工作一年述職報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的工作一年述職報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作一年述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
我在局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的支持下，按照年初總體工作部署和目標(biāo)任務(wù)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行局的工作方針政策，圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，在自己政務(wù)保障工作方面認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績。下面，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己任職一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請批評指正：
一、學(xué)習(xí)理論，提高政治思想覺悟
任職一年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高政治思想覺悟，在思想上與局保持一致,堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我服從局領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，堅(jiān)持把政務(wù)保障工作做完做好。
二、學(xué)習(xí)文化，提高業(yè)務(wù)工作水平
我在工作上除了學(xué)習(xí)黨的理論知識外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)政務(wù)保障工作方面的業(yè)務(wù)知識以及局的制度規(guī)定與工作紀(jì)律，還學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、社會(huì)管理知識、科技知識、法律知識等現(xiàn)代科學(xué)文化知識，做到學(xué)深學(xué)透，掌握在腦海里，運(yùn)用到實(shí)際工作中，為自己做好政務(wù)保障工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，我熟悉和掌握了政務(wù)保障工作的基本知識與技能，增強(qiáng)了履行崗位職責(zé)的能力和水平，做到與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)大局觀，能較好地結(jié)合實(shí)際情況加以貫徹執(zhí)行，具有較強(qiáng)的工作能力，能完成較為復(fù)雜、繁瑣的工作任務(wù)，取得良好成績。
三、開拓創(chuàng)新，積極開展各項(xiàng)工作
我是“政務(wù)保障室”的副主任，主要負(fù)責(zé)服裝購置發(fā)放、裝備政府采購工作，這些工作是局里的重要工作，我以認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待它，務(wù)必把各項(xiàng)工作做好，推動(dòng)政務(wù)保障工作又好又快發(fā)展。這里面，我主要做了三方面工作。
1、抓好自身建設(shè)，全面提高素質(zhì)。我負(fù)責(zé)政務(wù)保障工作，直接關(guān)系到警務(wù)工作的好壞，知道自己責(zé)任重大，努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，做到公平公正、清正廉潔，愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，吃苦在前，享樂在后，全面提高自己的政治、業(yè)務(wù)和管理素質(zhì)，努力做好各項(xiàng)政務(wù)保障工作。
2、嚴(yán)格遵守制度，做好政務(wù)保障工作。在做好政務(wù)保障工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)物資采購管理制度，并貫徹落實(shí)到采購工作的全過程，進(jìn)一步規(guī)范采購程序。在實(shí)施采購過程中，嚴(yán)把供應(yīng)商資質(zhì)關(guān)、采購評審關(guān)、合同簽訂關(guān)，主動(dòng)接受各方的監(jiān)督。在做好物資采購的同時(shí)，我科學(xué)管理物資，對閑置的物資進(jìn)行調(diào)查摸底，對可以利用部分物資進(jìn)行調(diào)劑，減少閑置物資浪費(fèi)，為局節(jié)省物資采購資金、降費(fèi)增效做出貢獻(xiàn)。
3、樹立服務(wù)意識，認(rèn)真做好服務(wù)工作
我搞政務(wù)保障工作，樹立服務(wù)意識，認(rèn)真做好服務(wù)工作。在物資采購前，多了解、多聽取使用單位的意見，做到采購的物資能符合使用要求。對已經(jīng)采購過的物資，我經(jīng)常向使用部門了解使用情況、部門滿意程度、需求狀況等，解決使用中出現(xiàn)的一些問題，為做好下次采購工作獲取經(jīng)驗(yàn)，打下良好基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到廉潔自律
我深刻認(rèn)識到黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到人心向背，影響著各項(xiàng)工作的發(fā)展，特別在當(dāng)前社會(huì)不正之風(fēng)的影響下，搞政務(wù)保障工作容易產(chǎn)生現(xiàn)象。因此，我十分重視廉潔自律，始終把它當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤在十八屆中紀(jì)委三次全會(huì)講話中提出的“六個(gè)著力、六個(gè)切實(shí)”的要求，遵守十八屆中紀(jì)委三次全會(huì)提出的`廉潔自律五條規(guī)定，學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)通過的《中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》精神，努力提高自己各方面素質(zhì)，在搞政務(wù)保障工作過程中，做到潔身自好，清正廉潔，決不跟風(fēng)氣沾邊。
五、存在的不足問題
1、學(xué)習(xí)有所欠缺。我雖然重視學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作忙，放松了學(xué)習(xí)，沒有學(xué)深學(xué)透，對思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
2、工作上把握全局能力不足。我對自己份內(nèi)的政務(wù)保障工作能夠盡心盡力，但對全局范圍工作則考慮得不深，大局意識不夠強(qiáng)。
3、工作能力有待提高。我搞政務(wù)保障工作雖然有了一些經(jīng)驗(yàn)，但有些工作還做得不夠完美，工作能力有待進(jìn)一不提高。
六、今后的努力方向
一要勤奮學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。作為一名搞政務(wù)保障工作的干部，我要認(rèn)真學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識，提高工作本領(lǐng)，切實(shí)做好各項(xiàng)政務(wù)保障工作。
二要提高素質(zhì)，努力工作。我要從理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)上探索新思路和新方法，努力提高自身各方面素質(zhì)，認(rèn)真努力工作，完成政務(wù)保障各項(xiàng)工作任務(wù)。
