班主任年度工作總結精品(15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的班主任年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任年度工作總結1
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
我所帶二年級(5)班的基本情況：一共有59個學生，男生34名，女生25名。其中，有二名特殊學生，六名頑皮好動學生。那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)*部團結協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的'學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
班主任年度工作總結2
本人自20xx年9月以來一直擔任裝備092班班主任一職，在過去一年里的工作中取得了一定的成績，同時也存在一些問題。
裝備091班共有29名同學，在開學的第一個星期就成立了班委會，在班委以及各位同學的努力下，在大一的第一學期其中考試中，班級英語平均成績名列學院各班級第一名，高數(shù)平均成績名列學院各班級第二名，可以說這樣的成績?yōu)榇髮W生活開了一個好頭。同學們都能自覺的上早晚自習，學習上有困難也能夠互相幫助。在開學伊時，完成了對班級貧困同學的認定，并盡可能公平公正的將助學金發(fā)給有需要的同學。班級同學都能夠踴躍的參加學校組織的各項文體活動，在新生歌唱比賽中裝備092班獲得了三等獎，通過這些活動增加了班級的凝聚力，增進了同學之間的感情。在大一第一學期期末考試中全班同學以不掛一門的成績圓滿的完成了學習任務。
在進入第二學期的學習時，發(fā)現(xiàn)有個別同學開始放松自己，有的同學思想上出現(xiàn)了波動，有厭學的情緒。作為班主任配合輔導員一起做學生的思想工作，糾正個別同學不正確的做法，端正學習態(tài)度。大學時期是一個人思想成長的關鍵時間，很多人生觀、世界觀和價值觀都是在這個階段形成的，因此作為班主任應該時時了解學生的思想動態(tài)，能夠及時為他們解決思想上的問題，不僅在生活上關心，更應該在學習和思想上關心他們。在大一的`下學期，本人經(jīng)常找一些同學聊天，了解他們最近的生活和心里狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在大一下學期的期末的考試中，班級有12人次掛科，有的同學甚至有4門課沒有及格，本人也及時的和家長進行了溝通；同時發(fā)現(xiàn)個別同學成績下滑嚴重，在新學期開學時本人已分別和這些同學談話，并找出原因。班級有20人通過了四級考試，及格率為69%；2人獲得國家勵志獎學金；1人獲得校一等獎學金，2人獲得校二等獎學金，6人獲得校三等獎學金。
在過去的一年中雖然取得了一些成績，但在實際工作中還是存在一些問題，進入大二大部分同學將筆記本帶到學校，如何引導同學處理好學習與使用電腦之間的關系是個難題，由于學生的自我約束能力相對薄弱，要防止同學因上網(wǎng)打游戲而耽誤學業(yè)；同學思想比較活躍，想法比較多，難免有的同學想法比較偏激，如何疏導和引導同學樹立積極的思想至關重要，大學不僅僅培養(yǎng)學生的學習能力，更要培養(yǎng)學生成為一個思想健全、健康、積極的人。這將是我日后工作努力的方向。
班主任年度工作總結3
20xx年已經(jīng)結束，xx年秋學期也即將結束，總觀該學期我的班主任工作，還是算做得比較成功。本學期我的08－5班經(jīng)過一個學期的班風學風整頓，原來吵鬧無休的班級已趨于安靜，學生學習蔚然成風，現(xiàn)將其總結如下：
一、多接觸學生，加強師生的溝通。
本學期我做08－5班的班主任，該班是是本年級最吵鬧的一個班級，思想較為復雜，在初一年級時科任教師無法上課，課堂如像趕街的囂嚷的鬧市，學生隨意曠課違紀，學生與科任老師公然對抗，針對此，我盡量樹立一個在學生眼中是一個可親可敬的老師形象，多利用課余時間跟學生接觸交談，盡量以朋友的身份與其交往，讓學生覺得該師是值得信任的班主任。由此，學生也愿意傾訴自己的人生看法和對讀書的態(tài)度，這對班主任來說是非常重要的，因為這樣可以做到對學生的需求有一個清楚的了解，所以這個學期我引導學生時能做到對癥下葯，學生也較為信任我，也為我管好本班學生奠下了基礎。
二．民主管理，把權下放與班干和學生。
08－5班本學期已屬初二，對于初二的學生來說，已經(jīng)較為熟悉學校的紀律，各種學校的生活規(guī)律和制度也已較為熟知和掌握，所以作為班主任就不必事事躬親了，應把權力下放與班干與全體學生去管理。這也是對學生信任的表現(xiàn)，是符合這個年齡階段的學生的心理發(fā)展的需求的。如班里的集體事情交與班長去做，同時要求班里的每位成員都參與協(xié)商如何才把事情做得更好。對于輪到5班的內宿生打掃整棟樓的衛(wèi)生時，我把任務要求交與舍長，由舍長與他們的舍員協(xié)商分工合作完成任務。所以本學期我的班主任工作顯得比較輕松，使我從繁忙的瑣屑的班主任事務中掙脫出來，學生也體現(xiàn)出了主人公的熱情，所以各方面完成得比較出色，學校領導對5班任務的完成也比較放心。
三、軟硬兼施，解決問題適時性。
