【精華】學(xué)生調(diào)查報(bào)告3篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告十分的重要，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1
今天，我滿懷激情地走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
上課了，接到老師的命令，要做調(diào)查報(bào)告。我陷入了沉思：是去調(diào)查什么好呢?歌曲報(bào)告?不行，太土了，肯定會(huì)有人調(diào)查;食物呢?不，肯定會(huì)碰壁!到底調(diào)查什么好呢?
走在回家的路上，我看著那一棵棵嫩綠的小樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)著，腦海中突然閃過(guò)一個(gè)想法：何不去調(diào)查同學(xué)們近年來(lái)植樹(shù)的情況?好主意!于是，我便快速的回到了家，開(kāi)始畫(huà)圖表，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)就等著明天了。
明天，很快就來(lái)了，我一打聽(tīng)，班上沒(méi)有一個(gè)人的調(diào)查內(nèi)容跟我的一樣，我搞好這次調(diào)查的信心更足了。
就先從“耗子”開(kāi)始：“你種過(guò)幾棵樹(shù)?”我問(wèn)道，“一棵?兩棵?三棵以上?”“我啊，我……沒(méi)種過(guò)。”“看來(lái)你不愛(ài)種樹(shù)啊!”“哎!”他也嘆了一口氣�！靶√遥惴N過(guò)幾棵樹(shù)?”“我?種的可多了，三棵以上!”他興奮地說(shuō)。他估計(jì)在想:我種了這么多樹(shù)，現(xiàn)在終于可以炫燿一下了!“糖葫蘆，你種過(guò)幾棵樹(shù)?”“一棵�！闭诿β档乃降卣f(shuō)�！澳惴N過(guò)幾棵樹(shù)?”“沒(méi)種過(guò)。”“你種過(guò)幾棵樹(shù)?”“沒(méi)種過(guò)�！薄�
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的詢問(wèn)，結(jié)果出來(lái)了：種過(guò)一棵樹(shù)的有十人;種過(guò)兩棵樹(shù)的有三人;種過(guò)三顆以上的有六人，沒(méi)種過(guò)的有十人。哎，看來(lái)，同學(xué)們呼吁植樹(shù)造林的聲音很響，可是真正去付諸實(shí)際行動(dòng)的同學(xué)卻很少�？纯�，現(xiàn)在都還有十位同學(xué)沒(méi)種過(guò)樹(shù)。在未來(lái)，我希望我們班每位同學(xué)種三棵以上的樹(shù)，這樣，我們班就至少種了九十幾棵樹(shù)，這該多好啊!如果全國(guó)的青少年都行動(dòng)起來(lái)植樹(shù)造林，給地球母親披一件綠色的外衣，到時(shí)候，地球的'土地面積沙化越來(lái)越少，綠色的面積越來(lái)越多，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中快樂(lè)的飛翔，動(dòng)物們可以自由自在的生活，空氣越來(lái)越請(qǐng)新，人和自然和諧，那是多么美好啊!
光說(shuō)不動(dòng)等于零，現(xiàn)在，讓我們?cè)诿髂甑闹矘?shù)節(jié)中，一起植樹(shù)造林，讓我們生存的空間更加美好。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2
一． 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛(ài)國(guó)英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。
二． 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問(wèn)題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。
三． 大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因
由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚 外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的`態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類(lèi)人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚 外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。
四． 調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問(wèn)題
在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。
1. 建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名”
極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過(guò)度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類(lèi)似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。
2. 部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日
部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒(méi)有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺(jué)得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，所以不愿接受。
五． 保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩 在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于20xx年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。
六． 結(jié)論與建議 通過(guò)該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證明自己的愛(ài)國(guó)熱情。
七． 附錄 由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒(méi)有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問(wèn)題，故不能作為有力的論據(jù)。
學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3
一、摘要
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的理財(cái)觀念也越來(lái)越強(qiáng)，而大學(xué)生的理財(cái)實(shí)踐將直接影響他們的生活方式及生活態(tài)度。對(duì)此，我采用了調(diào)查問(wèn)卷的方法對(duì)大學(xué)生在理財(cái)過(guò)程中的情況進(jìn)行了調(diào)查研究，本文就是基于調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果進(jìn)行分析。
二、調(diào)查背景和目的
1、調(diào)查背景
