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評(píng)比工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的評(píng)比工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評(píng)比工作總結(jié) 篇1
一、交流幾個(gè)觀點(diǎn)
1、形成自己的核心的教育理念：用于指導(dǎo)你的行動(dòng)，體現(xiàn)在你的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課和上課實(shí)踐中。理念可以來(lái)自于現(xiàn)代理論，如知識(shí)管理理論、多元智能理論，可以來(lái)自于教育理論，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，也可以多翻翻學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從字里行間領(lǐng)悟其精神，如注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)、重視經(jīng)歷體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)過(guò)程評(píng)價(jià)、強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和綜合性等等。學(xué)生的差異可以用多元智能理論來(lái)解釋，自主合作探究的教學(xué)方式可以用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來(lái)解釋。多翻翻課標(biāo)，讀通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在字里行間領(lǐng)悟其理念，吃透其精神，比如新課程注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)；關(guān)注自主合作探究的學(xué)習(xí)方式；新課程強(qiáng)調(diào)過(guò)程讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)，給學(xué)生思考空間和表達(dá)機(jī)會(huì)，如知識(shí)由學(xué)生發(fā)現(xiàn)、問(wèn)題由學(xué)生提出、過(guò)程讓學(xué)生參與、疑難由學(xué)生解決、教學(xué)讓學(xué)生評(píng)判；強(qiáng)調(diào)人文性、綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性。思想和方法是技術(shù)的靈魂，給冷冰冰的技術(shù)更多人文關(guān)懷，滲透一定的人文教育，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，運(yùn)用在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，一堂課一個(gè)主題，主題中有情境有問(wèn)題有任務(wù)，主題中滲透著教學(xué)目標(biāo)，主題中包含著教學(xué)內(nèi)容。
2、教壇新秀評(píng)比追求一個(gè)“新”字：在教學(xué)中允許出現(xiàn)一些問(wèn)題，但必然有新意，人無(wú)我有，人有我新，新課程教學(xué)要求立足教材，在以課標(biāo)為依據(jù)的前提下可以超越教材，所以思路要打開(kāi)，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新，如趙主課本沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn)，呈現(xiàn)的精彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課堂發(fā)出一片驚嘆聲；另外對(duì)評(píng)委而言，聽(tīng)課已經(jīng)厭倦，聽(tīng)了新意的課精神會(huì)為之一振。可以在情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)、資源、課程整合、評(píng)價(jià)、拓展、自主合作探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式上求新。
3、理清好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：凡參與者都會(huì)面臨著這樣一個(gè)問(wèn)題，什么是新課程下的好課，一等獎(jiǎng)的課應(yīng)該是怎么樣的，評(píng)委們會(huì)認(rèn)為怎樣的課是好課，理論上學(xué)生認(rèn)為的好課或者常態(tài)下的好課與評(píng)委認(rèn)為的好課應(yīng)是一致的，但有時(shí)確實(shí)是沖突的，討好學(xué)生還是討好評(píng)委特別是教研員，站在評(píng)委的角度看課或者先打探打探一下口味，如果保守點(diǎn)的，那不要做太過(guò)的創(chuàng)新，風(fēng)險(xiǎn)可能會(huì)很大。做評(píng)委時(shí)，雖然有條條框框的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但基本不用，也很難用。如去年寧波優(yōu)秀課評(píng)比，先集體討論，再民主投票，還是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
4、積累大于個(gè)人素質(zhì)，注重點(diǎn)滴積累熟悉教材，新課程一般是高一高二，高三的教師花得功夫要更多一些。高一教師適度加快教學(xué)進(jìn)度，教過(guò)后心中有底經(jīng)驗(yàn)足了。建立自己的教學(xué)資源庫(kù)，如評(píng)課、說(shuō)課的模板，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，試題，各類教學(xué)參考，教學(xué)激勵(lì)語(yǔ)。聽(tīng)課、上課、評(píng)課等進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，把每一堂課當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來(lái)對(duì)待和準(zhǔn)備，磨課，盡可能改正一些缺點(diǎn)，如手勢(shì)、出口腔等教學(xué)用語(yǔ)。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，新意也是可以準(zhǔn)備的。
二、 講究評(píng)比技巧
1、針對(duì)借班上課，事先多方面了解學(xué)生，如文理、普重，班級(jí)里的活躍分子、學(xué)科尖子，學(xué)生素質(zhì)對(duì)你的上課發(fā)揮大有關(guān)系，我的`奉化經(jīng)歷，既然參與了，對(duì)學(xué)生不是可了解不可了解的問(wèn)題，而是一定要了解的，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、有機(jī)會(huì)賽前試講：組內(nèi)集體出主意，集體智慧，把好的想法匯集再結(jié)合個(gè)人情況，晚自修盡可能試講一次，晚上一點(diǎn)、二點(diǎn)是正常的，事先要休息好
3、課件準(zhǔn)備：是否有必要(創(chuàng)設(shè)情景、抽象事物具體化，內(nèi)容是第一的，技術(shù)性美觀是其次的)，軟件版本(我的二中的經(jīng)歷)，設(shè)備檢查，防抄襲，預(yù)設(shè)好斷電 4
、至少設(shè)計(jì)一個(gè)高潮：教師在引課和結(jié)課上都會(huì)動(dòng)一番腦筋，想辦法讓課動(dòng)起來(lái)，不但活躍了課堂氣氛，而且振奮學(xué)生和評(píng)委精神，高潮可以是討論中，情感上的，思維上的，場(chǎng)面上的，沖突最緊張，矛盾最尖銳。這一點(diǎn)是特級(jí)教師許老師處學(xué)來(lái)的。
5、堅(jiān)決不拖課：拖課說(shuō)明不能合理安排時(shí)間，影響比賽的公正性，也有可能給評(píng)委帶來(lái)不便(喝個(gè)茶，上個(gè)廁所，打個(gè)電話)
6、調(diào)整心態(tài)：別緊張，以一顆平常心來(lái)對(duì)待，評(píng)比中難免出問(wèn)題，冷靜對(duì)待，重在參與，不光為了評(píng)，更是以評(píng)促教，很好的鍛煉機(jī)會(huì)，無(wú)論能不能得獎(jiǎng)，對(duì)于你都是成功者。無(wú)論是剛才的幾個(gè)觀點(diǎn)還是幾個(gè)技巧，總結(jié)起來(lái)幾個(gè)字，那就是新課程、新理念、新技術(shù)、新方法、新設(shè)計(jì)、新課堂。以上是我的一點(diǎn)個(gè)人想法，希望能給大家有所作用。我想大家一定能取得好成績(jī)，大家的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)總體不錯(cuò)，學(xué)校也很重視，從歷史趨勢(shì)來(lái)看也該是我們出成績(jī)的時(shí)候了。
最后衷心祝愿大家取得好成績(jī)。
評(píng)比工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校務(wù)會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本教研力度，嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教研工作計(jì)劃，周密部署、妥善安排，做了大量工作，如督導(dǎo)各教研組集體備課，大搞校本教研大練兵活動(dòng)，組織各學(xué)科比賽競(jìng)賽等，并按時(shí)召開(kāi)教研工作會(huì)，讓各組長(zhǎng)進(jìn)行了階段性總結(jié)，又于20xx年元月組織了本學(xué)期教研組工作交流會(huì)，評(píng)比出了本學(xué)期教研工作先進(jìn)教研組，校本教研先進(jìn)個(gè)人，教案學(xué)案先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)質(zhì)課先進(jìn)個(gè)人等。下面對(duì)此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
在交流會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、音體美十個(gè)學(xué)科的`教研組長(zhǎng)代表本學(xué)科教研組作了工作總結(jié)發(fā)言，介紹了本學(xué)科集體備課、大練兵活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課、教學(xué)論文、課題申報(bào)等情況，指出了工作中存在的不足和有待改進(jìn)之處，暢談了下學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想、工作設(shè)想和具體措施。杜主任在總結(jié)匯報(bào)的基礎(chǔ)上，提出從如下十個(gè)方面對(duì)各教研組進(jìn)行量化考核評(píng)比指導(dǎo)意見(jiàn)：
