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第一年工作計劃

時間:2024-08-04 22:42:06 工作計劃 我要投稿

實用的第一年工作計劃匯總五篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的第一年工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的第一年工作計劃匯總五篇

第一年工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導,認真貫徹落實小語新課程標準,認真貫徹落實學校新學期工作要求,以學校提出“文化滋養(yǎng),雅園育雅。自主發(fā)展,享受成長”為指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點,著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高,著力于教師和學生自主發(fā)展機制的建立,加強語文教學流程管理,深化語文課堂教學改革,切實提高語文教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習,創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研,進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識,全面提高教育教學質(zhì)量,提高學校的知名度;

  3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力;

  4、改進教研活動的形式,方法和內(nèi)容,切實提高教師教學科研能力。

  三。教研組建設

  1。人員組成:范佳 張速 楊華 張宇 吳蘇媛 蔡雨

  。教研組建設:

 。ㄒ唬⒄J真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。

  認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  (二)、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

  1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),引導學生熱愛祖國的語言文字,培養(yǎng)學生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆,使閱讀與習作緊密結(jié)合,促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

  2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

  4、突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

 。ㄈ┥罨虒W研究,開展校本教研,提高教學實效。

  1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。利用教研組學習活動時間,根據(jù)學校工作重點,帶領全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務水平。進行教育科研課題的研究學習,提高科研意識和科研水平。樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

  2.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導處進行質(zhì)量檢測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

  3、組織本組教師學習教育理論,開展集體備課,互幫互學,在課堂教學上下功夫。認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的.環(huán)境中獲取知識。

 。1)、堅持集體備課:加強集體備課意識。備課,做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。注重資源共同分享,做到備課要“深”。

 。2)、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。 師生對話應講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。

  (3)、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性。

  1(5)、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。 每學期每位教師聽課不得少于15節(jié),備課組長不得少于20節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。要求聽課有記載,有點評。

 。ㄈ、加大力度,催長骨干,積極推進名師工程。

  1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,配合學校管理制度,組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

  2.不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要求每一位教師認真閱讀各辦公室自訂的有益報刊雜志等書籍,及時寫好讀書筆記,并鼓勵教師向校園網(wǎng)投稿。認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。

第一年工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導,結(jié)合我們低年級組的實際情況,切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作,特別是思想政治工作。

  2、加強年級組實體建設,創(chuàng)設寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍,形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊,

  3、圍繞學!耙再|(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學思路,做好各方面工作,為再上新臺階做出貢獻。

  二、工作目標:

  1、以常規(guī)教育為主線,進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式,每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題,強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的.養(yǎng)成教育,提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。

  2、繼續(xù)重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內(nèi)心深處認識到生命的可貴,促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查,堅決堵塞漏洞,做到防患于未然。

  3、組織好各種活動,把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽,力爭形成階段性成果。

  4、努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導等每個環(huán)節(jié),督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為,在有限的教學時間里追求最好的教學效果,全面落實新課程的各項要求,把好起始年級關,為全面育人打好基礎。

  5、做好教師的發(fā)展工作。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標,認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃,并在本學期中進行落實。鼓勵教師多實踐、勤反思,堅持寫后記、教學隨筆,積極向省級及以上刊物投稿。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉他們,使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來。

  6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用,定期召開各類座談會,傾聽師生心聲,努力構(gòu)建學校、少年隊、班主任、各科教學、家庭社會相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡。

  三、具體工作安排:

  九月份

  1、做好新生的入學報到、注冊、課本發(fā)放工作;

  2、加強學生的安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。

  3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃;

  4、加強學生的文明禮儀、日常行為規(guī)范教育。

  十月份

  1、慶祝國慶節(jié);

  2、舉行少先隊員入隊儀式;

  3、做好教學常規(guī)檢查工作。

  十一月份

  1、開展古詩文誦讀、口算競賽活動;

  2、優(yōu)秀作業(yè)展;

  3、做好期中復習、考試、小結(jié)工作。

  十二月份

  1、安全知識講座;

  2、學生硬筆書法展覽;

  3、進一步做好一日常規(guī)的教育工作。

  元月份

  1、制定期末復習計劃,做好復習迎考工作;

  2、學期工作總結(jié)、考核;

  3、設計布置寒假作業(yè)、實踐活動;

  4、強化學生寒假中的安全教育工作。

第一年工作計劃 篇3

  (一)總體目標

  加強政治業(yè)務理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

  積極參與匯報課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。

  鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課題教學管理。

 。ǘ┚唧w目標

  1. 高一:各班根據(jù)其學生基礎,合理安排好市學考內(nèi)容,建議英語基礎較薄弱的班級,就業(yè)班,5月份機考之前以《實用生活英語口語(上)為主》,機考后,堅持抓好《市學考復習導引》;實驗班,預科班在堅持抓好市口語考試的同時,穿插省編教材,更好的'提高學生的綜合語言能力,取得更好的學考成績。

  2. 高二:全力以赴備戰(zhàn)全國英語等級考試一級;由于疫情的影響,原定于3月份的英語等級一級考試延期,具體時間待定。準備好省面向人人抽測。

  具體措施

  為了更好地提高英語口語考試成績,本學期將在高一段進行口語競賽。

  結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說話比賽。

第一年工作計劃 篇4

  英語是一門語言課程,和語文是相似的,因此想要做好就必須得給自己設定一個計劃,通過計劃日積月累完成工作目標。

  一、緊抓單詞語法

  英語重點就是單詞和語法,只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了,但是想要讓學生們把這些掌握卻是有難度的,單詞必須要掌握,這是基礎,因為只有明白了單詞的意思才能夠考到好成績,才能夠明白文章的具體內(nèi)容,我安排每天早上學生上課之前半小時到教室學習記單詞,把每天要記得單詞劃分成數(shù)段,分開記,減輕學生的學習壓力,早上記單詞是最好的時間因為早上是學生們掌握知識的最佳時間,記憶力最好,為了防止學生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進行默寫,檢查學生的記憶情況,然后根據(jù)情況看是否需要進行增減,保證學習可以有效,方法可行,英語不比數(shù)學等課程只要掌握了一個公式就可以舉一反三,不需要花費更多時間了.

