土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告錦集10篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；
2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；實(shí)習(xí)
3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的`能力。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，實(shí)習(xí)才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
�。�1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)時(shí)間：6月2日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場(chǎng)實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。
所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測(cè)量中會(huì)存在一定的誤差，從而影響測(cè)量的'精度。需要我們對(duì)水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。
實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核項(xiàng)目
實(shí)習(xí)過(guò)程：
1.選擇場(chǎng)地架儀器。
2.粗整平，先用雙手按相對(duì)（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對(duì)螺旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡移動(dòng)方向與左手拇指運(yùn)動(dòng)方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。
3.瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)明亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光；最后旋轉(zhuǎn)微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對(duì)光。
4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。
5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。
6.計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測(cè)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計(jì)算不同的高差。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
為期14天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)習(xí)化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度，完成工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。大家都知道，土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能，為了提高我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生的各種能力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)。
在實(shí)習(xí)的天，由張娟老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，張老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了北院校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí) 習(xí)帶來(lái)的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用 到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領(lǐng)取在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中要用到的各種儀器，如，經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、標(biāo)尺、花桿、腳架等等。更感謝學(xué)校老師為了我們更方便的測(cè)量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。其實(shí)我們大家都知道學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本上的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們動(dòng)手操作能力和對(duì)書(shū)本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想，從控制到碎部，從整體到局部，從高級(jí)到低級(jí)，步步檢核等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。當(dāng)天下午我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。但不幸的是我當(dāng)天下午當(dāng)我們剛吧儀器拿出來(lái)架好的時(shí)候準(zhǔn)備開(kāi)工的時(shí)候，老天給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無(wú)奈的收工了。
第二天，我們組熱情高漲，斗志昂揚(yáng)。等到我們將所有儀器都搬到測(cè)控地點(diǎn)后，我們開(kāi)始選擇控制點(diǎn)，這次實(shí)習(xí)要測(cè)繪的地區(qū)是我們的紅樓、藝術(shù)樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺(tái)再加紅樓旁邊的一個(gè)食堂。老師已經(jīng)在地上給我們定了一個(gè)已知高程點(diǎn)，我們開(kāi)始選擇控制點(diǎn)，于是我們?nèi)珕T行動(dòng)開(kāi)始找控制點(diǎn)。我們都知道控制點(diǎn)的選擇有要求，
(1)相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要通視，對(duì)于鋼尺量距離導(dǎo)線，相鄰點(diǎn)間還要地勢(shì)平坦，以便于量邊長(zhǎng)。
(2)導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)硬、穩(wěn)定的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器。
(3)導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高，視野開(kāi)闊的地方，以便于進(jìn)行加密、擴(kuò)展、尋找和碎步測(cè)量以及施工放樣。找好點(diǎn)后我們就準(zhǔn)備測(cè)量了，我們組長(zhǎng)開(kāi)始分配任務(wù)，兩個(gè)負(fù)責(zé)扶尺，兩個(gè)負(fù)責(zé)加儀器和觀測(cè)，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，剩下的他就機(jī)動(dòng)，哪里缺人或者誰(shuí)累了就去哪里，大家交替執(zhí)行，分配好任務(wù)之后我們便開(kāi)始干了起來(lái)，大家都斗志昂揚(yáng)，畢竟這才是第二天啊，雖然以前也動(dòng)過(guò)手，但畢竟還是缺少經(jīng)驗(yàn)，在測(cè)量的過(guò)程中我們還是遇到了很多的問(wèn)題，比如立尺時(shí)，標(biāo)尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點(diǎn)就變德非常重要了，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)還要注意點(diǎn)不要選太多，選多了會(huì)增加測(cè)量計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量，還會(huì)因點(diǎn)過(guò)多而雜亂而產(chǎn)生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀很多東西都直接給數(shù)據(jù)與經(jīng)緯儀比起來(lái)實(shí)在是少了很多計(jì)算的東西，所以我們還是比用經(jīng)緯儀的同學(xué)要幸福那么一點(diǎn)點(diǎn)。本打算用水準(zhǔn)儀測(cè)完高程之后再用全站儀測(cè)距離和角度，可是突然的一場(chǎng)雨導(dǎo)致我們的計(jì)劃完成泡湯。無(wú)奈我們只有收好儀器準(zhǔn)備回去。
本以為第二天就可以用水準(zhǔn)儀把高程全部測(cè)完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數(shù)據(jù)搞定，然后第四天搞碎步，最后花一天畫(huà)圖，一切就都o(jì)k了。想法是美好的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，馬上組長(zhǎng)就告訴我們，我們的數(shù)據(jù)不對(duì)，算出來(lái)的誤差太大。無(wú)奈我們只有一起討論是那個(gè)點(diǎn)沒(méi)測(cè)好還是哪里讀錯(cuò)了，就這么商量著第三天的上午就快過(guò)了，最后我知道我們的一個(gè)樓梯哪里可能數(shù)據(jù)有問(wèn)題。拿了儀器我們就去從新測(cè)量了一下果然一起正常了，誤差也到達(dá)了允許的范圍，商量了一下準(zhǔn)備下午過(guò)來(lái)測(cè)量全站儀的數(shù)據(jù)。但下午下雨了我們只有放棄測(cè)量。
第四天，一開(kāi)始我們就馬上搞全站儀的測(cè)量，但糾結(jié)的我們一直沒(méi)有把儀器調(diào)平，或許是真的對(duì)全站儀太不熟悉了，又要激光對(duì)準(zhǔn)又要彈珠調(diào)平還有那個(gè)水條到中心。商量下我們還是再看了一遍全站儀的`使用要求。
