有關學校工作計劃范文集合六篇

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的學校工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校工作計劃 篇1

　　安全衛(wèi)生工作關系到學校教育教學工作的正常開展，關系到千家萬戶的幸福，關系到社會的穩(wěn)定。為進一步貫徹學校工作精神，切實搞好班級安全衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的安全衛(wèi)生意識，確保學生健康發(fā)展，根據(jù)我班實際情況，現(xiàn)制定安全衛(wèi)生計劃如下：

　　一、提高學生對安全衛(wèi)生工作的認識

　　經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育，及時表彰對安全衛(wèi)生工作做得好，指出安全衛(wèi)生工作中存在的問題，提高學生對安全衛(wèi)生工作重要性的認識，杜絕和減少安全衛(wèi)生事故的發(fā)生，使學生整體工作開展。

　　二、安全衛(wèi)生工作的主要任務

　　1.抓好交通和安全衛(wèi)生工作，要求學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，在一些陡坡陡嶺與急彎路段設卡檢查，杜絕交通事故的發(fā)生。

　　2.防止流行性、傳染性的.疾病發(fā)生，教育學生注意公共場所的衛(wèi)生，消除學校衛(wèi)生死角，保持學校水源衛(wèi)生，要求學生有病及時治療，發(fā)現(xiàn)有流行性、傳染性疾病的人員及時隔離，送往醫(yī)院，報告上級，防止事態(tài)惡化。

　　3.防止食物中毒，要求學生不購買無出廠地點，無合格證的商品和霉爛變質的商品，教育學生注意飲食衛(wèi)生，提高衛(wèi)生素質，杜絕食物中毒的事件發(fā)生。

　　4.防止觸電，教育學生安全用電，不觸摸學校的用電設施與設備，保護用電設施和設備，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。

　　5.教育學生防止被狗、蛇、貓、老鼠等有毒動物咬傷，如有發(fā)生，應及時治療。

　　6.不準打架斗毆、不準不正派的社會閑雜人員進入學校，杜絕打群架的事故發(fā)生，同學之間有矛盾要通過學校、家長妥善解決。防止社會上的壞人威脅學生的安全，杜絕侵犯學生人身安全的事件發(fā)生。

　　7.進行防火、防盜教育，學生不準放火和玩火，以免引起火災事故的發(fā)生，教育學生保護好自己的財物，同時禁止盜竊他人財物，對學生進行道德教育。

　　8.在上體育課、實驗課、開運動會時要注意安全，防止意外事故發(fā)生，體育老師要了解每個學生的身體狀況，對有疾病，不宜參加某些運動項目的學生，要加以照顧。實驗操作要遵守規(guī)則，加強危險藥品的管理，防止腐蝕和爆炸事件的發(fā)生。

　　9.教育學生在與壞人壞事作斗爭中，要勇于斗爭、敢于斗爭，但必須善于斗爭，講究策略，減少那些不必要的重痛代價。

　　10.教育學生提高辨別是非能力，防止壞人帶壞學生，要特別注意，當學生受金錢誘惑或在思想困惑時，容易被壞人利用，可能導致學生離家、離校出走，必須杜絕丟失學生的現(xiàn)象。

學校工作計劃 篇2

　　指導思想

　　以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以通州小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規(guī)和質量調研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

　　主要工作

　　一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　我們要創(chuàng)設形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂�園。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

　　其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。

　　第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，通過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。

　　第四，繼續(xù)推進學校的`草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

　　二、完善評價體系，提高課堂教學效率

　　課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調動學生的積極性、能動性，達到質量提高的目的。

　　在南通市十二字方針的引導下，結合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” 總體評價占比12%。

　　在聽取推門課、組內先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。

　　三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質

　　鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。

　　語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。

　　藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質，提升學生的學習能力。

　　關注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質量調研中增加相關內容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

學校工作計劃 篇3

　　為確保創(chuàng)建“綠色學校”活動順利展開，現(xiàn)將本學期工作任務分解如下：

　　一、活動類：

　　1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

　　二、專用場所類生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環(huán)境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

　　三、環(huán)保組織類

　　1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；

　　2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；

　　3、環(huán)境小組由總務處蔡副主任負責。

　　四、教學活動類

　　1、由教務處定時間及人員；

　　2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學�！毕嚓P的作文

　　3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時和教案；

　　4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學�！毕嚓P的作品。

　　五、“綠色學�！杯h(huán)境教育內容梗概

　　1、環(huán)境保護是我國的一項基本國策

　　2、保護環(huán)境，人人有責

　　3、人類只有一個地球

　　4、誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護

　　5、保護環(huán)境，需要人人都獻出一點愛

　　6、一切單位和個人都有保護環(huán)境的.義務

　　7、《環(huán)境保護法》是保護環(huán)境的基本法8、桂林，國際旅游明珠9、漓江是我們的母親河10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往1

學校工作計劃 篇4

　　民族團結教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學生素質教育的內容，要使全體師生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固團結祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團結教育工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以黨和國家以及教育部門關于民族教育重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助的民族關系，積極推進社會主義和諧社會的建設，以科學發(fā)展觀和構建社會義義和諧社會重大戰(zhàn)略思想為統(tǒng)領，以社會主義核心價值體系為根本，以“愛黨、愛袓國、愛社會主義”教育為主題。

　　二、目標任務

　　通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量,為繼續(xù)開展教育質量年活動奠定良好的基礎。

　　三、具體措施

　　1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。

　　2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

　　3、要求每位教師充分利用品德課、校本課程、周會課、綜合實踐課和其他課程，以及利用黑板報、櫥窗、懸掛橫幅、張貼標語、手抄報等展示民族知識和國家的民族政策，向學生進行團結知識的教育和宣傳工作，發(fā)動學生都參與民族團結教育的活動中來。形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