三要落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到廉潔自律。我在工作中要貫徹執(zhí)行局有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的統(tǒng)一部署，按照“責(zé)任到位、監(jiān)督到位、追究到位”的要求，認(rèn)真填報(bào)廉政檔案報(bào)表，簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。要以身作則，廉潔自律，不能發(fā)生任何違規(guī)現(xiàn)象。
我的述職報(bào)告完了，謝謝大家！
工作一年述職報(bào)告2
從夏天到冬天，在這個(gè)城市度過的每一天對我來說，都是新鮮的，這里的市容和風(fēng)俗人情，甚至天氣的變化都會(huì)引起我的注意，我喜歡這個(gè)城市，也熱愛我的工作。在過去的半年里，我享受了有工作的生活，感覺充實(shí)了很多，精神面貌得到了很大提高，經(jīng)過自身不斷的理論學(xué)習(xí)和工作業(yè)務(wù)鍛煉，對工程造價(jià)這一領(lǐng)域慢慢有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，而且在所里其他同事的熱心指導(dǎo)下，完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的部分工作，同時(shí)，這些業(yè)績將激勵(lì)我以后更快成長，我對自己轉(zhuǎn)變成為合格的造價(jià)人員充滿信心�；仡欉^去半年的工作，現(xiàn)簡述如下：
一、積極適應(yīng)和遵守、執(zhí)行院里的各項(xiàng)管理制度
院里對于每年新招聘的員工，投入了大量的人力和物力為我們安排入職培訓(xùn)，幸好有這樣一個(gè)平臺，不但讓我們可以快速高效地了解院里的各項(xiàng)規(guī)章制度和日常工作流程，還可以增進(jìn)同事間的了解，更重要的是，增強(qiáng)了我們院的凝聚力，對于企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，本人總是積極去學(xué)習(xí)、適應(yīng)，為方便日后順利工作努力做到心中有數(shù)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了自我工作責(zé)任感。
二、服從所里的工作計(jì)劃和安排
進(jìn)到所里的第一感覺就是“忙”，大家都是埋頭辛苦的工作，時(shí)間對于所里其他同事來說很寶貴，決不能因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)而影響他們的工作，所以必須自己先花更多時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)提問，才能學(xué)得更多、更快。工作中積極配合領(lǐng)導(dǎo)和其他同事，對領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)負(fù)
責(zé)任地去完成，敢于接手更復(fù)雜更困難的工作，其他同事需要幫忙的，在保證自己工作質(zhì)量的前提下，熱心應(yīng)允，并有效完成。始終牢記所長給自己定的成長方向，不僅要在有色領(lǐng)域，還要精通建筑等更多領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，成為他人認(rèn)可的有素質(zhì)的人才。
三、工作態(tài)度和工作業(yè)績
本人對待工作始終做到負(fù)責(zé)任地去完成，把工作當(dāng)成一份事業(yè)來做，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)，努力做到更出色、更完美。工作中碰到新的問題，虛心向所里其他同事請教，并積極向院里面其他專業(yè)同事咨詢，為盡快提升自我的工作能力，我將投入更多時(shí)間去試著做更多新的工作和學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的理論知識。
入職半年以來，主要以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，現(xiàn)已熟悉院里各部門對建設(shè)項(xiàng)目的協(xié)作流程，對自己所從事的工程經(jīng)濟(jì)也有較為全面的認(rèn)識，了解要做到工程造價(jià)合理，可以從哪些方面著手，哪些方面是關(guān)鍵；并初步掌握了建設(shè)項(xiàng)目高階段和工程預(yù)算文件的編制技能。其中所完成的工作如下：
1、參與裕新多金屬礦床技術(shù)改造工程施工圖預(yù)算；
2、參與中煤平塑200kt/a粉煤灰綜合利用工程施工圖預(yù)算；
3、參與編制祁東縣清水塘鉛鋅礦采選工程（可研）；
4、參與編制中金嶺南有色金屬股份有限公司稀貴金屬綜合回收（可研）；
5、參與編制河南豫光鋅業(yè)有限公司鋅資源綜合利用三期工程（可研）；
6、完成編制黃沙坪礦業(yè)分公司礦產(chǎn)資源總體開發(fā)工程（可研）；
7、完成編制開磷礦業(yè)8000kt/a礦山延伸改造工程（可研）；
8、在編湖南辰州礦業(yè)沃溪礦區(qū)深部開采200kt/a采礦工程（可研）；
四、個(gè)人需要努力的方向
一個(gè)合格的.造價(jià)師，應(yīng)該是對現(xiàn)場的施工工藝十分了解，相關(guān)定額和法律法規(guī)的應(yīng)用也是信手拈來，外加上嫻熟的軟件處理技巧，對照這些要求，自己的差距還很大。因此接下來的工作里，需要自己首先在業(yè)余時(shí)間注重理論知識和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，對造價(jià)軟件強(qiáng)化應(yīng)用，將這些很好地滲透到平時(shí)的工作中，提高自己的工作效率和水平，當(dāng)有機(jī)會(huì)去項(xiàng)目部時(shí)，要積極申請去現(xiàn)場。
由于所里工作太繁忙，留給大家對所做過的工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析的時(shí)間很少，而造價(jià)恰恰就和數(shù)字打交道，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析是非常有必要的，也許就能因此從本質(zhì)上提高工作效率，此外，通過注冊造價(jià)工程師考試是所里很多年輕人共同的目標(biāo)，這些目標(biāo)都需要投入不少時(shí)間，是不斷努力的方向。
最后，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，我今天取得的進(jìn)步離不開大家的幫助和支持。展望新的一年，我將揚(yáng)長避短，立足本職，不斷學(xué)習(xí)，我要把更多的激情和努力投入到工作中去，讓事業(yè)充滿生機(jī)和活力。
工作一年述職報(bào)告3
走上教學(xué)崗位的第一年，更多的時(shí)候是在摸著石頭過河，起初會(huì)覺得很是沒底，漸漸的才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多少是有些上道了。
回看這一學(xué)年的教學(xué)工作，算不得盡善盡美還好差強(qiáng)人意。自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果，那些或明或暗、或直接或委婉給予我?guī)椭娜宋視?huì)永遠(yuǎn)記得。一年結(jié)束了還會(huì)有無數(shù)個(gè)一年在等待著，會(huì)有無數(shù)未曾面臨過的挑戰(zhàn)在前方埋伏著，總結(jié)那些行之有效值得堅(jiān)持的措施，只希望新問題出現(xiàn)時(shí)自己不是毫無對策坐以待斃的。