1、教研組成員團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)隊(duì)精神。
2、教研工作計(jì)劃、工作總結(jié)和教研記錄情況
3、校本教研大練兵，包括上課、聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)情況。
4、集體備課，包括參與度、主講次數(shù)及記錄情況。
5、優(yōu)質(zhì)課參與及獲獎(jiǎng)情況。
6、申報(bào)“十二五”科研課題情況。
7、教學(xué)競(jìng)賽的組織及獲獎(jiǎng)情況。
8、教學(xué)評(píng)比作業(yè)檢查記錄情況。
9、學(xué)科校刊、校報(bào)出期情況。
10、學(xué)校安排的臨時(shí)性教研工作完成情況。
通過(guò)量化考核和無(wú)記名投票相結(jié)合的考評(píng)方式，評(píng)選出了如下教研先進(jìn)組和個(gè)人：
一、先進(jìn)教研組（5個(gè)）：語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、地理教研組、化學(xué)教研組、音體美教研組
二、校本教研先進(jìn)個(gè)人（13名）：張麗霞李雪燕杜日升高志霞張保平田愛(ài)軍馬冬梅楊艷麗王海琳高潔谷玉波馮斌秦曉業(yè)
三、優(yōu)秀教案學(xué)案?jìng)�(gè)人（10名）：林立爽于會(huì)娟王麗維劉磊耿建軍張青梅春彥劉志奇孟娟劉新立
四、優(yōu)質(zhì)課個(gè)人（10名）：馬麗李麗華韓玉輝杜成陳力輝趙菲孫鈞華韓仲香耿兆霞王娜
這次活動(dòng)的開(kāi)展，真正起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，互促互進(jìn)的作用，使大家看到了成績(jī)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，又認(rèn)識(shí)到了不足，為下一學(xué)期更好地開(kāi)展教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)，指明了方向。
評(píng)比工作總結(jié) 篇3
省公司組織的20xx年度線路工程技術(shù)交流評(píng)比工作小組先后由煙臺(tái)、威海、青島、濟(jì)南、萊蕪、日照6家地市分（子）公司依次進(jìn)行，歷時(shí)12天順利完成了。該組按省公司要求把所有的專業(yè)分別進(jìn)行了評(píng)比考核打分，尤其在線路工程方面做了重點(diǎn)的技術(shù)交流，受到了各公司的積極響應(yīng)，收到了良好的交流成果。下面把這次工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。
一、交流的主題1工程管理方面
1）安全生產(chǎn)管理。分別從加強(qiáng)安全培訓(xùn)制度，例會(huì)制度，檢查制度，勞保防護(hù)用品的配備和使用制度等方面進(jìn)行了交流。
2）質(zhì)量管理。分別從電氣性能驗(yàn)收測(cè)試，屏蔽導(dǎo)通、地線接地驗(yàn)收測(cè)試，工程施工驗(yàn)收規(guī)范，工程隨工管理，領(lǐng)用材料的管理，破壞性驗(yàn)收和工程整改完工單等制度方面進(jìn)行了交流。
3）資料的管理。從竣工資料，合同，安全協(xié)議方面進(jìn)行了交流。
4）工程款項(xiàng)的管理。分別從工作量的確認(rèn)，電信結(jié)算，工程款的發(fā)放,以及施工付款合同的管理等情況進(jìn)行了交流。
5）把住工程質(zhì)量關(guān)是作好維護(hù)工作的基礎(chǔ)。
2、維護(hù)工作方面
1）按線路維護(hù)規(guī)程和框架協(xié)議分解全年作業(yè)計(jì)劃，分別制定季度計(jì)劃，月份計(jì)劃的交流。
2）嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)計(jì)劃和框架協(xié)議，加強(qiáng)巡視制度，作好障礙記錄和障礙分析的交流。
3）有德州公司結(jié)合07年寬帶掉線整治工作介紹本年度所作的具體維護(hù)工作以及產(chǎn)生的效果，維護(hù)工作中的具體案例等做進(jìn)一步交流。
4）圖紙資料的健全和動(dòng)態(tài)管理的目的和意義做了交流。
5）開(kāi)展學(xué)規(guī)程培訓(xùn)，用規(guī)程競(jìng)賽活動(dòng)取得的成績(jī)進(jìn)行了交流。
6）維護(hù)用儀表，機(jī)具的配備和管理的重要性做了交流。
7）與電信每月溝通例會(huì)的效果做了交流。
8）加強(qiáng)分工合作，有效整合人力資源，降低維護(hù)成本，提高維護(hù)質(zhì)量方面也作了交流。
二、根據(jù)以上交流主題，分別把各公司的交流情況做以下匯總：
1、煙臺(tái)
1）公司現(xiàn)狀：煙臺(tái)萬(wàn)博只做了2個(gè)區(qū)的線路代維，有巡視人員5個(gè)，只做巡視工作，沒(méi)有專職維護(hù)人員，故障有工程隊(duì)負(fù)責(zé)，有自己的施工隊(duì)伍，儀表、機(jī)具也齊全，屬搶修式代維，也是依工養(yǎng)維。管理制度也比較健全，維護(hù)圖紙資料是采用電子地圖制作。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：維護(hù)資料采用電子地圖制作，很直觀明了，便于維護(hù)。搶修給費(fèi)用。部分維護(hù)給費(fèi)用。
3）存在的問(wèn)題：圖紙資料不全，動(dòng)態(tài)管理不夠。巡視人員不清楚線路資源，不能達(dá)到巡視的目的，工作效率低下。
4）建議：嚴(yán)格執(zhí)行維護(hù)規(guī)程，盡快把圖紙資料健全起來(lái)。
5）認(rèn)識(shí)：煙臺(tái)公司目前做電信的業(yè)務(wù)占電信比例較少，還有很大的空間去爭(zhēng)取，假如能把現(xiàn)有的業(yè)務(wù)做精，發(fā)展空間會(huì)很大，業(yè)務(wù)量提升會(huì)很快。
6）煙臺(tái)萬(wàn)博存在的困難和要求：維護(hù)費(fèi)用少，人員成本高，希望公司能把維護(hù)費(fèi)簽高。
2、威海
1）公司現(xiàn)狀：威海萬(wàn)博壟斷了威海電信的線路維護(hù)和工程建設(shè)工作，有專職的線路巡視人員和線路維護(hù)人員，組織結(jié)構(gòu)明晰，分工合理，職責(zé)明確，管理精確到位。儀表、機(jī)具配備齊全，圖紙資料采用電子地圖制作，圖紙齊全。人員精神面貌良好。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：有效的整合了人力資源，管理科學(xué)，績(jī)效考核精細(xì)，層次分明，能充分調(diào)動(dòng)每一位員工的積極性。
3）存在的問(wèn)題：專職維護(hù)人員少，預(yù)檢預(yù)修能力差。
4）建議：提高巡視人員的個(gè)人素質(zhì)和能力，有單一的巡視人員向技能型轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型維護(hù)人員，增強(qiáng)預(yù)檢預(yù)修的能力。
5）認(rèn)識(shí)：威海公司管理很到位，人員心態(tài)、精神面貌良好，同時(shí)也是收入、成本壓力大。
6）公司存在的困難和要求：工程量太少，維護(hù)費(fèi)用很難滿足現(xiàn)有人員的成本，希望能增加維護(hù)費(fèi)用。
3、青島
1）公司現(xiàn)狀：青島萬(wàn)博作電信的業(yè)務(wù)有：設(shè)備維護(hù)，電纜線路維護(hù)，部分光纜線路維護(hù)，部分工程建設(shè)，電源維護(hù)和部分機(jī)房的裝機(jī)工作，維護(hù)資料很完善。公司組織結(jié)構(gòu)明晰，結(jié)構(gòu)層次簡(jiǎn)潔，人員分工明確，采用一專多能的人員，達(dá)到了人員的復(fù)合利用，有效的整合了人力資源，提高了人員收入和積極性，增強(qiáng)了公司的凝聚力和向心力。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)；培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開(kāi)展的很多，員工的素質(zhì)相對(duì)高，走“選人、用人、育人、留人”的管理理念。光電纜維護(hù)資料做的很詳細(xì)，資源準(zhǔn)確。
3）存在問(wèn)題：具體維護(hù)工作有不到位的`情況，不規(guī)范的地方。
4）建議；在自己發(fā)展的同時(shí)，把好的管理經(jīng)驗(yàn)與大家共享，嚴(yán)格按維護(hù)規(guī)程作業(yè)。
5）認(rèn)識(shí)：采用老、中、青結(jié)合，傳、幫、帶并舉，主抓員工的梯隊(duì)建設(shè)，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。基本實(shí)現(xiàn)了精確化管理。
6）公司存在的困難和要求：避免人員流失，開(kāi)拓市場(chǎng)經(jīng)費(fèi)多，資金結(jié)算困難。
4、濟(jì)南
1）公司現(xiàn)狀：工程建設(shè)管理比較到位，維護(hù)工作從7月份才有電信代管接收過(guò)來(lái)，人員、輛齊備，基本能滿足代維的要求，個(gè)別員工技術(shù)能力很高。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：技術(shù)人員力量雄厚，人員個(gè)人素質(zhì)良好。
3）存在的問(wèn)題：代維時(shí)間短，維護(hù)資料不很齊全，計(jì)劃制定欠合理，管理制度需健全。
4）建議：盡快把維護(hù)資料健全起來(lái)，在提高維護(hù)效率的同時(shí)也做到了前期工作的積累。
5）認(rèn)識(shí)：濟(jì)南公司作電信的部分業(yè)務(wù)，還有很多的業(yè)務(wù)可以爭(zhēng)取，發(fā)展空間很大。
6）公司存在的困難和要求：維護(hù)費(fèi)用少，人員成本高，希望能多作一部分電信的業(yè)務(wù)。
5、萊蕪
1）公司現(xiàn)狀：公司各項(xiàng)規(guī)章制度都很健全，光纜維護(hù)資料十分詳細(xì)，電纜維護(hù)資料正在制作當(dāng)中，人員，機(jī)具基本能滿足代維工作的需要，人員心態(tài)良好。
2）值得學(xué)習(xí)的地方：光纜資料十分詳細(xì)，裝維管理模式很好，原始紀(jì)錄齊全，故障分析詳實(shí)。
3）存在的問(wèn)題：維護(hù)具體工作有的不到位，維護(hù)電纜資料還沒(méi)有系統(tǒng)化。
4）建議：盡快把電纜資料健全起來(lái)，嚴(yán)格執(zhí)行維護(hù)規(guī)程。
5）認(rèn)識(shí)：萊蕪作電信的業(yè)務(wù)只占一部分，在做好現(xiàn)有業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上盡力爭(zhēng)取更多的業(yè)務(wù)，那樣發(fā)展空間會(huì)很大。
