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科室工作計劃

時間:2023-04-04 15:53:08 工作計劃 我要投稿

2022科室工作計劃

  日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的2022科室工作計劃,希望對大家有所幫助。

2022科室工作計劃

2022科室工作計劃1

  為落實國家《20xx版基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目規(guī)范》和《20xx年度赤山湖管委會基本公共衛(wèi)生服務(wù)實施方案》要求,為確保重癥精神病患者管理項目順利開展,逐步建立綜合防控措施,為重癥精神病患者提供健康干預(yù),有效降低危險行為,提高精神病患者與其家庭的生活質(zhì)量,結(jié)合實際,制定本實施方案。

  一、成立組織,加強領(lǐng)導(dǎo):

  為加強對精神病患者的管理,我中心成立了重癥精神病人管理小組,組長由中心主任戴雙兵兼任,副主任丁常信副組長,成員有許發(fā)平、步海峰、李雙根、鄭霞、李葉根及各村醫(yī)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責重性精神疾病工作領(lǐng)導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)。許發(fā)平為專職管理員負責全鎮(zhèn)重性精神疾病患者檔案建立、日常訪視、計算機數(shù)據(jù)維護工作實施。步海峰:具體協(xié)助重性精神疾病管理工作日常工作。

  二、年度工作目標:

  建成功能完善的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心重性精神病患者管理系統(tǒng),至20xx年底重性精神病患者規(guī)范管理率達95%。普及精神疾病防治知識,提高對重性精神疾病系統(tǒng)治療的認識。年度計劃管理精神病人80多人,全部病人統(tǒng)一進行規(guī)范化檔案管理,完成4次健康指導(dǎo)率95%以上,年度健康體檢率達到95%。

  三、主要工作內(nèi)容

  1、管理人員培訓(xùn):

  按照實施方案和技術(shù)規(guī)范要求,做好精神病管理人員培訓(xùn)。制定培訓(xùn)工作計劃,分期分批、有計劃有步驟地組織精神病防治專業(yè)人員、患者家屬等相關(guān)人員培訓(xùn),提高工作人員技術(shù)水平和管理能力,增強患者家屬護理、桂委會人員相關(guān)知識與技能。

  2、為精神病人建立健康檔案進行康復(fù)指導(dǎo)。

  及時為每一名新發(fā)現(xiàn)患者建立健康檔案,建檔登記的內(nèi)容包括患者及監(jiān)護人姓名和聯(lián)系方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發(fā)病時間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復(fù)措施、總體評價及后續(xù)治療康復(fù)意見等。加強宣傳,鼓勵和幫助患者進行生活功能康復(fù)訓(xùn)練,指導(dǎo)患者參與社會活動,接受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進行交流,發(fā)放精神病科普宣傳資料,講解精神病人護理知識,消除社會對精神疾病的歧視和誤解。

  3、精神病人的發(fā)現(xiàn):

  接受過重性精神病患者管理培訓(xùn)村醫(yī)與中心醫(yī)生通過合作醫(yī)療報銷,網(wǎng)格化入戶服務(wù)管理等方法,不定期對轄區(qū)人口進行調(diào)查,收集在醫(yī)療機構(gòu)進行明確診斷的'重性精神病患者信息,對發(fā)現(xiàn)新患者下列患者(重性精神疾病主要包括精神x癥、雙向障礙、偏執(zhí)性精神病、x情感障礙、癲癇所致精神障礙、重性精神發(fā)育遲滯等。發(fā)病時,患者喪失對疾病的自知力或者對行為的控制力,并可能導(dǎo)致危害公共安全和他人人身安全的行為,長期患病者可以造成社會功能嚴重損害),并做初步篩查工作,明確的建立管理檔案,納入規(guī)范化管理。不明確診斷的重性精神病,但有危險性傾向的人員信息,再建議其立即到專業(yè)機構(gòu)診斷治療的同時,上報上級精神病防治專業(yè)機構(gòu)。

  4、定期隨訪:

  對于納入管理的患者,每年至少隨訪4次,每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生、用藥和家庭護理理念等方面的信息,督導(dǎo)患者服藥,防止復(fù)發(fā),及時發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)或加重的征兆,給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診,并進行危機干預(yù)。對病情不穩(wěn)定的患者,在現(xiàn)用藥基礎(chǔ)上按規(guī)定劑量范圍進行調(diào)整,必要時與原主管醫(yī)生聯(lián)系或轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)院;對伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應(yīng),應(yīng)將患者轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院。

  5、健康教育、康復(fù)指導(dǎo):

  加強宣傳,鼓勵和幫助患者進行生活功能康復(fù)訓(xùn)練,指導(dǎo)患者參與社會活動,接受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進行交流,發(fā)放精神病科普宣傳資料,講解精神病人護理知識,消除社會對精神疾病的歧視和誤解。

  6、健康體檢:

  根據(jù)精神病人病情,每年安排適當?shù)臅r間為所有在冊管理的精神病人提供一次免費的體檢,體檢內(nèi)容主要是身高、體重和血壓等一般項目,另根據(jù)需要,可以提供肝功能等檢查,體檢結(jié)束后及時告知體檢結(jié)果,并提出針對性的健康干預(yù)措施。

2022科室工作計劃2

  本學(xué)期,我室繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和市教科室計劃為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生” 的原則,把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點,把促進教師專業(yè)成長作為歸宿,圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞,以教育科研促進教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。

  一.課題研究實施追求精致化。

  “構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)校“十一五”主課題,上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績。本學(xué)期,我們將在上學(xué)期研究實施的基礎(chǔ)上加大研究力度,鼓勵各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運用理論解決實際問題,在教學(xué)中進行不斷反思,通過計劃、實踐、觀察、反思四個步驟,總結(jié)實踐得失,制定出對策,從而使日常工作、改革、科研同步運作,在規(guī)范過程管理的同時追求精致化。

  1.首先做好主課題的`研究實施,期初召開計劃會,商討本學(xué)期主課題研究的

  主題(擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運用”為重點,展開工作),確定研討內(nèi)容和具體操作措施,力爭到期末積累一定的成果。

  2.繼續(xù)抓好一級子課題實施研究指導(dǎo)工作,教師個人課題的研究和結(jié)題工作(下發(fā)《教師課題手冊》,指導(dǎo)制定學(xué)期研究計劃,做好理論學(xué)習記載,課題研討活動記錄及學(xué)期小結(jié)等),并做好過程資料的收集整理。

  3.指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題(市級立項)的研究實施工作,鼓勵教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行年度課題的研究,創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實際問題,鼓勵教師拿出具有個性特色的學(xué)年課題研究成果。

  二.有效教學(xué)實踐走向縱深化。

  “深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項重點,本學(xué)期,我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實踐和探索。以在教研組活動中推廣課堂觀察研究為抓手,以“樸素課堂、有效教師”為追求目標,進行各項指標的觀察,讓教研活動真正沉下心來,落到實處,深化有效教學(xué)的研究,切實提高教學(xué)效益,減輕學(xué)生負擔全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.理論學(xué)習。以先進的教育理論為指導(dǎo),在期初下發(fā)有關(guān)先進理論和教育時訊方面的《教育科研信息》,組織一線教師認真學(xué)習,全面提高認識,確立有效意識,自覺投身到有效教學(xué)的行動中。

  2.深入課堂。繼續(xù)在教研組活動中推廣課堂觀察研究,以校級課題研討課為平臺,以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式,觀察課堂,發(fā)現(xiàn)問題,改進課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時的教育教學(xué)實踐,優(yōu)化有效備課這個前提,突出有效課堂這一重點,突破有效訓(xùn)練這個難點。

  3.課題引領(lǐng)。以一級子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng),用“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的行動研究方式對有效教學(xué)進行深入探索,切切實實改革教法,認認真真指導(dǎo)學(xué)法,使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑,學(xué)有成效。

  4.活動深化。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動,豐富沙龍活動的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動。同時以各種有效教學(xué)設(shè)計評比、論文評比、反思評比、案例評比等活動促進教師深入思考,有效提升教師的專業(yè)水平,催生有效教師,深化有效教學(xué)探索。

2022科室工作計劃3

  上學(xué)期,教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,立足教育科研工作,取得了一定成績,扎實推進學(xué)校各備課組的小課題研究工作,迎接了市局課題中期評估,舉辦了多次全校性讀書活動,在多項論文、案例評比中獲得較好成績,更有多人被新評為大市、市第四批骨干教師。本學(xué)期,教科室將在此基礎(chǔ)上,與學(xué)校各科室展開合作、積極配合,加強教科研工作,深入開展校本教研和課題研究,進一步推動教師讀書活動,除了各項常規(guī)工作或完成上級布置任務(wù)之外,經(jīng)思考,教科室擬從以下四個“一”具體構(gòu)建本學(xué)期的各項工作。

  實事求是地說,近兩年學(xué)校各課題組研究更多是各自為政狀態(tài),從課題的管理到課題的實踐,教科室在不少環(huán)節(jié)上存在缺位情況,因此,從本學(xué)期,教科室將逐步強化課題管理,更多地督促各課題組按計劃開展研究,尤其是在研究之后及時討論,總結(jié),形成研究材料,并根據(jù)上級課題管理部門要求及時上傳各項研究資料與記錄,將研究過程同步反映于泰州市課題管理網(wǎng)站上,使各課題組有申報有立項有活動有記錄,最終均能夠順利結(jié)題。