堅(jiān)持將趣味貫穿課堂始終�，F(xiàn)在的孩子接觸的知識前沿、新奇范圍也很廣，如果只是照本宣科讓他們端坐著“嚼蠟”四十五分鐘他們是絕對不干的。即使他們嘴上不說心里早該沸反盈天了，沒準(zhǔn)就在嘟囔著“這家伙講得真沒勁！”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生覺得你的課有勁、有意思那就成功了大半。偶爾來些無傷大雅的小幽默，不時(shí)穿插些撩動(dòng)他們獵奇心理的故事，或是有那么幾次轉(zhuǎn)變一下說話的風(fēng)格，把這些帶入下一輪的教學(xué)里，把趣味課堂進(jìn)行到底。
堅(jiān)持恩威并施。嚴(yán)師如烈火，學(xué)生望而生畏所以能規(guī)行矩步，不至于散漫無度玩火自焚；慈師如水，學(xué)生歡喜多過敬畏，所以往往輕率戲水，結(jié)果多半溺水不救。這話多少夸張了點(diǎn)，總之是不能失之寬松又不可過于嚴(yán)苛。過于寬松往往使學(xué)生踐踏規(guī)則，過于嚴(yán)苛往往使得師生關(guān)系緊張，班級氣氛僵死。先立規(guī)矩后談感情，嚴(yán)厲中有溫情，寬和里有規(guī)矩，這樣才能恰到好處地進(jìn)行教學(xué)和管理。
堅(jiān)持“清算”與落實(shí)。這里的清算不是算舊賬斗壞人，是說教學(xué)上要節(jié)節(jié)清、周周清、月月清。不管哪一個(gè)學(xué)科，要出成績工夫更多的還在平時(shí)，指望臨時(shí)抱佛腳、臨陣磨槍往往是并不能叫人遂意的。只要每節(jié)有收獲、每天有積累、每月有進(jìn)步，長期堅(jiān)持下去就是積累了獲得優(yōu)秀成績的`豐厚基礎(chǔ)，就不必?fù)?dān)心期末拿不到滿意的成績。清算的保障要依靠落實(shí)，計(jì)劃得再好，到了落實(shí)上英雄氣短了結(jié)果總不會(huì)好到哪去。作業(yè)是不是全員上交了？質(zhì)量是不是過關(guān)？有沒有敷衍了事、大片空白的現(xiàn)象存在？課上的筆記是不是不打折扣及時(shí)準(zhǔn)確地完善了？安排的背誦任務(wù)是不是按照層次的不同都各自達(dá)到了要求，互查了沒有？抽查的結(jié)果怎么樣？對于沒有達(dá)到要求的同學(xué)怎么處理?處理有效果嗎？這些問題自己不但都要考慮到，更要給出明晰的答案，把這些小工作全部坐實(shí)。
值得堅(jiān)持的措施是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的有效措施，但不會(huì)是一成不變的固定套路。新的學(xué)生、新的集體必然會(huì)產(chǎn)生新的問題，也自然要呼喚新的方法。解決一個(gè)問題的整體模式和程序可能沒有多大變化，可或多或少會(huì)在這些模式和程序里變動(dòng)些新的細(xì)節(jié)。值得堅(jiān)持的不一定是永恒的，永恒的只有隨機(jī)應(yīng)變推陳出新。
工作一年述職報(bào)告4
彈指一揮間，十六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業(yè)的筆尖上，在與孩子的促悉交談中飛逝而過。一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，十六年的誠摯堅(jiān)守，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的人生角色。
清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章；傍晚，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們快活地離去，那是天底下最炫麗的畫面；夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，書寫逐漸規(guī)范起來，此時(shí)我感覺到：我是世界上最富有的人，因?yàn)槲沂斋@到了孩子們的成長，分享到了孩子們的進(jìn)步。
去年9月份我擔(dān)任一二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，開學(xué)的第一天，班上有一個(gè)孩子引起了我的注意。只見他滿臉都是臟兮兮的，身上的衣服也是破爛不堪。憑我這些年做班主任的經(jīng)驗(yàn)，我想他一定是一個(gè)缺少母愛的孩子。又經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩性格較為內(nèi)向，不愛說話，也不怎么和小朋友玩，上課我點(diǎn)名提問他，他的聲音也是非常非常小，顯然是非常不自信，“我要改變他”這個(gè)念頭在我心底萌發(fā)，于是我向幼兒園的老師了解他的情況：他母親是一個(gè)精神病患者，在他一歲多的時(shí)候母親就走失了，他一直跟著爸爸生活。面對這樣一個(gè)孩子，我想我能做的就是從生活中的小事做起，關(guān)心他，幫助他，讓他感受家的溫暖，感受母親的關(guān)懷。再過幾天就是他的生日，于是我悄悄地準(zhǔn)備著。
生日那天，在數(shù)學(xué)課上我特意讓他去辦公室?guī)臀夷脰|西，然后我就趁機(jī)拿出了準(zhǔn)備好的蛋糕，并點(diǎn)上蠟燭，當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)伴隨著音樂為他唱起了生日快樂歌，孩子看到眼前那一幕，頓時(shí)愣住了，站在那兒一句話也不說，我拉著他的小手走上講臺，拍著他的肩膀說：“生日快樂！快，對著蠟燭許個(gè)愿吧！” 只見他的嘴唇微微顫抖了一下，眼淚叭嗒叭嗒地往下掉，他轉(zhuǎn)身趴在我的懷里哭了，我把他緊緊地?fù)г趹牙�，說：“以后老師就是你的媽媽，咱一二班的全體學(xué)生就是你的兄弟姐妹，我們就是一家人�！彼箘劈c(diǎn)著頭。
此后，我經(jīng)常利用課間休息的時(shí)間帶著他和其他學(xué)生一起做游戲，每個(gè)星期日，我都要到這個(gè)孩子家走訪一次，有時(shí)和他談學(xué)習(xí)，有時(shí)和他聊天，常常為他帶一些零食或者衣服，主動(dòng)和他的爸爸交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
一個(gè)多學(xué)期過去了，這個(gè)孩子開朗了許多，上課能專心聽講了，并且也漸漸地和其他孩子玩耍起來，看到他的進(jìn)步我的心里別提有多高興了，這種細(xì)膩的幸福只有在回味中才能感受得到��！
上周三的下午四點(diǎn)多，女兒的爸爸打電話告訴我女兒發(fā)燒了，正在醫(yī)院給孩子輸液呢，不用再去接孩子了。聽到他的話我心里有種說不出的難受。想一想孩子生病，一般都是給媽媽打電話，可是我女兒的老師知道我也是老師，所以在女兒上幼兒園這兩年多的時(shí)間里女兒生病的時(shí)候從來沒有給我打過電話，都是直接給孩子的爸爸打電話，作為一個(gè)母親我是多么不稱職啊，但是作為一個(gè)老師，我從來沒有因?yàn)楹⒆拥⒄`過一節(jié)課，即使孩子生病的時(shí)候我也是利用放學(xué)的'時(shí)間帶孩子去輸液，或者直接把孩子托負(fù)給我的婆婆。
記得女兒四個(gè)月大的時(shí)候我就開始上班了，由于學(xué)校老師緊缺，那時(shí)候我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)和英語教學(xué)工作，幾乎每天至少都要上四到五節(jié)課。因此，每天晚上回家備課，批改作業(yè)成了我的必修課。多少次，為了備課、批改作業(yè)把女兒置于臥室門外，任她撕心裂肺地哭喊；多少次女兒用她的小手拍打著我的屋門，一直叫著媽媽、媽媽，而我這個(gè)狠心的媽媽卻從不曾打開門抱她一下；多少次女兒生病的時(shí)候拉著我的衣角哭著說：“媽媽，抱抱！”而我卻含淚掰開她的小手，毅然走上了三尺講臺……
盡管如此，我仍無怨無悔，因?yàn)槲乙灿性S多收獲。