6）公司存在的困難和要求：維護(hù)費(fèi)用少，成本壓力大，希望能增加維護(hù)費(fèi)用和其他業(yè)務(wù)。
6、日照
1）公司現(xiàn)狀：日照公司管理職責(zé)明晰，機(jī)構(gòu)健全，人力資源充分利用，與電信合作界面較寬，全年工作目標(biāo)分解得當(dāng)，各個(gè)專業(yè)完成的都很好，各項(xiàng)維護(hù)工作都做的很好，維護(hù)與工程徹底的分開(kāi)，有自己的施工隊(duì)伍，與電信的合作溝通相當(dāng)?shù)轿�。人員精神面貌良好。
2）值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：與電信的溝通十分到位，公司整體氛圍很好，團(tuán)結(jié)合作。
3）存在的問(wèn)題：維護(hù)資料不健全，不能達(dá)到全方位的巡視和維護(hù)，效率不高。
4）建議：盡快健全維護(hù)圖紙資料，提高維護(hù)效率，減少前期投資損失。
5）認(rèn)識(shí)：與電信合作界面較寬，溝通及時(shí)到位，合作很親密，能夠引導(dǎo)電信消費(fèi)，開(kāi)拓現(xiàn)有合作市場(chǎng)。
6）公司存在的困難和要求：成本壓力大，省公司是否能知道解決新勞動(dòng)法后的人員編制問(wèn)題。
三、評(píng)比交流的成果
按省公司要求把各個(gè)公司的業(yè)務(wù)分別進(jìn)行了評(píng)比打分，作為考核公司具體工作成績(jī)的依據(jù)。同時(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)的業(yè)務(wù)交流，使的公司之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照先進(jìn)找差距，體現(xiàn)了全省一盤棋的工作氛圍，共同進(jìn)步，共同發(fā)展，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合作雙贏的經(jīng)營(yíng)理念，本次活動(dòng)在交流方面得到了各個(gè)公司的積極響應(yīng)，意義十分深遠(yuǎn)，是在以往組巡工作基礎(chǔ)上的升華。
評(píng)比工作總結(jié) 篇4
量化評(píng)分這項(xiàng)工作涉及到全系每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)和榮譽(yù)，因此，就決定了這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格性，正確性。
要進(jìn)行這項(xiàng)工作之前，要做到以下幾點(diǎn)：
首先就要樹(shù)立正確的態(tài)度，要公正，公開(kāi)，不能有任何的偏私，本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成此項(xiàng)工作。
首先，是準(zhǔn)備工作要做到位，對(duì)學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)上的獎(jiǎng)懲規(guī)則要熟悉，并制定一份量化評(píng)分細(xì)則，對(duì)學(xué)生手冊(cè)上的.不足進(jìn)行補(bǔ)充。對(duì)于一些自己不能解決的問(wèn)題，都一起羅列出來(lái)，拿去征求老師的意見(jiàn)，然后再做出決定。
其次是對(duì)此項(xiàng)工作會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題需要進(jìn)行預(yù)測(cè)，要具備一定的預(yù)見(jiàn)性，這樣不至于問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生措手不及的狀況。
第三，是工作期間出現(xiàn)的問(wèn)題需要做到耐心的給同學(xué)們解釋，耐心在此項(xiàng)工作中體現(xiàn)得尤為重要。
第四，是在經(jīng)過(guò)老師同意的情況下，組織部成員必須對(duì)此項(xiàng)工作掌握主動(dòng)性，不能被其他人所左右，做到合理，公正。
第五，是在審核綜合測(cè)評(píng)表的過(guò)程中，需要整個(gè)部門所有成員的共同合作，一起努力認(rèn)真完成審核工作。
現(xiàn)在完成這項(xiàng)工作有一段時(shí)間了，在這次的工作中，我們部門首先是對(duì)一些可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題還不能做到全面的預(yù)測(cè)。
其次，是還有對(duì)一些評(píng)分細(xì)則不能做到完全的熟悉。
最后，是對(duì)大四的綜合測(cè)評(píng)的審核不夠嚴(yán)格。
評(píng)比工作總結(jié) 篇5
課堂是教學(xué)的主陣地,競(jìng)賽課堂是教師交流觀摩學(xué)習(xí)的好平臺(tái)。在丹桂飄香,秋意濃濃的十月,20xx年瓊海市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)分為三個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行,中低年級(jí)其中的五節(jié)課成為了嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)的主角,這五節(jié)精心設(shè)計(jì)的課堂給我們留下了深刻的印象,可謂各具特色,亮點(diǎn)凸顯。
第一節(jié)課是一年級(jí)的<<解決問(wèn)題>>,亮點(diǎn)之一:用生動(dòng)的課件創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,直觀易懂。課開(kāi)始老師利用小鹿動(dòng)態(tài)的只數(shù)變化,讓圖文結(jié)合更加直觀易懂,在此巧妙的設(shè)計(jì)下,學(xué)生很容易的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)信息,許多學(xué)生踴躍發(fā)言。亮點(diǎn)之二:老師肢體語(yǔ)言豐富,注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。課堂中,老師提問(wèn)“為什么用減法計(jì)算”,學(xué)生的回答只是只言片語(yǔ),老師引導(dǎo)說(shuō)出完整的話,并提供充分的時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)。不足的是老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)類似的問(wèn)題,不分輕重,一個(gè)步調(diào)扶著學(xué)生走,應(yīng)該先扶后放,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
<<垂直與平行>>和<<四邊形的認(rèn)識(shí)>>是同一類型的課,其中共同的亮點(diǎn)是在分一分中滲透數(shù)學(xué)思想。在教學(xué)<<垂直與平行>>時(shí),老師先讓學(xué)生分一分,知道了平行與相交這兩種位置關(guān)系,再引導(dǎo)學(xué)生在相交中進(jìn)一步地分一分,學(xué)生發(fā)現(xiàn)“當(dāng)兩條直線相交成4個(gè)直角時(shí)這兩條直線叫做互相垂直”,層層分類學(xué)生更好地理解了概念的本質(zhì)。在教學(xué)<<四邊形的認(rèn)識(shí)>>時(shí),老師通過(guò)找一找,圈一圈四邊形,讓學(xué)生對(duì)比中概括出了四邊形的特征,還通過(guò)反例的對(duì)比,使學(xué)生充分理解了四邊形特征的本質(zhì)。兩位老師在分類活動(dòng)中都潛移默化地滲透著數(shù)學(xué)思想,這對(duì)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)意義不一般。還有值得一提的是兩節(jié)課的動(dòng)手操作讓學(xué)生體驗(yàn)了知識(shí)的建模過(guò)程, <<垂直與平行>>一課中,老師讓學(xué)生量直角感受互相垂直, <<四邊形的認(rèn)識(shí)>>一課中,老師引導(dǎo)學(xué)生用折一折,量一量的方法探索正方形與長(zhǎng)方形的特征,動(dòng)手操作是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,恰到好處,課堂更有效。唯有不足的是兩位老師都沒(méi)能把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做實(shí),有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)。
<<5的乘法口訣>>同課異構(gòu),別樣精彩。何小燕老師的課堂立足學(xué)生的生長(zhǎng)點(diǎn),創(chuàng)新使用教材,利用中國(guó)數(shù)學(xué)文化－－5的乘法口訣單刀直入,課中著重引導(dǎo)學(xué)生理解每一句口訣的意義。整堂課聽(tīng)下來(lái),我感覺(jué)最大的'精彩莫過(guò)于老師的教學(xué)富有激情,語(yǔ)言評(píng)價(jià)多樣,學(xué)生參與度高,最后的“搶果子”環(huán)節(jié)把課推向高潮,從學(xué)生的爭(zhēng)搶中充分讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)5的乘法口訣多么有價(jià)值。而盧夏蘭老師的課堂雖循規(guī)蹈矩但引入環(huán)節(jié)恰到好處,課堂中先學(xué)習(xí)幾個(gè)5相加得多少,誰(shuí)能很快說(shuō)出來(lái),隨著數(shù)量增多,學(xué)生要很快說(shuō)對(duì)比較困難,此處設(shè)問(wèn)很好引起認(rèn)知沖突,這樣順理成章地進(jìn)入5的乘法口訣教學(xué)。本課的難點(diǎn)是5的乘法口訣的編制,課堂中盧夏蘭老師由扶到放大膽讓學(xué)生體驗(yàn)編制口訣的過(guò)程,但遺憾的是最后學(xué)生不會(huì)用乘法口訣來(lái)計(jì)算乘法算式,教學(xué)目標(biāo)不能較好的實(shí)現(xiàn)。而何小燕老師在課堂中卻把編制口訣這一難點(diǎn),輕描淡寫,給我們帶來(lái)了疑惑與不解。
綜觀這五節(jié)課,無(wú)不傳達(dá)著新理念,執(zhí)教老師在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)探索的空間,采用合作、探究的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還關(guān)注了知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生經(jīng)理知識(shí)形成的過(guò)程。在師生互動(dòng)下，課堂上學(xué)生表現(xiàn)積極主動(dòng)，充滿活力，為學(xué)生智慧的生發(fā)得到鍛煉。
