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初中教學工作計劃

時間：2022-08-24 15:29:51 工作計劃我要投稿

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【精選】初中教學工作計劃4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的初中教學工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】初中教學工作計劃4篇

初中教學工作計劃篇1

　　本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。

　　一、常規(guī)工作

　　1、經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。

　　2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。

　　3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

　　二、開展具有學科特色的工作

　　本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結(jié)學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

　　三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量

　　1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

　　2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。

　　3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務。

　　4、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

　　5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

　　四、教學研討安排

　　(一)組內(nèi)公開課安排：

　　(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

　　1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的`教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。

　　2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

　　3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　(三)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。

　　繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

初中教學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　在“和諧、嚴謹、務實、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導下，以“責任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。

　　二、工作目標及要點

　　1．組織好新調(diào)入教師的工作及業(yè)務培訓，使新教師盡早適應學校氛圍和融入我校教師隊伍。

　　2．認真組織長沙市第三屆IT節(jié)的相關活動，安排好老師參加相關比賽活動，做到有成效，有成果，有實績。

　　3．認真組織瀏陽市第十四屆課堂教學評優(yōu)相關工作，當好東道主，展示瀏陽河中學師生風采。同時搞好瀏陽河中學課堂教學競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。

　　4．繼續(xù)組織好瀏陽河中學教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。

　　5．發(fā)展學校特色教育，組織并協(xié)調(diào)好文學社的各項工作。

　　6．繼續(xù)加強對學校網(wǎng)站的建設與維護、完善，并制訂和落實一系列的維護與管理措施，對全體老師進行新網(wǎng)站建立后的相關知識培訓。

　　7．繼續(xù)落實與規(guī)范好各教研組的教研活動。

　　8．繼續(xù)搞好“十一五”已立項課題的`研究工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，繼續(xù)配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。為學校的教學工作提供理論支持與幫助。

　　9．加強師訓工作，采取多種形式組織教師學習教育理論與專業(yè)知識，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。

　　初中下期教學處教科室工作計劃,

　　三、教研組、教研組長、備課組長名單

　　語文組：組長：黎巧紅

　　七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅

　　數(shù)學組：組長：李勇

　　七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭

　　英語組：組長：朱素平

　　七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍

　　政史地組：組長：李素珍

　　政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方

　　理化生電組：組長：蔡春強

　　物理組：雷科湘化學組：趙峰生物組：張建紅

　　實驗電教組：陳文彥

　　體藝組：組長：鐘曉益

　　體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂君音樂組：張劍宏

　　校本課程綜合備課組：組長：張曉陽

　　初中下期教學處教科室工作計劃,

　　[教研組活動時間安排]

　　語文：星期二六、七節(jié)數(shù)學：星期三六、七節(jié)

　　英語：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)

　　理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)

　　教科室

　　20xx．9．

　　教科室行事歷

　　時間

　　工作內(nèi)容

　　9月份

　　1、開學工作。制訂教科室工作計劃。（一周）

　　2、制定教研組、文學社工作計劃。召開教研組工作會議（二周）

　　3、長沙市第三屆IT節(jié)活動啟動。報送參賽老師名單（第三、四周）

　　4、推普宣傳周相關活動。（三周）

　　5、語文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽市政治復習研討會。

　　6、校園網(wǎng)站業(yè)務知識培訓。

　　10月份

　　1、文學社邀請專家講座。

　　2、第三期教師論壇。

　　3、“十二五”規(guī)劃課題申報。

　　4、文學社外出采風，瀏陽市理、化、生教師實驗創(chuàng)新大賽。

　　5、教師業(yè)務理論學習。

　　6、瀏陽河中學第四屆課題教學評比初賽。

　　11月份

　　1、讀書積極分子評選，優(yōu)秀讀書心得評選。組織“讀書工程”理論考試。

　　2、課題工作會議。

　　3、校本培訓，隨堂聽課。

　　4、英語優(yōu)質(zhì)課展示。

　　5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。

　　6、市第14屆課堂教學評優(yōu)決賽。

　　12月份

　　1、“十一五”立項課題結(jié)題迎檢工作。

　　2、第四期教師論壇。

　　3、校本培訓，隨堂聽課。教師業(yè)務理論學習。

　　元月份

　　1、年終論文評選。

　　2、校級教學反思、校本課程、教學案例、教育教學故事收集、評比。

　　3、教研組各項資料收集。

　　4、課題、教研組、教師教研評價。

　　2月份

　　總結(jié)、整理資料。

　　注：上級如有變動和臨時性通知，以通知為準。

初中教學工作計劃篇3

　　一、指導思想:

　　進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中學生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊打好基礎。

　　二、訓練指導思想

　　科學進行訓練，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

　　三、奮斗目標

　　力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動! 四、訓練的基本任務，內(nèi)容要求及手段（一）提高隊員的訓練比賽作風。

　　訓練作風方面：

　　1、嚴格的組織紀律性

　　2、嚴格的訓練自覺性

　　比賽作風方面：

　　1、培養(yǎng)良好的.體育道德作風

　　2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風

　　3、嚴格的比賽律。

　�。ǘ┤嫣岣哧爢T的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級：

　　1.提高隊員運控球能力。

　　2.掌握正確的傳接球技術(shù)。

　　3.提高隊員的傳接球的速度。

　　4.學習簡單的傳切配合技術(shù)。

　　5.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

　　6.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

　　7.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

　　8.增加戰(zhàn)術(shù)意識、提高戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)，每日進行局部對抗、演練戰(zhàn)術(shù)配合，每周進行一次對抗比賽，繼續(xù)狠抓基本功、身體素質(zhì)以及力量等