無論多好的班級都會有學生存在問題的，更何況是個吵班，如果一味地說教，就會變得穿進書堆里不會出來的呆子，也就是中了教育圣主的虛幻圈套。本學期我耐心的教育學生，先說教，如屢次無效，則必須使用嚴厲地訓斥，當然我避免使用武力或肢體處罰，使學生感到了我這個老班的威力，使思想矛盾的學生有了清醒的認識，使他們的不良行為得到了糾正。當然學生出現(xiàn)異常的`不良現(xiàn)象，不是立即棒呵，而是不動神色的觀察，盡量掌握更多的類似現(xiàn)象，因為有些學生的異常行為是偶然性出現(xiàn)的，做班主任的不必沖動，如果此類現(xiàn)象連續(xù)出現(xiàn)三次以上的，就應及時抓住時機制止訓斥了。如本學期，5班有一男生愛上網(wǎng)，她常在下午放學時間就溜到了校外的網(wǎng)吧，第一次被我發(fā)現(xiàn)時，我裝作視而不見，直到第三次被我發(fā)現(xiàn)時，我才找他來教育，逐一把我對她的明察秋毫清點，使她服貼，此后使她拒絕了網(wǎng)吧。所以我們作為班主任，既要對學生的情況做到明察秋毫，然而又視而不見，對學生的處理時，盡量抓住最好時期，不要一味地沖動，視情況，該軟則軟，該硬則硬。
四、樹立學生拼搏意識。
本學期5班學生無論在兩次聯(lián)考中還是在各科的知識競賽中，都取得了超越以前的成績。第一次聯(lián)考，年級前50名，5班學生由上個學期的2名占到了7人，第二次聯(lián)考，上個學期班里英語最高分40分無人及格到有一人及格；在各科競賽中，5班也在年級中也占據(jù)了不少的名額，如語文作文競賽一人獲一等獎三人獲二等獎。取得這樣的好成績，一方面是科任老師的努力分不開，另一個發(fā)面是與我平時對學生的勵志教育分不開的。在平時課堂或班會課中，只要稍微涉及奮斗的教學內容或最新出現(xiàn)先進事跡，我就有意識的給學生灌輸拼搏人生的意識，使學生在平時的學習中潛移默化地樹立起不安于現(xiàn)狀的拼搏意識和奮發(fā)向上的人生坐標。在此思想的熏陶下，5班本學期在各方面都取得了可喜的轉變和成績。
五、配合學校搞好甲型流感防控工作
本學期甲型流感風行世界，中學生的防控工作更是重中之重。我絲毫不敢懈怠，每天注意及時詢問學生身體情況，給學生進行晨檢，發(fā)現(xiàn)病情及時將學生送至醫(yī)院治療。這學期這個5班出現(xiàn)了一例確診為甲型流感的病例，由于我發(fā)現(xiàn)及時，當天下午出現(xiàn)異常我將該患病女生通知家長送至醫(yī)院，并對其他學生進行了隔離和檢查，有效防止了該病對其他學生的傳染，并得到了學校領導的好評。
另外，我刻意強化學生的自覺性，使學生在學習，生活習慣，紀律等方面形成自律的良好習慣，如培養(yǎng)學生提前早晚讀的習慣，目前該班在未到早晚讀其他的學生還在吵鬧戲耍時，5班的學生教室已經(jīng)是書聲瑯瑯的良好風貌，并收到了良好效果。當然，在本學期中，仍有許多需改進的方面，有待于來日的加強。
班主任年度工作總結4
師范畢業(yè)踏進二師附小的大門，就和孩子們在一起，轉眼間擔任班主任工作已經(jīng)三十二個年頭了。送走了六屆畢業(yè)班為“班集體靈魂”的班主任，應該充分認識到自己所承擔的歷史重任，并認真去履行。我很欣慰的是，一直在盡心盡力地做著這項工作。
一、寓教于樂，其樂融融
每接一個班，先成為學生的知心朋友。學生喜歡老師了，他就喜歡上你的課，他就會聽你的話，你的班級就好管理了。怎么讓學生喜歡你呢？那就要融入到他們的生活中，了解他們。常說，玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時候，操場上就會出現(xiàn)我和孩子一起游戲、活動的身影：踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學生會玩的，我都會玩，而且比他們玩得好。看到你不僅有豐富的知識，而且還比他們玩得好。就會不自覺地喜歡你，佩服你。這時候，教育的時機就來了。在玩中教育他們，達到了寓教于樂的目的。更重要的是運動會上有我班孩子的身影，多次取得年級前幾名的好成績；軍訓賽場有我們颯爽的英姿，匯報演出成績突出；校訊通第七屆書香班級有我們的作品，獲得書香班級稱號;學校跳長繩比賽，我們遙遙領先取得第一名的優(yōu)異成績。
激勵孩子參加學校組織的各項活動，并取得了各項成績：歌頌家鄉(xiāng)大賽，兩人獲獎；一人參加開封市運功會取得鉛球第二名的好成績.我們編輯了我們班的詩集和作文選。孩子們在這些活動中得到了很好地鍛煉，各種能力得到了提升。
我也取得了書香班級輔導老師一等獎。
二、為人師表，言傳身教
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的'富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴�，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我認識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學生做出個樣來，學生有樣可學，受感染才能更快�，F(xiàn)在，人人都關心班級，把班級當作自己的家一樣愛護。
三、以人為本，以情動人
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，關心和體貼孩子并和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
班上有孩子病了，我會買些小禮物去醫(yī)院看望，并給他們補課；有孩子回家忘帶乘車卡了，我會給他一元錢讓他先坐車回家，并告訴他，借別人的東西是要感謝并歸還的，用這樣的形式達到教育孩子的目的；有孩子忘帶文具盒了，我會借給孩子筆用，不影響他們學習；有孩子家長沒來按時借，我陪著孩子直到家長來；學生發(fā)言出錯，我從不大聲訓斥，而是告訴他們，教室就是說錯話的地方，以鼓勵他們敢于發(fā)言。