  為了使各課題組能夠相互借鑒,共同提升,教科室決定在本學(xué)期中前后開展一次課題研討觀摩,選定一個課題組,以研究課前研討,研究課實施,研究課后總結(jié),課題材料整理等全步驟作為觀摩內(nèi)容,完整展示一次課題研究過程。

  這項工作上學(xué)期已有著手,種種原因,沒有大范圍推出,這一學(xué)期,教科室力爭在對學(xué)校老師進一步了解的基礎(chǔ)上,發(fā)掘我校教師中佼佼者,請教師就自己擅長或有心得的話題,進行全校性的講座與對話,并組織一場確定話題的教師論壇活動,這項工作暫定在5月初進行。

  教師論壇的目的在于交流和推廣,用一個個鮮明的個案激發(fā)教師參與研究的.熱情,并提升教研力。

  上一學(xué)期的《及格主義》讀書交流中,可以看到我校老師們在讀書方面巨大的能量與潛力,讀書班所有活動的目標正是激發(fā)起老師們讀書的熱情,保持讀書的姿態(tài),養(yǎng)成讀書的習慣,過一種讀書的生活。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章,推薦圖書,在條件允許的可能情況下,讀書班將和老師們一起,創(chuàng)新形式,多角度、有深度地推進讀書活動。

  暫定在6月上旬舉辦一次讀書沙龍,圍繞本學(xué)期推薦的網(wǎng)讀與書籍,展開討論,給讀書班教師更多發(fā)出聲音的機會。

  本學(xué)期,教科室工作繼續(xù)建設(shè)“成長”讀書班,發(fā)掘讀書骨干,推動學(xué)校讀書活動建設(shè)。

  市局師資科在今年工作要點中提出組織參加“行知杯”征文,除了常規(guī)性的征文活動,為了突破目前教師征文寫作瓶頸,進一步引領(lǐng)教師,教科室決定本學(xué)期在合適的時間組織一次主題寫作活動,通過寫作前的指導(dǎo)與寫作中的運思,既為提升教師教研力,也在提升教師寫作力,具體主題與時間待定。

2022科室工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年度,教科室在“尊重每個人發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,突出質(zhì)量立校與科研強校的指導(dǎo)思想,以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念,實行精細化管理,把我校教研組建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個新的層次。

  二、工作思路:

  以質(zhì)量建設(shè)為中心,以教研組建設(shè)為依托,以教學(xué)科研為突破口,推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平;改進教師評價方法,以教師的發(fā)展為本,充分調(diào)動教師的工作熱情,激發(fā)教師的潛能,努力打造一支師德高尚、觀念先進、業(yè)務(wù)精良的教師團隊,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長,進而實現(xiàn)跨越式的增長。

  三、具體內(nèi)容:

  (一)教研組建設(shè)方面

  1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,實施讀書行動計劃

  加強教育教學(xué)理論學(xué)習,實施讀書行動計劃,建設(shè)學(xué)習型教研組。為達到新課程體系的要求,進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習慣,喚醒教師的讀書需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中,每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習計劃,并上報教科室,存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。

  2、普及“四有”生本課堂教學(xué),開展教學(xué)交流活動。

  課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,通過一年的努力,“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心,在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到,現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標還相差較遠,有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應(yīng)用,在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,還有極少量的教師對其興致不高,知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行“四有”生本課堂的理念,普及“四有”生本課堂教學(xué),力爭把這項工作推向深入。以教研組為單位,在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達標活動,以教研組長、備課組組長、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評委組,進行量化打分,實現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān)、力爭80%達到優(yōu)秀的目標。

  在今年9月下旬,舉辦教研組長研究課活動,10月份舉辦高三第一輪復(fù)習探討課,在明年2月上旬舉辦新進教師匯報課,下旬舉辦高三第二輪復(fù)習探討課,3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

  3、落實集體備課制度

  認真執(zhí)行《遠安一高備課組量化評估方案》,備課組長要增強備課組的凝聚力,要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,要進一步加強集體備課的實效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案,嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強初高中銜接教學(xué)的研究,在教學(xué)內(nèi)容上進行銜接,在學(xué)法上進行指導(dǎo),9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿;高二年級備課組在培優(yōu)輔差上加強研究,制定計劃,在明年5月份完成遠安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿;高三備課組要加強高考的研究,提升復(fù)習效率的方式方法研究,落實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究,特別是培優(yōu)的研究要加強,盡快出成績。

  (二)教科研工作方面

  4、加強課題研究,積極探索校本課程開發(fā)。

  課題研究要為教學(xué)服務(wù),用課題帶動教科研,以研促教、教研相長;課題研究要有

  利于教師的發(fā)展,以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標;課題研究采取分階段進行,分級要求,并以制度做保證進行考核獎勵。

  省市級課題研究要有組織有計劃,教研組要全員參與,分工合作,教研組長和備

  課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結(jié)題,并在教研組內(nèi)推廣實踐,力爭在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對其大力宣傳,擴大影響,并按照《遠安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。

  小課題研究(包括校級課題和個人課題)要立足解決教學(xué)中的實際問題,要求本著“低起點、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題,課題都是從實際問題中提煉出來的,教師的教研要強調(diào)問題解決,不搞花架子。一般在一年完成,并把研究的成果以論文形式寫出來,學(xué)校匯編成冊,在此基礎(chǔ)上進行評優(yōu)獎勵。

  在9月15以前,教研組長對本組的課題進行摸底,對本學(xué)年的.課題研究寫出詳細具體的計劃,包括課題、課題負責人及課題成員、課題實施方案等。

  5、逐步推進研究性學(xué)習課程的實施,開展具有學(xué)科特點的學(xué)生活動

  教育部在《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出:普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習"課程,要讓"學(xué)生通過研究性學(xué)習活動,掌握一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習方式",教師的“教學(xué)設(shè)計要為學(xué)生在教學(xué)過程中的自主選擇和主動探究創(chuàng)造條件!卑凑铡哆h安一高研究性學(xué)習實施方案》開展活動,可采取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略,逐步把研究性學(xué)習課程做大做強。本學(xué)年,由教科室與高一年級具體實施。

  以科技體育藝術(shù)節(jié)活動為契機,教研組每學(xué)期開展1~2次大型學(xué)生活動,如語文組的演講比賽,詩歌朗誦活動;外語組的口語比賽,書法比賽;化生組的環(huán)保社團活動等等。

  (三)教師隊伍培養(yǎng)方面

  6、加強師德建設(shè)

  教書是一種職業(yè),有其獨特的職業(yè)道德標準和規(guī)范;教師是一種事業(yè),它需要用心去做,它要求“為人師表教書育人”。作為教師,應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神、求真務(wù)實的實干精神、勇于開拓的創(chuàng)新精神、同舟共濟的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻精神。

  本學(xué)年,我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個方面進行細化考核,結(jié)合學(xué)生評教。一學(xué)年進行師德評比,樹立師德標兵(一個學(xué)科一至二名),進行表彰和宣傳。

  7、建立教師個人發(fā)展規(guī)劃,啟動“名師工程”

  (1)建立教師個人發(fā)展三年規(guī)劃,主要包括“三定兩勤”,即定方向、定目標、定措施、勤學(xué)習和勤總結(jié),同時把個人課題研究,讀書計劃,論文發(fā)表,個人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價體系。在今年10月15日以前,教師完成個人申報材料,一式三份,教師本人、教研組長和教科室各持一份。

 。2)在明年5月前,完成年度感動一高十大教師和“遠安一高名師”的評選,向?qū)W生、家長和社會大力宣傳其事跡,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,提高教師的社會知名度和社會影響力。

  (3)培養(yǎng)青年教師,使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀,鼓勵全校更多的教師爭當骨干教師和學(xué)科帶頭人,參加各級各類學(xué)會、論壇等組織。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機會和條件。

  8、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,加快教師專業(yè)化成長。

 。1)堅持“請進來走出去”的交流方式,請專家進校講學(xué)講課。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個學(xué)校,簽訂協(xié)議,教研組長在今年10月20日前列出計劃,定期把教師送出去學(xué)習,以兩年為一個時間周期,保證每一位教師都有一次出去學(xué)習的機會,及時獲取新理念、新思想、新方法,促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習交流活動安排均由教研組長決定,統(tǒng)籌兼顧,做好記載,要求外出學(xué)習教師在教研組內(nèi)匯報,并有關(guān)材料上交教科室存檔。

  (2)強化青年教師培養(yǎng)工程。堅持師徒結(jié)對,雙方簽訂三年培養(yǎng)計劃。促使以老帶新、共同提高;要求青年教師學(xué)理論、做習題集、寫課后反思,組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考,促使其業(yè)務(wù)水平快速提高;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,創(chuàng)造各種學(xué)習機會對青年骨干教師進行培養(yǎng)。

 。3)堅持舉辦《遠安一高教育論壇》,給教師搭建一個交流展示的平臺。學(xué)校每月舉辦一次教育論壇活動。談?wù)剬W(xué)習教育先進理論后的感悟,談?wù)勛x書后的收獲,展示課題研究過的成果,給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動,也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺,把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,三年里爭取人人都有機會講一次,還可以請外面的專家和社會人士講。

