大班班主任述職報告
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大班班主任述職報告1
今年9月，我榮幸的成為了“青海交通職業(yè)技術學院”學生管理工作隊伍中的一份子，現(xiàn)在一個學期馬上就要結(jié)束了，雖然只有短短的幾個月時間但我可謂受益匪淺。
本學期我擔任的是計算機應用技術（5年）班的班主任，原報道44人，現(xiàn)有42人，其中女生13人，男生29人。在本學期本班的管理工作主要圍繞學院和系部的中心工作。以人為本，從職業(yè)教育的實際出發(fā)，不斷的開拓學生管理新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高我系德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才�，F(xiàn)將相關工作匯報如下：
一、加強學生思想政治工作
學生日常管理工作中特別對于復雜的社會形式，做好學生的正面教育并通過和學生談話、宣傳欄或黑板報的形式引導學生樹立正確的人生觀、價值觀以及正確的是非觀，以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育理想的確立為重點，提高學生管理水平，加強“愛國、愛校、愛系、愛班”教育。
（1）本學期本班共參加我系已召開的2次素質(zhì)講座。通過兩學期的素質(zhì)教育同學們積極參與對自身整體素質(zhì)有了很高的認識。
�。�2）建立自己的班級QQ群，多和學生進行溝通，加強對學生的了解。
�。�3）通過想任課教師了解學生的學習狀況，經(jīng)常深入班級隨堂聽課。督促學生加強自學意識。
二、德育考核落實和分析
(1)工作流程
本班德育考核成績匯總工作分下列階段進行：
1.學生“自評打分”，同時附寫說明材料；
2.由各班級德育考核小組為班級學生打“班級考核分”并且附寫說明材料，（系部已于20xx年9月24日成立了計算機系德育考核領導小組、各班德育考核小組）；
3.輔導員依據(jù)學生平時表現(xiàn)及工作中抽、檢查記錄為學生打“輔導員打分”;
4.計算前三項加權(quán)分;
5.系部依據(jù)學院《德育綜合考核加減分條件(原因)及分值》，統(tǒng)計09月~12月各項檢查記錄，完成加分、減分項，清楚附寫加減分依據(jù)。其中，經(jīng)系部德育考核小組商議，下列選項列為加分項：新校區(qū)開工儀式、軍訓優(yōu)秀學員、“迎新杯”籃球賽、迎新生晚會、優(yōu)秀宿舍、第七屆辯論賽、學院籃球賽、學生會干部、班委、宿舍長;
6.計算總分，評定等級。
�。�2）數(shù)據(jù)分析。
結(jié)果統(tǒng)計，本班目前共計學生42名，其中成績優(yōu)秀（85分以上含85分）學生0名，良好（75分~84分）學生3名，合格（60分~74分）33名，不合格（60分以下）學生6名。
�。�3）結(jié)果分析
經(jīng)過分析，本班德育考核結(jié)果不是十分理想，主要原因是由于學生年紀相對較小，自我約束能力較差，生活自理能力較低，所以時有部分學生曠操、曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象，但是大部分同學表現(xiàn)良好，遵守校紀校規(guī)。
此次德育考核成績統(tǒng)計過程中，工作人員秉著公平、公開、公正的原則，謹慎細致地做好德育考核加減分項目。老師、學生對每一項分數(shù)的情況都落實到位，學生通過加減分依據(jù)，及時根據(jù)實際情況落實，對存在問題的情況，主動及時上交說明材料，可見學生對德育考核的重視程度之高。以此來看，德育考核對學生還是從方方面面起到了一定的約束作用。通過第一次德育考核成績匯總，學生對于德育考核已經(jīng)從文件精神的領悟上升到對其實質(zhì)的理解，能夠勇于面對錯誤，并且以此為警鐘，指導日后的言行。
三、評優(yōu)助困，成績明顯。
在貧困生的評定過程中，親自深入學生中調(diào)查加上對學生日常生活的觀察，在全面了解的基礎上，保證“公平、公開、公正”的原則，最后確定名單。
20xx——20xx年度，本班有20名同學獲得國家助學金，10名同學獲得免學分資助。
四、學生的日常生活方面。
（1）對學生教室和宿舍衛(wèi)生進行考核，建立本班考核體系，目的是培養(yǎng)學生良好的生活習慣。由我和班干部負責巡視檢查，深入宿舍進行演示示范，使學生教室和宿舍衛(wèi)生情況有了很大的改觀。
（2）加大學生夜不歸宿的檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)查，及時處理。嚴格執(zhí)行宿舍請銷假制度及各班早操點名制度，提高出操率。但這項還做得不夠到位，經(jīng)常有個別學生總是夜不歸宿，影響到其他學生。本學期本班夜不歸宿共計17次，6人次，其中女生1名，男生5名。
�。�3）為了使得學生的成績進一步提高，為了鍛煉學生的自覺性和自學意識，本班按照系部規(guī)定要求學生早晨7：30到班級晨讀（近期改為8點），下午16：30-17：30同學們都在班里上自習看書。19：00-19：30到班看新聞聯(lián)播，了解國家事實政治。
�。�4）通過與家長交談，本學期共和19名同學的家長進行了電話聯(lián)系，7名同學的家長見面溝通、交流，到4名同學家里進行家訪，對學生有了進一步的了解和認識，針對每個學生的不同情況，采取針對性的教育方式，使他們認識到了自身的錯誤，明白了“做事，做人”的道理，也知道了學習的重要性，并開始了新的學習生活。動員學生努力學習，端正學習態(tài)度，考試遵守考場紀律。