四、固定輪流，各顯其才
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，
不僅要選出來固定的班干部，還要給每個學生鍛煉的機會，實行固定和輪流班干部制度，給每個孩子都提供一個展示自己才華，鍛煉自己能力的舞臺。讓他們盡自己的所能，自編、自導、自演精彩的節(jié)目。這對他們以后的成長是很有幫助的。
五、網(wǎng)絡普及，跟上時代
現(xiàn)在的孩子和十幾年、二十幾年的孩子完全不一樣了。時代在發(fā)展，科技在進步，特別是網(wǎng)絡的普及，開闊了孩子的視野，豐富了他們的頭腦。作為老師也要趕上時代的潮流，利用網(wǎng)絡實施教育。
今年暑假，在校信通網(wǎng)站建立了博客，也讓家長和學生建立。在博客中，和家長交流教育孩子的心得，探討學習的方法；和學生聊天、談心，進行寫作比賽。讓學生把自己認為好的文章在網(wǎng)站上發(fā)表，孩子們看到自己的文章發(fā)表了，很是高興。現(xiàn)在我和學生已經(jīng)有上百篇文章在網(wǎng)站上發(fā)表了。這樣，極大地調動了孩子們的寫作興趣。
所教的學生，有的文章刊登在《汴梁晚報》上，并被評為《汴梁晚報》星級小記者呢。有的在區(qū)現(xiàn)場作文大賽中取得二等獎的好成績，十幾個孩子在《作文選刊》舉辦的作文大賽中，分別獲得一、二、三等獎，有的學生在“全國世界華人小學生大賽”中獲一等獎，有的學生在《成功少年》上刊登，等等。我也多次獲得優(yōu)秀輔導獎。
有人問我，當了近三十年的班主任，最大的收獲是什么？我會毫不猶豫地回答：是結識了許許多多年齡雖小，內心世界卻豐富多彩，活潑可愛的小學生。
我愛這些孩子，喜歡和他們交談。因為走近他們，就像攀上一座高山，高山不會教導你什么，卻能讓你看到秀麗的風景；走近他們，就像跳進一池湖水，湖水不會告訴你什么，卻可以蕩滌你身上的污濁；走近他們，就像走進一片森林，森林不會給予你什么，卻會改變你的呼吸。
盤點近三十年的教學生涯，惟有這些青山、秀水、森林般的學生，常讓我久久地回味和思索。他們不僅改變了我的性格，也提升了我的品位。讓我意識到：一個人活著，不僅要給他人看得見的幫助，亦要通過你的言行舉止，去影響一個人，甚至一群人。
我這樣做了，真的感到很欣慰。
班主任年度工作總結5
回顧過去擔任信息科學系0605班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。有壓力是因為0605班20xx年6月畢業(yè)，學生在一年中都會有浮躁情緒出現(xiàn)，如何引導學生既要保證正常上課的到課率，又要讓學生出去找工作（特別在最后一個學期）？如何提高畢業(yè)班學生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作最關心的問題。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：
一、寓思想政治教育于日常管理之中
學生良好思想道德品質的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學生的思想政治教育，結合我班學生數(shù)較少（26人）的情況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教育工作。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序。 另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況，學生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學生，定期談話，隨時掌握其思想學習動態(tài)，求職需求等情況。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認真完成日常事務工作
認真完成了畢業(yè)班獎學金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉正及組織關系轉接等工作。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用，指導他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現(xiàn)任何差錯。
在畢業(yè)班學生即將離校時，我們還認真配合學生處做好學生安全離校的教育工作。為了增強同學們的離校安全意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。
三、重點抓好畢業(yè)生就業(yè)工作
對畢業(yè)班來說，學生的自我管理能力已經(jīng)很強，班干部的工作也很有條理，這方面我不太操心，但是正因為面臨畢業(yè)，學生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學習，我一方面積極引導學生安于學習，一方面配合學校就業(yè)部門，積極幫助學生聯(lián)系工作單位，解除他們的后顧之憂。