“課已停，意猶存”，五節(jié)課帶來(lái)的精彩遠(yuǎn)不止于此，我們只是窺到了冰山一角。課堂是教師夢(mèng)飛翔的地方，只要我們珍惜每次學(xué)習(xí)的收獲，不斷努力探索，懷揣夢(mèng)想上路，不忘初心，就能方得始終。
評(píng)比工作總結(jié) 篇6
為了豐富我校學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，
營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，打造經(jīng)典的寢室文化，我校進(jìn)行了第九屆文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，并獲得了圓滿的成功。
此次宿舍評(píng)比活動(dòng)是德育處針對(duì)住校生舉辦的一次大型宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，評(píng)比小組按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的評(píng)審，從三十多個(gè)宿舍中評(píng)出了六個(gè)文明宿舍，并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，獲得了廣大師生的一致好評(píng)。
此外，我校還同時(shí)了舉辦優(yōu)秀宿舍圖片展，擴(kuò)大宣傳，向廣大學(xué)生宣傳寢室文化的重要性，調(diào)動(dòng)他們的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，打造和諧、創(chuàng)新、個(gè)性的文明寢室。
活動(dòng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的宿舍文化，具體總結(jié)如下：
1、此次評(píng)比活動(dòng)使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動(dòng)了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動(dòng)中來(lái)，做到了全體住校生參與，活動(dòng)范圍較大。
2、本次活動(dòng)是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識(shí)和文明素養(yǎng)，進(jìn)而向培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和理想信念升華。在此次活動(dòng)中循序漸進(jìn)的`意識(shí)得到了充分體現(xiàn)。
3、經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，各位同學(xué)的主人翁意識(shí)得到提高，認(rèn)識(shí)到了宿舍作為一個(gè)小家的重要性，思想上得到洗禮。
不過(guò)還存一些問(wèn)題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)和完善�？偨Y(jié)為兩個(gè)方面的問(wèn)題：
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別宿舍報(bào)著僥幸心理，把宿舍的整理工作當(dāng)成是一種表面工作，一種應(yīng)付檢查的工作，甚至根本沒(méi)有打掃的痕跡。舉辦這次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而這些宿舍根本沒(méi)有意識(shí)到。這點(diǎn)可以看出一些同學(xué)的思想道德水平仍然需要提高，欠缺主人公的心態(tài)。首要的問(wèn)題是要讓同學(xué)們擺正這種心態(tài)。相比之下，女生宿舍情況較好，不僅宿舍整潔而且具有獨(dú)特的個(gè)性。
2、在組織活動(dòng)方面，由于整個(gè)活動(dòng)安排上時(shí)間比較緊湊，因此準(zhǔn)備工作做得不夠充分，存在著對(duì)流程安排不夠科學(xué)，細(xì)節(jié)上人員分工不明確，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有充分了解，慶幸的是，在廣大學(xué)生干部以及全體班主任老師的大力支持下，活動(dòng)才取得了圓滿成功。
針對(duì)以上情況，德育處在以后的工作中加強(qiáng)檢查力度，宣傳力度，繼續(xù)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展更多有意義的活動(dòng)，豐富大家的宿舍生活。我真誠(chéng)地希望，隨著以人為本、和諧校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，我們上中的宿舍管理建設(shè)工作能夠再上一個(gè)新的臺(tái)階。
評(píng)比工作總結(jié) 篇7
為宣傳表彰“文明家庭”，倡揚(yáng)家庭新風(fēng)，評(píng)選、表彰了文明家庭，通過(guò)多種形式對(duì)先進(jìn)家庭的事跡進(jìn)行了宣傳，弘揚(yáng)了家庭美德，擴(kuò)大了創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)影響。
二、結(jié)合形勢(shì)和群眾需要，組織豐富多彩的家庭文化活動(dòng)。
為了幫助家庭適應(yīng)變動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)，弘揚(yáng)文明、健康、科學(xué)的生活方式，通過(guò)組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)社區(qū)積極構(gòu)建文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
三、針對(duì)精神文明建設(shè)的熱點(diǎn)問(wèn)題，突出重點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。
“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)期間，村民`能積極參與我愛(ài)我家、敞開(kāi)家門迎友鄰等活動(dòng)，增強(qiáng)了家庭成員的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)了集體主義精神。
四、“文明家庭”評(píng)選。
此次“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的`開(kāi)展得到了廣大村民的肯定和好評(píng)，活動(dòng)開(kāi)展情況正常有序，充滿激情競(jìng)爭(zhēng)，取得圓滿勝利，被評(píng)選出來(lái)的家庭共有30戶，真正展現(xiàn)了他們的和諧、優(yōu)秀、文明。
總之，本次文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，在全體村民`的熱烈支持、擁護(hù)下取得圓滿成功，在未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)村精神文明建設(shè)。
評(píng)比工作總結(jié) 篇8
2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期中我校的衛(wèi)生工作經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，較好地貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》圓滿地完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)，營(yíng)造了優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，有力地推動(dòng)了學(xué)校的文明建設(shè)�，F(xiàn)將衛(wèi)生工作簡(jiǎn)要總結(jié)一下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了工作力度
�。薄⒔M織保障。調(diào)整了學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了層層有人抓的格局，切實(shí)地開(kāi)展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的工作，抓出了成效。
�。病⒅贫缺ＷC。
�。�1）建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度。
分工負(fù)責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常經(jīng)常深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�2）建立了衛(wèi)生工作的包干制度。
將學(xué)校衛(wèi)生工作分為校內(nèi)、校門口、操場(chǎng)、各室。各年級(jí)各班承包，落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)，效果較好。
�。�3）建立了衛(wèi)生評(píng)比制度。
學(xué)校將衛(wèi)生評(píng)比工作列入學(xué)校日常工作之中。由主管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)每日早晚檢查各班承包的衛(wèi)生情況，并依據(jù)實(shí)際情況打分。利用周五總結(jié)評(píng)比之際公布衛(wèi)生檢查評(píng)比情況，并對(duì)衛(wèi)生工作突出的班級(jí)頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，促進(jìn)衛(wèi)生工作上了新臺(tái)階。
（4）建立了環(huán)境衛(wèi)生管護(hù)制度。
我校制訂實(shí)施了校園“衛(wèi)生管理?xiàng)l例”、“文明辦公室”和“文明教室”評(píng)比制度，提出了“三化”、“六無(wú)”、“四注意”的要求，即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場(chǎng)地要實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”；個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛(wèi)生，注意勤洗澡”。同時(shí)我校將學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生行為的考核與個(gè)人德育操行評(píng)價(jià)掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執(zhí)行。
（5）建立了《衛(wèi)生工作細(xì)則》《衛(wèi)生監(jiān)督崗檢查制度》進(jìn)行了廣泛的宣傳
