【精華】學年度工作計劃錦集五篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的學年度工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
學年度工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期,我區(qū)小學語文教學工作將進一步貫徹落實《基礎教育課程改革發(fā)展綱要》及《語文課程標準》,緊緊圍繞上級教研部門和區(qū)教育局、教研室的工作目標,堅持以課程改革為中心,以教師隊伍建設為根本,以加強課題研究為抓手,以多種研訓為手段,為以一流的服務意識為動力,服務于學校,服務于教師,服務于教學。努力營造良好的語文教學環(huán)境,力爭全面提高我區(qū)小學語文教學質量,使我區(qū)全體小學生的語文素養(yǎng)得以整體提升。
二、工作目標及措施:
1.以“教材培訓”為引領,繼續(xù)幫助一線教師過好教材關。
“蘇教版語文教材培訓”已成為我區(qū)小學語文學科的一項亮點工作,同時也成為一線語文教師開學初的一道“美味”大餐,連續(xù)六年的語文教材培訓,深受一線教師的好評與期待。本學期在開學初,我們小學語文學科組繼續(xù)發(fā)揮“本土專家團隊”的引領作用,面對全區(qū)語文教師進行分年級,分時間,分內(nèi)容,定地點的教材培訓。本次教材培訓參訓教師可以各取所需,自主參與。讓一線教師期待的教材培訓,真正能夠幫助一線教師準確把握《課標》,細膩、深入地領會教材,創(chuàng)造性地使用教材,科學合理的重組教材,為構建高效課堂做好前提準備。
2、以“常規(guī)管理”為基礎,進一步規(guī)范一線教師的教學行為。
(1)按教研室計劃,定時下校深入教學一線,通過參與學科組集體備課、上課、評課、座談、沙龍等形式對一線語文教師進行教學指導。
。2)通過聽課、評課、座談、查閱教案、作業(yè)、問卷調查等形式了解語文課堂教學、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀,及時發(fā)現(xiàn)梳理問題,幫助教師解決教學疑難,提出改進意見,督促語文教學常規(guī)管理的完善,指導學校常規(guī)管理工作,促進語文課堂教學逐步趨于扎實有效。
3、以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研”為渠道,不斷提升一線教師的業(yè)務素質。
本學期語文學科組繼續(xù)以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研”為渠道,多管齊下提升一線教師的業(yè)務素質。
(1)優(yōu)化“區(qū)、片、校”三級教研機制,在夯實校本教研的基礎上,強化聯(lián)片教研,網(wǎng)絡教研。各校要做到方案具體,過程扎實,活動有效,資料齊全。各聯(lián)片區(qū)要精心設計聯(lián)片教研、網(wǎng)絡教研的.活動形式、內(nèi)容、目標,追求有效教研。
。2)繼續(xù)實行蹲點領導負責制,做到“四定”:定學校、定時間、定內(nèi)容、定目標,有效指導基層學校的課堂教學,提升教師教學水平和學科教學質量,強化學科教師隊伍建設。
4、以“三步導學課堂教學模式”為抓手,著力構建高效課堂。
“三步導學”課堂教學模式是我區(qū)課堂教學的主推模式,經(jīng)過近幾年的課堂教學實踐,絕大多數(shù)語文教師對模式的精神內(nèi)涵,理念精髓,操作程序都有了比較成熟的領悟和運用。但是距離理想的狀態(tài)還有一定的差距。本學期繼續(xù)加強一線教師對模式的實踐與提升。
。1)應一線教師的需求,做好理論學習指導。
。2)深入課堂,了解實際,指導操作,提升效果。
(3)查閱教案,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出,規(guī)范設計。
。4)為一線教師搭建互相學習、交流的平臺,取長補短,共同進步。
5、以“課題研究”為平臺,整體強化一線教師的科研意識。
本學期以國家、省、市課題組的精神為指導,繼續(xù)加強小學語文學科的課題研究,努力做到平時指導得法,過程監(jiān)控到位,中期評比公正,學期評比全面。努力整合各課題組的經(jīng)驗、成果,交流研究感悟,以此推進課題研究的新進程,提升教師教學研究水平,整體強化一線教師的科研意識。
6、以“特級教師、學科帶頭人、骨干教師、學科名師”為輻射,全力培養(yǎng)學科青年骨干教師。
。1)充分發(fā)揮我區(qū)“特級教師、學科帶頭人、骨干教師、學科名師”的引領與輻射作用,成熟“名師工作室”的建設,不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗以各種形式在廣大教師中推廣,還要及時把優(yōu)秀教學設計、典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學反思上傳工作室,讓更多的教師受益,以全面提高教師的專業(yè)水平。
。2)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“教學新秀”,逐漸擴大骨干教師隊伍。促使已經(jīng)成熟的骨干教師幫助帶領青年教師,給已經(jīng)嶄露頭角的青年優(yōu)秀教師搭建平臺,創(chuàng)造鍛煉的機會,使他們更上一層樓,逐步打造一支優(yōu)秀的小語教師團隊。
7、以“示范學校作示范”為舉措,帶動城鄉(xiāng)兄弟校的和諧發(fā)展。
“示范學校作示范”行動計劃是我區(qū)展現(xiàn)示范校及聯(lián)片區(qū)域學校風采,展示我區(qū)教育教學成果,引領全區(qū)教育教學的一項長期舉措。同時也是學校間互相學習,共同提升的一個平臺。20xx年春季,晉華小學作為一所示范小學將聯(lián)手它的聯(lián)片兄弟校,承擔“作示范”活動。小學語文學科組將全力支持,給力幫助。
(1)積極為示范校開放活動獻計獻策,參與擬定出課形式及類型。
。2)全程參與語文學科的聽課、磨課、研課、成課,為打造精品課堂全力支持、給力幫助。
。3)以此為契機,帶動語文學科課堂教學的整體提升,“三導模式”實踐的整體優(yōu)化。
