- 相關(guān)推薦
七年級語文抽考閱卷情況報告
七年級語文抽考閱卷情況報告
瀘縣教師進(jìn)修學(xué)校 陳 嬋
2015年7月6日（五月二十一） 星期一 晴
全卷總分100分，抽樣100份，平均分66.44分，難度系數(shù)為0.66
總述：本卷根據(jù)九年制義務(wù)教育課程評價標(biāo)準(zhǔn)命制，注重了難易度和區(qū)分度，全卷4806字左右（不包括空格），題量適中，對已學(xué)習(xí)一年的初中學(xué)生比較適宜。本次閱卷要求與市中考閱卷要求同步，即主觀題給分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照參考答案的得分點給分。值得注意的是：閱讀的主觀題得分情況提醒我們要規(guī)范答題要求，教給學(xué)生答題技巧，抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞。作文答題情況要求我們要加強(qiáng)素材的積累和書寫訓(xùn)練。
具體情況分析如下：
一、基礎(chǔ)知識及積累（7個小題，共20分）
|
|
一（23分） | |||||||
|
題號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
小計 |
|
標(biāo)準(zhǔn)分 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
7 |
20 |
|
平均分 |
1 |
1.3 |
1.5 |
1.9 |
1.7 |
2 |
6 |
15.4 |
|
得分率 |
45% |
64% |
75% |
94% |
83% |
67% |
89% |
77% |
1.試題評價：源于教材，緊扣教材，無偏題難題，充分體現(xiàn)了語文學(xué)科人文性與工具性的統(tǒng)一，難度適中。
2.答題情況：第1題注音、2題錯別字，6小題名著填空錯誤較多，7小題默寫得分率較高，錯別字比較多的字是：渡、舟、朔、辨，個別學(xué)生書寫不規(guī)范，字跡潦草導(dǎo)致扣分。
3.教學(xué)建議：加強(qiáng)字音（多音字、平翹舌、前后鼻韻）、詞語的積等基礎(chǔ)知識的積累和運用，加強(qiáng)對課標(biāo)要求的古詩文的背誦，強(qiáng)化記憶，督促學(xué)生落實默寫。注重階段式反復(fù)訓(xùn)練。
二、現(xiàn)代文閱讀（9個小題，22分）
|
|
（一）（10分） |
（二）（11分） | |||||||||
|
題號 |
8 |
9 |
10 |
11 |
小計 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
小計 |
|
標(biāo)準(zhǔn)分 |
2 |
2 |
2 |
3 |
9 |
4 |
3 |
2 |
2 |
2 |
13 |
|
平均分 |
2 |
1 |
0.2 |
1.7 |
4.8 |
1 |
1 |
1 |
0.6 |
1 |
3.7 |
|
得分率 |
81% |
64% |
9% |
57% |
53% |
15% |
30% |
50% |
29% |
34% |
29% |
�。ㄒ唬┱n內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（4個小題，9分）
1.試題評價：符合課標(biāo)和考試要求，與教材緊密練聯(lián)系，注重了學(xué)生的知識遷移與積累、能力的培養(yǎng)。試題的層次性較強(qiáng)，體現(xiàn)了由易到難的原則。
2.答題情況：答題時不讀題干，讀不懂題干要求，答非所問現(xiàn)象嚴(yán)重。10、11小題學(xué)生答題抓不準(zhǔn)關(guān)鍵詞，用詞不規(guī)范，失分較多。
3.教學(xué)建議：改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)語言表達(dá)準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生概括能力的訓(xùn)練及答題技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)閱讀題干的習(xí)慣。
（二）課外現(xiàn)代文閱讀（5個小題，共13分）
1.試題評價：試題設(shè)計比較新穎、富有啟發(fā)性，既注重學(xué)生的思維，又注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用的能力和概括能力，又重視詞句的賞析。所選課外文段適合學(xué)生閱讀，以產(chǎn)生共鳴。
2.答題情況：審題能力較差，答題不規(guī)范，表達(dá)不準(zhǔn)確，概括能力較差。12小題，對詞語在句子中的含義與表達(dá)效果，缺乏鑒賞字詞的技巧指導(dǎo)。如：學(xué)生對"勉強(qiáng)"一詞的的含義與表達(dá)效果無從下手，不能抓住該字的本義和比喻義或引申義去理解，只能泛泛而談，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。16小題，對題目"魔力"的含義理解抓不準(zhǔn)確。