動(dòng)員全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，加大力度，實(shí)施“一日三掃”“一周兩次大掃”的掃除制度。這諸多制度的實(shí)施對(duì)我校建成高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。
（6）建立了嚴(yán)格的檢查評(píng)比考核制度。
每周由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織集中檢查，每學(xué)期結(jié)束評(píng)比文明衛(wèi)生班，通過(guò)檢查，評(píng)比，考核，促進(jìn)了衛(wèi)生工作正常進(jìn)行。
二、認(rèn)真開(kāi)展健康教育工作，營(yíng)造人人講衛(wèi)生的良好氛圍
開(kāi)展健康教育，提高師生的衛(wèi)生意識(shí)，是衛(wèi)生工作的治本措施，今年我們利用師生大會(huì)、利用宣傳牌，橫幅，利用廣播，畫廊，黑板報(bào)等宣傳陣地，根據(jù)年初的`衛(wèi)生工作計(jì)劃，進(jìn)行了每月一次衛(wèi)生知識(shí)檢查，健康知識(shí)的宣傳，同時(shí)利用學(xué)校的有利條件，本學(xué)期進(jìn)行多場(chǎng)健康知識(shí)講座，通過(guò)多種宣傳，增強(qiáng)了師生的衛(wèi)生意識(shí)，文明意識(shí)，學(xué)生體質(zhì)狀況明顯增強(qiáng)。
三、突出重點(diǎn)，預(yù)防為主
特別重視階段性的防疫工作宣傳，防止常見(jiàn)的傳染病，多發(fā)病的發(fā)生，除按規(guī)定加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防接種工作，學(xué)校組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)在校學(xué)生每年定期體檢一次，建立了學(xué)生健康檔案，有效地防止了傳染病在學(xué)校的發(fā)生和流行。特別是今年“H1N1甲型流感”在世界，全國(guó)流行期間，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織了全校師生共同預(yù)防及防治，保證了學(xué)校師生沒(méi)有受到任何‘流感’的影響。
衛(wèi)生工作具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性和反復(fù)性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據(jù)學(xué)校的具體情況，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，從長(zhǎng)效管理和長(zhǎng)期效應(yīng)入手，教育師生發(fā)揚(yáng)“彎彎腰”的精神，對(duì)衛(wèi)生的保持工作加以管理和指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)。使我校衛(wèi)生工作更加有特色。
本學(xué)期我們通過(guò)努力，學(xué)校衛(wèi)生工作有了很大的改觀。教學(xué)衛(wèi)生工具堆放整齊規(guī)范，校容校貌整潔，環(huán)境衛(wèi)生良好，教學(xué)次序井然。
今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使學(xué)校衛(wèi)生工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
評(píng)比工作總結(jié) 篇9
歷年來(lái)都很重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生創(chuàng)建工作，采取靈活多樣的工作形式，對(duì)機(jī)關(guān)大院衛(wèi)生工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤檢查，并于今年把創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)作為創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)工作聯(lián)系在一起，要求衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的單位不能獲得委級(jí)文明單位稱號(hào)�，F(xiàn)在委機(jī)關(guān)大院環(huán)境整潔美觀，樓院規(guī)劃合理，工作條件良好，工作秩序井然，樹(shù)立了良好的形象。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)
由委辦公室、財(cái)務(wù)局、委文明辦、機(jī)關(guān)服務(wù)中心（局）、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生職能部門（愛(ài)衛(wèi)辦）多次聯(lián)合發(fā)文，全面安排部署愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)全員樹(shù)立“人人動(dòng)手，從我做起，共建美好家園”的衛(wèi)生責(zé)任意識(shí)，同時(shí)廣泛宣傳愛(ài)國(guó)衛(wèi)生“一票否決權(quán)”的思想，讓廣大職工都知曉創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位是創(chuàng)建文明單位的基礎(chǔ)和保證，教育引導(dǎo)各部門和職工積極開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生單位工作，形成全員參與，全員共創(chuàng)的局面。
二、組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視
為切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作力度，創(chuàng)建衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位，以保障我委精神文明建設(shè)順利實(shí)施，推動(dòng)機(jī)關(guān)大院內(nèi)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的科學(xué)管理和提高衛(wèi)生水平，成立了專門愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，由委副主任任組長(zhǎng)，委辦公室主任和機(jī)關(guān)服務(wù)中心（局）局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，財(cái)經(jīng)）局負(fù)責(zé)人、規(guī)計(jì)局負(fù)責(zé)人、工會(huì)負(fù)責(zé)人為成員，由委員會(huì)全面部署各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作方案，由愛(ài)衛(wèi)辦全面落實(shí)實(shí)施衛(wèi)生工作責(zé)任制和各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
三、制度健全，創(chuàng)建規(guī)范
年初愛(ài)衛(wèi)辦根據(jù)市衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制定了相關(guān)的`委機(jī)關(guān)大院創(chuàng)建愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位實(shí)施方案，并督促機(jī)關(guān)大院內(nèi)各部門制定并完善了相關(guān)行業(yè)的衛(wèi)生制度，如機(jī)關(guān)食堂“衛(wèi)生包干責(zé)任制”“操作間衛(wèi)生制度”，大院物業(yè)“衛(wèi)生分片包干制”“辦公區(qū)域衛(wèi)生制度”“公共區(qū)域衛(wèi)生制度”，委屬各部門“辦公室清潔衛(wèi)生責(zé)任制”等，同時(shí)在機(jī)關(guān)大院內(nèi)長(zhǎng)期堅(jiān)持“周末衛(wèi)生日”、“月末大掃除”和“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”制度，使愛(ài)衛(wèi)工作有章可循。
四、齊抓并舉，全員共創(chuàng)
�。ㄒ唬┮荒甓鄟�(lái)，我們嚴(yán)格按照地方愛(ài)衛(wèi)部門的要求，全面落實(shí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《xx省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》規(guī)定。
�。ǘ⿵V泛開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)意識(shí)，及時(shí)貫徹落實(shí)各有關(guān)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的文件精神，提出“清潔美化家園”的號(hào)召，要求廣大職工做到“人人動(dòng)手，從我做起，共建美好家園”，先后開(kāi)展了春季滅鼠、預(yù)防禽流感、國(guó)際禁毒日、夏季滅蚊、預(yù)防艾滋病，共創(chuàng)兩萬(wàn)平方公里“文明示范區(qū)”、冬季滅四害等宣傳，在職工中廣泛普及愛(ài)衛(wèi)知識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)疾病防范意識(shí)，提高全員的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生意識(shí)。
（三）積極組織參加社會(huì)衛(wèi)生公益活動(dòng)。
與專業(yè)滅害公司聯(lián)系，今年三月、十一月全委春、冬季大滅鼠活動(dòng)中，室外設(shè)投藥點(diǎn)（老鼠洞）50多個(gè)，室內(nèi)采用電貓、粘鼠膠定期滅鼠；七至十月夏季滅蚊活動(dòng)面積覆蓋機(jī)關(guān)大院各單位及公共）區(qū)域，面積達(dá)13萬(wàn)平方米，共滅蚊29次；歷年來(lái)重視衛(wèi)生大掃除制度，今年更將其納入日常工作安排，每半月組織一次，常抓不懈，組織多種多樣，周末衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，“清潔美化家園”活動(dòng)，重大節(jié)日突擊衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。同時(shí)保證室內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)每日清掃一次，全天保潔