一、全站儀定向
1、其中一點(diǎn)設(shè)站，架全站儀，另一點(diǎn)放棱鏡;
2、點(diǎn)擊數(shù)據(jù)采集，輸入測(cè)站點(diǎn)(就是放儀器點(diǎn))的坐標(biāo)和儀器高，點(diǎn)擊下一步;
3、輸入定向點(diǎn)(就是不架儀器的一點(diǎn))坐標(biāo)，棱鏡高輸不輸都行。
4、儀器瞄準(zhǔn)棱鏡，點(diǎn)擊測(cè)量，看一下顯示的坐標(biāo)和輸入點(diǎn)的坐標(biāo)差別大不大， 不大的話定向完成。差別太大重復(fù)2、3步驟。
二、測(cè)圖
1、確定棱鏡高，根據(jù)地形調(diào)節(jié)。
2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹(shù)在待求點(diǎn)，點(diǎn)擊測(cè)量，保存坐標(biāo)。
3、繼續(xù)測(cè)量，點(diǎn)擊同前。
4、測(cè)圖完成后，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，用cass作圖，就好了。
三：注意事項(xiàng)
1、注意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高一致;
2、儀器斷電需要重新定向;
3、對(duì)于看不到的點(diǎn)設(shè)置轉(zhuǎn)站最多兩站。
放樣方法：
根據(jù)已知的兩個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)給全站儀定向，然后輸入要放的點(diǎn)的坐標(biāo)， 全站儀會(huì)顯示角度和距離，你轉(zhuǎn)動(dòng)全站儀，使顯示角度接近零， 然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點(diǎn)測(cè)量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調(diào)整。距離誤差1-2mm，角度差+-(1-2)秒。
雖然我們很了解了理論但實(shí)踐還是不太行，不過(guò)我們熟悉了很久才慢慢的熟悉了全站儀。調(diào)平后馬上就開(kāi)始測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)，因?yàn)閷?duì)儀器的不熟悉我們測(cè)量速度很慢，不知不覺(jué)的就到了傍晚。終于勉強(qiáng)把數(shù)據(jù)完全不搞定。
再后面的幾天里我們基本上全部在算數(shù)據(jù)和測(cè)量誤差很多點(diǎn)，在全站儀測(cè)量的時(shí)候我們發(fā)生了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，因?yàn)槲覀円恢遍_(kāi)始沒(méi)注意在選點(diǎn)時(shí)候選多了點(diǎn)，所以我們消除了一些點(diǎn)，但在做全站儀的測(cè)量時(shí)我們發(fā)現(xiàn)有一片樹(shù)和藤蔓擋住了我們?nèi)緝x的測(cè)量，無(wú)奈之下我們只有再在中間加了一個(gè)中轉(zhuǎn)點(diǎn)�？赡芫褪窃谶@里我們數(shù)據(jù)有問(wèn)題，所以我們想了很多辦法，終于把這里的問(wèn)題解決了，終于我們開(kāi)始畫(huà)圖了，也開(kāi)始畫(huà)圖了。因?yàn)樯洗蔚氖д`，我們這次特地把碎步測(cè)量的要求再仔細(xì)的回歸一遍再一起討論了大概的過(guò)程。
碎步測(cè)量：
(1)碎步點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。
(2)經(jīng)緯儀測(cè)繪法
觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。
操作步驟如下：
1)安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤(pán)指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。
2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤(pán)讀數(shù)為零。
3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。
4)觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤(pán)讀數(shù);又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距;再讀中絲讀數(shù)，豎盤(pán)讀數(shù)。
5)記錄。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。
6)計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。
7)展繪碎步點(diǎn)。
架好畫(huà)板后，準(zhǔn)備開(kāi)始測(cè)量的時(shí)候老師來(lái)指導(dǎo)我們了�？戳艘幌挛覀儺�(huà)的線條說(shuō)我們畫(huà)的太多了只要10cm一個(gè)而且我們的線不直所以我們要重新再畫(huà)，不過(guò)因?yàn)榫�條從1cm變成了10cm的長(zhǎng)度所以并沒(méi)多久我們就把線條畫(huà)完了。
正式開(kāi)始測(cè)量，我們一步開(kāi)始測(cè)量紅樓前面的平臺(tái)，先把的每個(gè)草坪的邊長(zhǎng)測(cè)好然后我們測(cè)了三教、四教、藝術(shù)樓、紅樓、食堂、道路、花壇。全部測(cè)完后就等畫(huà)圖組的人畫(huà)圖，一切都完成后我們的工程測(cè)量也就結(jié)束了。
本以為5天可以完成的測(cè)量結(jié)果我們用了14天，不能說(shuō)是我們對(duì)測(cè)量不認(rèn)真還是我對(duì)很多突發(fā)情況的不了解導(dǎo)致了我們用很多時(shí)間來(lái)解決這些突發(fā)事件還有自己對(duì)儀器的不熟悉也使我們的測(cè)量進(jìn)度大大減慢了，不過(guò)本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有七名組員，每個(gè)人都可以完全全部操作的，無(wú)論是水準(zhǔn)儀的調(diào)平、測(cè)量、度數(shù)還是全站儀的調(diào)平、測(cè)量、度數(shù)等任何一個(gè)隊(duì)員都可以輕松而且快速的完成。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一．前言
20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們以測(cè)量員的身份，以廣西大學(xué)西校園靠大門(mén)西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，參加了地形圖的測(cè)繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
二．實(shí)習(xí)內(nèi)容
12月19日，我們來(lái)到了土木試驗(yàn)樓底集合。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中的全部?jī)x器。之后來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)——商學(xué)院附近的草坪，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。
2.1控制測(cè)量
2.1.1 踩點(diǎn)選點(diǎn)
在開(kāi)展正式測(cè)量工作之前，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作。通過(guò)參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畫(huà)的地形圖樣圖，我大致了解了測(cè)區(qū)范圍，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起，首先把公共點(diǎn)B-1定了下來(lái)。在大致按照測(cè)區(qū)的外圍，逆時(shí)針走了一圈后，控制點(diǎn)就基本定下來(lái)了，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們組的點(diǎn)位沒(méi)有選好，導(dǎo)致給后面的測(cè)量工作增添了一定的麻煩。
控制網(wǎng)大致示意圖如下：
控制區(qū)面積約為62500m2
其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)
一個(gè)公共控制點(diǎn)
地形圖規(guī)格為50 x 50 cm
比例尺為1:500
2.1.2 水準(zhǔn)測(cè)量
根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測(cè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，所以我們組先開(kāi)展了水準(zhǔn)測(cè)量的工作。
使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：水準(zhǔn)測(cè)量；測(cè)站檢核方法：雙面尺法；路線：附和；起點(diǎn)：A014，終點(diǎn)：A015；AO14到A015的高差h=-843mm；fh容=±29.4mm，fh=-17mm，成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的高程。
因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作，所以在開(kāi)始自由測(cè)量后，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)始回憶操作步驟，同時(shí)分配好組員的任務(wù)，依照實(shí)習(xí)要求，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置，讀數(shù)，記錄和計(jì)算。
測(cè)量的大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)；3.記錄，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2；4.在前視點(diǎn)，重復(fù)步驟2、3；5，計(jì)算，紅黑面高差差不超過(guò)5mm即為該測(cè)站測(cè)量合格。