3.教學(xué)建議：教師加強(qiáng)自身文本解讀的能力訓(xùn)練，加強(qiáng)語文教學(xué)研討，教給學(xué)生閱讀鑒賞詞句含義的方法；加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力；多注重學(xué)生對文本內(nèi)容、思想的把握，并能用簡潔的語言準(zhǔn)確地回答問題等方面的培養(yǎng)。
三、古詩文閱讀（7個小題，共18分）
|
|
（三）（12分） |
（四）（4分） | |||||||
|
題號 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
小計 |
22 |
23 |
小計 |
|
標(biāo)準(zhǔn)分 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
12 |
2 |
4 |
6 |
|
平均分 |
3 |
1.6 |
1.5 |
0.8 |
1 |
9 |
2 |
1.3 |
3.2 |
|
得分率 |
80% |
80% |
75% |
41% |
50% |
71% |
95% |
32% |
53% |
（一）文言文閱讀（5個小題，12分）
1.試題評價：緊扣課標(biāo)、教材和考試要求，題型與中考接軌，考查點較全面，能夠較好地反映學(xué)生學(xué)習(xí)效果，難易適中。
2.答題情況：答得好的是17小題，得分率較高，可見文言教學(xué)注重了知識的落實，存在的問題是：①劃分節(jié)奏是為斷句打基礎(chǔ)，"其一犬坐于前",由于對"犬"的理解錯誤，導(dǎo)致節(jié)奏劃分錯誤。②文言翻譯對實詞"寐",虛詞"以"掌握不牢，錯誤較多。原因在于學(xué)生翻譯不得法，既不能抓關(guān)鍵詞又不能很好的組織語言，導(dǎo)致句子不通。
3.教學(xué)建議：培養(yǎng)學(xué)生文言文學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生掌握文言文翻譯的方法，掌握翻譯的抓關(guān)鍵詞、文意疏通和語序調(diào)整等三大翻譯基本環(huán)節(jié)；掌握重點的文言文實詞、虛詞的含義及用法，夯實基礎(chǔ)；尤其是關(guān)鍵詞句的理解和把握。
�。ǘ┕旁婇喿x（2個小題，共6分）
1.試題評價：試題符合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，從課內(nèi)延伸到課外，符合語文課標(biāo)要求，難易適中。
2.答題情況：22小題填寫主旨的詩句和表達(dá)的情感答得好， 23小題煉字是個大問題，這個小題難度較大，與中考難度一致，初一學(xué)生缺少詞語賞析的訓(xùn)練導(dǎo)致大，得分率只有32%.
3.教學(xué)建議：多進(jìn)行簡單的詩詞鑒賞訓(xùn)練，讓學(xué)生熟能生巧；強(qiáng)化文體指導(dǎo)和答題基本方法和技巧指導(dǎo)。
四、作文（1個小題，共40分）
抽樣平均分：30.84,得分率0.76
1.試題評價：符合課標(biāo)要求，考查學(xué)生體驗生活和感悟生活的能力，所提供的材料易觸動學(xué)生選材的思維，生發(fā)聯(lián)想，范圍廣，符合七年級學(xué)生的特點。
2.答題情況：一類作文盡管比例不大，不乏有緊扣主題"真好",寫得生動形象，妙趣橫生之妙筆，有的學(xué)生文筆流暢，富有文采，立意新穎。如：《讀書，真好》、《有幸運的四葉草，真好》、《陽光，真好》、《一路花香，真好》、《寬容，真好》。本次作文存在的問題有一是另換題目、偏題、跑題，如《感情真摯》不圍繞題目要求"真好"寫，寫成其他內(nèi)容，跑題。二是事件敘述不夠具體、生動，泛泛而談，很多學(xué)生的作文不能體現(xiàn)"真好".三、較多學(xué)生的作文開頭、結(jié)尾采用比喻、排比的修辭手法反復(fù)強(qiáng)調(diào)童年的樂趣或童年的美好，但感覺就是湊字?jǐn)?shù)，無病呻吟。四是沒有標(biāo)題、用鉛筆寫、書寫潦草、字?jǐn)?shù)不夠、一段到底、抄襲試題閱讀文段，打省略號……如：《有媽媽的陪伴真好》，全文除每段結(jié)束有標(biāo)點，其余一段到底無標(biāo)點。
3.教學(xué)建議：堅持寫讀書筆記，增加學(xué)生的積累；堅持隨筆、作文，強(qiáng)化寫作訓(xùn)練和作文指導(dǎo)；對部分后進(jìn)生面批，糾正學(xué)生作文錯誤，注重中考作文系列訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生寫作思維能力，強(qiáng)化文格，強(qiáng)調(diào)書寫。七年級堅持讓學(xué)生練字，尤其是寒暑假，要求學(xué)生堅持每天練字規(guī)范學(xué)生書寫。
2015年7月5日
【七年級語文抽考閱卷情況報告】相關(guān)文章：
高考閱卷心得09-07
從抽考結(jié)果看如何改進(jìn)閱讀教學(xué)08-17
高考作文閱卷心得08-21
閱卷申請書（精選5篇）03-22
情況報告的寫法11-08
調(diào)查情況報告11-21
項目情況報告12-13
貧困情況報告11-03
整改情況報告02-14