20xx年春季網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力秀活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行著，其中網(wǎng)上市場(chǎng)調(diào)研綜合實(shí)踐任務(wù)是以邀請(qǐng)的諸葛理財(cái)用戶為調(diào)研對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并根據(jù)有效調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫(xiě)調(diào)查分析報(bào)告以此來(lái)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力進(jìn)行評(píng)比，大多數(shù)大學(xué)生參與了進(jìn)來(lái)，而我同樣也完成了本次活動(dòng)。
2、調(diào)查目的
了解大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)、理財(cái)觀念及理財(cái)行為。發(fā)現(xiàn)在校大學(xué)生在理財(cái)過(guò)程中存在的問(wèn)題、分析問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案或建議，讓大學(xué)生能夠更合理的規(guī)劃自己的理財(cái)生活。
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年3月16—20xx年4月1日
四、調(diào)查內(nèi)容
五、調(diào)查對(duì)象
大學(xué)生群體
六、問(wèn)卷分析
1、問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)思路
�。�1）題目
關(guān)于大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)查問(wèn)卷
（2）設(shè)計(jì)思路
對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷分析以此來(lái)了解在校大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。
2、問(wèn)卷發(fā)放/回收情況分析
本次問(wèn)卷調(diào)查共計(jì)發(fā)放問(wèn)卷16份，回收16份，回收率100%，問(wèn)卷有效率為100%。調(diào)查問(wèn)卷主要采用單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇的方式來(lái)回答問(wèn)題。
3、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析
�。�1）通過(guò)調(diào)查我們可以看出家庭月收入在5000-10000元的占比最大50%，5000以下及15000以上各占了38%和13%，由此可見(jiàn)大多學(xué)生家庭收入一般，這也間接影響著他們?cè)鯓涌创顿Y理財(cái)行為。
�。�2）大學(xué)生月生活費(fèi)在1000-1500元的占了50%，相比較月生活費(fèi)在1000以下的學(xué)生他們占了更大的優(yōu)勢(shì)，也有更多的資金來(lái)進(jìn)行理財(cái)投資。
�。�3）根據(jù)問(wèn)卷我們知道了有將近75%的大學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行投資理財(cái)，只有25%的學(xué)生進(jìn)行了投資。由此可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)于投資理財(cái)還是處于比較保守的態(tài)度。
�。�4）通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)，40%的人選擇用銀行存款的投資方式，34%使用支付寶理財(cái)，炒股和購(gòu)買(mǎi)基金國(guó)債分別占了10%�？梢钥闯觯蟛糠秩俗钇米钍走x的理財(cái)方式就是儲(chǔ)蓄，一定程度上理財(cái)方式也受父母的影響。
（5）69%的人表示可以允許虧損但不能太多，而19%的人表示他們選擇的投資理財(cái)方式必須賺錢(qián)。由此可見(jiàn)大部分人對(duì)于自己的理財(cái)方式還是比較看好的。
�。�6）對(duì)于目前在理財(cái)方面還可能存在的問(wèn)題，28%的人表示自己理財(cái)知識(shí)欠缺、理財(cái)技能缺乏，而25%的人表示他們的理財(cái)觀念淡薄以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，而花錢(qián)沒(méi)有計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差分別占xx%和11%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生尚且需要學(xué)習(xí)更多的理財(cái)知識(shí)和技能，對(duì)于金錢(qián)也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念以及消費(fèi)計(jì)劃。
4、問(wèn)題及解決方法
�。�1）此次問(wèn)卷調(diào)查中學(xué)生的主要收入來(lái)源于家庭，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一
方法：正所謂“不當(dāng)家不知柴米油鹽貴”，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，減少自己的依賴性。利用自己的業(yè)余時(shí)間，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下多做一些勤工儉學(xué)，增加自己的收入。
（2）大多數(shù)人消費(fèi)不理性以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理
方法：有些人沒(méi)有堅(jiān)持記賬的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確一個(gè)月的錢(qián)都花費(fèi)在什么地方，是否合理。所以我建議大學(xué)生應(yīng)該制定合理的'消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。
�。�3）大多數(shù)人對(duì)于理財(cái)知識(shí)欠缺、理財(cái)技能缺乏。
方法：首先學(xué)校應(yīng)加大理財(cái)知識(shí)相關(guān)的宣傳力度，使學(xué)生們了解怎樣理性消費(fèi)和理性的理財(cái)。要養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，用所了解的知識(shí)去指導(dǎo)自己消費(fèi)理財(cái)。
七、總結(jié)
1、成就
此次調(diào)查的對(duì)象大多都是我身邊的同學(xué)朋友，讓我了解了她們投資理財(cái)?shù)囊恍┛捶āＮ覀円矔?huì)經(jīng)常溝通，探討對(duì)于投資理財(cái)?shù)囊恍┫敕�，互相進(jìn)步。
2、不足
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的比較匆忙且自己是第一次做這類(lèi)調(diào)查，有些問(wèn)題設(shè)計(jì)有些不合理。
3、收獲
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷過(guò)程中，我查閱了很多關(guān)于這方面的資料，懂得了怎樣設(shè)計(jì)問(wèn)卷，以及通過(guò)微信公眾平臺(tái)編輯并推送問(wèn)卷給別人填寫(xiě)，我學(xué)到了很多。通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告我知道了大學(xué)生要進(jìn)行錢(qián)財(cái)管理，使自己的錢(qián)財(cái)通過(guò)合理的安排、消費(fèi)。要懂得生活，學(xué)會(huì)生活。這個(gè)活動(dòng)讓我對(duì)能力秀的興趣越來(lái)越高，我相信能力秀這個(gè)平臺(tái)也能越走越遠(yuǎn)！
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