我感冒的時(shí)候，孩子們主動(dòng)為我?guī)砑埥�；教師�?jié)的時(shí)候，孩子們送給我他們親手畫的畫；放學(xué)的時(shí)候，有孩子特意等在大門口為我開門；不管是在校園里還是在校園外，總有孩子跑到跟前大聲地說：“老師好！”……那一刻我覺得我又是這世界上多么幸福的人啊，因?yàn)槲腋冻龅氖且活w心，但收獲的卻是幾十個(gè)孩子的心啊。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已；大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹。他們用愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了當(dāng)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。
我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子、愛校如家的心，足以讓我此生享受付出的幸福。
工作一年述職報(bào)告5
日子像流水一樣，簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過，跟孩子們一齊共同經(jīng)歷了成功和失敗，不一而足。針對這學(xué)期本班的實(shí)際狀況，再結(jié)合期初的工作計(jì)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：
1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋�(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的.優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍。
2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強(qiáng)。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競賽”中就能夠看出，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會(huì)問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。個(gè)性是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很用心，而且取得了好成績。如：書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng)，群眾舞或二等獎(jiǎng)。
3、班干部的管理潛力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時(shí)候就沒轍了，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。
4、安全教育方面。我主要透過午間談話對他們進(jìn)行安全教育，對他們會(huì)忘記。
5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，個(gè)性是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來到教室就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。
工作一年述職報(bào)告6
我就高一年級部的情況做一總結(jié)，主要分三個(gè)方面來談。
一、亮點(diǎn)
高一年級有一支年青有為的教師隊(duì)伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊(duì)伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學(xué)上取得了一定成績：
1、教學(xué)亮點(diǎn)。
高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，但整體來看學(xué)習(xí)成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴(yán)峻的形勢，高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開展集體備課和公開課，積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過程中，全體同仁認(rèn)真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班，認(rèn)真開展培優(yōu)教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)管理，讓好生成績更上一層樓。另外，本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則，高一年級積極組織特長教學(xué)，并抓好特長管理。有些家長和學(xué)生對年級部抓特長工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學(xué)生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專門召開家長會(huì)，宣傳特長高考的強(qiáng)大優(yōu)勢。同時(shí)，高一的.班主任也積極與學(xué)生和家長交流，從家長和孩子的前途大計(jì)出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長一開始共有45人，經(jīng)過動(dòng)員，下學(xué)期學(xué)特長人數(shù)估計(jì)能達(dá)到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊，扎實(shí)推進(jìn)。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強(qiáng)，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計(jì)著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著。
3、改革取得了初步的成效。
本學(xué)期以來，學(xué)校深入推進(jìn)改革，學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅(jiān)決擁護(hù)并積極落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改革方案，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力，加以改進(jìn)。有以下幾方面：
1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會(huì)與人和諧相處，有的學(xué)生不懂得文明禮貌，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象，第一應(yīng)加強(qiáng)管理，第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對性的教育工作。
2、因材施教，分層評價(jià)，力求使每一個(gè)學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的自信心。
我們應(yīng)努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一所有學(xué)生都在學(xué)，高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。
3、積極探索，大膽試驗(yàn)，深化課堂教學(xué)模式的改革。