在最后一個學期，學生幾乎沒有什么校內課程，整個學期都在外找工作、進行畢業(yè)實習。在系領導的關心和支持下，建立了畢業(yè)生實習基地，同時我們積極為學生找實習單位，帶領學生集體到信息技術、軟件公司參觀學習，學生愿意就現(xiàn)場簽訂實習協(xié)議，提供實習和就業(yè)機會。在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。同時，我還積極找大學同學幫忙，通過各種渠道讓同學去他們的公司實習就業(yè)。對班級個別學習成績比較差的同學，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到了90%以上，最終達到了100%。
總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的.鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細心的地方，對后進同學教育方法有待進一步完善，要更加關愛學生，還要注意加強班級干部建設，建設高效率的干部隊伍。作為畢業(yè)班班主任，更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路。
班主任年度工作總結6
時光飛逝，歲月如梭！轉眼又一個學期過去了，而小小班的小寶貝們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學期以來，寶貝們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。
一、 自理能力的提高
相較于上學期，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少，如彬彬，能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子，如胡易凡，能自己穿脫衣服，部分幼兒能自己更換睡衣，如華軒、皓軒。學會了疊小被子，幼兒能疊得整整齊齊，如：黃佳琪、伍子璇。能自己正確地穿鞋子，個別幼兒有了很大的進步，如：方子謙。
二、 學習習慣的養(yǎng)成
有別于上學期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：能自覺的排隊，并學會一人跟一人走（不拉衣服）、兩人手拉手的兩種新隊列行進方式。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說。老師提問時，能積極主動地回應老師，大膽地發(fā)言，在歌唱時，認真學習，并大膽大方地唱出來，在學舞時，能認真的模仿學習，并較好地表演。
三、 主題活動的開展
我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、成長變化，配合著各種節(jié)日及季節(jié)的變化，設計并組織了各種幼兒感興趣的主題活動。三八節(jié)的主題活動“媽媽的節(jié)日”，讓幼兒體會媽媽的辛勞，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。主題活動“小牙白又白”通過故事《小熊拔牙》將牙疼的痛苦與保護牙齒的重要性告訴幼兒，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙，愛護牙齒的好習慣。
四、 各項活動的進行
1、春游
春天來了，萬物復蘇，大自然一片片生機勃勃，真是美��！所以，順著微微暖暖的`春風，我們來到了古城巖。幼兒們高興地看著眼前的綠意盎然，聽著耳邊掠過的風聲、鳥聲，興奮地說著、笑著……累了，大家就坐下來，拿出背包里的餅干、奶糖、水果與小伙伴們分享著。雖然在回來的路上，部分幼兒都累得睡著了，但從他們甜甜的臉上，我們知道他們學到了許多許多。
2、各種節(jié)日活動
3月8日婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，幼兒通過聽故事以及主題交談體會著媽媽們的辛苦，用心地為媽媽做著花環(huán)。五月初五是端午節(jié)，幼兒吃著香香的粽子，聽著屈原的故事，感受著中國悠久的文化。6月1日兒童節(jié)是幼兒們的節(jié)日，全校幼兒大聯(lián)歡，開了一個盛大的六一派對，大家都笑得那么甜。
四、家長工作的開展
這一學期來，我們與家長之間通過家訪、電話、短信、等形式，交流著我們眼中幼兒的點滴變化，討論著更好地引導幼兒進步的方法，于是我們成了協(xié)同合作、一致對“幼”的朋友，使各項工作更順利地開展。
xx年已經(jīng)過去了一半，但我們收獲了許多許多！在未來的日子里，我們要做的還有許多許多，但是有了孩子的笑臉、家長的支持，相信一切都會在美好的路上不斷前進的！
班主任年度工作總結7
3月14日，我來到了-小學，從這一天開始，我成為了-小學三年四班的班主任，也開啟了我班主任生涯的全新時刻。
以往，我認為自我是一名比較過硬的班主任，以往帶過的班級在學習、紀律、衛(wèi)生、團體活動各方面表現(xiàn)的都很出色�？墒�，這個新組成的三年四班給我?guī)砹颂魬?zhàn)。這是一個重新組合的班級，原三年一班11人，原三年二班14人，原三年三班10人，釣魚小學新過來7人，薛卜新過來一人。有一個家長說，這個班級就是一個大雜燴。這句話雖然不太好聽，但也說出了現(xiàn)實情景。學生來自不一樣的學校，不一樣的班級，教學進度不一樣，學生素質不一樣，家長素質也不一樣。應對著這些學生，我感受到了壓力，但我是一個慣于服從安排、服從大局的人，既然學校安排我來做三年四班的班主任，我就要盡力把這個班帶好，讓領導放心，讓家長滿意。