  但是英語就必須要多記多讀多背,把這些牢記在心中才能夠有所提升,這就需要下苦工了,只有通過日積月累才能夠明顯看出成效,當然這都是我們必須要做的通過,每天的堅持每天持之以恒才會有結(jié)果,來到學校提前學習需要我們老師誰帶頭和監(jiān)督,因為學生很容易被外物影響,因此就必須要我們做好提前來學校的準備,每天檢查遲到情況學習情況保證自己的計劃能夠順利進行,避免學生陽奉陰違。

  二、做好備課工作

  英語每堂課需要教授的知識都非常的多,知識點一多不做整理不做好梳理,學生學起來困難,也不利于記憶,很容易就會忘記了,這樣就想當一節(jié)課白上了,我們要做的就是要在上課之前,把要傳授的重要知識點個學生們做一個簡單的歸納終結(jié),教導學生學會歸納,學會自己學習,把傳授的知識通過制作成課件,讓學生可以一下子看明白,把混亂復雜的內(nèi)容理清楚,把重點難點單獨列出來詳細講解讓學生們可以學到更多,學的更快,不浪費一節(jié)課寶貴的時間,把工作的效率提升到最好,使得自己的工作沒有白費,在制作這些課件前必須要對課本的知識要了解熟悉課本內(nèi)容,把重點內(nèi)容畫出來,使得學起來容易,學生們也有復習的地方。

  三、作業(yè)安排

  每次上課結(jié)束都要布置相應的'作業(yè),作業(yè)的目的是為了學生們快速鞏固知識點,避免過快遺忘,可當授課學什么記憶的都是一些短期記憶,這樣很容易學了就忘,只有通過作業(yè)通過一次次練習,把以前的知識要點融入到腦子里面使得他們可以把這些要點充分掌握,練習的好處不只是能夠讓學生掌握還能夠使得他們更加熟練,不住作業(yè)主要分為課堂作業(yè)和課后作業(yè),課堂鞏固課后練習,雙管齊下。

  這是我對這學期的英語教學的安排,通過這些方面把學生們的學習成績提成,讓學生能夠?qū)W到知識。

第一年工作計劃 篇5

  聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要振作精神,下苦功學習。小編準備了最新學年第一學期八年級英語教學計劃,希望能幫助到大家。

  本學期我擔任初二(1)的英語教學任務,由于班級人數(shù)較多,學生的基礎參差不齊,學習方法欠缺,可是部分學生學習英語的興趣非常濃厚,針對學生素質(zhì)及心理特點,為了圓滿的完成教學任務,特制定以下教學計劃。

  一、教學目的

  在本學期的教學中,要求培養(yǎng)學生對英語學習的積極性和自信心;能聽懂較難的對話和故事;能讀懂故事及其他文體的書面材料;能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子;能參與各種角色扮演活動;能嘗試使用適當?shù)膶W習方法,克服學習中的困難;能意識到語言交際中存在的文化差異;能正確使用常用的.標點符號,通過寫作練習,提高綜合運用語言的能力;使學生在掌握一定的語言基礎知識和基本技能的基礎上,提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的能力,通過各種任務和活動,使學生能夠運用多種手段,綜合運用所學語言知識,生動地與他人進行交流,并展開課題探究活動。通過閱讀訓練,培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力,使學生在學習語言知識的同時,了解西方文化,了解西方歷史;達到《英語課程標準》要求的二級水平,為以后的學習及口語交際打下堅實的基礎。

  二、教學方法

  根據(jù)教材以任務型教學法為編寫宗旨的特點,在教學過程中以大量真實生活任務為依托,以課題探究活動為形式,讓學生在完成任務的過程中,“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學法,讓課堂氣氛民主化,完成課堂活動,發(fā)揮學生的主體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應變能力和民主精神。可采用交際教學法,讓學生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學媒體優(yōu)化教學,創(chuàng)設真實語境,鼓勵學生積極參與合作學習。引導學生采用推測,查閱或詢問等多樣化的學習方式學習,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  三、教學措施

  本教材階梯性強,內(nèi)容豐富,練習形式多樣,生動活潑,圖文并茂,根據(jù)這些特點,可以嘗試下面幾點措施。

  1) 狠抓教學常規(guī),重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè),多進行個別輔導,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。

  2) 以落實書本知識為主,對知識重,難點精講精練。

  3) 多組織單元測試,以定期進行質(zhì)量分析,發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施。

  4) 認真批改作業(yè),加強作業(yè)講評。

  5) 注重培養(yǎng)學生學英語的方法和好習慣,多讀;多聽;多練;多說。

  6) 提高課堂40分鐘的效率,讓學生學得好,學得輕松愉快。

  7) 開展“結(jié)對子”活動,以優(yōu)帶差,互幫互助。

  四、教學工作及課時安排:

  第二周第三周:Unit 1:

  第四周:Unit 2:

  第五周:Unit 3:

  第六周:復習月考:

  第七周:Unit 4

  第八周:Unit 5

  第九周:Unit 6

  第十周:復習期中考試

  第十一周:Unit 7

  第十二周:Unit 8

  第十三周:復習7、8單元

  第十四:Unit 9

  第十五周:復習Unit 9

  第十六周:Unit 10

  第十七周:復習9、10單元

  第十八周:期末復習。

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