在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準(zhǔn)確講，主要是在形式上作了一些簡單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實(shí)際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來，把對這種模式的思考沿伸到每一個(gè)細(xì)節(jié)，并大膽啟用一些新的評價(jià)模式，最終形成適合我校的一種模式。
總之，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走。
工作一年述職報(bào)告7
小學(xué)一年級20xx學(xué)年很快就要過去了，回顧這1學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴�，一言一行都影響�?批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。
本學(xué)年任教一（2）班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。
1、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。
2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
1年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反1些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
3、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過程當(dāng)中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測量1章時(shí)，我設(shè)計(jì)了1系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的.語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)1些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時(shí)，我安排了6人一小組，討論怎樣計(jì)算19+18=。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運(yùn)用表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
工作一年述職報(bào)告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
不知不覺中，一年的掛職交流工作即將結(jié)束。
一年以來，學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我無微不至的關(guān)懷。當(dāng)生活上困惑時(shí)，楊天敏大姐你多次與我談心；當(dāng)工作中感覺到壓力時(shí)，唐婷老師和李旭東老師你們總是用那開朗豁達(dá)的性格感染我；還有一起在籃球場上揮灑汗水、拼搏斗志的兄弟們，是你們讓我堅(jiān)強(qiáng)了性格；特別是劉校長，你多次親自開車到家門口接我上班，傳授工作經(jīng)驗(yàn)、關(guān)心生活冷暖……
回首這洋溢幸福、滿載收獲、珍藏感動(dòng)的一年，縱使有千言萬語也無法表達(dá)我的感激之情。在此也要特別感謝教育局黨組織給了我這樣一個(gè)享受生活、享受幸福的機(jī)會(huì)。按照教育局的安排，下面我就這一年的工作作述職報(bào)告，如有不妥之處，肯請大家指正。
一、任職情況及工作態(tài)度
在這一年的掛職交流中，我擔(dān)任了萬善初中副校長，主要分管教學(xué)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作，聯(lián)系學(xué)校教導(dǎo)處、教科室和辦公室，同時(shí)自己也擔(dān)任了****級1班的歷史教學(xué)工作。工作中，我始終堅(jiān)持講政治、講方法、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)，注重自身形象，處處嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退，有特殊事情及時(shí)向?qū)W校書面請假；服從工作安排，不推諉、不溜邊，事事沖鋒在前；講政治、講正氣，顧全學(xué)校工作大局，不圖個(gè)人私利。
二、主要工作及成效
工作中，我緊緊圍繞“四課同創(chuàng)”和特色學(xué)校創(chuàng)建這兩個(gè)中心，盡心盡力、盡職盡責(zé)、創(chuàng)造性地開展了一系列工作，也取得了一定的成效。
1、常態(tài)課研方面。確立了以研課小組為基本單位的常態(tài)課研形式，做到了課前研究有固定的人員、固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)并有檢查有督促，為高效課堂的打造奠定了基礎(chǔ)；科題研究工作也取得顯著成績，如今，學(xué)校已經(jīng)有11個(gè)市縣級在研課題，其中有5個(gè)課題已進(jìn)入到結(jié)題階段，這項(xiàng)工作為專家型教師、學(xué)者型教師的打造和培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用，學(xué)校的楊笑雪、周冬群、王秋霞等老師已在縣內(nèi)享有盛譽(yù)。
2、教學(xué)觀念及課堂教學(xué)方面。我經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校工作例會(huì)，對全體教師進(jìn)行新課改理念培訓(xùn)，引導(dǎo)大家轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培育高效課堂和“三活”課堂；通過“過關(guān)課”、“展示課”、“示范課”“匯報(bào)課”“研討課”等形式，讓每一個(gè)教師熟練掌握“三段八步”教學(xué)模式，打造“六善”課堂；我自己也經(jīng)常深入教師的課堂參與聽課，課后及時(shí)與老師們進(jìn)行交流和溝通，近一年來，共完整聽課54節(jié)。經(jīng)過全體教師的不懈努力，學(xué)校在“全國課改聯(lián)盟現(xiàn)場展示活動(dòng)”中，得到了與會(huì)專家的一直好評，特別是劉堅(jiān)同志更是贊揚(yáng)有加。
3、小組學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面。新課改的學(xué)習(xí)形式是小組學(xué)習(xí)，因而小組建設(shè)在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，顯得尤其重要。為搞好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)校原有成果的基礎(chǔ)上，我重點(diǎn)從小組文化建設(shè)、小組學(xué)習(xí)成果展示等方面加強(qiáng)和改進(jìn)工作。舉行了小組組牌設(shè)計(jì)評比活動(dòng)，細(xì)化了小組學(xué)習(xí)成果展示的方法和要求，有效地提高了小組學(xué)習(xí)的效率。
4、青年教師培養(yǎng)方面。為促進(jìn)青年教師的成長，我經(jīng)常深入他們的課堂聽課并在課后及時(shí)與其交流，給他們以良好的鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)了青年教師的成長進(jìn)步。如李建文、申丹丹、郭芳芳等老師，在武勝縣“千課大賽”中取得了優(yōu)異的成績。