首先，從建立班級凝聚力開始，從班級的認同感開始。這些學生一張嘴就是“原先我們班如何，原先我們班怎樣”，缺乏對新班級的歸屬感。為此，我們師生起了班名——蓓蕾閣，因為我們學校是以花為主題，而這個班級的每一名學生剛剛進入學校整體氛圍中時間很短，包括從原先三個班級分過來的學生也只可是是一個學期，他們還要更熟知學校的規(guī)范，每個人都還有很大的改善空間，就像蓓蕾一樣，等待著更加美麗的綻放;我們一齊制訂了班級口號和班規(guī)及公約，讓學生在誦讀間不斷積累一個認知——我是三年四班的學生，我要遵從三年四班的班規(guī)。
其次，抓衛(wèi)生，抓紀律，培養(yǎng)良好的'生活習慣和學習習慣。因為比較分散，所以素質參差不齊，個人習慣異常不好，上課時不聽課，吃東西，玩玩具，做小動作，亂說話，不帶紅領巾;個人衛(wèi)生差，手又黑又臟，有一天竟然有兩名女生沒洗臉就來上學，頭發(fā)亂糟糟的，腳底下總是一堆土，有時把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是，我們班還是白色的地板，臟一點就異常明顯。這些問題體此刻之后的7名學生身上更為嚴重。良好的紀律和衛(wèi)生是班級秩序的保證，為了讓學生盡快改善，我要求所有學生不許帶涂改液，不許帶鋼筆水，晚上寫完作業(yè)后檢查自我的書包和學具，做好第二天的準備，不許帶零食，每人進教室要穿鞋套，每人自備一塊小抹布，勤洗澡，洗頭，剪指甲。與高效課堂的模式結合，把學生分為7個小組，小組長負責，每一天督促組內學生完成作業(yè)，檢查組內的衛(wèi)生，管好組內的紀律，小組之間進行評比，不講衛(wèi)生、不遵守紀律者扣個人分和小組分，表現(xiàn)好的同學加分。我把班里問題最多的6名后進生編成一個小組，放在前面，讓我能夠隨時檢查和督促，如果他們有提高我會及時表揚加分，有問題也能夠及時發(fā)現(xiàn)。另外，我還經(jīng)常聽取科任教師的意見和反饋，對于學生在科任課上的表現(xiàn)及時了解。經(jīng)過一個月，我自我感覺班級的紀律有了一點提高，學生的衛(wèi)生習慣也有了改善，可是還要常抓不懈繼續(xù)努力。
第三，建立家校之間的聯(lián)系，使家校教育構成合力。及時與家長溝通，及時反饋學生在校情景，使家長及時了解，便于及時教育。
這就是我的工作，沒有跌宕起伏，僅有平平淡淡，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及，我都會毫無怨言，做好一名班主任的工作。以后，我會一如既往，爭取提高。
班主任年度工作總結8
本學期，我擔任三（1）班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望�？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺�比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的'風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
�。�1）善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
�。�2）樂于與學生家長溝通
與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。
�。�3）勤于與學生溝通
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。要么鼓勵他們繼續(xù)努力；要么幫助他們解決生活中問題；要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發(fā)學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。
班主任年度工作總結9
高考已經(jīng)結束，成績已經(jīng)公布，回首高三的點點滴滴，有許多值得總結的地方。
1、學生的基礎
基礎是成功的保障，x班學生整體基礎薄弱，在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要。
2、學習態(tài)度和學習習慣
好的學習態(tài)度是成功的基石，但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣，反之亦然。所以在接手班的'班主任工作之后加強了對學生學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng)。
3、課任教師的協(xié)調配合
在教學的過程中課任教師之間必須要加強協(xié)調配合，否則既浪費另外學生學習的寶貴時間，又無法取得好的教學效果，在這幾年的教學中感受頗深。
4、學生學習時間的安排
有很多學生不會合理的安排學習時間，時間浪費很多，很可惜，所以幫忙學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的。
5、“盯”學生
這項工作是一項長期而又艱苦的工作，對班主任的要求很高。時刻關注學生并給予及時指導，對學生的學習與成長極為重要，反思自我，這項工作沒有正真落實好，這是x班高考成績不理想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個問題并真正落實。