測(cè)量第一個(gè)任務(wù)過(guò)程比較順利，沒(méi)有出什么大差錯(cuò)，唯一的問(wèn)題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間的遮擋物過(guò)多，影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗(yàn)算后，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測(cè)量的工作順利結(jié)束。
2.1.3水平角測(cè)量
本組開(kāi)展水平角測(cè)量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上，時(shí)間較緊，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過(guò)大，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）。 使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬，花桿；測(cè)量方法：測(cè)回法；路線：閉合（A014）；Σβ測(cè)=899°59′09″，Σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″，f容=±0°2′39″，
成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量閉合路線各內(nèi)角角值。
進(jìn)度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)心角度測(cè)量再次出差錯(cuò)并返工重測(cè)。吸取了全站儀的教訓(xùn)，我在測(cè)量前做足了準(zhǔn)備工作，將測(cè)回發(fā)的步驟熟記于心：
1.在測(cè)站上安置好儀器，包括對(duì)中整平；2.盤(pán)左位置，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)A，配置水平讀盤(pán)為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開(kāi)水平制動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)B，讀數(shù)；4.盤(pán)右位置，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)B，讀數(shù)，松開(kāi)水平制動(dòng)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)A，讀數(shù)；5. 驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）。
在該項(xiàng)任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，具體為，在第一個(gè)角度測(cè)量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測(cè)量的右方目標(biāo)不同，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測(cè)量值與理論值30多度，著實(shí)讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場(chǎng)，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理。還有一個(gè)問(wèn)題就是，A014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門(mén)，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用，效率變得很低。
2.2 碎部測(cè)量
2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量
在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測(cè)量控制點(diǎn)的坐標(biāo)，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比較低，并且最后出現(xiàn)了誤差過(guò)大的錯(cuò)誤而返工重測(cè)第二次。
使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿，鐵釬，棱鏡；測(cè)量方法：極坐標(biāo)發(fā)；路線：閉合（A014）；相對(duì)中誤差K=1/26896，容許誤差K容=1/20xx，成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的坐標(biāo)，以供展點(diǎn)。
全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器，包括對(duì)中整平，量取并記錄儀器高；
2.設(shè)置儀器，輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，后視點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向；3.將棱鏡立在后視點(diǎn)，量取并記錄棱鏡高；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡，測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核，計(jì)算相對(duì)中誤差。
第一次測(cè)量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)X數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云，經(jīng)過(guò)回憶思考，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn)，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來(lái)定向，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍。
第四天一早，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次，所以第三天沒(méi)能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來(lái)到了測(cè)區(qū)，為的是在汽車來(lái)到停車位擋住視線之前測(cè)完。第一次測(cè)量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測(cè)量得到了一組令人滿意的`數(shù)據(jù)，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上，為接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)五天的碎步測(cè)量打下基礎(chǔ)。
2.2.2碎部測(cè)量
我們組馬不停蹄地開(kāi)始了碎步測(cè)量的工作，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)——繪制地形圖。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長(zhǎng)的我考慮好了組員間的分工，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量。
使用到的儀器：經(jīng)緯儀，量衣尺，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：極坐標(biāo)法；測(cè)量目的：測(cè)繪地形圖；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn)、指揮。
主要步驟：
一。安置儀器，在選定的測(cè)站上對(duì)中整平儀器，并用量衣尺量取儀器高i；
二。定向，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn)，配置水平度盤(pán)為0°00′00″；
三。跑尺，依次將尺子立于地物、地貌特征點(diǎn)上；
四。觀測(cè)，依次瞄準(zhǔn)立尺，讀�。核浇铅�、視距KL、中絲讀數(shù)v、豎盤(pán)讀數(shù)L；
五。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù)；
六。計(jì)算，計(jì)算平距D=KLcos2α，豎直角α=90°-L，高程H=H0+Dtanα+i-v；
七。刺點(diǎn)，利用量角器，兩腳規(guī)，根據(jù)D、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓。
測(cè)量的一開(kāi)始，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高，整個(gè)步驟下來(lái)如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度。
到了12月26號(hào)，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒(méi)畫(huà)，因?yàn)榈匦螐?fù)雜，所以第7組的組長(zhǎng)提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn)。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來(lái)，為最終階段的測(cè)量做好準(zhǔn)備。
在12月28號(hào)，我們組完成了全部的碎步測(cè)量工作，歷時(shí)5天。
2.3 施工放樣
2.3.1建筑物軸線放樣
結(jié)束了測(cè)繪工作，我們開(kāi)始進(jìn)行測(cè)設(shè)。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒(méi)有做過(guò)測(cè)設(shè)，所以在聽(tīng)老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸，不過(guò)理清之后覺(jué)得比碎步輕松得多。
設(shè)計(jì)圖：
放樣參數(shù)：
規(guī)格：20m x 30m
放樣方法：通過(guò)已經(jīng)測(cè)量控制點(diǎn)放樣
使用器材：經(jīng)緯儀，鋼尺，鐵錘，木樁
測(cè)量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來(lái)