。4)及時總結得失,提升學科品位。
8、以“多元評價”為導向,促進課程改革持續(xù)、深入發(fā)展。
。1)繼續(xù)實行學生綜合素質測評、平時學習表現(xiàn)、學業(yè)成績評價相結合的多元評價體系,促進學生綜合素質的全面提升。
。2)積極探索小學語文各學段考試內(nèi)容和形式等方面的改革,不斷推進小學語文課程改革,促進教師的教學方式、學生的學習方式的轉變,全面提高教育教學質量,促進學生的全面發(fā)展。
。3)開展命題研究,認真組織期中、期末質量檢測,認真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質量分析等工作。結合質量分析反饋,引導教師樹立正確的質量觀、學生觀、教學觀,準確把握和全面落實小學語文學科的總體要求和學段目標。
學年度工作計劃 篇2
轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以后,來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā),生機勃勃的樣子,我對今后的工作也充滿了信心。 為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:
一、指導思想
端正學習態(tài)度,改變懶漢作風,建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發(fā)展。
二、主要工作和具體措施:
(一)行為規(guī)范教育:
。、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的.環(huán)境衛(wèi)生。
2、在教學大樓里安靜,不喧嘩。不打不鬧,上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。
。、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣。
(二)班級管理:
。、上學不遲到、不早退。自己整理書包、學具、書桌,整理自己的學習用品,學做家務。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。逐步形成一支小干部隊伍能協(xié)助老師管理班集體。
。、每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
。、加強家校聯(lián)系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
學年度工作計劃 篇3
一、實驗理念:
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”“過一種有滋有味的教育生活”的理念為指導,并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。結合情境教育,加強新教育兒童課程的開發(fā)和推進,努力豐富學生的智力背景;將構筑理想課堂的核心落實在生態(tài)課堂和情境課堂,進一步改變課堂生態(tài),提升課堂教學的有效性; 通過班級文化的營造,讀書活動的.開展,良好習慣的養(yǎng)成,全人課程的確立,生命故事的敘述,從而達到師生共同成長的目的 。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長,最大限度地彰顯學校的三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。
二、實驗板塊:
1、兒童課程實踐研究
⑴晨誦 :全校中低年級每周兩天晨誦20分鐘,要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著明亮那方》、《仰望天空的顏色》,特別是中高年段,各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一,提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際,靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。
、频投巫x寫繪 :一、二年級每班每周一節(jié)繪本課,完成1幅讀寫繪;中高年級每周一節(jié)閱讀指導課,學生完成1篇讀書筆記,一二年級隔月進行一次繪本教學與閱讀教學研討,隔月舉行一次“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。 優(yōu)秀作品班級要展示、張貼,推薦發(fā)表于?⑿蟮瓤。
、侨4箝喿x:繼續(xù)做好全校學生的漂流閱讀,多形式地開展閱讀推廣活動,鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。
(4)書法特色課程 :做到“每日一練,每周一貼,每月一評,每年一集! “每日一練”:每天午飯后(11:40—12:00),是全校學生的習字時間。 “每周一貼”:每周在學生完成基礎的《習字冊》練習之上,借助午間習字和寫字課時間臨寫一份硬筆書法“帖子”,“帖子”由學校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發(fā)。 “每月一評”:每月各年級一至兩塊展板,展示學生臨帖、創(chuàng)作的成果。六個年級集中展評。 “每年一集”:平時注意收集、保存(也可拍成照片)優(yōu)秀書法作品,每學年將學生優(yōu)秀作品匯編成一冊。及時向各級報刊雜志投稿,積極參加縣市寫字教學展示。在一二年級專門開設硬筆書法課,由專業(yè)教師執(zhí)教。學校成立“書法藝術社團”,正常開展書法培優(yōu)訓練活動,從硬筆書法拓展到毛筆書法。
、尚〖t花藝術特色課程 :除正常的音樂、美術課外,每周開設兩節(jié)“小紅花”藝術課。利用中午時間,開展特色課程。做好藝術特色校本課程的研發(fā)和整理工作。
⑹“三禮”德育課程 :圍繞新教育“每月一事”,開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結合“三禮”德育課程(新生開筆禮,十歲成長禮,畢業(yè)感恩禮)為學生生命的成長奠基。