班主任工作是一項重要的工作，在今年的工作中我邊學習邊總結，獲得了必須的經(jīng)驗，但同時也收獲了必須的教訓，它們都是我工作道路上的財富，我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓，爭取在以后的工作中能快速成長，努力帶出優(yōu)秀的學生，為新時期的實驗中學盡自我的綿薄之力。
班主任年度工作總結10
1、重視學習，認真準備班主任例會上的發(fā)言稿
�、沤處熉殬I(yè)之特殊性，決定了比其他職業(yè)更需要學習。沒有學習，就沒有好的班主任；沒有好的班主任，就沒有好的班級；沒有好的班級，就沒有好的學校。
⑵同周圍的班主任一起交流探討，是一條重要的.成長途徑。各位班主任要利用班主任例會平臺，抓住經(jīng)驗介紹環(huán)節(jié)，勤于學習，善于學習，不斷提高學習成效。
�、前凑漳昙壊堪才�，積極調查研究，深入思考問題，認真撰寫發(fā)言稿。
2、認真開展安全教育工作
�、虐踩熑沃赜谔┥�，堅決杜絕安全責任事故。
�、谱⒁馓岣邔W生的安全防范意識和生存本領，消除安全隱患，遠離危險。
�、菚r時和處處都要開展安全教育活動，并注意教育方式，努力提高安全教育的成效。
3、班級調動座位工作的建議
2月19日傍晚，有的班級調動座位的時間超過10分鐘。請各位班主任學習魏書生老師的做法，努力縮短班級調動座位所耗費的時間。根據(jù)《一分鐘全班調動完座位》（具體內容參見漓江出版社1993年出版的《班主任工作漫談——獻給青年班主任》）的記載，魏老師80多人的班級，換座用時不到1分鐘。關于班級座位調動，年級部建議⑴明確班級調動座位辦法；⑵制定調動座位具體程序；⑶確定指揮人員，班長是較為合適的人選；⑷利用調動位置時機組織教室地面大掃除，徹底把課桌間的垃圾清除出教室；⑸在5：40之前完成，以免對其他班級產(chǎn)生干擾。
4、近期學生管理注意事項
隨著氣溫回升，春氣萌動，學生情緒容易產(chǎn)生波動，違規(guī)違紀情況會多見一些，請班主任加以的關注和指導。近期注意以下幾個方面的問題。
�、耪n堂睡覺現(xiàn)象。第3周學生課堂睡覺現(xiàn)象有所反彈，多數(shù)班級存在此種現(xiàn)象。學生課堂睡覺，最終敗壞班風和學風。
�、圃缱x課吃早飯問題。此問題第3周發(fā)現(xiàn)多起，而有些種類的早飯所散發(fā)的強烈氣味影響周圍一群人，有時甚至是整個班級。
�、菍W生抽煙問題。王亮老師于第2周抓獲了幾個躲在廁所抽煙的學生，有班主任也反映自己班級存在此種問題。
⑷周日大掃除安排太遲。晚自習第1節(jié)已經(jīng)上課，有的班級仍在大掃除中。努力方向：爭取在5：40之前完成大掃除工作。
�、膳懿俨粔蛑匾暋Ｕ埌嘀魅芜M行跑操指導，要求學生控制好跑步中的步伐和節(jié)奏，保持整齊的隊列，大聲喊響班級口號。
⑹玩撲克賭博問題。上周政教處查獲多起高二、高三學生在寢室玩撲克問題，需要引起大家注意。補充一點：非體育課老師安排，教師不能下棋，包括使用紙筆的五子棋。
�、耸褂檬謾C問題。根據(jù)任課教師反映，有學生在自習課或者課間10分鐘使用手機上網(wǎng)，此是較為嚴重的分心行為。
�、虒τ诖嬖谔禺愺w質、過激行為、曾經(jīng)離家出走、屢屢犯錯等情況的學生，班主任要注意收集并保存教育活動的第一手材料。
5、開展符合班級實際的活動，防止學生出現(xiàn)學習松懈的情況。
班主任年度工作總結11
一、班級管理方面
繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個假期，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班主任工作的重頭戲，在教育的同時也要和家長做好溝通。
在我們班有幾個愛插嘴的學生，很聰明，學習成績也很好，可是他們在上課時眼里只有自己，從來不顧及其他人。例如，上語文課，老師剛提出一個問題讓大家思考，他們就把答案說出來，根本沒有給其他學生思考的空間，老師也會經(jīng)常因為他們的插嘴而停下課來。之后我經(jīng)常找這兩位學生談心，了解到他們都是因為控制不住自己，于是和他們家長進行溝通，并告知行為習慣對小學生的重要性。在幾次溝通后，那兩位家長漸漸表示認同，也積極配合老師對孩子進行教育�，F(xiàn)在這兩個學生的進步很快，家長和我都感到很欣慰。
二、配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉，并結合學校的大隊部的爭章活動給予相應的'鼓勵。這學期我組織學生參加的活動有：
積極配合學校捐助張林老師和張永明同學“愛心活動”，在班級動員捐款資助，。在這次捐款之后還有不少學生又捐款給四川災區(qū)。
在學校組織的藝術節(jié)和集體舞比賽上，組織學生積極配合學校積極參加活動，學生個個積極表演，最終都獲得好的成績。受到了學校和領導的表揚。
三、學生的自我管理制度
教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。這學期我發(fā)現(xiàn)學生的集體榮譽感比以前強了，對流動紅旗更是很關注。所以我把班中的各個勞動崗位進行詳細分配，基本上每個人都有自己的工作，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化，當然也安排了勞動委員進行監(jiān)督。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶了。這學期我們班獲得了多次流動紅旗，每次獲得時我會對全班學生進行表揚，為他們獎勵，同時增加了班級的凝聚力和學生的自信心。這學期除了選出中隊長和小隊長之外，每周還安排一個值周班長，主要是上一周表現(xiàn)突出的學生，這樣使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。