  9、成立遠安一高校級學(xué)術(shù)委員會,對每一位教師的課堂教學(xué)進行評價,指出主

  要的特色和最大的亮點,給出奮斗的方向和合理化的建議,幫助其形成自己的教學(xué)風格。在各學(xué)科推出教學(xué)標兵,樹立名師典型,大力宣傳。

2022科室工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校教科室工作緊緊圍繞以XX市教科研工作計劃為指導(dǎo),以“質(zhì)量、公平、多元、特色、關(guān)愛”為工作指引,堅持“科學(xué)引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則,強化“四個質(zhì)量觀”(干凈即質(zhì)量、改進即質(zhì)量、過程即質(zhì)量、團隊即質(zhì)量),優(yōu)化理念,創(chuàng)新方法,扎實有效的開展學(xué)校教育科研工作,創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍,提升學(xué)校教育科研的品味,豐富學(xué)校教育科研內(nèi)涵。

  二、工作目標

 、弊龊酶骷壵n題的研究、管理工作。并依托課題組開展課題研究推進工作,本學(xué)期將進行課題中期研究匯報工作,同時督促學(xué)校微型課題結(jié)題相關(guān)工作。

 、策M一步加強教師隊伍建設(shè)。加強骨干教師的梯隊建設(shè),做好學(xué)校青年教師的共同體成長建設(shè)工作,并積極開展青年教師系列培訓(xùn)活動。

 、匙龊靡荒暌欢鹊慕處熇^續(xù)教育工作。認真組織教師參加縣級及以上各類培訓(xùn)活動,積極搭建各種平臺讓老師外出學(xué)習和培訓(xùn)。認真制定校本繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃,讓教師有計劃、有目的、有意義的參加各項培訓(xùn)活動。讓教師能真正在活動得到教育,得到成長。

 、捶e極組織教師參加各級各類教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教師綜合素養(yǎng)。

  三、主要工作

  ㈠打造學(xué)校品牌,辦好校報?

 、弊⒅卮蛟煨1窘萄刑厣放,以“教師論壇”為抓手,每學(xué)期開展一次活動;谡n題研究問題,以課堂為主陣地,在課堂中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),積極參與新課改,為建構(gòu)新課堂、新理念不斷創(chuàng)新。

 、卜e極辦好每學(xué)期的校報?。為提升學(xué)校辦學(xué)品味,打造學(xué)校特色名片,積極創(chuàng)辦學(xué)校校報?。校報已經(jīng)創(chuàng)編五期,本學(xué)期將以校刊為為重點,著力打造第一期校刊。針對學(xué)校大型活動、特色活動,課堂教學(xué)、實踐活動、學(xué)生作品等方面進行創(chuàng)編,全面向家長、兄弟學(xué)校、社區(qū)推廣,積極打造學(xué)校亮麗名片,形成一定知名度。

 、婕訌娎碚搶W(xué)習,抓好繼續(xù)教育。

  1、加強理論學(xué)習,組織教師認真閱讀教育理論書籍,不斷更新教育觀念,用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學(xué)習活動。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合,精讀與通讀相結(jié)合,讀與寫相結(jié)合。走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長”的道路,努力構(gòu)建學(xué)習型教師隊伍,全面深化新課程理念指導(dǎo)下的.課堂教學(xué)改革。

  2、組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。本學(xué)期,教科室繼續(xù)按照相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習計劃,引導(dǎo)、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,同時做好認證、管理工作。通過各項教育培訓(xùn)活動,力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能,從而勝任教師工作,更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

 、缇o抓課題研究,強化網(wǎng)絡(luò)管理。

 、泵鞔_研究重點,關(guān)注研究過程。緊緊圍繞XX市級課題,抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,結(jié)合相關(guān)的活動,組織教師開展教科研報告、案例評選活動,讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。本學(xué)期為我校蘇州市級課題研究的攻堅階段,教科室將引領(lǐng)教師進行課題研究,強化過程性資料的收集整理。

 、矎娀W(wǎng)絡(luò)管理,信息及時呈現(xiàn)。教科室加強學(xué)校各級課題指導(dǎo)和管理,督促各級課題穩(wěn)步開展,有計劃、有層次、有重點開展課題研究工作,保證各項課題研究循序漸進,按時結(jié)題。教科室將引領(lǐng)以課題研究推動課堂教學(xué),促進課堂效率的提高。目前,學(xué)校課題全部網(wǎng)絡(luò)管理,不僅能分層、分階段、分板塊進行管理,更能使課題過程性管理更規(guī)范、更有條理,也更及時。這也更符合課題研究過程性管理的需求,讓我們的課題研究更高效,能動態(tài)管理。

  ㈣注重師資建設(shè),提升教師素養(yǎng)。

 、奔訌娦陆處煹腻憻捙c培養(yǎng)。為促進新教師快速、健康成長,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用,本學(xué)期教科室將繼續(xù)開展“以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍工程”活動!扒嗨{工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的指導(dǎo)老師,通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),使新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到迅速提高,并盡快成為教學(xué)骨干、能手,以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

 、布訌妼W(xué)校骨干教師梯隊建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,積極帶動和促進更多教師成才。要通過創(chuàng)設(shè)各種機制,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍的提高。

  ⒊加強校際交流研討,拓寬教育視野。本學(xué)期開始對聯(lián)盟學(xué)校的建設(shè),聯(lián)盟學(xué)校間的交流對學(xué)校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期,我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進來”的方法,與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題,積極開展富有實效的教科研活動,以加強學(xué)校教師間的團結(jié)與友誼,促進教師間的相互學(xué)習與專業(yè)成長。

 、垂膭罱處熢陂_展教育教學(xué)研究的同時,積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計、基本功等評比活動,不斷提高教師教科研能力,促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

  四、月度工作安排

  九月份:

  ⒈參加XX市教科室主任會議。

 、仓贫▽W(xué)校教科室工作計劃。

 、撑e辦第十七屆教師論壇活動。

 、赐扑]9月《燃荻》文章。

 、德鋵嵭畔⒓夹g(shù)能力提升工程秋季班報名工作。

  ⒍落實微型課題結(jié)題任務(wù)。

 、飞蟼鹘處熓钇谧x書心得。

 、搁_展課題研討活動。

 、孤鋵嵭1窘滩膶嵤┕ぷ。

 、航M織教師參加各級各類論文評比活動。

  十月份:

 、毖埬暇┙炭圃簩<疫M行課題指導(dǎo)工作。

 、采陥蠼K省教育學(xué)會“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題。

 、硡⒓犹K州市科研交流學(xué)習活動。

 、撮_展課題研究課活動。

 、低扑]10月《燃荻》文章。

  ⒍開展全校信息技術(shù)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

 、纷龊脤W(xué)校校報編輯、印刷工作。

  十一月份:

  ⒈組織教師參加各級各類論文評比活動。

  ⒉撰寫學(xué)校課題中期匯報材料。

  ⒊開展課程群教學(xué)實踐研究。

 、赐扑]11月《燃荻》文章。

 、甸_展課題分析評價活動。

  十二月份:

 、遍_展學(xué)校課題中期匯報活動。

 、餐扑]12月《燃荻》文章。

  ⒊做好創(chuàng)編第一期?ぷ鳌

 、唇M織教師做好學(xué)時統(tǒng)計工作。

  一月份:

  ⒈組織青年教師修訂個人成長規(guī)劃。

 、步y(tǒng)計教師下半年論文獲獎情況。

 、匙龊谜n題學(xué)期總結(jié)工作。

 、从由霞壙蒲胁块T常規(guī)考核。

 、到炭剖疫M行教師個人考核工作。

 、蹲龊脤W(xué)期教科研工作總結(jié)。

 、穼W(xué)期教科研資料收集整理工作。

 、嘎鋵嵉谑藢媒處熣搲ぷ。

  ⒐組織教師參加各級各類論文評選活動。

2022科室工作計劃6

  20xx年在領(lǐng)導(dǎo)下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年,這一年取得了可喜的成績:全年的業(yè)務(wù)總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成;經(jīng)濟效益和社會效益雙增長。

  一、加大科室管理力度,創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)新模式

  1.首先我們認真組織科室醫(yī)師,反復(fù)了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。2樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念,提出科室服務(wù)理念,樹立起各具特色的服務(wù)理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務(wù)規(guī)范,落實醫(yī)生查房制度.一年來,科室住院部醫(yī)生在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務(wù),吸引了大量病患者的就醫(yī)就診,住院病人數(shù)明顯增長,均達到歷史最好水平。3.09年度科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓(xùn)。4,積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu),采取有效措施,想方設(shè)法降低醫(yī)療費用,取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強有力措施,保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標,在科室業(yè)務(wù)增長速度較快的情況下,使各項費用維持在相對較低的水平,切實減輕群眾的負擔。又提高了醫(yī)院科室的效率.

  二.規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理,提高醫(yī)療技術(shù)水平

  1.注重人才隊伍建設(shè)

  a,我科人員利用專家做診時間,衛(wèi)生局講課時間,桂林業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間努力學(xué)習知識,利用病歷討論,主任查房積累臨床經(jīng)驗,業(yè)務(wù)水平不斷提高,人才隊伍不斷加強。

  b,我科在院長的'領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我院大力對醫(yī)療業(yè)務(wù)骨干進行培養(yǎng).09年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務(wù)骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才.