。7)班級特色課程 :每班根據(jù)班級特色開展班本課程,學?商峁┫嚓P選題,課程做到有計劃、有實施,有評價,注意收集好過程性資料。
2、理想課堂實踐研究
以新教育、生態(tài)課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口,形成“主動探究、互動生成、合作分享” 的課堂執(zhí)行架構,實現(xiàn)“真、簡、活、樂、思、美”的課堂價值追求,從而讓師生體驗到學科教學中的“有滋有味”。以“學科課堂”為中心,展開微型課題研究。本年度的微型課題要結題。
本學期凡省市縣骨干教師、學科帶頭人,都要參與到其中一項課題研究中去。各教研組都要根據(jù)學科情況和年級學生的特點,每月組織一次校級構建理想課堂的教學研究活動,不斷探索構建理想課堂的有效途徑,豐富實驗研究的內(nèi)涵。
3、 締造完美教室研究
各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結合上述課程的開發(fā),形成班級文化特色。鼓勵各班在“如東新教育在線”和學校網(wǎng)站建立班級博客,班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群) , 加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯(lián)系。
4、 全校大閱讀研究
三、逐月工作安排
九月份
1、 制定新教育實驗計劃。
2、 各年級完善 “完美教室”班級文化建設。
3、 發(fā)放一至六年級晨誦讀本。
4、 落實本學期兒童班本課程實踐研究任務指標。
5、 二年級晨誦課觀摩。
6、 二年級讀寫繪課展示。
7、 漂流圖書到班,發(fā)放圖書漂流規(guī)則卡。
十月份
1、 召開新教育實驗教師會、安排布置本月工作任務。
2、 新教育實驗各年級情況交流,做好網(wǎng)絡關注工作。
3、 舉行一次 晨誦案例評比活動。
4、 召開藝術課程教師會議,落實藝術校本課程的編寫工作。
5、 舉行“曬曬我的書柜”活動。
十一月份
1 、 三或四年級的童書導讀課觀摩(結合語文組活動) ;
2、 學校新教育實驗期中總結,完美教室期中盤點;
3、 交流班本課程實施情況;
4 、一年級學生“畫繪本故事”比賽。
5 、組織共同體學校“完美教室”課程敘事交流。
十二 月份
1、 教師讀書筆記展評 ;
2、 二年級學生“繪本故事”演講比賽。
3、 班本特色課程敘事講述。
4、 優(yōu)秀繪本作業(yè)展。
5、 優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。
6、 準備本學期新教育總結表彰活動。
一月份
1、 收集、整理實驗資料。總結、梳理本學期實驗工作。
2、 組織新教育總結表彰活動。
學年度工作計劃 篇4
一、指導思想:
本學期,我校教學教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,以課堂教學研究為重點,以校本培訓為基本途徑,優(yōu)化課程結構、教學過程和教師隊伍,全面推進素質教育,強化教學常規(guī)管理,使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高,個性特長得到一定發(fā)展,良好人格得到一定的塑造。引領教師加強理論學,更新教育觀念,提升教師實施新課程的能力,進一步探索考試評價制度改革,加大教育質量監(jiān)控力度,全面提高教育質量,促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
二、工作目標:
1、加強師資隊伍建設,以校本培訓為核心,提高教師的教育教學能力和科研素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、強化教學常規(guī)管理,切實提高教學質量意識,教學中心意識,必須從強化教學常規(guī)管理入手
3、以提高教育教學質量為目標,加強教學常規(guī)管理,加大常規(guī)管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學獎懲制度,健全獎勵機制、完善評價體系。
5、認真開展校本培訓、校本教研,真正把教育科研與提高課堂教學效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來。
6、開展豐富多彩的學活動,重視學生學興趣培養(yǎng),注重學生學慣的養(yǎng)成教育,提高教師的專業(yè)水平,全面提高教學質量。面向全體,優(yōu)化整合,全面推進素質教育,促進我校特色的發(fā)展。
三、具體工作:
(一)加強師資培訓,提高自身素質。
1、根據(jù)上級要求及本校實際,繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創(chuàng)造條件,為提高教師的業(yè)務水平而努力。如:走出去,虛心學外地經(jīng)驗,積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。
2、抓好校本培訓工作,建立以校為本的教研制度,不斷深化教育科研改革,全面提高教師的教育教學能力和科研素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源,對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓:
(1)做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。
(2)做好教師普通話提高培訓工作(每周國旗下講話)。
(3)建立教師研究平臺,給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
(二)突出教育重心,強化常規(guī)管理。
我校在全面開設課程的基礎上,堅持以常規(guī)教學為重點,以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學方式的轉變,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
