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立足區(qū)情、突出重點、積極推進建設學習型城區(qū)工作
立足區(qū)情、突出重點、積極推進建設學習型城區(qū)工作 建設學習型城市是順應知識經(jīng)濟和信息社會時代要求，是提升個人與組織的學習力與創(chuàng)造力，推進兩個文明建設，增強城市綜合競爭力的重要舉措。南京市建設學習型城市工作啟動后，xx區(qū)委、區(qū)政府十分重視，把建設學習城區(qū)工作作為實現(xiàn)富民強區(qū)、跨越發(fā)展的基礎性系統(tǒng)工程來抓，結(jié)合本區(qū)實際，下發(fā)了《關于建設學習型城區(qū)的意見》，成立了建設學習型城區(qū)工作指導委員會，建立了聯(lián)席會議制度。6月2日，在瑞金新村市民廣場召開了建設學習型城區(qū)動員大會，進行了部署，幾個月來，區(qū)委、區(qū)政府立足區(qū)情，堅持一個先導，突出兩個重點，加強三項建設，積極推進建設學習型城區(qū)工作。 一、堅持一個先導，即堅持以領導干部的學習和調(diào)查研究為先導。 建設學習型城區(qū)是項長期的系統(tǒng)工程，領導的重視和示范帶頭作用，是建設學習型城區(qū)的關鍵。中心組成員除完成按市里確定的學習計劃外，還要將建設學習型城區(qū)、學習型機關的有關目標要求作為各自工作的一項內(nèi)容，列入議事日程，貫穿到工作中。宣傳部為中心組成員提供了《第五項修煉》、《第五項修煉》導讀、《學習時報》等有關介紹學習組織的書刊，及時下載上海、大連、廣州等城市建設學習型組織的決定、意見、經(jīng)驗和體會，供中心組成員自學和研討之用。為了使建立學習型城區(qū)工作普遍發(fā)動，扎實推進，區(qū)領導每人確定了一個社區(qū)聯(lián)系點，定期幫助指導社區(qū)開展建設學習型社區(qū)等項工作。為了弄清區(qū)情民意，四月份以來，宣傳部先后深入到8個街道及相關部門，召開有街道、部門領導、社區(qū)干部、普通居民參加的不同層面人員參加的座談會十多次，對社區(qū)居民、機關干部、企事業(yè)單位人員的學習態(tài)度、學習需求、學習動力及社區(qū)教育資源等進行了初步調(diào)查摸底，同時就建設學習型城區(qū)的工作進行了有針對性的探討，為制定符合區(qū)情的建設學習型城區(qū)工作方案，確定工作試點作了充分的準備。在此基礎上，制定下發(fā)了xx區(qū)《關于建設學習型城區(qū)的意見》，成立了xx區(qū)建設學習型城區(qū)工作指導委員會，專門編印了《建設學習型城區(qū)ABC》基本知識宣傳手冊等相關學習資料，在全區(qū)范圍內(nèi)進行了廣泛的宣傳發(fā)動。6月2日召開了xx區(qū)構(gòu)建終身教育體系、建設學習型城區(qū)動員大會，提出以人的全面發(fā)展為中心，以提高全區(qū)人民的綜合素質(zhì)為目的，用3—5年的時間構(gòu)筑起學習型城區(qū)的基本框架，用8—10年的時間構(gòu)建起與率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化同步的比較完備的學習型城區(qū)體系的目標，力求通過學習型城區(qū)工作深入持久、扎實有效地開展，使人們的整體素質(zhì)與時代前進、社會發(fā)展的要求相適應，有力地促進兩個文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、突出兩個重點，即學習型機關的創(chuàng)建和市民學外語的活動。 本著先易后難、先點后面，循序漸進的原則，區(qū)委、區(qū)政府要求，把創(chuàng)建學習型機關和市民學外語活動作為今年的工作重點。為此，區(qū)委組織部、區(qū)級機關工委等部門，以建設高效、廉潔、服務型政府（機關）為目標，制定下發(fā)了《建設學習型機關實施意見》，根據(jù)機關干部的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度和不同崗位等實際情況，制定了全方位、多層次、集中學習和專業(yè)培訓、繼續(xù)教育和職業(yè)教育、專題輔導和定期交流相結(jié)合的學習教育計劃，力求使在職機關干部不分年齡大小都有學習和受教育的機會。一是確定每年8月份開展以“學習、學習、再學習”為主題的機關讀書節(jié)活動，通過征文、演講、普通話比賽、讀書心得交流，激發(fā)廣大機關干部的學習熱情。二是開設“網(wǎng)上學習論壇”，為機關干部提供學習資料和學習資訊，設立“論壇信箱”集中機關干部的智慧和對學習的建議、意見，促進機關干部的學習。三是開設“周末課堂”。利用多種形式，全面開展修養(yǎng)型（政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、普通話）、知識型（科技知識、專業(yè)知識）、技能型（英語、電腦）等三方面知識的學習，把建設學習型機關與轉(zhuǎn)變機關作風、爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合起來，納入各部門年度兩個文明建設奮斗目標。今年以來，區(qū)委學習中心組成員積極參加了市里舉辦的WTO專題報告會，還結(jié)合本區(qū)實際先后舉辦了城市投資環(huán)境、城市建設品位等理論研討和講座七次。