作風建設(shè)年活動小結(jié)

　　作風建設(shè)年活動小結(jié)
　　
　　年初以來，根據(jù)"作風建設(shè)年"活動的工作部署，我局結(jié)合自身工作實際，積極準備、周密組織、多措并舉，把作風建設(shè)與"三解三促"、踐行"政法干警核心價值觀"和黨風廉政建設(shè)相結(jié)合，通過深入學習和層層部署，使我局全體干警在思想上有了深刻的認識，活動動員和組織工作有條不紊、循序漸進、效果明顯，為下一階段的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將今年以來活動情況小結(jié)如下：
　　
　　一、領(lǐng)導重視，行動迅速。
　　
　　區(qū)里召開"作風建設(shè)年"動員會后，我局領(lǐng)導高度重視，迅速反應(yīng)。一是春節(jié)上班的后的第二天就召開了全局"作風建設(shè)年"活動動員大會，傳達學習了上級下發(fā)的"作風建設(shè)年"活動方案，明確了"作風建設(shè)年"活動的指導思想、活動內(nèi)容，提出了具體措施。及時印發(fā)了《**區(qū)司法局"作風建設(shè)年"活動實施方案》，要求全體干警從自身做起，內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象。二是及時成立組織。成立了由局長任組長，局副職領(lǐng)導任副組長，各科室負責人為成員的局"作風建設(shè)年"活動領(lǐng)導小組，并抽調(diào)得力人員組成辦公室，具體負責局"作風建設(shè)年"活動各項工作的落實。為"作風建設(shè)年"活動的開展打好了基礎(chǔ)。
　　
　　二、強化學習，增強觀念。
　　
　　為把"作風建設(shè)年"活動引向深入，我局重視完善學習機制，明確學習任務(wù)，用制度來推進整個學習活動的高效開展。一是制定學習計劃。動員會后，局活動領(lǐng)導小組認真制定了學習計劃，突出集中學習和個人自學相結(jié)合，集中學習輔導和交流討論相結(jié)合，引導全體干警在學深學透、學以致用上下功夫，讓大家真正做到學有所思，學有所用。二是落實學習形式。學習活動中，我們認真抓好兩個層面的學習，一個層面是抓好局領(lǐng)導班子和中層以上黨員干部的學習；另一個層面是抓好全系統(tǒng)人員的學習。同時還組織班子成員開展了談心談話活動，重點圍繞班子隊伍作風建設(shè)情況和本職工作情況，征求聽取干警的意見。在開展工作的同時也增進了領(lǐng)導與干警的感情。三是活動形式多樣，我局采取了聽、說、讀、寫、走即聽報告、說體會、讀著作、寫心得、走出去等多種學習形式，真正將作風建設(shè)的要求入心、入腦。此外在認真學習的基礎(chǔ)上，通過召開座談會，深入的開展討論，人人發(fā)言，進一步統(tǒng)一了思想，深化了對開展作風建設(shè)的重要性和現(xiàn)實意義的認識。四是完善學習紀律。為確保學習效果，領(lǐng)導小組辦公室明確了每次學習要有記錄，整個學習階段要撰寫學習心得的學習紀律，使全體干警都能對照制度進行互相監(jiān)督及自我檢查。同時我們還要求每位同志要聯(lián)系司法行政工作實際，深入基層開展學習調(diào)研，為全區(qū)司法行政工作提供新思想、新思路和科學的合理化建議。
　　
　　三、注重結(jié)合，力求實效。
　　
　　為了保證學習質(zhì)量，提高學習動員的工作成效，進一步推動我局當前工作的開展，我們在前一階段的學習動員階段中多措并舉，活動取得初步成效：一是注重結(jié)合當前工作開展活動。我們把當前開展的"公務(wù)員職業(yè)道德"、"政法干警核心價值觀"和"三解三促"等活動相互融匯，穿插于"作風建設(shè)年"學習教育中，統(tǒng)籌抓好各項學習活動，達到共同開展、共同提高的目的。(m.gymyzhishaji.com)二是暢通信息渠道，完善溝通機制。結(jié)合司法行政工作，廣泛開展征求意見活動，收集基層司法所和廣大法律服務(wù)工作者對我局開展作風建設(shè)年活動的意見和建議�；顒又羞�編制了《作風建設(shè)年》簡報，及時通報我局開展活動的進展情況和實際效果，較好地宣傳了我局作風建設(shè)年活動的做法和成效。三是加強活動督促檢查。在廣泛收集群眾意見、開展調(diào)研、深入查找存在問題的同時，從建立健全和落實各項制度上著手。同時，局作風建設(shè)活動辦公室抓好督查督辦，及時糾正工作中的偏差，確保了工作不缺位，不越位，不錯位。
　　
　　通過這前一階段的學習動員，從總體上看，由于領(lǐng)導重視、計劃周密、工作扎實、督促有力、取得了明顯成效。但是我們也清醒認識到還存在著個別同志忙于事務(wù)性工作，在學習上還不夠深入等問題，針對存在不足，我們將加大力度、改進不足，為做好下階段工作打下堅實的基礎(chǔ)。
　　
　　司法局排查存在的問題：
　　
　　一是學習風氣不濃。有的干部以工作忙為借口，學習興趣淡化，導致理論水平不高；有的干部學習不夠深入，滿足于一知半解，導致理論功底不深，處理復雜問題能力不強；有的干部為學習而學習，不善于理論聯(lián)系實際和學以致用，導致只會照搬照套書本上的經(jīng)驗做法，工作效果不佳。
　　
　　二是思想作風不"振奮"。突出表現(xiàn)在：部分機關(guān)干部感到提拔無望，缺乏奮發(fā)向上的動力，放松對自己的黨性修養(yǎng)，人生觀出現(xiàn)偏差，愈來愈向以自我為中心的利己主義傾斜。個別同志工作標準低，不求有功，但求無過。
　　
　　三是開拓創(chuàng)新意識不足。滿足于貫徹上級的指示精神，習慣于依樣畫葫蘆，不善于根據(jù)本部門、本單位的實際創(chuàng)造性地開展工作，不善于適應(yīng)新形勢的變化，研究新情況解決新問題。遇到困難和問題，往往想到的是上級如何規(guī)定，以前怎么做，別的部門怎么做，然后才是自己怎么做。
　　
　　四是工作作風不夠?qū)�。有的工作存在�?yīng)付檢查而沒有形成機制常抓不懈，落實工作只停留在文件上。忙于參會，忙于傳達，忙于發(fā)文，忙于應(yīng)付檢查。文件發(fā)得多，具體落實少，以文件貫徹文件，以會議落實會議。下基層指導司法所開展工作的方法招數(shù)還不夠多，指導力度還需進一步加強。