  2.強化規(guī)章制度的落實

  科內(nèi)定期召開會議,每周一次,強調(diào),質(zhì)量,醫(yī)生,護士職責執(zhí)行情況;每月兩次,質(zhì)量檢查,對不合格表現(xiàn)給以兩徹底:定期進行安全教育,做到制度化、經(jīng)常化。定期對病歷進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估

  四.不足之處

  廉潔行醫(yī)、誠信服務(wù)、“精心服務(wù)、心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀,但科室的行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)?朴绊懥σ灿写岣,醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認同等等。

  總之,回顧一年來的工作,成績是主流,我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法,學(xué)習不足之處,我們有信心我們做的會更好。

2022科室工作計劃7

  在我校,教科室被融入教務(wù)處已有6年之余,教科研成為大家偶爾提及但很少觸及的領(lǐng)域,因此,當有的老師得知我此次負責教科室工作后,表情復(fù)雜地對我說:其實教科室也不錯。本人負責教務(wù)處工作3年有余,但對教科研依然只是觸及到皮毛。

  昨天上午,袁校長、殷主任和我,仔細地研究了教務(wù)處與教科室的分工,在列舉完教務(wù)處近20條職責后,再來列舉教科室職責,當我們寫下“課題”與“論文”兩個詞語后,竟一時不知道教科室還有哪些職責。

  這兩天,我一直在思考,今后的教科室到底該做些什么?我想,“教科室”這個名稱應(yīng)該理解為“教育科學(xué)研究室”,它是把教育當做一門科學(xué)來研究的部門。對應(yīng)它的上級,不僅有省市中小學(xué)教學(xué)研究室,更有省市教育科學(xué)研究院和中國教育科學(xué)研究院。

  鑒于對“教科室”名稱的理解,加之與袁校長、殷主任的交流與溝通,我想教科室今后應(yīng)該履行以下的.一些職責:

  一、課題研究與管理

  1、做好學(xué)校科研課題的申報、論證、開題、研究、結(jié)題等指導(dǎo)工作;

  2、做好課題成果的推廣工作。

  二、教師培養(yǎng)與培訓(xùn)

  1、定期邀請專家對教師進行專業(yè)培訓(xùn);

  2、加強校本培訓(xùn),促進校內(nèi)名師的成長;

  3、組織教師參加校外的教育教學(xué)培訓(xùn);

  4、通過“五四杯”、“新人杯”等活動,促進教師專業(yè)成長。

  三、校本課程建設(shè)與開發(fā)

  1、建設(shè)好氣象課程基地;

  2、加強校本課程的開發(fā);

  3、根據(jù)校本課程編寫實用校本教材。

  四、教研活動的組織與安排

  1、“周周有”活動的安排與研討;

  2、教研組活動的組織與檢查;

  3、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習、掌握教科研方法,總結(jié)教科研經(jīng)驗,撰寫教科研論文;

  4、建立與媒體、編輯部、出版社的多方聯(lián)系和友好合作關(guān)系,為教師發(fā)表教科研論文、出版教育專著提供服務(wù)。

  五、教科研成果的鑒定與評比

  1、每學(xué)期收集和統(tǒng)計教師的教科研成果;

  2、組織人員對教師的教科研的成果進行評審。

  六、教學(xué)、教研和學(xué)校發(fā)展策略研究

  1、 研究、制訂和論證學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃,為學(xué)校教育改革和決策提供依據(jù)和參考;

  2、 根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展與教育改革的需要,參與研制、修訂、完善學(xué)校的規(guī)章制度。

  其實,對我來說,“教科室真的很不錯”,感謝大家對我的信任。今后,我會把學(xué)習當做餐飯,把聽課當做工作,把研究當做生活,盡快提高自己,以便盡早登堂入室。

2022科室工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本,以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理,加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,樹立責任和質(zhì)量意識,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、認真做好省、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規(guī)劃課題(數(shù)學(xué))和一個市級規(guī)劃課題(英語)的開題論證準備工作,指導(dǎo)現(xiàn)有省、市級課題按期積極開展相關(guān)研究工作,同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作,為早日結(jié)題做好各項準備。

  2、數(shù)學(xué)教研組要積極組織開展好市名師工作室、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動。同時認真總結(jié)一年級珠心算教育實驗的寶貴經(jīng)驗,積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓(xùn)工作,精心開設(shè)二年級珠心算社團,科學(xué)構(gòu)建學(xué)生珠心算能力星級評價體系,切實抓好普及、提高以及文化三重目標的達成,不斷彰顯學(xué)校珠心算特色,確保實驗工作穩(wěn)步推進,取得階段性成果。

  3、創(chuàng)新開展教師隊伍建設(shè)。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體,推進教育教學(xué)理念創(chuàng)新、管理制度創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新,全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開展中青年教師系列培訓(xùn)活動,注重骨干教師的梯隊建設(shè),特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度,同時加強學(xué)科特色教師建設(shè),促進教師個性專業(yè)化發(fā)展,積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師表彰評選活動。

  4、各教研組繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動,并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的'及時記錄。本學(xué)期,在集體備課規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,積極認真做好集體備課的校本培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮團隊智慧,人人參與教研,并結(jié)合班級和個人實際,努力使個人“二次備課”更具有針對性,教學(xué)反思更具有真實性。

  5、繼續(xù)做好各級各類征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習,在實踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)。

  1、加強理論學(xué)習,組織教師認真閱讀教育教學(xué)理論書籍,不斷更新教育觀念,用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學(xué)習活動。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合,精讀與通讀相結(jié)合,讀與寫相結(jié)合。走“以研促教,以研興!钡牡缆,努力構(gòu)建學(xué)習型、研究型教師隊伍,全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

  2、組織教師參加各級各類進修培訓(xùn)活動。本學(xué)期,引導(dǎo)、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)活動,同時做好認證、管理工作。通過各項進修培訓(xùn)活動,力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能,從而勝任教師工作,更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

  (二)抓好常規(guī),開展真實、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動。

  1、注重集體備課實效,深化教學(xué)改革。

  繼續(xù)完善集體備課制度,鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式,豐富集體備課形式和組織方法,加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備課,促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式,深化教育教學(xué)改革,使教學(xué)過程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負的過程,同時促進師生共同發(fā)展。

  2、強化課堂教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,將開展中青年教師“一課一研究”工作,著力在“研”字上下功夫,教師在課前要研讀教材,要研判學(xué)情,課后要反思教學(xué)行為,不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用,積極做好聽評課的過程督促管理工作。

  同時還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注,加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進行聽課指導(dǎo),尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導(dǎo)。針對我校生源實際狀況,全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索,敢于創(chuàng)新,從研究學(xué)法入手,切切實實改革教法,努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。

  (三)創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體,助力教師專業(yè)成長。

  1、以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng),積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實加強學(xué)校骨干教師梯隊建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,積極帶動和促進更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區(qū)級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書學(xué)習,帶頭教學(xué)改革,帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”、“教育大講壇”等形式,為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,創(chuàng)建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵,以點帶面,推動全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開班儀式,同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動,以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  2、加強“青藍工程”的實效管理,促進新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng),同時對近2年新上崗教師要繼續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,要求師傅耐心做好長期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,使青年教師不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)基本功,促進其快速成長。本學(xué)期將繼續(xù)開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。

  3、充分挖掘?qū)W科“特色教師”,促進教師個性專業(yè)化發(fā)展,積極創(chuàng)設(shè)和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點,有教學(xué)影響力和社會知名度的“品牌教師”。如:申老師教語文、陳老師教寫字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……

  4、加強校際交流研討,拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期,我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進來”的方法,與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題,積極開展富有實效的教科研活動,以加強學(xué)校教師間的團結(jié)與友誼,促進教師間的相互學(xué)習與專業(yè)成長。積極做好與省內(nèi)知名珠心算實驗學(xué)校的結(jié)對工作,促進深度教研和專業(yè)指導(dǎo),不斷提升我校珠心算實驗水平和實效性。

  5、鼓勵教師在開展教育教學(xué)研究的同時,積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省、市、區(qū)各級教育主管部門組織的征文、論文、教學(xué)設(shè)計、基本功等評比活動,不斷提高教師教科研能力,促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。

 。ㄋ模┘訌娬n題研究管理,實現(xiàn)課題研究規(guī)范化、常態(tài)化。

  本學(xué)期將進一步加強課題研究的推進力度,認真做好現(xiàn)有省、市級規(guī)劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合,通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,要制訂好課題計劃和活動計劃,做到有準備、有主題、有質(zhì)量,堅持理論與實踐相結(jié)合,在深層次上開展教學(xué)研究。同時還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作,確保各項課題按期研究。部分課題還要為結(jié)題做好各項準備工作。另外,本學(xué)期還要認真做好一個省級規(guī)劃課題和一個市級規(guī)劃課題的開題論證準備工作,確保開題論證工作順利進行。