與此同時，在全區(qū)機關干部中廣泛開展了“學習WTO知識，克服本領危機”的教育培訓，全區(qū)882名公務員分批參加了集中教育輪訓，并進行了考試。 第二個重點是推進市民學外語活動。今年以來，xx區(qū)以南京市“百萬市民學外語活動”作為契機和突破口，制定下發(fā)了《關于在全區(qū)開展學外語活動的實施意見》，要求各社區(qū)建立學習宣傳欄，每日刊登一句外語，每周刊登一條新知識。4月下旬，xx區(qū)順應市民外語學習的需要，同時考慮到駐區(qū)及周邊地區(qū)大中學校的分布情況，在月牙湖公園建立了外語廣場，受到了市民的歡迎和好評。經(jīng)過幾個月的培育，現(xiàn)每周六晚許多市民、大學生志愿者、中小學生自發(fā)前往進行外語學習交流，甚至不少外區(qū)家長帶著子女慕名前來，已形成一定的規(guī)模和影響，成為城東地區(qū)一道獨特的景觀。6月1日，為配合全市“百萬市民學外語”活動的全面啟動，在月牙湖“外語廣場”設立了分會場，開展了外語交流、學習方法咨詢、外語書籍銷售、中英文會話類節(jié)目表演等活動。與此同時，組織區(qū)街機關干部和教育、旅游、商貿(mào)、賓館等部門和行業(yè)從業(yè)人員學習《南京市民英語100句》，原訂英語學習手冊供不應求，我們先后數(shù)次追加，不僅機關人手一冊，社區(qū)居民學習英語的熱情也日漸高漲。不少老人為了走出國門看世界，為了看望遠在國外子女時少些語言障礙，克服基礎和記憶力差等諸多困難堅持學習。 在各單位組織學習輔導的基礎上，xx區(qū)還借助社會辦學力量，開辦了18家市民英語學習培訓點，苜蓿園街道社區(qū)依靠南農(nóng)大志愿者辦起了老人“英語園”，建康路街道在“銀發(fā)超市”設立了“英語角”，瑞金路街道與金陵晚報、南京晨報聯(lián)辦的萬人免費學電腦、學外語培訓班，吸引了眾多在職人員和下崗職工，如今越來越多的市民投身到“南京市民學外語”活動之中，一個“學外語、講外語”的氛圍正在形成。 三、加強三項建設。 一是制度體系建設。為使建設學習型城區(qū)工作健康有序、扎實有效地開展，區(qū)里成立了以區(qū)委、區(qū)政府分管領導為組長，各街道、部門黨務工作一把手為成員的建設學習型城區(qū)指導委員會，同時出臺了《關于建設學習型社區(qū)工作的意見》、《關于加強社區(qū)老師隊伍建設的意見》、《關于建設學習型機關的實施意見》、《關于建設學習型家庭的意見》，制定了聯(lián)席會議制度，考核、考評制度等，基本做到了建設學習型城區(qū)工作有章可循、職責明確。 二是場所基地建設。為了使學習教育有個穩(wěn)定的場所和固定的陣地，xx區(qū)在充分利用本區(qū)資源的同時，注重有效地整合駐區(qū)資源。目前全區(qū)已初步建立起以區(qū)社區(qū)教育學院為龍頭，8家社區(qū)教育中心為骨干，64個社區(qū)教學點為基礎的建設學習型城區(qū)三級基地網(wǎng)絡。無論是街道中小學萬冊圖書館，還是區(qū)國家級圖書館等學習場所，都定期免費對市民和學生開放，為努力提供各類學習平臺，實現(xiàn)終身教育與終身學習雙向強化，教育型社會與學習型社會雙重組合奠定了良好的基礎。自去年以來，瑞金路街道投入50多萬元，用于街道社區(qū)教育中心出新環(huán)境，添置投影儀、電腦等現(xiàn)代化教學設備，并與金陵晚報、南京晨報聯(lián)合舉辦了萬人免費學電腦、學外語培訓班，主要是面向廣大社區(qū)居民和下崗人員。同時還開辦了科普、法律、文化、家政等各類綜合培訓班近200期，培訓人數(shù)達3000多人，可以說在全市產(chǎn)生了一定的影響，辦出了成效。 三是教育志愿者隊伍建設。為充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)人才資源優(yōu)勢，區(qū)委宣傳部與區(qū)教育局在全區(qū)聯(lián)合開展了招募教育志愿者的工作，到目前為止，已招募教育志愿者300余名，初步籌建起了由電腦、外語、法律、經(jīng)貿(mào)、管理等各類專門人才組成的教育志愿者資源庫。在此基礎上，調(diào)整充實了各街道社區(qū)教師隊伍。同時在全體中小學生中開展“小手牽大手，老少共進步”的活動，倡導家長對學生在政治、法律、歷史和社會公共道德等方面給予輔導，要求學生主動幫助家長學習英語、電腦等知識，積極參加社區(qū)的各種學習教育活動。這一活動的開展不僅加深了家長與中小學生的溝通和了解，更為重要的是家庭的學習資源得到了有效利用，為創(chuàng)造學習型家庭也創(chuàng)造了條件。在全區(qū)社會辦學單位中開展“愛心回報社會”活動，引導他們立足自身優(yōu)勢和條件，為建設學習型城區(qū)作貢獻。采取無償和有償相結(jié)合的方法，面向廣大市民特別是弱勢群體，提供各種技能型培訓。苜蓿園教育中心專門面向弱勢群體，舉辦免費家政培訓，現(xiàn)有七八十人通過中心的培訓和推薦重新走上工作崗位。雅格吉它藝術(shù)學習經(jīng)常參加社區(qū)公益演出，奧爾培訓學校免費為全區(qū)弱勢群體子女進行乒乓球培訓，還有不少辦學單位積極與宣傳部等單位聯(lián)系，希望通過社會公益性的教育培訓提高知名度和辦學信譽度。 xx區(qū)委宣傳部
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