　　4、普及教育。讓學生自己搜集相關的民族團結資料，比如：圖片、民族團結故事、民族音樂、影視作品、民族團結書籍、民族用品文化習俗等。

　　5、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。

　　(1)通過周一國旗下的.講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。

　　(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發(fā)展的良好局面。

　　(3)通過5月民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

　　(4) 舉辦民族團結為內容的手抄報，繪畫比賽。各年級先由班級組織手抄報編輯，內容要求必須是民族團結方面的。其中以詩歌、小故事、趣味知識、民族風情、民族團結為題材料等。

　　(5)民族團結教育不僅要求在活動中體現(xiàn)，而且滲透在課堂教學中，因此在每學期，要求任課教師認真?zhèn)湔n，上好民族團結課。

　　6、積極參加縣上組織的其他活動，寓教于樂，進一步營造民族團結教育活動的良好氛圍，擴大民族團結教育的影響力和感召力。

學校工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，扎扎實實做好學校的安全工作，大力推進“平安和諧校園”建設，使學校安全工作基礎更加牢固，安全教育更為有效，安全制度更健全，保證教育教學工作的順利開展。

　　二、工作總目標

　　認真學習貫徹執(zhí)行各級下發(fā)的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規(guī)定，建立領導機構和各種安全規(guī)章制度，建立健全學校和各責任區(qū)（責任人）之間以及班主任的安全絡，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、學生進行安全教育；內容為交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故以及自防自救教育與防火防災教育，食品衛(wèi)生與健康教育等。為此增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　三、具體工作和措施

　　各學校要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　1、各學校建立健全領導機構和有關規(guī)章制度，層層落實責任，各項工作安排專門管理人員，堅持宣傳和教育相結合；常規(guī)管理和檢查相結合，加強學校封閉式管理。加強值班、值周教師的管理。

　　2、各學校要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

　　3、各學校要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發(fā)生，各學校要對各年級學生來校和放學回家時路途中的安全注意事項進行經(jīng)常性教育。

　　4、各學校要加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。

　　5、各學校要加強學校保衛(wèi)隊伍的建設嚴管值班、強化門衛(wèi)和值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、嚴禁社會閑人隨意進入學校、班級。做好各項安全活動記錄。

　　6、各學校總務后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量。

　　7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品、藥品質量關，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

　　8、學校少先隊、團組織要積極配合學校值班、值周教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

　　9、各學校必須嚴格執(zhí)行大型活動審批制度，凡是組織學生到校園外參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的.必須經(jīng)校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

　　10、交通安全

　�。�1）各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

　�。�2）值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。

　�。�3）各班要堅持排隊放學制度，嚴禁學生在校園內騎車。

　　（4）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

　　11、各學校必須嚴格把好學生進出入，實行封閉式管理，實行學生沒有班主任、任課教師批準不能外出。

　　12、加強發(fā)生以外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期初，組織有關人員針對火災進行速散演練。

　　13、各學校教學設施安全要求：

　�、烹娖�、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　�、企w育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

　�、羌訌妼�學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

　　⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

　�、赏晟品阑鹪O施，加強操作培訓，設置警示標志。

　　14、各學校要加強防火、防溺水、防交通事故等重點安全工作：

　�。�1）、加強學生防火、防溺水、防交通事故等安全自護自救常識教育，提高對待事故的應急處理辦法，并且經(jīng)常性地組織有關人員針對火災、地震等事故進行疏散演練。

　　（2）、領導經(jīng)常深入各年級、班級檢查安全工作，尋找安全隱患，及時排除。經(jīng)常性的要求班主任匯報班級安全工作，強化管理者的安全意識。

　　15、根據(jù)縣教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

　　學校安全工作關系到社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。讓我們全體師生積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我鄉(xiāng)學校建成安全、文明、和諧的學習樂園而努力。

學校工作計劃 篇6

　　一、指導思想及活動目標：

　　以創(chuàng)建“學習型學�！睘閷�向，積極推進課程改革，構建學生閱讀科學體系，營造“書香校園”， 引導學生增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長；為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺，為學校內涵發(fā)展增設平臺。

　　引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習辦法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

　　1.在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方法”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2.在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方法，為其終身學習打下基礎。

　　3.營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的.校園文化品牌。

　　二、讀書宣告

　　讀書是種美麗的休閑，讓我們將讀書開展到底！

　　三、活動規(guī)定與具體措施

　�。ㄒ唬┙處熥x書

　　1.加強、完善閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　2.每位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。

　　3.利用雙休日、假期，誦經(jīng)典名著，充實自我。

　�。ǘ�）學生讀書

　　1.開放圖書角，并制訂相應的借書、閱覽制度。

　　2.布置教室、校園等環(huán)境，設計班級、學校讀書標語，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。

　　3.建立班級圖書角，引導學生把一些優(yōu)秀讀物帶到學校來，圖書室出借一部分親近母語書籍，以充實圖書角。

　　5.利用閱讀課對學生開展閱讀辦法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。

　　四、具體操作：

　　1.創(chuàng)設濃郁的校園閱讀氛圍。利用校園空間，合理設置閱讀文化環(huán)境。

　　2.建立健全校、班圖書管理體系，鼓勵學生把自己的圖書和同學們交流，增加學生的閱讀量。

　　3.充實各班班級書櫥。

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