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幼兒園教育工作計劃

時間:2023-05-14 18:35:38 工作計劃 我要投稿

關于幼兒園教育工作計劃模板錦集6篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園教育工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于幼兒園教育工作計劃模板錦集6篇

幼兒園教育工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以《幼兒園教育指導綱要》為指針;以上級教育會議精神和幼兒園工作計劃為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標準化、科學管理化、素質教育整體化、創(chuàng)辦具有特色的幼兒園”這一目標,大膽探索課程研究,提高教師信息化運用及管理水平,全面提高教師隊伍的整體素質,初步實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。

  二、主要工作及措施 :

  1、提高課堂教學活動效益。教師在設計教學活動時必須考慮到:

 、儆變簣@的教學活動要考慮讓幼兒在游戲過程中進行;

 、谟變簣@的教學活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行;

  ③幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在探索活動中進行,關注每個幼兒的成長,真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發(fā)展。

  2、探索0—3歲嬰幼兒的教育,提高早教率。

  積極探索托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時,我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展,力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到區(qū)級水平。

  3、抓好園本培訓,促進教師專業(yè)化成長。

  (1)抓教師的學歷提高。

  全體教師要確立終身學習的觀念,把要我學轉變成我要學,發(fā)揮個體的作用,通過參加各種進修、各類培訓、學習、自考,提高學歷層次,提高自身素質和業(yè)務能力,落實園內制定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓計劃》,確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實。

 。2)抓業(yè)務能力的提高。

  本學期結合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設,園內將有重點地組織開展多個層面的信息技術應用和操作培訓、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對學科教學中出現(xiàn)的普遍問題,利用業(yè)務學習組織專題講座、經(jīng)驗交流等活動來提高教師的專業(yè)化水平。通過多層次的教研活動,如組內園內的“一課三研”活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業(yè)務能力。

  (3)抓新教師的培養(yǎng)

  三年以內的新教師,必須與老教師進行師徒結對,簽訂合同。師傅要指導徒弟科學、合理地組織一日活動,幫助她們明確一日常規(guī)的`要求,如:讓她們明確知道每個環(huán)節(jié)應該做些什么?怎么來做?進行幫教指導。新教師要虛心向老教師請教,認真制訂計劃,認真鉆研業(yè)務,認真?zhèn)湔n,做到多問、多想、多思。一學年來,對幫教成績顯著的要進行獎勵。每個新教師要根據(jù)園部制訂的青年教師考核活動安排,進行細化,消化,每月有重點地研究各領域常態(tài)課的教學方法,技能練兵活動(個體),可邀請組內老師、考核老師來看你組織的活動,請她們進行幫助指導,提高組織活動的能力。爭取三年內要達到常規(guī)入門過關,活動組織過關,論文過關、技能過關,并取得教師資格證和業(yè)務達標考核證。

  (4)抓骨干教師的培養(yǎng)

  骨干教師要加強自身的學習與修養(yǎng),每學期讀1—2本好書,并通過談讀書心得向大家推薦好書,提高多方面的修養(yǎng)。積極參加多種培訓活動,提高業(yè)務素質,發(fā)揮骨干教師的示范、輔射、引領作用,并把好的經(jīng)驗通過論文發(fā)表等形式推廣出去,在園內組織講座、研討、活動點評、示范課等發(fā)揮應有的作用。

  4、加強村園的教育教學管理,促村園教師與中心教師同步發(fā)展

  我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園,我們要鞏固創(chuàng)建成果,并以次為契機,高標準、高起點做好各項教育教學管理工作,規(guī)范資料建設,進入電腦管理。

  5、對村園教師開展多層次的業(yè)務指導,不定期下班級進行隨堂聽課,提高教學活動質量,開展村園教師常規(guī)課研討活動、園容園貌、教育常規(guī)檢查評比等活動,提高村園教師的業(yè)務素質,促進村園教師與中心教師的同步發(fā)展。

  **中心幼兒園

幼兒園教育工作計劃 篇2

  春暖花開,燕飛蜂舞之際,我們天驕北國風光幼兒園又迎來了新的一學期。這學期,我和周洋擔任學前班的老師,共同完成學前班所有教育教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定,保育保健工作由二人共同擔當完成,而教育教學則分科別分配到個人。為能更好的促進本學期所有工作的順利展開,特在此將自己本學期所擔任的所有教學工作(語言、數(shù)學、拼音)做如下計劃:

  開學二周,基本確定本班有十三名幼兒(男孩子八個,女孩子五個),其中有新生二個,大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多,且基礎差異稍大,為期望照顧到每一個幼兒的學習及發(fā)展,此次教學計劃相對較為細化,且針對性較強。

  一、學期目標

 。ㄒ唬┱Z言:

  1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調整自己說話的內容。

  2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

  4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內容。能根據(jù)教師提供的條件編構故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復述故事。

  5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調基本正確。

 。ǘ(shù)學:

  學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力。通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力,通過提供充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力,為入小學學習打好必要的基礎。

  1.喜歡參加數(shù)學活動,有關注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識,體會數(shù)學與人們生活的關系。

  2.愿意努力克服數(shù)學中遇到的困難,相信自己的數(shù)學能力。

  3.感知并理解10以內各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義,嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量,能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

  4.經(jīng)歷分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關系的過程,感知并理解10以內數(shù)的分合關系。

  5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關系,會進行簡單的加減創(chuàng)編就運算。

  6.能尋找并嘗試運用不同的`辦法感知量的恒定關系、相對關系等。

  7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

  8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

 。ㄈ⑵匆簦

  學前班拼音教學,主要是拓展幼兒的視野,豐富幼兒的知識,強調幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象,促進幼兒積極的思考和表達,實現(xiàn)幼兒在素質上的全面提升。

  1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母,熟練掌握其發(fā)音要領,書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。

  2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

  3、學習并掌握復韻母及整體認讀音節(jié)。

  二、教學重難點:

  1、感受不同的語氣語調所表達的情感

  2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié),學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

  3、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

  4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

  5、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎。

  6、學習并掌握所有聲母及韻母,熟知拼音的拼讀方法及技巧,基本能正確拼讀

  三、教學措施:

  1、情境教學為語言的主要教學方式,主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段,正確引導并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學習。

  2、以“玩中學,學中玩”為數(shù)學教育的主要理念,為幼兒提供豐富的實際操作材料,引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關的數(shù)學知識,培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。

  3、以直觀教學(圖片、卡片)為主,適當采用情境、游戲及故事教學的方式,來激發(fā)幼兒對拼音的學習興趣,結合幼兒的特點,啟發(fā)誘導,培養(yǎng)良好的學習習慣。重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,扎扎實實地把拼音基礎打牢。

  四、特別注意:

  針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性,打算在課外為其輔導,以便其能跟上正常教學進度,為順利升入小學做好準備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母,要在語言教學和課外多加輔導幫助;唐韻涵口齒有些困難,在拼音及漢字的發(fā)音上,要特別注意,以便及時糾正錯誤發(fā)音;羅銷、王恒彬等習慣性方言,要幫助其改掉,并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習慣;譚楷、張力等人數(shù)學基礎較弱,要多幫助,多練習,多講解等等。

  也許在即將到來的工作及生活中,我做得不夠好,不夠細,也不夠到位,但還是希望能得到家長和領導的理解、支持,更希望能在自己的努力和各家長、領導同事的幫助下,將這個班的工作做好,也將這些孩子順利送到小學。

  學前班老師:  20xx年2月28日

幼兒園教育工作計劃 篇3

  本學期我班共有幼兒36名,其中男孩22名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。

  本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:

  1、生活安全

  全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

 。1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

 。2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.50c不入園。

 。3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

 。4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

  (5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

  2、進餐、午睡安全

  小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。

  3、活動安全

  小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  4、接送安全

  來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。

  5、家園共安全

  利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的'安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

  6、簡單自救方法

  在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

  時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節(jié),適時地在實際情況下進行調節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

  安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,每一位父母都希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強安全管理,才能能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

  為切實搞好這一工作,我制定了以下的計劃:

  一、 指導思想

  以縣教育局的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

  二、 教育內容安排:

  1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教 育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。

  2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》及學校有關安全教育的各項規(guī)定,增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。

  3、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

  4、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  5、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

  6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

  7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  三、實施措施

  1、加強放學路對的管理,每隊路對設立路隊長,對該對進行負責管理。

  2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。

  3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。

  4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。

幼兒園教育工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  以幼兒園信息化三年發(fā)展規(guī)劃為導向,以信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點,切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網(wǎng)絡交流的能力和水平,進一步提高我園的教育教學質量,扎實推進學校教育信息化工程,豐富和完善我園教學資源庫。