�。ㄋ模┌础秞x省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》規(guī)定，機(jī)關(guān)大院內(nèi)公廁為水沖式；垃圾通道為封閉式。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)xx市單位衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，制定本單位內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，由愛(ài)衛(wèi)工作人員對(duì)照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)關(guān)大院內(nèi)各單位進(jìn)行定期（每半月一次）巡視、檢查，各辦公區(qū)域和責(zé)任區(qū)內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知各有關(guān)部門，限期整改。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)群眾的監(jiān)督作用，做到有舉報(bào)，有通知，有整改，有效果。
�。┦欠e極應(yīng)對(duì)衛(wèi)生突發(fā)事件。
自xx年10月愛(ài)衛(wèi)辦劃歸機(jī)關(guān)服務(wù)中心以來(lái)，在省、市、區(qū)以及街道各級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)的大力支持和指導(dǎo)下，我們積極開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，取得了可喜的成績(jī)，使機(jī)關(guān)大院衛(wèi)生工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，極大地促進(jìn)了水利事業(yè)的有序發(fā)展。
評(píng)比工作總結(jié) 篇10
按照學(xué)校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺(jué)地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實(shí)施了《廣福完小文明班級(jí)評(píng)比工作細(xì)則》的規(guī)定，落實(shí)了優(yōu)生、邊緣生、心理障礙生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺(jué)滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，特別是班主任真正落實(shí)了“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、牢固樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀念，逐步形成了全方位育人的格局�，F(xiàn)將十二月份我校各班日常管理工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育工作，提高育人意識(shí)
樹(shù)立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。修訂并完善了《班主任例會(huì)管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評(píng)細(xì)則》、《廣福完小文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，少先隊(duì)學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總公布，把考核結(jié)果納入班主任月評(píng)，收到了較好的效果。重新定位全員德育理念。以績(jī)效工資的實(shí)施為抓手，完善全體教師全員管理制度。使每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。政教處、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，一日一公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。12月份獲得文明班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)是：99班、103班、105班、107班、110班、111班、112班。
二、抓班隊(duì)建設(shè)，提高德育成效
1、學(xué)校保潔區(qū)面積大，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學(xué)期來(lái)，我校拒絕零食、從我做起，加強(qiáng)了“三不”教育。通過(guò)月查，各班的特色學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級(jí)管理方法初見(jiàn)成效，培養(yǎng)了相當(dāng)一部分小助手的班級(jí)管理能力。103班尤其做得出色。
2、各班進(jìn)行了一周之星的評(píng)比。開(kāi)展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng)，每周一、三、五中午少先隊(duì)利用廣播晨會(huì)對(duì)上周進(jìn)行的“一日常規(guī)”評(píng)比情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。
3、12月31日三至六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“迎新年、歌盛世”文藝匯演活動(dòng)，108班、105班、106班、103班、101班、102班、99班在鎮(zhèn)在匯演中分獲一、二等獎(jiǎng)。107班在鎮(zhèn)獲三等獎(jiǎng)�；顒�(dòng)豐富了同學(xué)們的生活，也充分表現(xiàn)了學(xué)生的特長(zhǎng)和班級(jí)特色文化。在這次活動(dòng)中，張璐、張?zhí)m珍、秦翠華、盧義、熊小云等班主任老師，自接到通知后，親力親為，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓(xùn)練，深得學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱許。
4、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)，使學(xué)校的班級(jí)工作自始至終有目標(biāo)、有內(nèi)容、有計(jì)劃、有措施，使班級(jí)工作在健康、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。配合創(chuàng)合格校工作開(kāi)了班主任工作會(huì)，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高工作能力。
5、老師們能本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心，注意抓好學(xué)生的文明禮儀教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)、座談、家訪工作。做得比較好的班主任有105班張?zhí)m珍老師、108班的熊小云老師、111班的李娜老師、112班的劉凡珍老師，109班的楊婧老師。學(xué)生見(jiàn)到老師能問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾能彎腰�，F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見(jiàn)成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。
6、政教處組織開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，全體大隊(duì)委踴躍參加，如實(shí)填寫，對(duì)促進(jìn)我校教風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善大有裨益。
三、抓安全后勤，保障正常教學(xué)
1、結(jié)合本校實(shí)際，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全管理制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。安全問(wèn)題逢會(huì)必講。學(xué)校規(guī)定每月的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，有針對(duì)地開(kāi)展安全教育和防范工作。
2、學(xué)校舉行了交通安全知識(shí)講座，消防滅火演示（本學(xué)期更新滅火器數(shù)只）等活動(dòng)；利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話、墻報(bào)、黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專題教育片滲透等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育。通過(guò)活動(dòng)教育，學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力得到增強(qiáng)。同時(shí)也借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作，切實(shí)加強(qiáng)安全管理。一月來(lái)，學(xué)生文明乘車和就餐，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。特別是12月11日我校進(jìn)行的消防疏散演練活動(dòng)，師生全員參與，熱情高，演練認(rèn)真，演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的`消防安全意識(shí)又有所增強(qiáng)。全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級(jí)集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、談存在問(wèn)題，管理“六要”改進(jìn)
本學(xué)期來(lái)，雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績(jī)，但仍還存在很多問(wèn)題和困難，表現(xiàn)如下。
1、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。
2、部分學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成，部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來(lái)越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。
3、在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強(qiáng)教書育人的信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。