5、尚善教育特色打造方面。從步入學(xué)校的第一天開始，我就積極融入“尚善”特色文化打造，深挖“尚善”教育內(nèi)涵。在原有尚善文化的基礎(chǔ)上，將“七彩德育”融入學(xué)校的“尚善”文化，創(chuàng)建性地提煉出了“七善德育”；完善了“六善課堂”；系統(tǒng)設(shè)計(jì)了“尚善”石刻文化；強(qiáng)化了班級文化建設(shè)。
6、自己的教學(xué)工作。在搞好學(xué)校管理工作的同時(shí)，我還全身心投入到班級教學(xué)工作中，用愛去關(guān)心和感染學(xué)生，用精彩的課堂去打動(dòng)學(xué)生，得到了****級1班同學(xué)的一致好評，自己所教學(xué)科，教學(xué)成績優(yōu)秀，教學(xué)效果突出，名列學(xué)校和片區(qū)前茅。
7、積極參與學(xué)校的其他工作，共同推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步。在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、迎新年合唱比賽、片區(qū)教職籃球賽等一系列活動(dòng)中，我都積極參加并貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)校爭光。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，以上工作，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持是分不開的，沒有大家的鼎力相助，我將一事無成，在此真誠的說一聲“謝謝你們”！
三、工作收獲與體會(huì)
萬善初中有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，要說收獲，三天也說不完，但給我留下的最深刻感動(dòng)主要有三個(gè)方面。
第一，感動(dòng)于劉校長的管理藝術(shù)和高尚的人格魅力。 劉校長追求的管理理念是科學(xué)管理、民主治校、感情投入。所謂的科學(xué)管理，就是建立完善的管理制度，在制度面前人人平等；所謂的`民主管理就是，廣泛聽取教師意見，特別是學(xué)校制度的制定和重大事項(xiàng)的決定，都讓每一位教師積極參與、充分醞釀；所謂感情投入，就是平等對待每一位教師，關(guān)心教師冷暖。劉校長在工作中將這三者有機(jī)結(jié)合，使整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，教師樂教、學(xué)生樂學(xué)。同時(shí)，劉校長還以一顆博大的胸懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、謙遜的態(tài)度感染著學(xué)校的每一名師生。
第二，感動(dòng)于學(xué)校和諧奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子與團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師集體。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師，他們都將自己當(dāng)作學(xué)校的主人翁，工作中彼此信任、互相幫助，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力撐起了萬善這個(gè)“家”，也使得學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足進(jìn)展。
第三，感動(dòng)于全體教職工的敬業(yè)精神。每天早上7：30不到，許多教師都已從遙遠(yuǎn)的縣城趕車來到了學(xué)校；中午，你們也放棄了休息時(shí)間與同學(xué)們生活在一起；下午放學(xué)后，許多老師要6點(diǎn)多鐘才能回家；為了指導(dǎo)學(xué)生參加五四演出，許多教師連課間時(shí)間也放棄了休息……尤其是在冬天，老師們往往是兩頭摸黑，剛到學(xué)校時(shí)，聽老師們說大家從事的是“路燈底下最光輝的職業(yè)”，我很是不解，親身經(jīng)歷后，終于明白你們從事的不但是“路燈底下最光輝的職業(yè)”而且還是“日光燈和太陽光下最光輝的職業(yè)”。經(jīng)過這次掛職交流，我深深地領(lǐng)會(huì)到了鄉(xiāng)村教師的艱辛，更為你們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
本次掛職學(xué)習(xí)，啟迪了思維、拓寬了視野，使我終身受益。如何把學(xué)習(xí)所得與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來，提升學(xué)校的辦學(xué)水平及文化內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，是必須深度思考的問題。在今后的工作中，我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，不斷反思，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，努力把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
老師們、同事們，我相信今天的述職，不是我與萬善初中感情的結(jié)束，你們留給我的最保貴的財(cái)富，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，不管以后工作怎樣，我一定會(huì)將萬善初中及在座的兄弟姐妹時(shí)刻牢記于心，是你們讓我成長，是你們讓我進(jìn)步，謝謝你們！
武勝縣萬善初中易行
二○xx年五月十九日晚
工作一年述職報(bào)告9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
很高興今天能參加這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高一年級組出色地實(shí)現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級組的工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報(bào)如下：
1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
我除擔(dān)任高一年級四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì)小組長外，還負(fù)責(zé)高一年級組的教學(xué)管理工作。作為高一年級教學(xué)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級教學(xué)主任工作的重要保證。
2、做好服務(wù)工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)體是我不懈的追求。
在整個(gè)學(xué)校管理中，年級主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的.指導(dǎo)下制定好本年級教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級的每一個(gè)活動(dòng)，如年級換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì);早讀老師們到位情況統(tǒng)計(jì);階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場考號編排、考試時(shí)間掌握、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成績登統(tǒng)、各班成績印刷、一分二率統(tǒng)計(jì)，為考后組織成績分析會(huì)、家長會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開年級主任例會(huì)后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。從而使一年級形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的年級群體。