  二、工作目標:

  1、進一步完善幼兒園網(wǎng)站,做好日常維護工作,及時更新,使其成為學校管理的窗口,起到宣傳導向作用,推進我園信息公開、園務公開,大力提高幼兒園社會聲譽。

  2、提高教師運用信息化教育技術的'能力,充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢,提高教學過程的信息技術含量,提高教育教學質量。

  3、進一步加強現(xiàn)代信息技術的培訓,根據(jù)本園教師實際情況,采用信息化園本培訓和自學相結合的方式提高教師信息化素養(yǎng)。

  4、建設幼兒園網(wǎng)站教學資源庫,促進資源共享,方便教師教育教學的需要。

  三、具體措施

  (一)發(fā)揮網(wǎng)站功能,提高社會聲譽。

  1、重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設,定時、定量把幼兒園動態(tài)、班級活動開展等內容發(fā)布到網(wǎng)站上,使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開的網(wǎng)絡窗口,切實提高幼兒園的社會聲譽。

  2、加強網(wǎng)絡安全和提高網(wǎng)絡維護水平。

  (二)加強信息管理,發(fā)揮信息效益

  1、加強信息傳遞網(wǎng)絡的建設,形成"撰寫--收集--審核--發(fā)布"四級信息傳遞網(wǎng)絡,推進我園的信息公開。

  2、加強教師對校園網(wǎng)使用的情況的監(jiān)督和管理,規(guī)范合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況,并記錄。

  3、對教師使用電腦遇到的問題,做到熱情、細致、周到,服務要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。

  (三)加強培訓考核,提高技術能力。

  1、根據(jù)本園教師信息化技術的實際情況進行培訓(flash課件、視頻編輯),提高教師運用信息技術的能力。

  2、推動信息技術與學科課程的整合。注重現(xiàn)代教育技術手段在課堂教學中運用的研究,切實將信息技術與學科教學結合起來,推進學;A課程改革。

  3、將教師教育信息化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網(wǎng)頁信息發(fā)布量等工作情況給予評價。

  4、學期結束評選幼兒園信息化先進班級和個人。

  (四)建設網(wǎng)站教學資源庫,方便教育教學。

  1、建立幼兒園教學資源庫。

  2、教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應的文件夾,信息技術小組成員每月及時梳理,調整并上傳到幼兒園網(wǎng)站上。

幼兒園教育工作計劃 篇5

  一、指導思想

  以深入推進上海市二期課改為核心,以上海市新《綱要》為指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經(jīng)驗教訓,體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,從而啟蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發(fā)展。

  二、現(xiàn)狀分析

  (一)、教師和幼兒現(xiàn)狀

  我園現(xiàn)有8個班級,其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個,全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名,一級教師6名,一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕,學歷層次較高,接受信息能力強,有一定的教育教學經(jīng)驗,師資結構比較合理。

  幼兒方面,由于我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。

  (二)、保教工作現(xiàn)狀

  在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:

  1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,但在二期課改的大環(huán)境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經(jīng)驗做事,缺乏提升自己教育行為的意識。

  2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放松要求的,就會出現(xiàn)面對新教材不知所措,專業(yè)水平提高慢。

  3、另一部分教師,屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業(yè)知識結構不完整,業(yè)務能力缺乏,十分需要進行直接間接的'培訓,讓她們在很短的時間內去感知幼教,實踐幼教。

  在對班級的常規(guī)工作方面,如活動區(qū)角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規(guī)工作踏踏實實,一絲不茍,把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最后只是為了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。

幼兒園教育工作計劃 篇6

  一、師資隊伍建設

 。ㄒ唬┙處煂W習

  1.每周四以教研組為單位進行園本培訓。在教研組活動中,組織學習《幼兒園工作制度強化管理條例》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》,幫助教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念,并認真做好學習記錄。

