【熱門】名師個人工作總結3篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的名師個人工作總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

名師個人工作總結 篇1

　　一轉眼，一個學年又要過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

　　二、教育教學工作：

　　首先，能認真把握教材，潛心備課寫教案。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。同時，在我兩年的初二教學經(jīng)驗上我的課講得更加精簡、明了，掌握了教材知識的重難點，明白學生的易錯點和學習物理的弱點。通過經(jīng)驗的`總結和差缺補漏，一邊教學一邊學習使我自身的進步越來越明顯了。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

　　三、出勤方面：

　　我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

　　四、主要成績：

　　在這一學年里，通過一年的努力教學和學生的積極配合，我所教的四個班的學生在上學期統(tǒng)考中，成績在全縣同級同類排第三名。相比上一屆不管在人均分還是及格率方法都提高了很多。

　　上學期學校圖書室和閱覽室的工作在我的精心管理和學校領導的支持及全校同學的共同配合下展開得非常順利，在我每天一個小時的開放和管理下能夠很好的滿足了學生的借閱要求。

　　這一學期，我繼續(xù)跟班教育。如今，這學期已有了兩個月的九年級教學時間，從這兩個月來看，九年級物理內容相對初二的難度又上升了一個層次。尤其是一些微觀的分子動理論和熱學理論知識學生難于接受和理解，還有電學內容，也是大部分學生不易理解和難于學習的看不見摸不著的微觀知識。這對于一個剛接觸初三物理的新教師既是挑戰(zhàn)又是一次提升自己專業(yè)技能和教學能力的好機會，所以我從來不敢馬虎和懈怠與放松，并且學校還要求我們這一屆必須的沖到全縣前三名，這樣的要求和口號讓我既感覺壓力大大的有同時也充滿挑戰(zhàn)自己和檢驗自己的良好機遇和自信······

　　總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。同時還做好對差生和優(yōu)秀生的談心、交流，課外指導，學習與行為教育指導，使得我變得更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、樂于與學生交流相處而擁有一顆永遠年輕的心態(tài)，讓我的人生快樂而健康的成長生活著···

　　八開鄉(xiāng)初級中學

　　張齊彪

　　20xx年10月18日

名師個人工作總結 篇2

　　20xx年3月，我非常榮幸地成為骨干教師培養(yǎng)人選的一員，與同心縣第五小學名師金學貴簽訂<<教師結對幫扶協(xié)議書>>。一年來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養(yǎng)，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的教師，爭做一個名符其實的教師�，F(xiàn)將一年多來的學習工作進行總結。

　　本人認真的按學期初的骨干教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

　　1、虛心向名師金學貴學習，寫好業(yè)務指導記錄。時時取得聯(lián)系，咨詢教學過程中遇到的困惑。

　　2、對每次的幫扶指導都進行認真教師總結反思，結合實際寫出深刻體會。

　　3、每學期公開一至兩次匯報課，請幫扶教師點評指導。

　　4、認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓。

　　二、取得的成績：

　　經(jīng)過金老師精心指導和幫助，本人積極努力下，在學校的教學中得到了學校領導和同事的好評。

　　我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的向名師學習，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。

　　以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。一年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是名師精心指導和同事關心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領導和名師金學貴表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我。

　　一、師德修養(yǎng)

　　一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的'規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛實驗小學。團結同事，交流合作，遵紀守法，一心與學校發(fā)展同進步。

　　作為一名負責學校教育教學工作的管理者，尤其要把師德建設放在第一位，平時我們比的是人格、是師德。在實際工作中，我經(jīng)常深入教研組，參加聽評課、集體備課教研活動，傾聽來自一線教師的意見、想法，及時整理選擇采納推廣；在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心朋友。努力改革自己的數(shù)學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，創(chuàng)造學生喜歡的數(shù)學課堂，教育學生會思考，會學習。

　　二、理論學習

　　在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新了教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè) 技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論

　　書籍，堅持每月必讀《人民教育》《山東教育》《基礎教育改革論壇》《煙臺教育》《中國教育報》等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時寫讀書筆記、隨筆一萬多字。

　　在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教研平臺看作教學研究的主陣地，把寫博文看作自己的愛好，把教學反思及時通過教研平臺進行教學研究，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學設計及文章40多篇，發(fā)表資源40多個，點擊次數(shù)達210多次。通過教研平臺這一重要的交流平臺，提出教學中遇到的問題，引起大家的討論，發(fā)表自己的教育觀點，使大家在交流討論中共同進步。20xx年參與合作2篇文章發(fā)表在《基礎教育改革論壇》《煙臺教育》上。

　　三、教育科研

　　“十一五”期間，我主持并承擔了煙臺市《小學數(shù)學合作學習實驗與研究》、山東省《新課程小學數(shù)學教材教法實驗與研究——青島版小學數(shù)學五四教材對學生學習的影響與作用》》子課題——《青島版小學數(shù)學教材對數(shù)學教師教學能力的影響與作用》、煙臺《“和諧高效 思維對話”課堂的教學模式和策略研究》等課題研究。目前已完成結題所有準備工作，近期結題。