距離中誤差K=1/6667＜1/20xx，合格
大致步驟：1.在地形圖上畫(huà)好所需放樣的主要軸線，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向，求出水平角；2.用經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測(cè)設(shè)出距離；3.測(cè)設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離，求出相對(duì)中誤差。
這個(gè)測(cè)設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候，我們組的誤差過(guò)大，與理論值差了3厘米，不過(guò)當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝�，所以很快找出了�?wèn)題所在。
2.3.2圓曲線測(cè)設(shè)
圓曲線測(cè)設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快。
設(shè)計(jì)圖：
放樣參數(shù)：
偏角α=60°
設(shè)計(jì)半徑R=20m
曲線長(zhǎng)L=20.994m
切線長(zhǎng)T=11.547m
外矢距E=3.094m
切曲差
q=2.15m
大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)T，可以定出ZY和YZ點(diǎn)，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測(cè)設(shè)外矢距E定出QZ點(diǎn)。
該項(xiàng)任務(wù)之中沒(méi)出差錯(cuò)，順利完成。
2.3.3高程測(cè)設(shè)
測(cè)量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進(jìn)行的是高程測(cè)設(shè)和土方量計(jì)算。
設(shè)計(jì)圖：
設(shè)計(jì)參數(shù)：
已知高程點(diǎn)A014，H=77.380m
后視讀數(shù)a=1.472m
測(cè)設(shè)高差 +0.7m
設(shè)計(jì)高程 H設(shè)=78.080
應(yīng)讀前視 b=0.772m
大致步驟：1.在已知點(diǎn)A與測(cè)設(shè)點(diǎn)B之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計(jì)算立尺立于H設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b；3.實(shí)地操作，將尺立于B點(diǎn)上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動(dòng)立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線，即為H設(shè)。
在檢核時(shí)，我們組的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測(cè)設(shè)的，所以比較容易找出問(wèn)題所在，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線，導(dǎo)致不好量距檢核。
2.3.4土方計(jì)算
因?yàn)閳?chǎng)地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計(jì)算。
大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高，計(jì)算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高；2.計(jì)算施工高度，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高；3.繪出施工零線，不填不挖的邊界線，稱為施工零線；4.計(jì)算各格土方，V=hxS；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m3。
具體見(jiàn)表格。
2.4儀器考核
實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測(cè)角度一個(gè)測(cè)回。因?yàn)榻M長(zhǎng)要第一個(gè)先考，所以不免有些緊張，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬，浪費(fèi)了不少時(shí)間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核。
至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束。
三．心得體會(huì)
每當(dāng)?shù)搅藴y(cè)量實(shí)習(xí)期間，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，起早貪黑，背著器材，到處跑�，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線，百感交集。
測(cè)量是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力，可以說(shuō)是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn)。
除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說(shuō)，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺(jué)是辛苦。這里的辛苦，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書(shū)館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開(kāi)來(lái)。
其次，我更加明白了無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中，細(xì)心的重要性。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò)，小則只用涂掉重寫(xiě)，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切。”
無(wú)論是作為一名組長(zhǎng)還是一名測(cè)量人員，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測(cè)量），一直做下去會(huì)容易心煩，一心煩就容易出錯(cuò)，一出場(chǎng)又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生。
雖然很辛苦，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到xx測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的`遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到**測(cè)量公司進(jìn)行為期半個(gè)月的測(cè)量實(shí)習(xí)，主要是為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。 下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的.檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
�。�1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
實(shí)習(xí)報(bào)告
一．前言
20xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級(jí)的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們以測(cè)量員的身份，以廣西大學(xué)西校園靠大門(mén)西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，參加了地形圖的測(cè)繪以及施工放樣的實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)兩周的實(shí)習(xí)，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
二．實(shí)習(xí)內(nèi)容12月19日，我們來(lái)到了土木試驗(yàn)樓底集合。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中
的全部?jī)x器。之后來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)商學(xué)院附近的草坪，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。
2.1控制測(cè)量2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn)
在開(kāi)展正式測(cè)量工作之前，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作。通過(guò)參考往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畫(huà)的地形圖樣圖，我大致了解了測(cè)區(qū)范圍，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起，首先把公共點(diǎn)B-1定了下來(lái)。在大致按照測(cè)區(qū)的外圍，逆時(shí)針走了一圈后，控制點(diǎn)就基本定下來(lái)了，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們組的點(diǎn)位沒(méi)有選好，導(dǎo)致給后面的測(cè)量工作增添了一定的麻煩。
控制網(wǎng)大致示意圖如下：
控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個(gè)已知控制點(diǎn)一個(gè)公共控制點(diǎn)地形圖規(guī)格為50x50cm
比例尺為1:500