2022科室工作計劃9

  一、學(xué)生情況分析

  (一)、思想狀況分析

  通過觀察了解,發(fā)現(xiàn)我班大部分學(xué)生的學(xué)習目的性明確。學(xué)習積極性高,能主動的學(xué)習,有70%的同學(xué)有上進心,但主動性不夠,需要老師的引導(dǎo),這要求班主任注意引導(dǎo)學(xué)生明確正確的學(xué)習目的,養(yǎng)成正確的學(xué)習方法。但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習目的不明確,一天貪玩好耍,不能積極主動的完成學(xué)業(yè),甚至不能完成老師布置的作業(yè),這需要班主任在培養(yǎng)學(xué)生的專長入手,激發(fā)他們廣泛的愛好和興趣,如組織籃球隊等各種興趣小組。

  (二)、學(xué)習成績分析

  根據(jù)上期期末成績來看,總分在560分以上的只有4人,總分在300分以下的有9人,基礎(chǔ)差的太多,這需要從抓基礎(chǔ)入手。

  (三)、心理素質(zhì)分析

  約有70%的學(xué)生心理素質(zhì)較穩(wěn)定,思想健康,人格健全,性格開朗,能和老師溝通。能按照老師的要求完成或努力完成學(xué)習任務(wù);約有10%左右的學(xué)生情緒波動大,容易激動,怕吃苦,不愿勞動,不愿學(xué)習,甚至個別的'還有!靶』实邸逼獾模@需在班主任在開學(xué)初引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀,養(yǎng)成良好的生活習慣,多關(guān)心學(xué)生,多照顧學(xué)生,讓學(xué)生在校有在家里的感覺。

  二、管理目標

  1.情感道德目標

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛生活,熱愛學(xué)習的感情。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)。

 、坶_拓視野,發(fā)展智力,培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

 、馨l(fā)展個性,逐步形成健全的人格。

 、萏岣邔W(xué)生的文化品位,培養(yǎng)健康的審美情趣。

  ⑥培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、遵紀守法、有愛心的美德。

 、吲囵B(yǎng)學(xué)生的崇高理想和責任感。

  2. 知識能力目標

 、、培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  ②、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、團結(jié)的精神和能力。

 、、培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。

 、、培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新的能力。

 、荨⑴囵B(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習、獨立生活、獨立工作的能力。

  3. 成績目標:

 、、 尖子生 15%;平均70分以上者 20%;均60分者 20% 。

 、凇 培養(yǎng)的尖子生:彭 康、張海玲、李 敏、向清嬌、田 雨、黎玉超。

 、 、提高學(xué)困生、后進生:彭 微、向心寶、向橋英、田 績、黃永生、彭秋玲、鄒娜娜、楊 萍等8人。

  三、管理方法和步驟:

  1. 搞好開校初的常規(guī)工作(1-2周)

 、佟 搞好入校的報名工作。做好收費的宣傳工作。

 、凇 搞好學(xué)生的家訪和動員工作。

  ③、 搞好安全衛(wèi)生教育,特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習慣。

 、堋 調(diào)整座位,搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

 、蕖 搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作。

 、、做好防流感等傳染病的工作。

 、、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主題班會,教育學(xué)生參加社會實踐,勤儉節(jié)約、學(xué)會花錢的能力、鼓勵多買一些課外書籍。并教育節(jié)約用錢,養(yǎng)成節(jié)約的好品德。學(xué)會做社會調(diào)查,讓學(xué)生關(guān)心社會。

  2、 搞好平時的管理工作(3—10周)

 、 、搞好學(xué)生平時的學(xué)習習慣和方法的指導(dǎo)。

 、、 搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。

 、 、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作,作到大家齊抓共管,并作好學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)工作。

 、堋 每周搞一個主題班會,以鍛煉學(xué)生的能力。

 、、迎接半期考試。

  ⑥、放農(nóng)假時,通過勞動鍛煉,使學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果。讓學(xué)生懂得:只有付出了勞動的艱辛,才有收獲的喜悅。

 、摺⒔逃龑W(xué)生積極鍛煉身體,加強安全教育,杜絕學(xué)生私自下塘堰洗澡。 3、搞好后半期的穩(wěn)定工作(11—18周)

 、佟 搞好后進生的情緒穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對待自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點(如他們在體育、文藝方面的才華)。

 、、 搞好學(xué)習中帶帳的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,幫助他們查漏補缺,爭取在后期迎頭趕上。

  ③、 完成學(xué)校交給的各項工作。

  ④、 多開展課外活動。加強安全教育。

 、、 動員學(xué)生復(fù)習,準備迎接考試。

 、蕖⒆ズ眉庾由奶岣吖ぷ。

 、、做好家訪。

  2、搞好期末的掃尾工作。

 、佟 認真組織期末考試。

 、凇 做好學(xué)生離校時的財產(chǎn)管理工作。

 、 、搞好最后一次清潔工作。

 、 、提醒學(xué)生在假期里多看書看報,多學(xué)習,多參加社會實踐活動,以鍛煉他們的能力。

  ⑤ 、做好家訪工作。

2022科室工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,以科研為先導(dǎo),以教師發(fā)展為本,貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,深入開展教學(xué)科研活動,與時俱進、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的教育

  教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

  二、工作思路

  依據(jù)教體局工作重點和園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高我園保教質(zhì)量。

  三、現(xiàn)狀分析

  1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。

  2、在隊伍建設(shè)方面,教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步提高;骨干教師隊伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進步較快,創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強研修,促進各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。

  3、在教研組織形式上,將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動時間,提高活動實效。

  4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習,在對幼兒學(xué)習的研究中獲得教育智慧。

  5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié),意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒發(fā)展特點出發(fā),總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。

  四、本學(xué)期教研工作重點

 。ㄒ唬┘訌娙珗@培訓(xùn),全面提升教師的自身素養(yǎng)。

  1.為教師提供理論學(xué)習的機會,有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習,定期開展園本培訓(xùn)活動,通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習活動****同進步、共同發(fā)展。

  2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習提煉經(jīng)驗,升華理論,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿,并能。

 。ǘ┮杂螒蚧虒W(xué)為契機,深化課堂集體教學(xué)實效

  1、開展園級以體育游戲為主線的.身體鍛煉活動。

  體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式,是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣,讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧,全面發(fā)展幼兒的身心,促進幼兒身體的健康發(fā)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動,內(nèi)容上將根據(jù)各年齡班的不同要求進行活動。在戶外活動中,各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內(nèi)容,并制定相應(yīng)的活動計劃。

  2、開展園級的集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動。

  在幼兒數(shù)學(xué)教育中,有許多內(nèi)容都可以通過游戲來完成。當教師能巧妙地借助游戲情節(jié),將數(shù)學(xué)的目的和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲本身的內(nèi)容和規(guī)則,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué),也就是說幼兒在游戲中得到心理滿足的同時,要讓其在運用數(shù)學(xué)方法解決具體問題的過程中理解數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué),這將對幼兒產(chǎn)生強大的吸引力,從而使幼兒喜愛數(shù)學(xué),期盼進入數(shù)學(xué)游戲中。本學(xué)期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動,采用理論學(xué)習-課堂實踐-評課、研課的方式進行。

  3、開展園級集體語言游戲教學(xué)活動。

  幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運用的環(huán)境。這種特殊形式的語言教育活動,具有游戲的特點,能夠吸引幼兒積極參與到活動中,在活潑有趣的游戲活動中達到發(fā)展語言的目的。在幼兒園語言游戲中,游戲的形式與發(fā)展語言的任務(wù)有效結(jié)合,構(gòu)成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習語言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動,采用理論學(xué)習-課堂實踐-評課研課的方式進行。

  4、開展園級區(qū)域活動。

  區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異,滿足了幼兒個體發(fā)展的需要,成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當前幼兒園要實施《綱要》提出的"幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動。為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,增強其自尊心和自信心"。區(qū)域活動所具有的自選性、自主性、小組活動,教育價值依托于操作材料、情境和相應(yīng)的活動中的特點,決定了教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)的只能是以間接的方式來進行。本學(xué)期,將對全園的區(qū)域活動的教學(xué)實踐活動進行時間和內(nèi)容上的調(diào)整,將原來的一周一次的區(qū)域活動時間改為每周三次,在內(nèi)容上提倡多元化,不再局限于桌面操作材料,增加區(qū)域活動的多元化內(nèi)容,并提倡增加對廢舊材料的使用,還將開展全園的活動展示活動。

 。ㄈ┮哉n堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,以提高課堂有效性,優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標,加強課程管理,開展園本研修。

  1、在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),保教管理人員通過聽“隨堂課”、“ 自薦課”、觀察選擇性活動組織情況,隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料,全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導(dǎo)。

  2、立足我園身體鍛煉、語言和數(shù)學(xué)教育實踐中存在的問題抓好園本研修。

  借助本園經(jīng)驗型教師在身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教育領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用,實施身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言課堂教學(xué)有效性專題研究,以提高我園身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計劃性。

  3、做好班級特色工作。進一步開展班級特色工作,每班在原有的基礎(chǔ)上制定出符合實際的特色教學(xué)計劃,并在計劃的指導(dǎo)下認真組織活動并逐步形成班級特色教育的積淀。

  4、保質(zhì)保量的開展區(qū)域活動。在科學(xué)合理的計劃指導(dǎo)下,形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動長效機制, 激發(fā)幼兒的學(xué)習主動性,充分發(fā)揮區(qū)域活動的內(nèi)在優(yōu)勢,促進幼兒全面健康的發(fā)展。

