數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)（精選3篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信各位教學(xué)工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，不妨把這些記錄下來，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。到底應(yīng)如何做自我評價和自我總結(jié)呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)1
這個學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，面對高三這最后半個學(xué)期，我對這份工作還是有很多感觸的。平時和學(xué)生們相處的也比較多，加上高三這個階段的特殊，我和學(xué)生們之間交流的也比之前更多了一些，所以我對學(xué)生們的了解也更多了一些，對工作的安排和規(guī)劃也更加合理了，學(xué)生的學(xué)習效率也有所提高，一切都是往好的方向發(fā)展，往更加光明的方向前進。以下我對這個學(xué)期的工作進行了一系列的總結(jié)。
一、教學(xué)方式上的改變
在這個學(xué)期當中，我逐漸認識到教師的教學(xué)方式對于每個學(xué)生而言都存在著很大的影響。當然我們教師的教學(xué)不可能去迎合每一個學(xué)生的喜好，但是我認為我們可以在對接大眾的時候多做一些居中的調(diào)整，盡量用受益最大面去和學(xué)生們對接，也時�？梢越邮軐W(xué)生們的反饋和建議。這樣是對我教學(xué)最大的幫助，也是我在這份工作當中的一次助推。
這個學(xué)期我每周都會做一些小幅度的調(diào)整，比如說每周一次接受學(xué)生們提出的加強復(fù)習部分要求，需要我鞏固哪一部分的知識我會做一個詳細的統(tǒng)計，然后再對此進行講解和鞏固。這個方式對學(xué)生們而言也大大的提高了他們的一個積極度，更是提升了他們對我的.信任，在這最后半個學(xué)期里我們之間的合作也達到了最大化。
二、時間分配上的改善
數(shù)學(xué)這門學(xué)科到了最后的關(guān)頭也是最為重要的一個部分了。很多同學(xué)想要在數(shù)學(xué)這一門科目上提升分來也不是一件很簡單的事情了，這時候很多學(xué)生已經(jīng)把整個大的提升空間完全利用了，只剩下了一些角落里的殘缺沒有找到。這時候?qū)r間的分配也是一個很嚴肅的部分了，利用好平時的一些碎屑時間，把那些學(xué)生不太容易發(fā)現(xiàn)的問題找出來，進行解決，這會給他們帶來最后的突破，所以在平時的教學(xué)當中，我也留出了一部分的時間讓他們進行自我調(diào)整和發(fā)現(xiàn)。
三、往后教學(xué)改進方向
通過這一次帶畢業(yè)班，我認識到了教畢業(yè)班真的不是一件輕松的事情。尤其是最后半個學(xué)期，我也繃緊了神經(jīng)，跟著學(xué)生們一起努力。在這樣的一段經(jīng)歷中，對于我自己的成長而言是巨大的，也讓我清楚的認識到今后的方向也是一個需要思考的問題，我會逐漸發(fā)現(xiàn)更好的自己，逐漸在教學(xué)工作方面慢慢去改進，慢慢去成長。期待我今后更好的成績吧！
數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動。
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動，向老教師學(xué)習和交流取長補短。
二、認真學(xué)習新課程標準。
本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的'了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，
記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。
四、改革評價方法，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，如學(xué)習熱情，學(xué)習過程，學(xué)習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)3
本期以來，我任七年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，收益良而多�？傮w看，我認真的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，用心探索。為指導(dǎo)今后教學(xué)，對一期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、課前做好充分的準備。
備課時，我結(jié)合教材的資料和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，不但要思考知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點，又要突破本節(jié)課的難點。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。教師在教育教學(xué)中還應(yīng)進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”，以“自主，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵、促進學(xué)生全面發(fā)展。
對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
要有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的'作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長處，彌補自己的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進一步的提高。
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