2.1.2水準(zhǔn)測(cè)量根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測(cè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，所以我們組先開(kāi)展了水準(zhǔn)測(cè)量的工作。使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：水準(zhǔn)測(cè)量；測(cè)站檢核方法：雙面尺法；路線：附和；起點(diǎn)：A014，終點(diǎn)：A015；AO14到A015的高差h=-843mm；fh容=±29.4mm，fh=-17mm，成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的高程。因?yàn)橹白龊昧祟A(yù)習(xí)工作，所以在開(kāi)始自由測(cè)量后，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)始回憶操作步驟，同時(shí)分配好組員的任務(wù)，依照實(shí)習(xí)要求，輪流負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置，讀數(shù)，記錄和計(jì)算。
測(cè)量的大致步驟為：1.在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器；2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)；3.記錄，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2；4.在前視點(diǎn)，重復(fù)步驟2、3；5，計(jì)算，紅黑面高差差不超過(guò)5mm即為該測(cè)站測(cè)量合格。測(cè)量第一個(gè)任務(wù)過(guò)程比較順利，沒(méi)有出什么大差錯(cuò)，唯一的問(wèn)題就是因?yàn)閮牲c(diǎn)之間
1
的遮擋物過(guò)多，影響了讀數(shù)的速度。在整理并驗(yàn)算后，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測(cè)量的工作順利結(jié)束。
2.1.3水平角測(cè)量
本組開(kāi)展水平角測(cè)量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上，時(shí)間較緊，因?yàn)榈诙煸缟先緝x的誤差過(guò)大，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬，花桿；測(cè)量方法：測(cè)回法；路線：閉合（A014）；Σβ測(cè)=899°59′09″，Σβ理=180（7-2）=900°；f=-51″，f容=±0°2′39″，
成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量閉合路線各內(nèi)角角值。
進(jìn)度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)心角度測(cè)量再次出差錯(cuò)并返工重測(cè)。吸取了全站儀的教訓(xùn)，我在測(cè)量前做足了準(zhǔn)備工作，將測(cè)回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測(cè)站上安置好儀器，包括對(duì)中整平；2.盤(pán)左位置，精確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)A，配置水平讀盤(pán)為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開(kāi)水平制動(dòng)，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，精確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)B，讀數(shù)；4.盤(pán)右位置，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)B，讀數(shù)，松開(kāi)水平制動(dòng)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)A，讀數(shù)；5.驗(yàn)核計(jì)算β左-β右≤40″，取β=（β左+β右）。
在該項(xiàng)任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，具體為，在第一個(gè)角度測(cè)量的左方目標(biāo)與最后一個(gè)角度測(cè)量的右方目標(biāo)不同，導(dǎo)致最后在驗(yàn)算時(shí)差了測(cè)量值與理論值30多度，著實(shí)讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場(chǎng)，也讓我們知道了在注重速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理。還有一個(gè)問(wèn)題就是，A014這個(gè)已知控制點(diǎn)太熱門(mén)，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用，效率變得很低。
2.2碎部測(cè)量
2.2.1控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量
在第二天早上，輪到我們組使用全站儀測(cè)量控制點(diǎn)的坐標(biāo)，因?yàn)樵诘谝淮问褂脮r(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率比較低，并且最后出現(xiàn)了誤差過(guò)大的錯(cuò)誤而返工重測(cè)第二次。
使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿，鐵釬，棱鏡；測(cè)量方法：極坐標(biāo)發(fā)；路線：閉合（A014）；相對(duì)中誤差K=1/26896，容許誤差K容=1/20xx，成果合格；測(cè)量目的：測(cè)量出各控制點(diǎn)的`坐標(biāo)，以供展點(diǎn)。
全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點(diǎn)上安置儀器，包括對(duì)中整平，量取并記錄儀器高；2.設(shè)置儀器，輸入測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)，后視點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向；3.將棱鏡立在后視點(diǎn)，量取并記錄棱鏡高；4.對(duì)準(zhǔn)棱鏡，測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)；5.換下一站，重做步驟1~4；6.結(jié)果檢核，計(jì)算相對(duì)中誤差。
第一次測(cè)量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)X數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作化為浮云，經(jīng)過(guò)回憶思考，總結(jié)出出錯(cuò)的原因：后視點(diǎn)的定向不準(zhǔn)，因?yàn)榭刂泣c(diǎn)之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來(lái)定向，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候又只能瞄準(zhǔn)花桿頂部，導(dǎo)致了定向誤差，而誤差的不斷累積，就超出了容許范圍。
第四天一早，（因?yàn)槠渲幸唤M在第三天時(shí)全站儀返工了兩次，所以第三天沒(méi)能夠使用）我們7點(diǎn)半不到就拿著器材來(lái)到了測(cè)區(qū)，為的是在汽車來(lái)到停車位擋住視線之前測(cè)完。第一次測(cè)量的熟練度加上更加細(xì)心的操作，第二次測(cè)量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù)，并將控制點(diǎn)展繪到了圖紙上，為接下來(lái)長(zhǎng)達(dá)五天的碎步測(cè)量打下基礎(chǔ)。
2.2.2碎部測(cè)量
我們組馬不停蹄地開(kāi)始了碎步測(cè)量的工作，之前所做的一切都是為了這項(xiàng)任務(wù)繪制地形圖。這是一項(xiàng)重復(fù)工作多，考驗(yàn)?zāi)托暮徒M員間的配合的工作，所以身為組長(zhǎng)的我考慮好了組員間的分工，以求達(dá)到最高效率和最好質(zhì)量。
使用到的儀器：經(jīng)緯儀，量衣尺，水準(zhǔn)尺；測(cè)量方法：極坐標(biāo)法；測(cè)量目的：測(cè)繪地形
2
圖；圖紙比例尺：1:500；個(gè)人主要負(fù)責(zé)工作：刺點(diǎn)、指揮。
主要步驟：一。安置儀器，在選定的測(cè)站上對(duì)中整平儀器，并用量衣尺量取儀器高i；二。定向，瞄準(zhǔn)另一個(gè)控制點(diǎn)，配置水平度盤(pán)為0°00′00″；三。跑尺，依次將尺子立于地物、地貌特征點(diǎn)上；四。觀測(cè)，依次瞄準(zhǔn)立尺，讀�。核浇铅�、視距KL、中絲讀數(shù)v、豎盤(pán)讀數(shù)L；五。記錄，依次記錄以上數(shù)據(jù)；六。計(jì)算，計(jì)算平距D=KLcosα，豎直角α=90°-L，高程H=H0+Dtanα+i-v；七。刺點(diǎn)，利用量角器，兩腳規(guī)，根據(jù)D、β把立尺點(diǎn)的位置展繪到圖紙上，并在點(diǎn)旁邊標(biāo)注高程，同時(shí)隨手連線相關(guān)點(diǎn)而成地物輪廓。
測(cè)量的一開(kāi)始，我們組內(nèi)配合不夠效率，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快，我刺點(diǎn)也刺錯(cuò)位置。但在磨合協(xié)調(diào)后，效率漸漸的有了提高，整個(gè)步驟下來(lái)如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進(jìn)度。
到了12月26號(hào)，四個(gè)組之間的進(jìn)度基本持平，就剩商學(xué)院旁邊的綠地部分沒(méi)畫(huà)，因?yàn)榈匦螐?fù)雜，所以第7組的組長(zhǎng)提出再多設(shè)幾個(gè)公共控制點(diǎn)。于是我們用26號(hào)下午把控制點(diǎn)找了出來(lái)，為最終階段的測(cè)量做好準(zhǔn)備。
在12月28號(hào)，我們組完成了全部的碎步測(cè)量工作，歷時(shí)5天。
2.3施工放樣
2.3.1建筑物軸線放樣