 。ㄋ模┘訌娬n題研究,提高課題研究的實效性。

  1、年級組教研以課題或小專題的形式入手,要求人人參與活動,使每個人都成為小專題的研究者,在研究中做到了研究深入,操作務(wù)實,資料規(guī)范完整,教學(xué)研究、教學(xué)實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。

  2、立足園本特色積淀和當前課程改革實踐與幼兒發(fā)展的需要,在專家指導(dǎo)下做好科研課題的開題工作。

  (五)加強教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色。

  1、通過理論培訓(xùn)和指導(dǎo),使教師們掌握教師反思的方法和策略,從而在實踐中學(xué)習,在反思中提高。

  2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點,通過每月撰寫教學(xué)反思、特色教學(xué)心得和教研體會以及學(xué)期末教學(xué)經(jīng)驗會等形式,切實提高教師的反思意識和能力。

 。┣袑嵃l(fā)揮好示范園的輻射影響作用

  1、組織一次送教下鄉(xiāng)活動,傳遞我園課堂教學(xué)有效性研究的經(jīng)驗與做法,指導(dǎo)民辦園教師課堂教學(xué)實踐與環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作。

  2、接待各級幼兒園教師的來訪、咨詢、參觀。

  3、繼續(xù)做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點幫扶工作,要在前期工作基礎(chǔ)上,明確幫扶工作重點,擬定幫扶 工作計劃 ,采用邀請來園參加觀摩研究討、網(wǎng)上研、訓(xùn)資源共享等方式,及時傳遞雙方教學(xué)實踐的經(jīng)驗信息,取長補短、互助提高,真正實現(xiàn)攜手共進。

  4、認真做好各級教師的培訓(xùn)和幼師實習、見習生的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。做到培訓(xùn)工作有計劃、有要求,明確業(yè)務(wù)骨干教師的培訓(xùn)職責與要求,抓好培訓(xùn)雙方人員管理,保證外培工作實效。

  (七)開展教師主題沙龍活動

  注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍,開展多種形式的園本教研活動,促進教研質(zhì)量的提高。每月一個主題,請在美術(shù)方面有特長的教師擔任活動的發(fā)起人,組織教師教師進行主題沙龍活動。

  五、每月重點工作安排

  九月份

  1.在全園教職工會議上,傳達教研計劃,明確本學(xué)期教研任務(wù)。

  2. 各平行班組長制定本年齡班活動計劃。

  3.啟動園級教研活動:數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲。

  4.平行班組小教研活動。

  5.師徒結(jié)對儀式

  6.教師主題沙龍活動。

  十月份

  1. 園級教研活動:數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲課堂實踐活動。

  2. 平行班組小教研活動。

  3.區(qū)域活動展示活動。

  4. 教師主題沙龍活動。

  5.有經(jīng)驗教師(骨干教師)教學(xué)活動展示。

  十一月份

  1. 園級教研活動:數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲研訓(xùn)活動。

  2.平行班組小教研活動。

  3.教師主題沙龍活動。

  4.送課下鄉(xiāng)活動。

  十二月份

  1.園級教研活動:數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲研訓(xùn)活動。

  2.平行班組小教研活動。

  3.教師主題沙龍活動。

  一月份

  1.各教研組成員對本年級組工作的實施情況進行總結(jié)。

  2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。

2022科室工作計劃11

  指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校XX-XX學(xué)年第一學(xué)期工作計劃,本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實踐服務(wù),為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù),為促進教師專業(yè)成長服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,“以教立研,以研究促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  工作目標做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,進一步抓好教育科研課題的立項和研究工作,促進科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。

  2、強化教育科研的核心地位,提高科研群體意識,構(gòu)成科研合力,達成“只有研究才有進步,只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識。

  3、加大科研的研究力度,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習的輔助作用,開展多種形式的教育科研活動,增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。

  4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗,用心推廣已取得的研究成果,探索具有我校特色的科研新路。

  具體工作

  一、提高教師研究意識。

  本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習與獨立學(xué)習相結(jié)合的方式。堅持從教師的不同需求出發(fā),選取科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習資料,提高理論學(xué)習的針對性,增強理論學(xué)習的實效性。因此,各課題組成員務(wù)必首先帶頭學(xué)習教育教學(xué)理論。各課題組成員務(wù)必在認真進行理論學(xué)習的基礎(chǔ)上,每學(xué)期完成有必須質(zhì)量的.與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。

  二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。

  以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷,即開題結(jié)題熱熱鬧鬧,研究過程冷冷清清,加強課題研究的過程管理尤為重要。學(xué)校教育科研務(wù)必根植于實踐,始終不能脫離實踐經(jīng)驗。因此,從本學(xué)期開始,將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項課題進行全程監(jiān)控,教科室將就“課題研究過程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監(jiān)控制度。細化對課題研究的各項指標要求。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求,細化課題課題研究的過程,并且制定相關(guān)計劃。學(xué)年度研究計劃,計劃中對于具體研究工作的安排需要細化到每個星期。構(gòu)成后的計劃上報教科室。教科室將根據(jù)各個計劃資料進行跟蹤檢查。并且各課題組在每個月的第一周上報相關(guān)過程性的資料。教科室將為各課題組安排專門的檔案盒,以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開始,就要為課題結(jié)題工作做好充分的準備。以此情境化的研究活動,加強過程研究,提高研究效果。

  三、細化成果申報制度。

  以往,我校的教科研成果申報總是存在漏報與不及時報的現(xiàn)象。因此,經(jīng)過認真研究,本學(xué)期開始,對于論文管理將實行“歸口組織,統(tǒng)一管理”的模式。具體說,學(xué)校各部門歸口負責上級相關(guān)部門組織的各項競賽。(教導(dǎo)處負責教研室、關(guān)工委和進修學(xué)校,大隊部負責局少工委,工會負責市教育工會,教科室負責初教科、中教科和局教科室。團支部負責局團委,如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動。則由與發(fā)文部門中的第一部門對應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門組織。)

  四、強化科研獎勵機制。

  從近一兩年來的教科研申報工作看,我校的教育科研成果申報工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強使勢上升的特點

  但是我們也就應(yīng)清醒地認識到:盡管我校獲獎一發(fā)表的人次在每學(xué)期都在不斷攀升,但是獲獎與發(fā)表的面還不夠?qū),還有不少的老師在發(fā)表與獲獎方面依舊存在空白。

  因此,本學(xué)期將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂。重新出臺相關(guān)細則。細則將會呈現(xiàn)四個特點:一是面向全體一線教師;二是與相關(guān)考核直接掛鉤;三是對每一位教師的參與有硬性要求;四是登記采取過程性登記方法,把教科研獎勵登記工作放在平時,爭取與各項活動結(jié)果的公布到達同步,真正做到激勵全體教師參與教育科研。

  五、明確部門相關(guān)工作。

  教科室目前除了負責學(xué)校教科研工作,還有學(xué)校的新聞宣傳、電教設(shè)備管理、數(shù)字化校園工作等工作。因此,本學(xué)期的教育宣傳工作將要構(gòu)成、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式,確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事保送給相關(guān)媒體。校內(nèi)宣傳方面,將對整個一學(xué)期的宣傳工作作出統(tǒng)籌安排。爭取做到一月一期,定時更換。同時做好相關(guān)的宣傳資料的收集與整理工作。在電教設(shè)備管理方面,學(xué)校對職責范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測一到兩次,以保證所有設(shè)備安全運行。絕對不能讓電教設(shè)備帶病工作。對于,在使用過程中自然損壞的設(shè)備,及時上報,及時維修。確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。在數(shù)字化校園建設(shè)方面,學(xué)校各部門要負責及時上傳相關(guān)教育教學(xué)資源。尤其是對部門內(nèi)的新人新事進行宣傳,并確定專門人員負責。

2022科室工作計劃12

  一、任務(wù)目標

 。ㄒ唬┘訌娦抡n改理論學(xué)習,開展教師大練教學(xué)基本功活動

 。ǘ┞鋵嵭吕辖處煛耙粠鸵弧苯Y(jié)對子活動過程的督查與指導(dǎo)

 。ㄈ╅_展以“我讀書,我成功,我奉獻”為主題的讀書活動

 。ㄋ模┻\用教師博客平臺開展網(wǎng)上教師反思論壇活動

 。ㄎ澹╅_展“學(xué)、查、糾”,舉行“月教學(xué)反思”評比活動

 。┘訌娨蚜㈨椥1菊n題的跟蹤指導(dǎo)與管理

 。ㄆ撸﹦(chuàng)造性地辦好《中教科研》

 。ò耍┩晟平處煒I(yè)務(wù)發(fā)展檔案及教科研資料的歸檔管理

  二、工作措施

  1.學(xué)校為每一位教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案,制定發(fā)展規(guī)劃,要求每位教師確立自己的“菜單式”專業(yè)發(fā)展目標,鼓勵教師積極參與各級教研活動,學(xué)期末依據(jù)目標達成度給每位教師量化考核。