  2.鼓勵教師進行自學《幼兒教育》、《早期教育》等教育雜志,并認真書寫心得體會,提高教學能力和文筆素養(yǎng)(每月兩篇讀書筆記)。

  3.鼓勵教師積極撰寫論文、刊物投稿、進修學習,提高文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。

 。ǘ﹫@本自培

  1.保教部摸底并分層側重指導教師的白板使用技能,提高全園教師的電教水平。

  2.保教主任對全園教師進行《區(qū)角活動·特色開展》的具體指導,切實使全園每個班級每個角落的布置有層次、有特色。

  3.初步嘗試奧爾夫音樂教法課程,全園教師了解、學習并借鑒奧爾夫音樂教法,根據(jù)教師特長設立實驗班(班級自愿報名)。

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  1.開學初,師徒認真溝通,制定出有針對性切實可行的帶教計劃,每周師、徒互聽對方的教學活動1~2節(jié),兩月認真小結一次,學期末師徒要有總結。二月底,保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學活動,了解帶教計劃的制定及徒弟的教學情況;六月底,保教部牽頭以教研組為單位組織教師觀摩徒弟的教學活動,了解帶教開展的情況、徒弟的.進步。

  2.市、園級骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領作用,承擔全園示范課、區(qū)域活動觀摩、家長開放周教學觀摩、園本培訓等活動,推進全園教師教學理念的內化及應用。

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  在園本培訓基礎上,組織老師們開展園際交流活動,做好每次活動的研討實效工作;讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學習實踐,提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)知識、提高實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。

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  1.教育活動中,認真落實教師一日活動操作規(guī)范,強化一日活動皆教育的理念,不斷調整教師的教學方法和幼兒的學習方法,重視幼兒生活護理、心理保健和幼兒安全教育,保教部隨時檢查指導。

  2.開學初,保教部與教研組長共同探討區(qū)域活動的開展,每班設置兩到三個材料豐富、幼兒喜歡并能增加社會實踐的活動區(qū),保證每周二、三下午區(qū)域活動時間,教師根據(jù)幼兒活動情況進行活動材料的收集、制作、投放等,并做好區(qū)域活動記錄,保教部隨時抽查,學期末整理匯總上交保教部。

  3.根據(jù)季節(jié)特點,開展豐富多彩、一物多玩的體育活動,每周一、四、五下午開展符合幼兒年齡的體育活動及游戲,并做好記錄,保教部隨時抽查,學期末整理匯總上交保教部。

  4.在安全周(5月7日~11日)開展防火防震安全演練活動,各班要認真組織開展安全教育活動,并體現(xiàn)在教案中;以教研組為單位進行“安全在我心中”沙龍活動,教師要對每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、矛盾處理進行交流,提高安全意識,豐富教師的安全工作經(jīng)驗。

  5.保教部牽頭,相關部門配合,組織大班、大大班幼兒外出實踐活動,各班要提前做好通知及準備工作,活動后每班一篇活動心得上交保教部。

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  學期中,以親子班教師為主,相關部門配合開展戶外親子運動會;學期末,親子班共同開展“我是最棒的小寶貝”活動。親子班教師制定切實可行的活動方案由保教部通過后實施,活動后要認真總結。園中大型家園活動(家長開放周、六一活動)邀請親子班家長參加,讓家長更多了解幼兒園的教育理念及教育教學。

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  保教部安排每周二為分園送課教師,送課教師要認真?zhèn)湔n、準備教學具、為聽課教師人手準備一份教案并交一份電子版到保教部,分園要組織教師聽課、評課活動,并做好記錄?倛@老師分批前去分園看環(huán)境、聽課、議課研討,互幫互學,相互促進。

  二、加強教科研,做好課題研究

  1.每周一次教研活動,評選優(yōu)秀教案、學習《巴市幼兒園工作制度強化管理條例》、《綱要》;探討區(qū)域、戶外活動的有效開展及課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》研討會。

  2.提倡樂語課程的嘗試,使語言與音樂有效整合,形成特有的語言藝術教學。

  3.開展形式多樣的藝術月活動,如舞蹈表演、古詩詞PK、精彩故事、親子運動等。

  三、家園共育工作落到實處

  1.召開新學期家長培訓會、發(fā)放兩次問卷調查表,各班對家長有疑義或存在的問題,與家長做好溝通、解釋工作。

  2.家長開放日活動以月末周三常規(guī)開放和全園家長開放周活動的形式進行,促進家園共育。

  3.班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設邀請家長參與,共同創(chuàng)意制作,體現(xiàn)家園的互動合作。

  4.開展家長做義工活動,充分發(fā)揮和利用家長資源,同時也讓家長進一步了解幼兒園的教育。

  逐月安排

  2月15日~3月14日

  1.創(chuàng)設環(huán)境、制定各項計劃、召開新學期家長培訓會。

  2.奧爾夫音樂培訓活動。

  3.組織教師學習《教師強化管理條例》。

  4.觀摩徒弟的教學活動。

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