結(jié)束了測(cè)繪工作，我們開(kāi)始進(jìn)行測(cè)設(shè)。因?yàn)橹暗膶?shí)驗(yàn)課我們班沒(méi)有做過(guò)測(cè)設(shè)，所以在聽(tīng)老師講的時(shí)候心里有點(diǎn)懸，不過(guò)理清之后覺(jué)得比碎步輕松得多。
設(shè)計(jì)圖：
放樣參數(shù)：
規(guī)格：20mx30m
放樣方法：通過(guò)已經(jīng)測(cè)量控制點(diǎn)放樣使用器材：經(jīng)緯儀，鋼尺，鐵錘，木樁
測(cè)量目的：把建筑物主要軸線在地面上標(biāo)定出來(lái)距離中誤差K=1/6667＜1/20xx，合格
大致步驟：1.在地形圖上畫(huà)好所需放樣的主要軸線，計(jì)算出靠近控制點(diǎn)的兩點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角，再根據(jù)控制點(diǎn)和一個(gè)已知方向，求出水平角；2.用經(jīng)緯儀測(cè)設(shè)出角度，用鋼尺和木樁測(cè)設(shè)出距離；3.測(cè)設(shè)完成后用經(jīng)緯儀和鋼尺檢驗(yàn)角度和各邊距離，求出相對(duì)中誤差。
這個(gè)測(cè)設(shè)任務(wù)在檢核的時(shí)候，我們組的誤差過(guò)大，與理論值差了3厘米，不過(guò)當(dāng)時(shí)因?yàn)橹览碚撝�，所以很快找出了�?wèn)題所在。
2.3.2圓曲線測(cè)設(shè)
圓曲線測(cè)設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快。
設(shè)計(jì)圖：
放樣參數(shù)：偏角α=60°設(shè)計(jì)半徑R=20m曲線長(zhǎng)L=20.994m切線長(zhǎng)T=11.547m外矢距E=3.094m切曲差q=2.15m
3
大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點(diǎn)處，從交點(diǎn)沿著兩切線方向分別測(cè)設(shè)切線長(zhǎng)T，可以定出ZY和YZ點(diǎn)，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測(cè)設(shè)外矢距E定出QZ點(diǎn)。
該項(xiàng)任務(wù)之中沒(méi)出差錯(cuò)，順利完成。2.3.3高程測(cè)設(shè)
測(cè)量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進(jìn)行的是高程測(cè)設(shè)和土方量計(jì)算。
設(shè)計(jì)圖：
設(shè)計(jì)參數(shù)：
已知高程點(diǎn)A014，H=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測(cè)設(shè)高差+0.7m
設(shè)計(jì)高程H設(shè)=78.080應(yīng)讀前視b=0.772m
大致步驟：1.在已知點(diǎn)A與測(cè)設(shè)點(diǎn)B之間安置粗平儀器，并瞄準(zhǔn)已知點(diǎn)立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計(jì)算立尺立于H設(shè)=上時(shí)的應(yīng)讀前視讀數(shù)b；3.實(shí)地操作，將尺立于B點(diǎn)上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下，上下移動(dòng)立尺，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時(shí)沿尺底用鉛筆劃線，即為H設(shè)。
在檢核時(shí)，我們組的數(shù)據(jù)誤差過(guò)大，因?yàn)槊恳粭l標(biāo)高先都是不同同學(xué)測(cè)設(shè)的，所以比較容易找出問(wèn)題所在，另外我們組犯的錯(cuò)誤是用粉筆劃線，導(dǎo)致不好量距檢核。
2.3.4土方計(jì)算
因?yàn)閳?chǎng)地不夠，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計(jì)算。
大致步驟：1.計(jì)算設(shè)計(jì)標(biāo)高，計(jì)算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值，即為設(shè)計(jì)標(biāo)高；2.計(jì)算施工高度，施工高度=地面高程-設(shè)計(jì)標(biāo)高；3.繪出施工零線，不填不挖的邊界線，稱為施工零線；4.計(jì)算各格土方，V=hxS；5.檢核，填方量與挖方量之差＜500m。
具體見(jiàn)表格。
2.4儀器考核
實(shí)習(xí)最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測(cè)角度一個(gè)測(cè)回。因?yàn)榻M長(zhǎng)要第一個(gè)先考，所以不免有些緊張，導(dǎo)致選點(diǎn)錯(cuò)誤，選了一個(gè)很難瞄準(zhǔn)的鐵釬，浪費(fèi)了不少時(shí)間。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核。
至此，實(shí)習(xí)就算正式結(jié)束。
三．心得體會(huì)
每當(dāng)?shù)搅藴y(cè)量實(shí)習(xí)期間，西大里面都會(huì)有一道獨(dú)特的風(fēng)景線，起早貪黑，背著器材，到處跑�，F(xiàn)在化身為這道風(fēng)景線，百感交集。測(cè)量是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它不僅考驗(yàn)了一個(gè)人理論學(xué)習(xí)的能力，還需要很強(qiáng)的實(shí)踐能力，可以說(shuō)是理論結(jié)合實(shí)踐的體現(xiàn)。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說(shuō)，這兩周的實(shí)習(xí)給我最大的感覺(jué)是辛苦。這里的辛苦，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的同時(shí)還要參加期末考試，所以經(jīng)常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書(shū)館了。不知道學(xué)院能否調(diào)整一下實(shí)習(xí)時(shí)間，讓考試和實(shí)習(xí)交錯(cuò)開(kāi)來(lái)。其次，我更加明白了無(wú)論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作工程中，細(xì)心的重要性。因?yàn)榇中亩傅腻e(cuò)，小則只用涂掉重寫(xiě)，大則返工重做。正所謂“態(tài)度決定一切。”無(wú)論是作為一名組長(zhǎng)還是一名測(cè)量人員，耐心也是一個(gè)必不可缺的素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，重復(fù)工作較多（尤其是碎部測(cè)量），一直做下去會(huì)容易心煩，一心煩就容易出錯(cuò)，一出場(chǎng)又容易心煩這樣的惡性循環(huán)。而與組員之間的交流也需要耐心，因?yàn)椴荒芾斫鈱?duì)方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時(shí)有發(fā)生。雖然很辛苦，但是這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛，為以后工作打下了良好基礎(chǔ)并讓我們做好心理準(zhǔn)備。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能；
4、掌握鋼尺量距的方法；
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；
7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
8、培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1。 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2。 豎直角度測(cè)量
3。 水平角度測(cè)量
4。 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5。 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6。 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7。 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1。 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
�。�1）踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：
l 相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊；
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻；
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開(kāi)闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
�。�2）水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
�。�3）邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量。
�。�4）導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
�。�5）注意事項(xiàng)：照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差，觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo)，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤(pán)讀數(shù)時(shí)，豎盤(pán)指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
�。�1）外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
�。�2）內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