  2.抓好教師博客平臺建設(shè)。教師每人都加入了博客圈,要求每周要寫出一篇關(guān)于教育教研與管理方面的反思論壇(不少于300字,不包括教師個人微博日志和轉(zhuǎn)載他人的文章),要有標題和正文,學(xué)校分別在每周五之前統(tǒng)計,下周一公示,同時對優(yōu)秀的教育反思論壇編輯成校本研訓(xùn)材料《五中教科研》在全校學(xué)習交流,歡迎教師自薦。教科室依據(jù)平時撰寫的質(zhì)和量計入教師學(xué)期量化。

  3.開展“名師在我身邊”系列訪談活動。配合學(xué)校的爭創(chuàng)“十佳”活動,對評出的明星教師、教學(xué)能手等通過展示其教育教研亮點和教育成果的形式予以宣傳表彰,達到相互學(xué)習、示范帶動的效果。本學(xué)期準備在3-5月推選四位教師進行展示。

  4.加強新課改理論培訓(xùn)與指導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)開展以“我讀書,我成功,我奉獻”為主題的全員讀書活動,學(xué)校給教師配備《做一名有謀略的教師》、《致青年教師》等相關(guān)書籍,要求教師每月讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,五一期間擬舉辦以“學(xué)習模范,爭當十佳”為主題的讀書演講比賽,期末評選出十大先進讀書人物,為年底滕州市的'年度優(yōu)秀讀書人物評選提供人選。

  5.開展教師大練教學(xué)基本功活動。教師平時要堅持學(xué)習訓(xùn)練兩字一話,定期參加培訓(xùn)和考試,開展“說普通話,講文明語”活動。青年教師必須運用普通話講課、會議發(fā)言等,部分教師要堅持書法練習,定期檢查,評比量化。

  6.組織教師認真開展“學(xué)、查、糾”活動。教師每月撰寫一次教學(xué)總結(jié)反思,內(nèi)容包括成功的經(jīng)驗、存在的問題和改進的措施,每篇不少于600字,評選出的優(yōu)秀“教學(xué)月反思”在全校交流展評。

  7.繼續(xù)強化“新老教師結(jié)對子”工作。充分發(fā)揮明星教師、教學(xué)能手及骨干教師的資源優(yōu)勢和輻射帶動作用,新老教師要按照簽定的“一幫一”協(xié)議開展活動,師徒每周相互聽評課不少于一節(jié),新教師要做好活動記錄,定期撰寫活動總結(jié),并交指導(dǎo)教師審閱簽名。教科室定期檢查活動開展情況,并記錄個人檔案,納入量化。

  8.加強對“草根”校本研究課題的跟蹤指導(dǎo)與管理。從教學(xué)過程中遇到的問題和困惑入手,把問題轉(zhuǎn)化為“草根”課題,3月9日前上報教科室,每個課題組成員不少于3人,要堅持科研和教學(xué)實際相結(jié)合,廣泛積累研究材料和研究成果,認真做好研究總結(jié),撰寫有一定質(zhì)量的教育科研論文,并向報刊雜志投稿,學(xué)校積極為教師牽線搭橋,創(chuàng)造條件,力爭有更多的文章能在各類刊物上發(fā)表。課題管理小組將不定期對研究情況進行督查調(diào)研,及時通報、反饋。學(xué)期末進行各課題的階段評價展示,納入專業(yè)發(fā)展量化。在新的一年里,教科室將進一步解放思想,務(wù)實求真,立足本職,勇于創(chuàng)新,走教師專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展之路,再創(chuàng)我校教育科研工作新輝煌!

教科室

  XX年2月25日

2022科室工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略,認真貫徹新課改理念,不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。

  二、具體工作:

  1、做好現(xiàn)有研究課題的資料收集工作,為課題的開展和結(jié)題做準備。

  2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的建設(shè)要進一步規(guī)范化、制度化,具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。

  3、加強教師的理論進修和實踐能力提高,打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。

  4、加強校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習型教師組織,引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思,在實踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢,打團體戰(zhàn),提高我校教師隊伍的素質(zhì),促進教育教學(xué)理念的進一步更新。

  5、努力打造高品質(zhì)教育,進一步促進學(xué)校特色的形成。

  6、加大對教科研工作的考核力度。

  三、具體措施:

  (一)狠抓常規(guī)管理,加強教科室常規(guī)建設(shè)。

  1、本學(xué)期,教科室將繼續(xù)實施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負責人實施”的塔形管理模式。

  2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的考核等制度。要把開展教研活動、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。

 。ǘ┳哒n改、課題、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推進課程改革,強化校本培訓(xùn),

  構(gòu)建學(xué)習型教師組織。

  1、加強備課管理。

  本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度,促進備課質(zhì)量的提高。備課時,重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實“自主、合作、探究”學(xué)習方式的課堂。全體教師要根據(jù)實際情況認真進行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點,又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時,加強對備課組的管理,做到定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進實施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價、學(xué)生學(xué)習狀況等進行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的`計劃和策略,根據(jù)具體教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實施的效果,及時調(diào)整備課組階段性計劃。

  2、加強研究課管理。

  本學(xué)期,學(xué)校仍將進一步加強對課改的領(lǐng)導(dǎo),推動課改實驗有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三位一體的教學(xué)目標,如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅持營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究:如何既營造師生互動、生生互動、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿活力、動力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實效性教研,全體教師要積極參與,認真聽課,同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié),都要參加聽課。同時,認真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進行研討,全體教師要認真思考,積極準備。

  3、加強校本培訓(xùn)。

  學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請教育專家對教師進行培訓(xùn),通過專家的講座、示范課、個別輔導(dǎo),增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對所指定的青年教師進行一對一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向;五是開展聽課學(xué)習交流,并進行揚棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習的機會,為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng)造條件。

  4、構(gòu)建學(xué)習型組織。

  學(xué)校將著力營造“與時俱進、銳意進取、敢為人先”的學(xué)習氛圍,構(gòu)建以下四大學(xué)習組織:備課組、青年教師學(xué)習組、子課題組、教研組。每一個小組要確定負責人,確定小組成員,制訂學(xué)習與活動計劃,有活動的記錄,并按照計劃實施學(xué)習。通過以上努力,使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進行教學(xué)反思,使學(xué)習型教師群體初具規(guī)模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(現(xiàn)狀)、測試情況等的分析能力的培養(yǎng),特別重視對自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng),通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項情況分析及對策等形式,實現(xiàn)自己的反思。

 。ㄈc面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強化質(zhì)量管理,努

  力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、進一步加強課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地減少無效教學(xué),研究自己的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)是否達到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺,作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營造互動、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動、嚴謹、樸實”的教風,從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當,引導(dǎo)得法,只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導(dǎo)學(xué)生認識自我,發(fā)展自我,同時還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀點中的一句話來說,就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。

  2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續(xù)加強對課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室繼續(xù)認真參與課題的研究。

  3、進一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀,不但

  重視考試成績,而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩誦讀以及聽力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對圖書室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計算速度、正確率,同時要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識解決問題的能力;英語要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實際提高;體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣及基本素養(yǎng)的提高。

  4、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中教師要認真研讀08高考新方案并制定

  適合自己學(xué)科和學(xué)生實際的教學(xué)計劃;學(xué)校將一如既往開展多樣的質(zhì)量檢測,并作出客觀分析,以便于采用相應(yīng)的教學(xué)策略;要特別重視逐步建構(gòu)語數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。

  四、工作安排:

 。ㄒ唬9月份:

  1、制訂學(xué)期教科研工作計劃;

  2、召開課題組會議,安排教科研任務(wù);

  3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動;

  4、組織、開展新老教師結(jié)對子活動;

  5、完成職稱評定論文鑒定的組織工作。

  (二)10月份:

  1、課題組會議

  2、邀請專家來校講學(xué);

  3、檢查課題研究情況,教研組上報課題計劃;

  4、理論學(xué)習;

  5、組織實施青年教師夜辦公。

 。ㄈ11月份:

  1、課題組會議;

  2、專家輔導(dǎo)講座;

  3、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習型教師群體,我該怎么做。

  (四)12月份:

  1、理論學(xué)習;

  2、課題組會議;

  3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開展教學(xué)研究活動

 。ㄎ澹20xx年1月份:

  1、課題組活動;

  2、教科研工作總結(jié);

  3、教科室對教研組和備課組進行考核。

2022科室工作計劃14

  教育改革和發(fā)展對教育科研工作提出了更高的要求,xxxxx年全區(qū)教育科研的總體思路是:堅持“三點、三出、三為”的工作思路,即全區(qū)教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點、難點、重點;不斷出思想與經(jīng)驗、出論文與著作、出新秀與名人;主動積極為教育行政決策服務(wù),為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù),為繁榮教育科研服務(wù)。具體工作思路為:

  一、進一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò)

  1、健全組織 學(xué)校進一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù),重點抓好教育理論的學(xué)習,搞好教育科學(xué)的研究和探討,及時傳遞教改信息,總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)查研究,掌握實際,為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù)。

  2、充實隊伍 要求各學(xué)校要挑選理論素養(yǎng)好、科研熱情高的骨干教師和干部充實學(xué)校教科研隊伍,并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在職稱評定、晉升、進修和課時等方面對教科研骨干培養(yǎng)對象進行傾斜。同時要利用培訓(xùn)和活動的機會,培養(yǎng)一批區(qū)內(nèi)教科研骨干力量,推動我區(qū)的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展。