　　（三）主要訓練手段:

　　身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

　�。ㄋ模┯柧氈饕夹g(shù):

　　踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。

　　停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

　　頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

　�。ㄎ澹⿷�(zhàn)術(shù):

　　二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。

　　訓練時間為：每周一、三、五下午第二課休時間

初中教學工作計劃篇4

　　實驗是生物教學的重要組成部分，是提高生物教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了使實驗教學更好，我的具體教學計劃如下：

　　一，明確實驗教學目標

　　二年級學生知覺的無意識性和情感性仍然明顯。注意力往往與表面現(xiàn)象聯(lián)系在一起，容易被無關的內(nèi)容吸引。因此，讓學生了解實驗的目的和要求是實驗教學的重點。只有這樣，學生才能有積極的學習動機，有方向的思維，認真的操作。

　　二、做好實驗教學準備

　　實驗教學和一般教學要求不同，而生物教材往往受局部和季節(jié)因素的限制，有些生理實驗需要很長時間才能看到結(jié)果。因此，課前準備尤為重要，生物實驗教學的準備主要包括以下幾個方面：

　　1、季節(jié)性實驗要做好時差，必要時調(diào)整實驗內(nèi)容。

　　2、及時科學地準備實驗材料：解決生物實驗材料主要有三種途徑：一是更換沒有材料的材料；二、教師共同努力獲取素材；三是調(diào)動學生收集培養(yǎng)。動員學生參與收集和培養(yǎng)，不僅可以調(diào)動他們的學習熱情，還可以使學生獲得對生活環(huán)境和生物生活習慣的感性認識。

　　3、精心設計實驗教學方案：在設計實驗教學方案時，教師要仔細構(gòu)思學生觀察過程中的每一個環(huán)節(jié)，以及符合學生實際的教學方法，盡可能仔細地考慮實驗中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象和失敗的原因，盡可能多地設置“為什么”，以激發(fā)學生的思考。另外，做一個實驗不能只是為了完成某個實驗，而是要全面系統(tǒng)地分析實驗目的、操作要求、實驗步驟等等。要科學合理地安排時間，避免學生無事可做的時間空檔，提高教學質(zhì)量。

　　4、重復演習和演示操作

　　教師實驗操作的基本功直接影響實驗結(jié)果。因此，每次實驗教學前，教師都要根據(jù)教材的實驗要求認真做幾次，使自己的實驗操作規(guī)范化、熟練化。在練習中，還要研究和探索學生可能出現(xiàn)的問題以及實驗成敗的關鍵，以便在實驗中及時提醒學生，保證每個學生都能成功。

　　第三，加強實驗教學的課堂組織和管理

　　大部分初中生把觀察簡單理解為“看見”，對所看到的現(xiàn)象缺乏分析和思考。實驗結(jié)束后，他們往往無法回答現(xiàn)象的原因和實驗的結(jié)論。如果缺乏必要的嚴格訓練，老師們下課后會很累，學生們在嬉鬧中一無所獲。首先要規(guī)范實驗習慣；每次實驗完成后，都要總結(jié)實驗中存在的問題以及產(chǎn)生問題的.原因；要培訓實驗助理或?qū)嶒灲M長，讓他們在實驗中協(xié)助老師指導其他學生，讓老師集中精力幫助學生。實驗表明，學生參與實驗教學比老師唱“獨角戲”要好得多。

　　第四，正確的引導是實驗教學成敗的關鍵

　　在實驗教學中，要注重對學生進行科學方法的教育和指導，指導的正確與否是實驗教學成敗的關鍵。

　　1，對于一些熟練的操作。我們不僅要對學生進行認真的指導，還要讓學生反復練習。

　　2、指導學生掌握科學的觀察方法，教育學生具有實事求是的科學態(tài)度。

　　首先要求學生先整體后局部；第三，教師要教育學生要有實事求是的態(tài)度，不要照搬、照搬課本上的現(xiàn)象和結(jié)論，要親自觀察，不要輕易放棄那些不正常的現(xiàn)象，要積極思考，找出原因。另外，要通過一些具體的觀察活動，有意識、有目的地對學生進行長時間的訓練，從一點一滴做起，在觀察過程中提出各種啟發(fā)性的問題，并給予具體的指導，讓學生逐漸學會觀察的方法，養(yǎng)成觀察的習慣。

　　3、指導學生認真分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果

　　在實驗過程中，鼓勵學生開動腦筋，大膽提問。把握現(xiàn)象的本質(zhì)，找出與現(xiàn)象相關的問題，進行細致的分析。其次，教師應該經(jīng)常啟發(fā)學生在實驗中進行分析和討論，以提高他們分析和解決問題的能力。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)常見問題，應及時對所有學生進行補充指導。如果發(fā)現(xiàn)學生的操作技能有誤或觀察判斷不正確，應及時啟發(fā)糾正。同時，應指導學生仔細記錄實驗現(xiàn)象和結(jié)果

　�。�3）關注與生物學相關的社會問題，形成積極參與社會決策的意識。

　�。�4）逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，樹立積極健康的生活態(tài)度。

　　（5）獲得生物圈中人類起源和發(fā)展的基本知識。

　�。�6）獲得有關人體結(jié)構(gòu)與功能、生理與保健的知識，促進青春期生理與心理的健康發(fā)展。

　�。�7）了解生物科學技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。

　　三、教育教學措施：

　　1、精心設計介紹，通過生動的語言和情感教育激發(fā)學習興趣。

　　2、做好演示實驗，完成學生實驗，培養(yǎng)學生能力。

　　3、將錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學方法應用于課堂教學，提高課堂效率和教學質(zhì)量。