4、完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
總之，一月來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，特別是各位班主任盡職盡責(zé)下，我們基本完成了月初所定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們的工作將會(huì)更艱巨、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟，不進(jìn)則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。我想有全體正、副班主任的辛勤耕耘，我校的明天更輝煌！
評(píng)比工作總結(jié) 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)東梁鄉(xiāng)幼兒教育事業(yè)的穩(wěn)步健康發(fā)展，提高幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，東梁聯(lián)校認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)幼教法規(guī)和《幼兒園教育綱要指導(dǎo)綱要（試行）》精神，優(yōu)化幼兒園環(huán)境教育功能，徹底提高我鄉(xiāng)幼教整體水平，聯(lián)校于20xx年3月開(kāi)始了環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)作一總結(jié)：
一、整體環(huán)境
東梁中心幼兒園設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范，二層建筑，分為大、中、小三個(gè)班。教室粘貼墻報(bào)，美化符合幼兒年齡特點(diǎn)，美觀大方，集安全性、藝術(shù)性、教育性為一體。其中教室美化以“和諧、快樂(lè)、幸福、成長(zhǎng)”為主題，富含農(nóng)村幼兒園特色，富有童真、童趣，因地制宜，整個(gè)幼兒園環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化、教育化。
二、戶外活動(dòng)環(huán)境
幼兒園外部設(shè)有辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)宗旨，園訓(xùn)、戶外宣傳欄，處處體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的辦園思想，具有深刻的幼兒文化內(nèi)涵。教學(xué)樓前，綠柳垂蔭，活動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)化硬化，人均活動(dòng)面積符合有關(guān)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年春，東梁村劃撥出半畝地建造了幼兒沙坑，并提供3—4分地供幼兒種植，形成幼兒種植園。
根據(jù)幼兒環(huán)境特點(diǎn)，村、縣幼教辦為幼兒配置了各種安全、適合其年齡特征的大、中、小型活動(dòng)器械，供幼兒鉆、爬、攀登、配合、翻滾等各類器械，種類豐富，初步滿足了幼兒使用，所有華東器材安全、衛(wèi)生、整潔，并由幼兒教師每天檢查，記錄再檔。
三、幼兒活動(dòng)室布置
幼兒活動(dòng)室布置上，我們積極突出“快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活”主題，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒教材課程發(fā)展情況，靈活應(yīng)用生活中一些廢舊材料，制作與課本相適應(yīng)的墻飾、吊飾，造型生動(dòng)別致，富有創(chuàng)意，富含農(nóng)村幼兒文化特色。如：指導(dǎo)幼兒作的《我們一家人》《我家的房子》等與生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)的一些特色畫，極大地豐富了幼兒的個(gè)性，對(duì)幼兒提升創(chuàng)造力有機(jī)大的好處。
1、中心幼兒園教師，熱愛(ài)幼教事業(yè)，師德水平高，行為舉止規(guī)范，儀表端莊，服飾適合幼兒年齡特點(diǎn)。教師對(duì)每個(gè)幼兒講話以尊重、溫和的`，以微笑面對(duì)所有幼兒及家長(zhǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的創(chuàng)造和創(chuàng)新，予以鼓勵(lì)和贊美，對(duì)待每個(gè)幼兒象對(duì)待自己親身孩子一樣，尤其重視對(duì)幼兒的心理教育和保護(hù)。
2、中心幼兒園全體教師，積極帶領(lǐng)全體幼兒參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，教育全體幼兒宗教師長(zhǎng)，懂禮貌，能正確使用禮貌用語(yǔ)，并具有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。中心幼兒園幼兒已初步能用普通話清楚地表達(dá)自己的意思，會(huì)使用連貫語(yǔ)言與成人、同伴交流。真正使幼兒活動(dòng)“一日優(yōu)”落到了實(shí)處，防止和杜絕了“成人化”“保姆化”傾向。
評(píng)比工作總結(jié) 篇12
根據(jù)州委老干局《關(guān)于年度老干部工作目標(biāo)管理責(zé)任考核評(píng)比工作的通知》（怒老干字〔〕01號(hào)）文件精神，我局對(duì)年老干部工作目標(biāo)責(zé)任制考核工作進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)將工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、基本情況
州科技局、科協(xié)現(xiàn)有退休老干部10人（提前退休養(yǎng)2人），男7人，女3人，其中縣處級(jí)干部6人，科級(jí)3人，一般干部1人，他們當(dāng)中多數(shù)都是內(nèi)地支邊干部，退休后根據(jù)本人意愿，回原籍安置在省外1人，省內(nèi)9人，其中州外5人，州內(nèi)5人。10位退休干部中，大多數(shù)子女都在身邊敬孝贍養(yǎng)，晚年生活較為幸福，只有一位老干部困難較大，一是膝下無(wú)子，生活無(wú)人照顧；二是在省外路途遙遠(yuǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況，無(wú)法及時(shí)前往探望；三是隨著年齡的增長(zhǎng)，身體多病，幾乎每年都要住幾次院，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)緊張的情況下，積極想辦法多方籌措資金，保證其醫(yī)療費(fèi)用的報(bào)銷。對(duì)在外地安置的`老干部，我們都經(jīng)常加強(qiáng)聯(lián)系，在重大節(jié)日到來(lái)之際都去家中慰問(wèn)他們，并利用外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)之機(jī)，分別看望他們。在州內(nèi)安置的老干部，領(lǐng)導(dǎo)、辦公室也經(jīng)常與他們本人聯(lián)系，在重要節(jié)日期間，組織干部職工分別到老干部家中看望慰問(wèn)。對(duì)因病住院的老干部，單位領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)全體職工及時(shí)到醫(yī)院看望，并按照醫(yī)保相關(guān)規(guī)定，及時(shí)報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用，單位工會(huì)組織活動(dòng)，都邀請(qǐng)老干部參加。由于單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老干部工作的重視，全體職工都十分關(guān)心尊重他們，形成了尊重老干部的良好氛圍。
二、力所能及地為老干部服務(wù)
一是及時(shí)與州委老干局簽訂《老干部目標(biāo)管理責(zé)任書》。二是按照?qǐng)?bào)告中提出的關(guān)于加強(qiáng)老干部工作的要求，進(jìn)一步做好我局的老干部工作。三是認(rèn)真做好我局同志等6位退休支邊老干部情況登記表，以電子文檔及紙質(zhì)材料的形式及時(shí)報(bào)給州委組織部和老干局。四是今年7月底由于退休干部同志一家搬遷到居住，我局及時(shí)派車派人將其一家送到。五是在今年的春節(jié)期間，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭并派人慰問(wèn)了我局的部分退休老干部。六是積極推薦我局退休老干部參與評(píng)選全州老干部工作“雙優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。七是單位出據(jù)證明，財(cái)務(wù)人員及時(shí)到醫(yī)保中心幫助我局退休老干部陳瑗、和學(xué)文兩位同志報(bào)銷“慢性病”醫(yī)療費(fèi)用。八是及時(shí)到州委老干局領(lǐng)取我局由州委、州政府頒發(fā)的退休老干部“榮譽(yù)證書”及“榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆�，并發(fā)放到退休老干部手中。
總之，我局現(xiàn)有退休老干部10人，占全局在職職工總數(shù)的55.56%，由于退休后居住比較分散，較難進(jìn)行統(tǒng)一管理、組織統(tǒng)一活動(dòng)，加之缺乏必要的老干部管理經(jīng)費(fèi)，對(duì)老干部的管理工作還存在一定的困難，今后我們將一如既往地做好我局的老干部管理工作，力所能及地為他們做好應(yīng)盡的服務(wù)。
評(píng)比工作總結(jié) 篇13
1、多樣化生活情境的創(chuàng)設(shè)
三位教師從地區(qū)文化生活、校園文化生活、生活時(shí)事新聞角度為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多樣化的生活情境�！八囆g(shù)來(lái)源于生活，又高于生活�！比焕蠋煶浞滞诰�?qū)W與學(xué)生生活息息相關(guān)的教學(xué)資源，在情境中依據(jù)說(shuō)話目的，解決“表達(dá)得體”的實(shí)際問(wèn)題。尤其是杭州保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校的韓磊老師，更是運(yùn)用“聲音”模擬對(duì)話，加強(qiáng)了場(chǎng)景模擬的真實(shí)性，真正幫助學(xué)生激發(fā)興趣。這樣的情境設(shè)置基于生活，又高于生活；既具開(kāi)放性，又有適當(dāng)限制；既能喚醒學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)，又能幫助學(xué)生將所學(xué)運(yùn)用到生活實(shí)踐！