四、反思
做好班主任工作，不是一件容易的事，特別是如何教育調皮的學生，如何培養(yǎng)學生良好習慣的方面。這學期班中的有個別學生比上學期表現(xiàn)出更加不適應學校生活，情緒上也不太穩(wěn)定，作業(yè)不按時完成，寫字潦草，下課不文明休息等等。我想作為班主任，我應該把這個學生的表現(xiàn)做個更深的研究，當作一個挑戰(zhàn)，爭取在下學期使這個學生有明顯的進步。
我想在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
班主任年度工作總結12
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一。開學三步曲
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1。自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2。競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。
3。給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1。學唱班歌，"因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。"歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2。生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3。圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的"家"了。
4。寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當文明班級
在軍訓的`時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二。創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理，設計并在班里開展了"五心"活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章———"天下興亡，我的責任"。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1。規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2。力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
班主任年度工作總結13
一、班級情況分析：
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的.孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。
三、認真寫好《家園聯(lián)系冊》：
我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”
我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
班主任年度工作總結14
不知不覺我當高復班主任工作也已有大半年的時間，在這段時間里，我和學生一起學習，一起成長。“每天都有一點點進步”成為了我和同學們共同的心愿。 “年輕”是我從事高復班主任工作的一大優(yōu)勢，本班包括其他各班的學生，跟我相處都非常地融洽。因為年齡相仿，與同學們可以有更多的話題，我也正是抓住了這一個特點，使自己和學生之間的交流更為緊密，在學習和生活上能更好的達成共識。本班是整個高復年級文科班中人數(shù)最多的一個班，學生素質良莠不齊，管理也相對困難，尤其在學習成績上想要提高更是困難。本學期是高復年級的上學期，也是進入高考沖刺前的關鍵時期，針對本班的學生情況，我本學期主要做了以下幾方面的工作，現(xiàn)總結如下：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
本學期工作，就學生而言，就是搞好高考復習，學生來本校進行高復，其目的是為了參加高考，而對于文2班學生來說，學習自覺性稍差，學習氛圍不濃厚，個別同學基礎差，學習目的不明確，因此，對于他們來說面對高考在心理上都會有所“畏懼”。針對這種情況，我分別找這些學生談心，告訴他們，考不考得上大學只是一個結果而已，關鍵在于過程，有沒有參加高考的膽識和進行高考復習的意志。通過與學生談心使學生明白只要有信心，朝著自己的目標努力拼搏就一定能夠成功。
二、抓好班級的常規(guī)管理