  3、建設(shè)基地 我區(qū)現(xiàn)有八所揚州市“十一五”教科研樣板學(xué)校。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用,切實加強研究,率先取得成果,引領(lǐng)我區(qū)的教科研事業(yè)。同時要鼓勵更多的學(xué)校成為各級教科研實驗基地。

  二、做好“十一五”課題的管理工作

  我區(qū)的“十一五”課題的選擇、申報、立項工作已取得一定的成績。目前,已有國家級課題4個,省級課題17個,市級課題44個,區(qū)級課題8個,待批復(fù)的各級課題52個。切實做好課題的管理工作將直接影響未來幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

  課題管理的內(nèi)容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環(huán)節(jié)。計劃從以下幾方面開展工作:

  1、建立檔案 借鑒別人的成功經(jīng)驗和做法,建立我區(qū)的課題電子檔案庫,及時關(guān)注各級課題的進展。每位實驗教師每學(xué)期末要寫出階段實驗總結(jié),向?qū)W校教科部匯報教育實驗過程中的得失,并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔,便于學(xué)校對實驗中期、實驗結(jié)果進行檢測、評估。

  2、組織開題 營造和濃郁課題研究的氛圍,更可以規(guī)范課題的'過程管理。同時能對一部分立項題目過大的課題能及時加以指導(dǎo),加強課題研究的指導(dǎo)性和針對性。

  3、認真培訓(xùn) 讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識和發(fā)展動態(tài),使課題內(nèi)容真實反映新課程改革中的新問題、新情況,對當前課堂有效性教學(xué)具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。打算把培訓(xùn)工作分期分批地放到學(xué)校去,做到有的放矢,講求實效。

  4、加強調(diào)研和巡查 及時實地了解各課題的實施過程、階段總結(jié)報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定等環(huán)節(jié),重視課題的過程研究,加強有關(guān)課題研究過程的溝通,做到資源共享,在交流中有所突破。確保有序正常地開展課題研究,努力做到“學(xué)校管理、教學(xué)研究課題化,課題研究工作化與校本化”, 爭取“校校有課題,人人都參與,個個出成果”。

  三、堅持以新課程改革為中心,落實校本教研策略

  1、貫徹課程改革精神 各校要根據(jù)國家和省市教育主管部門的要求,加強對綜合實踐課程,特別是研究性學(xué)習的研究、指導(dǎo)和管理,重視對教師的專項培訓(xùn),結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實際,形成《綜合實踐課程實施方案》。

  2、開設(shè)好校本課程 各校要充分挖掘社區(qū)和學(xué)校的課程資源,結(jié)合學(xué)生實際,盡快形成各自的《校本課程方案》。在校本課程開設(shè)過程中,要積極實施學(xué)生本位課程,努力避免教師本位和學(xué)科本位課程,要以新一輪課程改革為契機,凸現(xiàn)學(xué)校的特色,培養(yǎng)學(xué)生的特長,提升辦學(xué)的品位,促進教改的實施。打算在5月份,對全區(qū)校本課程的開設(shè)和研究情況作一調(diào)查,并進行全區(qū)的校本課程成果的評選。

  3、推進“教研訓(xùn)”一體 我們將選取有一定基礎(chǔ)的學(xué)校與區(qū)教師進修學(xué)校聯(lián)系,進行教育科研培訓(xùn)課程化、系列化和全員化的嘗試,加速教師教科研培訓(xùn)的進程。我們將通過“三結(jié)合”的學(xué)習形式,即“走出去”與“請進來”相結(jié)合、集中學(xué)習與個人學(xué)習相結(jié)合、理論學(xué)習與課堂教學(xué)相結(jié)合,力求提高“教研訓(xùn)”質(zhì)量和效率。另外,將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓(xùn)班、教科研骨干培訓(xùn)班,以切實提高他們的教科研水平,發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用。

  4、加強教科研考核 進一步修訂和完善了《xxxx區(qū)教科研考核辦法》,推動全區(qū)教科研工作的細實化和檔案化,以此作為考核平臺,大力推動我區(qū)的教科研工作,使各單位學(xué)有榜樣,追有目標,干有抓手。同時要求各單位切實做好教科研的檔案管理工作,使工作的創(chuàng)新,活動的特色和業(yè)績的亮點能痕跡化,也便于今后工作的借鑒。

  “科研興教,向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨。我們要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實踐的指導(dǎo)作用與服務(wù)作用,全力以赴,創(chuàng)造性地開展各項工作,使教育科研工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高,為xxxx區(qū)“質(zhì)量效益年”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

2022科室工作計劃15

  一、指導(dǎo)思

  牢記“為了你的成長”的辦學(xué)理念,以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,堅持質(zhì)量意識,以質(zhì)量興校;緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際,以課題為引領(lǐng),不斷優(yōu)化教學(xué)實踐;全面履行教科室的工作職責,引領(lǐng)教師成長,塑造學(xué)校品牌,讓教育科研成為教師幸福工作的追求,為實現(xiàn)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長而繼續(xù)努力。

  二、主要任務(wù)

  1、繼續(xù)推行高效課堂改革。

  以“有效的教,促進高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo),通過“學(xué)習、實踐、交流、合作、反思、改進、提高”的實踐策略,提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下,如何提高學(xué)生的學(xué)習能力。改革施行后,參與改革試點的教師在形成自己學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式后,執(zhí)教一節(jié)“學(xué)科高效課堂示范課”,由教導(dǎo)處統(tǒng)一制定時間,組織全體教師參加“學(xué)科高效課堂示范課”活動,在全校范圍內(nèi)評價、推廣,形成學(xué)校相對統(tǒng)一的高效課堂教學(xué)模式,并結(jié)合改革前本班級參與改革的學(xué)科的成績,對出現(xiàn)的問題應(yīng)多思考、多研討,采取積極措施,不斷提高、不斷完善。

  2、以老帶新促青年教師的成長。

  以老帶新,指導(dǎo)青年教師建立個人專業(yè)化成長發(fā)展規(guī)劃,讓每—位青年教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖,明確個人發(fā)展目標,豐富和提升自身教育理論和教學(xué)技能,加快青年教師的成長步伐,力爭在較短時間內(nèi)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍,讓青年教師迅速脫穎而出。

  3、教師讀書活動。

  為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),促進教師專業(yè)成長,打造學(xué)習型教師隊伍,讓書香滿校園。

  4、集體備課活動。

  高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位,實行主備課人初備和全員復(fù)備制度,重在商討教學(xué)知識點、教學(xué)重點、難點和教學(xué)過程設(shè)計、課內(nèi)外作業(yè)等。強化備課組長的責任意識,組長要訂好計劃,精心組織。鼓勵各備課組結(jié)合教學(xué)中存在問題每周有一次形式靈活的'隨機集體研討活動,鼓勵教師之間開展形式多樣的研討活動,形成“在學(xué)習中改革,在改革中探究,在探究中發(fā)展”的理念,激活研究的氛圍,進一步濃厚學(xué)習研討之風。

  5、對口學(xué)校幫扶活動。

  他山之石,可以攻玉。繼續(xù)選拔一批積極上進的教師到益陽市一中(高中)和益師藝術(shù)實驗學(xué)校(初中)進行交流和學(xué)習,進一步提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量。

  6、科技創(chuàng)新工作。

  進行科技創(chuàng)新培訓(xùn),每周三第八節(jié)為高中科技小組活動時間,每周四第八節(jié)為初中科技小組活動時間,并安排專人輔導(dǎo)。初中組開設(shè)航模制作、機器人制作、網(wǎng)頁制作、電腦繪畫,高中組開設(shè)機器人制作、動畫制作、網(wǎng)頁制作、電腦繪畫課程。輔導(dǎo)科技小組開發(fā)創(chuàng)新作品。選送作品參加益陽市科技創(chuàng)新大賽,科技創(chuàng)新思想要融合到學(xué)科教學(xué)之中。

  三、常規(guī)教研

  教學(xué)研究是提高教師業(yè)務(wù)水平和教師隊伍素質(zhì)的重要途徑。常規(guī)教研分個人教研和集體教研兩類。

 。ㄒ唬﹤人教研(是期末評先評優(yōu)的重要依據(jù))

  1、“三個一”

 、僮x一本好書,不少于3000字讀書筆記,學(xué)期末教科室組織檢查。

 、趯懸黄獙n}教學(xué)論文。

 、凵虾靡惶梦⒄n。

  2、每個教師要堅持寫教學(xué)反思,教學(xué)反思應(yīng)寫在教案或?qū)W(xué)案后。

  3、積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研組活動。

  4、教師全期需聽課10節(jié)以上,教研組長需聽課15節(jié)以上,主任、副主任20節(jié)以上。

  (二)集體教研

  做好“集體備課”和“導(dǎo)學(xué)案”的編制。同時要以“備課、說課、上課、聽課、評課”為重點,充分發(fā)揮集體智慧,做到教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)管理的共享;提高全體教師的教學(xué)水平,努力探索適合學(xué)科特點的基本教學(xué)模式。

  積極申報和參與課題研究,要結(jié)合我校實際和教學(xué)中遇到的各種問題,努力開展課題研究工作,鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

  新的學(xué)期,教科室將與廣大教師團結(jié)一致,群策群力,真抓實干,為學(xué)校的特色建設(shè)、教師的專業(yè)成長、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展而努力奮斗。

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