在常規(guī)管理上,我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材,精心設計課堂教學結構和教學方法;精心設計板書;精心設計課后練。我們要向課堂40分鐘要質量,提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”,體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活,教學方法要活,學生思維活,練形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式,要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會,形成互動學的教學模式。
(三)加強學科組、備課組建設。
1、課堂教學改革的實效如何,說到底實際上就是落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學工作之中,落實到每一堂課教學之中。今年,我們將把加強學科組、備課組建設,充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權,強化教學基礎管理作為提高教師群體素質,推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究,力爭早出成果。
認真學新課程標準,搞好課程改革的實驗工作,以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗,是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術等學科的實驗和研究。
本學期,學校將按要求對課題進行規(guī)范管理,強化課題的過程管理,由教導處牽頭,帶動課題組組長,組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的.研究,邊實踐,邊研究,邊總結,不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西,上升到理論,使課題研究早出成果。
(一)促進家校溝通,舉辦教學開放活動。
抓好薄弱年級的教學工作,班主任通過家校通聯(lián)系各班學生的實際,平時學情況,有計劃召開家長會,做好家長工作,爭取學生家長對學校工作的理解和支持,分析薄弱年級和學科情況,制定科學、合理的措施,力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期,還將舉行教學開放日,老師與家長、學生共同融入同一個課堂中,交流經(jīng)驗、情況等。
(二)積極舉行各學科活動,抓好第二課堂的開展。
(1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練,平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動,每位學生要求至少一本課外書、作文書等等,并進行讀書筆記,平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。
(3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練,平時還會進行計算、應用題競賽等等。
(4)開設了作文、美術、科技、三棋、等興趣班,體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動,豐富了老師和學生的課余生活。
學年度工作計劃 篇5
本學期我校少先隊工作將以社會主義核心價值觀為指導,結合本班實際情況和特點,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。
本學期的工作重點為以下幾點:
首先注重常規(guī)管理工作,特別是加強思想道德教育。利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式,進行國情、國史教育。結合教師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育,培養(yǎng)學生人人有一顆感恩的心,懂得回報社會、回報父母、回報他人,讓隊員們形成一定的.社會主義公德、文明行為習慣,并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。繼續(xù)開展文明習慣養(yǎng)成教育。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,嚴格執(zhí)行流動紅旗評比競賽,促進我班班級文明建設。繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,加強習慣教育與訓練,從而引導學生對己講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順。
其次,開展少先隊基礎活動。根據(jù)我班的特點,開展各項活動,組織好一周一次的班隊課,每個月1個主題,結合主題開展相應活動。
九月份主要工作和活動安排:
1、組織學生觀看《開學第一課》。
2、健全少先隊的各級組織機構,訂好少先隊工作計劃。
3、強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展班級文化建設活動。
4、組織開展“慶祝教師節(jié)”活動。
十月份:
1、慶國慶活動。
2、“學隊史,愛紅領巾”建隊日活動。
3、利用重陽節(jié),在少先隊員中開展尊老愛幼活動。
十一月份:
1、開展安全教育主題隊會。
2、開展“養(yǎng)成良好的學習習慣”主題教育活動。
十二月份:
1、法制教育活動。
2、結合“12.9"紀念日,開展愛國主義教育活動。
一月份:
1、開展慶元旦活動。
2、輔導員工作總結
3、 整理少先隊活動資料并歸檔,做好本學期少先隊總結工作。
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