2、層次化學(xué)習(xí)“支架”的搭建
三位教師均圍繞“表達(dá)要得體”設(shè)置了多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。的確，課堂學(xué)習(xí)任務(wù)這一學(xué)習(xí)單“支架”因其本身的`合理性、層次性、多樣性，很大程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，從而發(fā)揮學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。關(guān)于學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)置，我也有一些思考：任務(wù)與任務(wù)之間是否有邏輯聯(lián)系、設(shè)置是否重復(fù)多余、是否有利于思維的梯度提。這將是我在之后的教學(xué)實(shí)踐中所關(guān)注和探究的問(wèn)題。
3、細(xì)致化課堂評(píng)語(yǔ)的“煉”成
三位老師在課堂的組織教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用了相當(dāng)多的細(xì)致入微的肯定性評(píng)語(yǔ)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，從而保持愉悅的情緒進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。可以看到，這三節(jié)課，學(xué)生都愿意和老師采取合作的態(tài)度，共同參與到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。尤其是杭州蕭山臨浦鎮(zhèn)中的王靈君老師，當(dāng)她讓學(xué)生小組討論、修改發(fā)言稿時(shí)，學(xué)生的課堂討論氛圍特別活躍，討論遲遲停不下來(lái)。這和王老師在之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體、細(xì)致的評(píng)語(yǔ)有很大的關(guān)系。
寫作在我們的課堂教學(xué)中所占的時(shí)間并不多，但它卻是最能表達(dá)學(xué)生奇思妙想的手段和途徑。作為教師，如何為學(xué)生架起學(xué)習(xí)的“橋梁”，如何將學(xué)生奇特的思維過(guò)程用奇特的文學(xué)用語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這將是我們一直探索的過(guò)程。
評(píng)比工作總結(jié) 篇14
為選拔參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的優(yōu)秀教師，按照上級(jí)要求，我鎮(zhèn)于20xx年3月10日，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課選拔賽講活動(dòng)，現(xiàn)在小學(xué)品德與生活、社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)已順利結(jié)束。期間，共有12位教師展示了精心設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)成果。其中我鎮(zhèn)董有忠老師和李霞老師被評(píng)選推薦參加肥城市的品德與生活和品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課比賽。從兩位老師講課回來(lái)的反饋情況來(lái)看，我們的選擇是正確的�，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看一下我們的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，有許多值得總結(jié)的地方。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，小學(xué)教研室王主任對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了親自任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我擔(dān)任品德與生活、社會(huì)小組的組長(zhǎng)，組員由我鎮(zhèn)的德育課程的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員擔(dān)任。
在活動(dòng)程式上，我們采用了分配名額——各學(xué)校初選推薦——教研室工作小組復(fù)評(píng)的辦法進(jìn)行。首先，我們召開(kāi)了各校校長(zhǎng)會(huì)議，安排了初選工作，認(rèn)真選拔后，把選拔出的教師名單交教研室。教研室對(duì)選拔出的教師講課地點(diǎn)、時(shí)間統(tǒng)一安排后，參賽教師進(jìn)行做課，評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行評(píng)審，然后按成績(jī)排隊(duì)提名，選拔成績(jī)好的，推薦參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。
二、選拔賽賽出了水平
1、所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去準(zhǔn)備課程，按照學(xué)科特點(diǎn)去分析教材、處理教材，安排教程和教法。通過(guò)對(duì)參賽教師教案的`審查和聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)教師都突出了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)教學(xué)原則，著力于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。結(jié)合學(xué)科和課程特點(diǎn)，尋求盡可能多的刺激點(diǎn)和規(guī)律，使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握并運(yùn)用知識(shí)，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。備課中，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法明確，教學(xué)重、難點(diǎn)明確，學(xué)生活動(dòng)明確，學(xué)生交流知識(shí)點(diǎn)明確，課堂、課外作業(yè)明確，知識(shí)點(diǎn)的拓展和運(yùn)用明確。課堂講授時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間、知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸時(shí)間等分配合理、安排恰當(dāng)。
2、所有參賽教師都較好地運(yùn)用了小組合作和多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)選中課件的制作，可以說(shuō)，展示了我鎮(zhèn)教師近幾年來(lái)致力于電腦教學(xué)的較高水平。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，清晰亮麗的畫面，會(huì)讓你感受到輕松、時(shí)尚、新穎科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用，不僅增加了課堂的容量，而且也使教學(xué)更加直觀、更加有序；不僅增加了課堂的情趣，而且使學(xué)生在不斷的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)換中輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)，不僅節(jié)省了課堂小結(jié)歸納的時(shí)間，而且為課堂知識(shí)的拓展提供了更為廣闊的空間。
三、效果良好
1、各學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課都推薦出了自己的優(yōu)秀的代表，各參賽教師都展示了自己較高的水平。可以說(shuō)，這次選拔活動(dòng)，是我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)最高水平的一次交流，達(dá)到了墻內(nèi)開(kāi)花墻外香的目的。
2、這次評(píng)選促進(jìn)了教師的聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)的的相互聽(tīng)課，賽講中的教研組聽(tīng)課等，都促使全體教師投入到了大聽(tīng)課活動(dòng)中。這對(duì)全鎮(zhèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，教學(xué)方法的相互學(xué)習(xí)等，無(wú)疑是一個(gè)很好的促進(jìn)。
3、充分發(fā)揮了指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用。在評(píng)選出董有忠、李霞兩位老師后，我們品德學(xué)科的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師積極參與、悉心指導(dǎo)，為兩位老師的課堂教學(xué)水平的提高做出了巨大貢獻(xiàn)。
總結(jié)這次優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，我們認(rèn)為成績(jī)是明顯的。雖然還有這樣那樣的不足，但這也為我們的今后工作提供了借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們將以此為契機(jī)和動(dòng)力，把學(xué)校教學(xué)工作再向前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。當(dāng)然，在這么多的優(yōu)點(diǎn)背面，也有一些應(yīng)引起我們的深思和注意。課要實(shí)實(shí)在在，無(wú)論怎么創(chuàng)新、怎么熱鬧，給孩子們的能力、情感、思考等，最終的結(jié)果是要沉甸甸的，必須讓他們有真實(shí)的收獲，讓課堂見(jiàn)到實(shí)效而不是熱鬧。課堂是學(xué)生生命成長(zhǎng)的地方，通過(guò)一課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度上有一些提升，學(xué)生就是在我們的課堂上一天天長(zhǎng)大的。讓我們所有老師共同努力，把課上得充滿生機(jī)，讓學(xué)生感動(dòng)，給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。
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