建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高復班主任的重要工作。本學期我加強了班級管理，及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時進行批評教育，維持學習，生活的正常秩序。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生轉化。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。本班后進生較多，且大多基礎差，不思上進。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，和他們分析之所以成為差生的原因，及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。經(jīng)過與家長的反復教育，部分學生都有了較大的轉變，基本杜絕了曠課、遲到的現(xiàn)象。
四、密切與課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。
為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。
五、加強學法指導，提高學生的應試能力
即將面臨高考，如何備考高考，提高復習質量，疏理高中知識是學生面臨的重大新課題。作為班主任有責任引導學生積極面對這一課題，知難而上，循序漸進，分析他們存在的'問題與不足，因此，我在開學之初就鼓勵他們制定個人的復習計劃。同時結合每個月進行的“月考”，要求學生在每次月考后做好質量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，反思自身存在的問題，研究對策，以求在下一次的月考中實現(xiàn)突破等等，來提高學生的應試能力，并加強對學生心理素質的訓練。
除了關心學生的學習以外，關于如何做好一個班主任，我也有著自己的理解，
一、“用心”，“付出”
在與同學們的接觸中，首先要確立立場，要以“一切為了學生”為出發(fā)點，
深入了解，并且?guī)椭麄兘鉀Q思想上、生活上和學習上的各類問題。有時，我們一句關心的話或是一個溫馨的提醒，就會讓他們覺得老師對其很在乎十分在意；有時，我們對待問題學生的嚴厲批評，在他們想通之后，一樣會理解老師的用心良苦；但于此同時，我們也需要有一定的耐心去傾聽他們的心聲。
我舉個例子：有一回班級里有兩個同學發(fā)生了矛盾，到最后差點動手打架，我知道后，分別讓他們說明了情況，還找其他同學了解。知道了事情的前因后果，我才讓兩個人一起坐下來促膝長談，給他們做了深刻思想工作，有一句話說的好“沒有調查，就沒有發(fā)言權”。我讓他們覺得老師對這件事情十分重視和關心。我很細心，很耐心的和他們進行交流分析，最后讓兩個人握手言和。在接下來的學習、生活中他們相互幫助，彼此之間的友情也增進了許多。
二、嚴于律己，以身作則
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
記得剛開始接觸這個工作的時候，我也吃了不少虧，我一直以為學生都會無條件的服從老師所安排的事情，并且會尊重老師，但是我錯了。在老師的嚴格要求之下學生會從中找出漏洞來作文章。
就比方說，有一次我在教室里吃東西，沒有吃完就上課了，我的要求是讓學生不要在教室里吃東西，就因為這僅有的一次，在接下來的管理過程中就不斷的被同學們搬上桌面來講，這對我的管理是很不利的。
還有一次就是我在要求學生上課時不要上廁所，亦是如此。由于我之前在自修課時，自己也去上過廁所，被同學們發(fā)現(xiàn)了，他們同樣會以此作為借口，讓你啞口無言。
從此我就知道了，如果說要想讓學生能順從、能理解，就必須先嚴格要求自己，這樣他們才會心悅誠服。這些經(jīng)驗讓我深刻體會了兩個成語，就是嚴于律己，以身作則。
最后我想說，班主任的工作是一份良心活，就看你與同學們之間是以哪種身份在相處。我是以朋友的關心，朋友的提醒來贏得他們的認可，他們也都稱呼我“鶴哥”，這讓我們大家都覺得很親切，我也覺得自己為他們做出的努力很值得，很快樂。
當然，經(jīng)過一學期的工作，也暴露出一些問題，如：我班大多數(shù)學生還是有上進心的，而如何促進學風好轉我卻始終沒有找到突破口;在班級管理方式上還缺乏一定的經(jīng)驗，與學生的思想交流、情感交融方面還存在一些問題;對學生的思想工作做的不夠細;學生表現(xiàn)出的不良班風沒有得到有效監(jiān)督等等。這些問題的存在需要我在今后的工作中加以解決。因而在下學期我還會繼續(xù)加強對學生的思想道德品質培養(yǎng)，抓好班風，促進學風。并努力提高自身修養(yǎng)，加強對教育法規(guī)的學習，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，爭取在班主任管理方式、方法上步入一個新的臺階。
班主任年度工作總結15
一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高認識，樹立理念
堅持每周政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的.放矢。
�。ǘ┱{動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 1220xx-20xx年度班主任工作總結
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
———沈發(fā)梅
XX年9月 12
【班主任年度工作總結】相關文章：
班主任年度的工作總結03-27
年度班主任工作總結02-10
班主任年度工作總結08-26
班主任年度考核工作總結03-29
年度優(yōu)秀班主任工作總結02-21
班主任的年度工作總結04-01
班主任年度考核工作總結04-30
班主任年度教學的工作總結05-03
小學班主任年度工作總結01-02
班主任德育年度工作總結10-26