3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)體，努力打造和諧年級。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力�；钤诋�(dāng)今社會(huì)中的我們，難免因病因事請假，一人請假，其他人會(huì)毫無怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級數(shù)學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬、愛戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼，她們就毫無怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作積極主動(dòng)，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級全體教師的積極配合下，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
4、引領(lǐng)一年級教師，探索“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)
我所在高一年級，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容，對我們每一個(gè)不管從高三下來還是初三上來的教師來說，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們在陳校長閻主任、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué)，配合教學(xué)處不斷探索、不斷總結(jié)、不斷評比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性積極性強(qiáng)，教師指導(dǎo)有針對性，提高了課堂教學(xué)效率。
5、抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。
每周五大課間我們年級都召開學(xué)習(xí)委員例會(huì)，核實(shí)老師們早讀到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)、老師上課情況等，針對學(xué)生們反映的問題，不定期召開備課組長會(huì)，肯定成績，指出不足，統(tǒng)一思想認(rèn)識，提出階段要求，制定具體措施，齊抓共管，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。
總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認(rèn)識我、了解我、幫助我，支持我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟蛔�，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺階。
工作一年述職報(bào)告10
在各級支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和關(guān)懷下，還有在戰(zhàn)友們的熱心幫助下，我順利完成了在這一年的工作任務(wù)。在這一年里，我感覺自己的政治思想在不斷地成熟，工作也取得了極大的進(jìn)步，并且，在我的認(rèn)真工作下，很好的完成了上級領(lǐng)導(dǎo)分配下的任務(wù)。但是，我知道自己在工作中存在著不足，也會(huì)有很多缺點(diǎn)。但我堅(jiān)信，在新的一年里我會(huì)極力改進(jìn)，下面將我一年的工作思想?yún)R報(bào)一下。
總結(jié)具體如下：
首先，在思想、認(rèn)識方面。我堅(jiān)持的把思想、認(rèn)識放在第一位，認(rèn)真地聽取干部骨干對我的思想教育，不斷的提高自己的思想覺悟，讓思想引導(dǎo)自己不斷的進(jìn)步，讓新知識不斷的充實(shí)自己。這一年來，我能很好的配合班、排里的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決地履行好自己的神圣職責(zé)，為連隊(duì)建設(shè)盡心盡力。存在不足的是：在一些細(xì)小的方面不夠注意，思想重視不夠，認(rèn)識不深，在今后的工作當(dāng)中，我會(huì)努力的提高自己的思想認(rèn)識，更加的嚴(yán)格要求自己，使自己的思想覺悟向更高層次邁進(jìn)。
其次，在日常生活方面。我能堅(jiān)決的服從連隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的管理，牢記部隊(duì)“到什么時(shí)間點(diǎn)該干什么事”!嚴(yán)格地遵守部隊(duì)的紀(jì)律條例，落實(shí)干連隊(duì)的一日生活制度，充實(shí)的過好每一天。在這一年里，我我能嚴(yán)格的要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，積極的參加連隊(duì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，堅(jiān)決的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的'各項(xiàng)任務(wù)。存在不足：有時(shí)候請、銷假落實(shí)得不夠好，在今后的日子里，我一定會(huì)積極的改正自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真的查找自身存在的問題，生活中切切實(shí)實(shí)落實(shí)好請、銷假制度，積極主動(dòng)的向連隊(duì)組織匯報(bào)工作，老兵退伍工作已經(jīng)開始了，我更要牢記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育，在位一分鐘，干好六十秒，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
最后，在軍事訓(xùn)練方面。部隊(duì)是一個(gè)練就鋼鐵的大熔爐，我能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)掌握各種軍事技能，熟練操作各種武器裝備，在這一年來的軍事訓(xùn)練中，我能按照連隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、磨練自己，苦練殺敵本領(lǐng)。存在不足：我在訓(xùn)練中缺乏一股拼勁，有時(shí)訓(xùn)練上追求過得去就行，訓(xùn)練熱情不高，有偷懶現(xiàn)象，在今后的日子里，我一定會(huì)戒驕戒躁，充分發(fā)揮拼搏趕超的精神，我們都知道“武藝練不精，不算合格兵”!所以我要端正好態(tài)度，刻苦努力，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)!
以上就是我一年來的小小總結(jié)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，絕不能放松自己，好的方面繼續(xù)保持，不足之處加以改正，將近退伍了，我要邁好軍旅的最后一段路!