五、不斷豐富業(yè)余生活，提高學生素質(zhì)。
為響應學院文化藝術節(jié)的.舉辦和豐富學生的業(yè)余文化生活，本班參加了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會，。由基礎部組織舉辦的“英語話劇”，通過參加活動既豐富了學生的業(yè)余文化生活，有得到了很好的思想教育，增強了班級的凝聚力。
總之，在這過去的半學期里，在院系領導的支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我能基本完成自己的班主任工作，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我系的學生工作做到更好。
大班班主任述職報告2
本人首次擔任三年級班主任工作，在本學期的工作中收獲很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長凱、劉之陽等，這些學生無論是學習習慣，還是生活習慣都較好，他們能夠擔當起老師不在時的責任，及時協(xié)助老師完成班級的一些工作。
二，將衛(wèi)生工作細化，責任到人。例如：韓旭，許澤杰負責擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負責擦黑板，豆鵬負責提水，趙團、袁長凱負責添火、堵火，朱芳負責窗臺，陳夢宇、康彤負責擦飲水機等。
三，利用班會注重對學生的思想道德教育，比如針對一些孩子自私，不懂得和別人分享的情況，告訴他們只有你對別人好，別人才會對你好的道理。
四，及時和家長溝通，讓孩子越來越好。
基本上每大周結(jié)束前都將學生在校的特殊表現(xiàn)和家長溝通交談，例如有些孩子在家不聽家長的，我利用放假時讓他們給家長帶封信，信的內(nèi)容大多以表揚為主，返校時再讓家長給老師寫一封關于他們在家的表現(xiàn)的信，慢慢的使學生在家和在學校一樣的聽話，像朱蕓、劉長松和李文龍等學生的家長經(jīng)常給我我打電話表示感謝。
一學期的班主任工作下來，我認為成績并不是最主要的，每一個孩子都有長處和短處，我們不能用一把尺子來衡量學生。要多看學生的優(yōu)點，多鼓勵孩子，結(jié)果并不重要重要的是努力的過程。
另外簡述一下我在生活上對學生的照顧，在學期初，許多孩子想家為了安慰他們，我利用晚休查寢前的一段時間給他們談心，講故事，一段時間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書，老師不在時，讓班長或者愛講故事的同學來給大家講故事，使他們快樂的度過最想家的這段時間，盡快進入夢鄉(xiāng)。
三年級同學還較小，有許多事情不能夠自理，整個學期我這個班主任就像他們的.保姆，幫他們洗頭洗臉、擦脖子、蓋被子，班級衛(wèi)生和他們一塊打掃，拖地我全包了。
自從當了班主任，每天早上6點到10點心里裝的都是學生，全都是在為學生做事，從來沒有午休過，一學期下來我從一個不愛操心的人變得事事都操心，家里人都說我關心學生勝過關心自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長也經(jīng)常感謝我在學校對他們孩子的照顧，為了感謝我康彤的媽媽還親自開車帶著康彤到我家，說我經(jīng)常在校工作照顧不到自己的孩子要去看看孩子。其實，我只是做了我能做的以及該做的，在此我非常感謝這些家長對我工作的理解和支持。
經(jīng)過這一學期的學習和適應，雖然很累但收獲也很多，和學生在一起即使忙，也忙的高興，忙得開心，我會更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。
樹枝完畢，謝謝大家。
大班班主任述職報告3
去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。每年臨近總結(jié)的這個時候心中就會感覺忐忑不安，生怕那寶貴的光陰，被自己不負責任的揮霍掉了�；仡櫞掖疫^去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡幼兒園大班教師個人述職報告幼兒園大班教師個人述職報告�，F(xiàn)在我將本人一年的工作做如下小結(jié)：
不斷學習，努力進取，提升自身內(nèi)涵
本人對工作有奉獻精神、熱愛幼兒、作風正派、為人師表、盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電，經(jīng)�？匆恍⿲ψ约河袔椭臅逗⒆拥拿纸薪裉臁贰稕]有教不會的孩子，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的.教育故事》《教師怎樣和學生交流》等書籍，另外經(jīng)常看一些幼教雜志，不斷學習新的教學理念，提升自身內(nèi)涵。平時積極參加全園教職工政治學習活動和年級組教研活動，活動過程中能夠認真傾聽并詳細認真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平地對待每一個孩子。
特色教育，引領教學，提高保教質(zhì)量
為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長幼兒園大班教師個人述職報告工作報告。我虛心向身邊的同事學習，我們班級的周老師在班級管理與教學方面經(jīng)驗豐富，在班級工作中一些困惑我主動向她學習，努力使班級形成良好的班風班貌。
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