小學(xué)學(xué)校教育宣傳資料

　　**市**區(qū)**小學(xué)教育宣傳資料
　　
　　我校創(chuàng)辦于1956年，當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦學(xué)校的工廠是一個(gè)生產(chǎn)磚瓦制品的小型企業(yè)，后磚瓦廠擴(kuò)建為陶瓷廠，學(xué)校因而得名“陶瓷廠子弟�！薄�2002年學(xué)校轉(zhuǎn)制成為政府辦學(xué)，更名為“**市**區(qū)**小學(xué)�！�。學(xué)校地處花溪街道先鋒村與新屋村結(jié)合部的**社區(qū)，與巴濱路為鄰，與長(zhǎng)江水為伴。
　　
　　學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生248人，班級(jí)6個(gè)班（其中：最大班額50人，最小班額35人）；在職教師16人（其中：男7人，女9人），生師比15.5；專任教師15人（其中：本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷5人）；專業(yè)崗位結(jié)構(gòu)合理（中級(jí)職稱7人，小學(xué)一級(jí)職稱8人），區(qū)級(jí)骨干教師2人。面積1285平方米（生均5.18平方米）；校舍面積751平方米（生均3.03平方米）；體育場(chǎng)館500平方米，生均3.15平方米。
　　
　　各班級(jí)分設(shè)圖書角，全校圖書3720余冊(cè)，生均15冊(cè)；生均設(shè)備值1504元，計(jì)算機(jī)室1間（其中：教師機(jī)1臺(tái)，計(jì)算機(jī)57臺(tái)，生機(jī)比22.9）；校園網(wǎng)開通、多媒體（班班通）6套，投影儀兩套。
　　
　　三類殘疾兒童少年入學(xué)率100%；辦學(xué)規(guī)模6個(gè)班；進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)人數(shù)177人，達(dá)100%；貧困兒童入學(xué)5人，達(dá)100%；就近入學(xué)248人，達(dá)100%；教師配備16人，結(jié)構(gòu)比為50%；教師集中培訓(xùn)比率88%，平均培訓(xùn)課時(shí)90，教師待遇績(jī)效工資100%。體育教師配套率88.5，音樂178，美術(shù)178，科學(xué)200，信息技術(shù)400，開足課程、課時(shí)100%，無(wú)重點(diǎn)班，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，開展了課程改革，鞏固率、體質(zhì)健康及格率、綜合素質(zhì)合格率、質(zhì)量監(jiān)測(cè)合格率均達(dá)100%，無(wú)一人輟學(xué)。
　　
　　近年來(lái)，我區(qū)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，均衡發(fā)展義務(wù)教育，積極發(fā)展高中階段教育，各類資助政策保障了全區(qū)初中畢業(yè)生繼續(xù)升入高中階段學(xué)習(xí)，特別是解困助學(xué)基金、普通高中學(xué)生資助、免費(fèi)中職教育等項(xiàng)目的落實(shí)，為貧困初中畢業(yè)生升入高中和中職學(xué)校學(xué)習(xí)提供了保障。全區(qū)初中畢業(yè)生基本上都升入高中階段學(xué)習(xí)，高中階段普及率進(jìn)一步提高，改變了過去初中畢業(yè)就外出打工的狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，全區(qū)初中畢業(yè)生進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的比例達(dá)到95.1%。
　　
　　花溪街道鎮(zhèn)（街道），去年初中畢業(yè)930人，升入高中、中職學(xué)校的學(xué)生有921人，升入高中階段學(xué)習(xí)的比例達(dá)到 99.03%.
　　
　　由于我校原屬企業(yè)辦學(xué)，轉(zhuǎn)制后政府也進(jìn)行了大量的投入，但教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。加之學(xué)校所屬地區(qū)已納入政府規(guī)劃，新學(xué)校規(guī)劃也納入其中。新校園規(guī)劃總面積為10784平方米，建筑面積是7388平方米，教學(xué)及配套用房5600平方米，辦公用房1300平方米，規(guī)劃學(xué)生總?cè)藬?shù)810人，常年辦學(xué)規(guī)模18個(gè)班，辦學(xué)規(guī)模是目前學(xué)校的3倍。
　　
　　學(xué)校以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化管理，新編印了10萬(wàn)多字的《管理文集》一書，確立了“以陶瓷文化做積淀，以人為本的理念，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出了“與時(shí)俱進(jìn)，依托社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，打造讓社區(qū)群眾滿意的學(xué)�！钡霓k學(xué)宗旨，“孕育花朵，綻放未來(lái)”的辦學(xué)理念和“陶瓷文化做積淀的校園”的辦學(xué)特色。學(xué)校憑借2012年被**市委宣傳部、市精神文明辦、市教委、團(tuán)市委命名為“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)為契機(jī)；借助**理工大學(xué)、工商大學(xué)青年志愿者、區(qū)市政園林局、**錦暉陶瓷有限公司等友好單位的支持和幫扶，打造了**市“五心四好”主題實(shí)踐活動(dòng)示范基地、**理工大學(xué)“愛心活動(dòng)”基地、**工商大學(xué)“1+5”行動(dòng)實(shí)踐基地、巴濱路環(huán)保體驗(yàn)基地、陶瓷文化實(shí)踐基地等“五個(gè)”基地，拓展了德育教育實(shí)踐領(lǐng)域，彰顯了德育工作的時(shí)代性和實(shí)效性。學(xué)校還堅(jiān)持“五個(gè)日”活動(dòng)（即：周一學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，周二聽課交流日，周三校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)日；周四“1+5”行動(dòng)與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)日；周五師生安全教育日），并結(jié)合地方文化，開設(shè)了“陶瓷研究”為特色的校本課程，大力實(shí)施1+5項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生參加片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體第四名；參加區(qū)科技制作比賽，多次獲團(tuán)體第三名；藝術(shù)社團(tuán)舉辦的各類文藝活動(dòng)匯演、作品展覽等，得到家長(zhǎng)高度贊揚(yáng)�，F(xiàn)正從事市級(jí)子課題“小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成研究”，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了豐富的沃土。學(xué)校堅(jiān)持了對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)，讓社會(huì)家長(zhǎng)滿意，使全體學(xué)生受益的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面改善育人環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的進(jìn)程中也取得了較好的成績(jī)。學(xué)校區(qū)級(jí)德育科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲**區(qū)人民政府2010年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。此外，學(xué)校先后獲得“財(cái)務(wù)規(guī)范化管理”、“無(wú)煙學(xué)�！�、“平安校園”、“傳箴言先進(jìn)集體”、“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織”、“規(guī)范性黨組織”、“五個(gè)好”基層黨組織、安全穩(wěn)定工作“先進(jìn)集體”、教育信息工作“先進(jìn)集體”、“**市平安校園”等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2011、2012被區(qū)教育工委、區(qū)教委評(píng)為“好班子”。
　　
　　學(xué)校將以“義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作”為契機(jī)，進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作，規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)及辦公設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，繼續(xù)完善學(xué)校管理文集，健全各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我區(qū)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
　　
　　二〇一四年一月十七日