工作一年述職報(bào)告11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體老師們：
大家好！
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及全體老師能聆聽我的述職報(bào)告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。
在過來一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校委會(huì)同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項(xiàng)工作得以順利開展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績。就我個(gè)人工作也有了很大進(jìn)步，個(gè)人能力有了很大的提高。
一、“德”字當(dāng)先。
首先要求自己做一個(gè)品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅(jiān)持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領(lǐng)教師不放棄每一個(gè)學(xué)生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學(xué)習(xí)，通過閱讀教育書籍，看勵(lì)志視頻來沉淀自我，增強(qiáng)底蘊(yùn)。我個(gè)人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代，我相信我會(huì)感染一個(gè)甚至多個(gè)人，多個(gè)人的'堅(jiān)持就必然會(huì)形成燎原之勢，我們的學(xué)校一定會(huì)發(fā)展，我們的國家一定會(huì)強(qiáng)大，我們的社會(huì)一定會(huì)進(jìn)步。
二、“能”字立本。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，同時(shí)引領(lǐng)全體老師加強(qiáng)閱讀。通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業(yè)倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當(dāng)校長而當(dāng)校長到為了學(xué)生而當(dāng)校長，從為了學(xué)生到關(guān)注祖國發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔(dān)子關(guān)乎著所教班級孩子的命運(yùn)，作為校長關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的的孩子的未來，關(guān)乎一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)乎一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
三、“勤”字為源
“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時(shí)間的保證�！耙蝗罩�(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個(gè)勤奮的人，因?yàn)槲夷軌蚨嗄耆缫蝗盏膱?jiān)持，能夠堅(jiān)持以校為家，能夠堅(jiān)持比學(xué)生睡得晚，比學(xué)生起得早；周一堅(jiān)持早到校，周五堅(jiān)持晚離校。出滿勤干滿點(diǎn)。
四、“績”字是果
經(jīng)過一年的努力我校教育教學(xué)有上升了一個(gè)新臺階，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生思想穩(wěn)定，德育工作有效開展，教學(xué)改革有序推進(jìn)，安全工作按部就班，順利通過省督導(dǎo)評估驗(yàn)收驗(yàn)收，接受市級文明學(xué)校驗(yàn)收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設(shè)備維修及更新，電力設(shè)施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更換為學(xué)校發(fā)展鋪平道路。
過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，所以把自己放到一個(gè)組織者的位置，和老師們一起努力學(xué)習(xí)，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，以建設(shè)書香班級為基礎(chǔ)加強(qiáng)書香校園建設(shè)；完善班級量化細(xì)則，推進(jìn)文明班級建設(shè)，爭取一年內(nèi)所有班級達(dá)到書香班級和文明班級標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)校閱讀建設(shè)，今冬明春分批組織老師外出學(xué)習(xí)參觀。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造孟店中學(xué)更美好的明天。
工作一年述職報(bào)告12
培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶�。因此，�?dāng)我剛開始擔(dān)任一年級的班主任時(shí)，我就把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天，教研組聽課，課后有幾位老師說：“你們班學(xué)生的聽課習(xí)慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯，看來我一個(gè)半學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)。我主要從以下幾個(gè)方面做起：
一、起點(diǎn)低，要求細(xì)
一年級的學(xué)生，只有六、七歲，年齡小，依賴性強(qiáng)，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，大多習(xí)慣不好。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點(diǎn)要低，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力，然后循序漸進(jìn)，步步走好。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來爬去，整天弄得滿身灰土。不知道下課去廁所，上課愛去廁所，往往一個(gè)人去，其他人也去，上課無法正常進(jìn)行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時(shí)候，我就提醒一次。堅(jiān)持了將近一個(gè)月，學(xué)生就再也沒有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級學(xué)生，天真活潑，愛動(dòng)是每個(gè)孩子的天性。上課的小手總是忙個(gè)不停，小嘴閑不著，一會(huì)兒摸摸書，一會(huì)兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話”。有時(shí)學(xué)生上課開小差了，做小動(dòng)作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生：做作業(yè)時(shí)一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過一段時(shí)間之后，再提新要求，不斷地設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步。
二、勤引導(dǎo)，常督促
一年級的學(xué)生天真活潑，對什么都充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對的，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的`指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我利用每天的早讀課給他們講故事，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們在明白哪些行為是對的，哪些是不對的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過，只要有問題，我就及時(shí)的提出來，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育。提出了一些細(xì)小的要求，如果不督促檢查，等于是空話一句。要求要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生愛打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個(gè)，時(shí)間長了，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
三、多表揚(yáng)，少批評
哲人說：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點(diǎn)事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂，便會(huì)渴望再次成功的光榮”。一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我堅(jiān)持做到多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)。平時(shí)細(xì)心觀察,好的、進(jìn)步的我就及時(shí)表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。同時(shí)在班級設(shè)立“開心擂臺”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星，堅(jiān)持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會(huì)一篇課文，還是上課積極回答問題，或是今天沒有違反紀(jì)律……低的臺階，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣，樹立了自信。
總之，面對一年級的學(xué)生我管理的方法：是目標(biāo)低一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
工作一年述職報(bào)告13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班群眾。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
一、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
二、合理利用隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有好處的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有群眾。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙。
二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
一、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。
二、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生簡單休息的時(shí)光，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、班級衛(wèi)生：每一天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
二、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)光，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級自主化管理構(gòu)成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的'挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改善自我的工作，力求更上一層樓。
述職人：xxx
年月日
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