�。�3）注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
（1）圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
�。�2）碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a） 碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2—3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即最大間距為15m。
b） 測(cè)圖時(shí)的'最大間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m。
c） 地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d） 注意事項(xiàng)：
l 測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的0。05Mmm（M為測(cè)圖比例尺）；
l 安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查；
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤(pán)的讀數(shù)是否為0。00'00"，其歸零差不超過(guò)4'；
l 在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”�！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤(pán)讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算H。
五、測(cè)量的精度要求
1。距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；
2。水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40L mm范圍內(nèi)；
3。測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1。 各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
�。�1）。儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）。
�。�2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）。
�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。
2。 減少測(cè)量誤差的方法：：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。
七、計(jì)算成果及示意圖（見(jiàn)附表）
八、實(shí)習(xí)心得
工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門(mén)課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過(guò)一些測(cè)量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門(mén)做的，我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是因?yàn)橐婚T(mén)課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。本次測(cè)量天氣比較炎熱，天氣情況比較復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測(cè)量我們可以利用的時(shí)間就很少了，所以本次測(cè)量我們總共測(cè)了四次，這次測(cè)量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點(diǎn)我們選在2號(hào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量水平距離。測(cè)量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于2號(hào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓各處地形不一樣，考慮到控制點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢(shì)平坦，分布均勻，便已保存和測(cè)角和量距，經(jīng)過(guò)我們相互討論最終確定了下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò)，畢竟2號(hào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓樹(shù)很多，而且有臺(tái)階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測(cè)量過(guò)程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì)有一些偏差。由于控制測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不了解，對(duì)儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成，最后，終于完成了對(duì)控制點(diǎn)的測(cè)量。
由于平時(shí)我們鍛煉的機(jī)會(huì)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。例如：進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）標(biāo)桿要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。
�。�2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。
�。�3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。
�。�4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測(cè)、重測(cè)。
（7）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
想想大家每天背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量，有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。
總之，通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我個(gè)人的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)課本的知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，另外團(tuán)隊(duì)合作也很重要，我相信這對(duì)我以后的的團(tuán)隊(duì)合作打下了一定的基礎(chǔ)。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
實(shí)習(xí)目的
工程測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，是我院土木工程專業(yè)的一門(mén)必修課。測(cè)量學(xué)較強(qiáng)的實(shí)踐性，決定了學(xué)生在掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)外還必須具備較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。
工程測(cè)量總實(shí)習(xí)是測(cè)量課教學(xué)的重要組成部分，是必不可少的重要環(huán)節(jié)。其目的是通過(guò)總實(shí)習(xí)，使學(xué)生得到一次全面、系統(tǒng)的實(shí)踐訓(xùn)練，以及鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)際操作、獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器和遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。 實(shí)習(xí)的任務(wù)及要求
�。ㄒ唬﹥x器檢校：對(duì)所用的水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀進(jìn)行檢驗(yàn)；
�。ǘ┗綔y(cè)量：由已知水準(zhǔn)點(diǎn)，用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)出兩個(gè)未知水準(zhǔn)點(diǎn)的高高程。
�。ㄈ┑匦螠y(cè)繪：測(cè)繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1：500的平面圖一張。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
�。ㄒ唬﹥x器檢校
水準(zhǔn)儀檢校：
1、儀器外觀是否有損傷；
2、儀器是否易于調(diào)平，各腳螺旋是否有松動(dòng)；
3、鏡筒調(diào)焦是否易用，成像是否清晰。
經(jīng)緯儀檢校：前三條同水準(zhǔn)儀檢校；
對(duì)一個(gè)角進(jìn)行一個(gè)測(cè)回觀測(cè)，檢驗(yàn)2c值是否在允許范圍內(nèi)。
工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門(mén)基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它的'重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。
高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí)，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐。
測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有一定的好奇心。但是在角度閉合差也僅有48秒。我們的直線距離采用經(jīng)緯儀定線法，因此誤差也比較小，其中x坐標(biāo)增量?jī)H有+0.52m，y坐標(biāo)增量也僅有-0.16m。