　　20xx年，我申報名師專項課題《提高數(shù)學教師觀課評課能力的實驗與研究》，這一課題的主要內容是觀課評課五種分析研究：教學現(xiàn)象、教學水平、教學技術、教學質量、教學價值觀。結合學校開展的“同課異構”、家長開放日教學觀摩、優(yōu)質課評選、“和諧高效 思維對話”型課堂達標活動等，重點針對數(shù)學教師對于觀課不細致、評課不全面問題進行研究，強調集體評議課的作用。每月組織一次全校數(shù)學教師評課沙龍，分級部讓數(shù)學教師輪流交流，選出典型、有代表性的問題或焦點進行辯論。通過教學觀課評課反思評比，促使廣大數(shù)學教師積累經(jīng)驗，提升能力，促進教學質量提高，促使數(shù)學教師個人評價課堂能力的穩(wěn)步提高。目前課題的研究階段已穩(wěn)步展開，結合20xx年重點打造的同課異構教研活動及推薦教師參加省市級優(yōu)質課評選活動，突出開展觀課議課研究，收到明顯效果，指導2名教師獲得山東省優(yōu)質課、12名教師獲得煙臺市優(yōu)質課。

　　四、教學改革

　　20xx年，我主要圍繞“提高課堂教學效率，把思考研究時間還給學生”做研究，要求全校教師提高備課實效，從講解、提問、指導、組織、評價五方面對教師課堂行為展開評議；從理念、態(tài)度、技能、方法、設計五方面來考察教師的學科教學素養(yǎng)。課堂上更多關注學生的參與思考時間、參與方式、參與效果、課堂氣氛等。實實在在抓課堂，扎扎實實提高質量。努力提高學生學習的幸福感。本人任教班級的數(shù)學成績亦名列前茅，學生課堂氣氛活躍，善思會學，自我學習能力強。

　　20xx年，我有幸走進河南永威學校，傾聽了來自原江蘇洋思中學、現(xiàn)永威學校的蔡林森校長的治學經(jīng)驗“先學后教，當堂訓練”，觀摩了永威學校三年巨變。我們詢問了許多問題，深入課堂聽課，與蔡校長及教師、學生交談，參觀第二課堂活動，我們用自己的筆、相機記錄下參觀學習的收獲：一是永威人的敬業(yè)精神，二是永威人的課改力度。

　　12月份，我還受市教師培訓中心之邀，為全市小學教導主任培訓班做了一次講座，主要圍繞教導主任的責任與義務以及自己日常工作經(jīng)驗進行了總結，使我得到了一次難得的鍛煉機會，與大家同進步共提高。年底，我還把外出學習經(jīng)驗在全校教師假期培訓會上進行了交流與介紹。

　　五、帶徒幫扶

　　一年來，我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關系，經(jīng)常通過QQ、電話、博客合作交流，就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究，郝老師本人理念更新迅速，課堂教學研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學生善思樂思，愛學會學；郝老師在教學工作中取得了可喜的成績——本人在全校教師綜合考核中名列前茅，任教班級數(shù)學成績突出，班級被評為學校優(yōu)秀班集體，并在暑期全市小學數(shù)學教師培訓會上針對數(shù)學解決問題教學做了精彩報告，收到與會人員好評。她本人還在《基礎教育改革論壇》上發(fā)表文章一篇。對于其他

名師個人工作總結 篇3

　　一年來，我在“名師工作室”馬老師的帶領下，按照黨在新時期下關于素質教育的方針政策要求，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在教書的同時更注重育人。在工作中，不怕苦，不怕累，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在教學手段及方法的突破�，F(xiàn)對一年來的學習與工作小結如下。

　　一、 思想及師德修養(yǎng)

　　一年來，我時刻以“馬金星名師工作室”學員的身份嚴格要求自誘。二、個人工作方面

　　1、學習培訓方面 加入名師工作室后，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學習、工作計劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的名師培訓中盡快成長，我在平時注重學習先進教育理念，不斷的充實自己，積極參加市區(qū)和學校組織的各類教研活動，認真參與國家級和省級的網(wǎng)絡教師培訓并順利結業(yè)，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽課學習與本校聽課、也有公開課教學等。同時，平時能堅持閱讀了《帕夫雷什中學》、《這樣學習最有效》等教育理論書籍。 通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學習，我覺得受益匪淺。另外，為了提高自己的業(yè)務水平，我面向全市教師，進行示范課教學獲得了大家的`一致好評。

　　2、在導師的指引下，我積極探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生課堂上參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，體現(xiàn)出教師的指導作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時間，對學生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。所教班級的榮獲鎮(zhèn)級學科第一名的成績。因此，學校一直安排我擔任九年級畢業(yè)班的教學工作。我在平時更關注考試的命題， 了整合，使教育資源得到了更好的運用，提高了教學效果。這一年來本人獲得市級優(yōu)質課評選一等獎及省級二等獎。并且，在日常課堂教學中，我還注重運用自制教具，讓抽象的化學課形象有趣，其中有一件教具獲省級獎。

　　三、對工作的反思

　　一年來對名師工作室的學習，我覺得自己在教學中不斷的成長，但是還有很多的不足。例如，我雖然獲得了市級論文獎，但未能獲得省級論文獎，這說明我在理論層面還有很大的欠缺；在教科研方面，還應加大力度，爭取出色的完成工作室的要求，讓自己離名師的距離越來越小??

　　四、今后工作設想

　　在今后的工作中，要在工作室導師的引領下，努力提升自己的教學水平和教研能力。在教學中，針對學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

　　總之，一年雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為化學學科教學注入新的生機與活力，使自己的教學有自己的特色，并帶動整個學校的理科教學邁上一個新臺階。

　　20xx-12-12

【名師個人工作總結】相關文章：

名師個人工作總結11-21

名師培養(yǎng)個人總結05-26

名師工作室個人工作總結06-15

名師工作室個人工作總結08-19

名師工作室個人工作總結11-21

名師個人述職報告范文11-19

名師工作室成員的個人工作總結02-19

名師工作室個人工作總結通用11-13

名師個人事跡材料08-24

名師個人工作計劃02-13