2、碎步點(diǎn)測(cè)量及地形圖的繪制
這一部分比較復(fù)雜。由于地形較大，我們根據(jù)已知控制點(diǎn)再增設(shè)6個(gè)控制點(diǎn)，分別為1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)、4點(diǎn)、5點(diǎn)、6點(diǎn)，形成一閉合導(dǎo)線。但由于圖書(shū)館內(nèi)部有些角度難以測(cè)量，因此我們又增設(shè)了a1控制點(diǎn)，形成支導(dǎo)線。我們根據(jù)“先控制后碎步”的原則，共花費(fèi)4天時(shí)間測(cè)量了近350個(gè)碎步點(diǎn)并以1:500的比例尺繪制了大體地形圖。
三、實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題及教訓(xùn)
這一周半的時(shí)間來(lái)，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”圖書(shū)館，觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。但是在測(cè)量過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題和疑難：如
(1)在對(duì)經(jīng)緯儀精平的時(shí)候，水準(zhǔn)管難以居中，此時(shí)需要有極大的耐心慢慢調(diào)平；
(2)在直線定線的時(shí)候，我們第一次采用目估定線，結(jié)果誤差竟達(dá)10m，后來(lái)改用經(jīng)緯儀定線，結(jié)果誤差小了很多；
(3)計(jì)算必須兩個(gè)人來(lái)完成，如果只有一人計(jì)算容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，后面的計(jì)算也會(huì)跟著錯(cuò)誤。因此需要一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。
四、心得體會(huì)
在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法；其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測(cè)誤差甚至還有記錄誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：
1、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差。
2、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
通過(guò)工程實(shí)踐，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整地做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多的東西讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法，更為我以后走上工作崗位能更快、更精確地使用儀器奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；
2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能；
4、掌握鋼尺量距的方法；
5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；
7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
8、培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 控制點(diǎn)高程測(cè)量
2. 豎直角度測(cè)量
3. 水平角度測(cè)量
4. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5. 閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6. 數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7. 地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1. 平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
（1）踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：
l 相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊；
l 點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；
l 導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻；
l 導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇周圍地勢(shì)開(kāi)闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；
l 導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
�。�2）水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
�。�3）邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量。
�。�4）導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
（5）注意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消除視差，觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo)，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤(pán)讀數(shù)時(shí)，豎盤(pán)指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
2、高程控制測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
（2）內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
�。�3）注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。
3、地形圖的測(cè)繪
�。�1）圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
�。�2）碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a) 碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即最大間距為15m。
b) 測(cè)圖時(shí)的最大間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c) 地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)規(guī)定。
d) 注意事項(xiàng)：
l 測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的`0.05Mmm(M為測(cè)圖比例尺)；
l 安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查；
l 每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤(pán)的讀數(shù)是否為0。00＇00＂，其歸零差不超過(guò)4＇；
l 在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”�！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤(pán)讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計(jì)算H。
五、測(cè)量的精度要求
1．距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；
2．水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40L mm范圍內(nèi)；
3．測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40``。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1. 各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
（1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）。
（2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）。
�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。
2. 減少測(cè)量誤差的方法：：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。
【土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
土木測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告01-13
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告05-22
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告集錦10篇12-11
【精華】土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇11-24
土木測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告集錦5篇11-16
土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告12-27
土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告08-15