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最新小學教師個人的年度工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的最新小學教師個人的年度工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
最新小學教師個人的年度工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬間,我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,展望將來,為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己快速成長,成為一名合格的"人民老師',無愧于這一稱號,我現(xiàn)將20xx年度工作狀況總結(jié)如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造"師德'。我始終認為作為一名老師應把"師德'放在一個極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本。"學高為師,身正為范',這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,上班開會不遲到不早退,遵守學校的各項規(guī)章制度,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的同學,都是一個個大寫的"人'。為了給自己的同學一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面:虛心求教,強化自我。對于一名老師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我學問的匱乏,閱歷的.缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學學問上。我自己訂閱了語文教學雜志進行教學參考,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。
其次是做到"不恥下問'教學互長。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向優(yōu)秀老師學習,我自己感到我比前兩年在教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明白這一點,我教的班級語文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在班級前三名。
三、班主任工作:全心全意,盡職盡責。從擔當班主任
第一天開頭,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云:"其身正,不令則從。其身不正,雖令不從。'在管理班級、訓練同學的過程中,我始終堅持這一原則,要求同學做到的,我首先做到;反對同學做的,我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,我班同學基本做到令行止禁,班級風氣正,同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務堅持"對事不對人',從不卑視任何一個同學,因此同學和我關(guān)系特殊融洽,班級工作開展的有聲有色,取得大量成果。先后獲得:學期學習成果名列前茅;"達標運動會'第三;廣播操角逐第一;校運動會團體總分第三; "班班有歌聲角逐'冠軍;榮獲校"書香班級'榮譽稱號,并被學校推舉參預區(qū)"書香班級'評比;沈佳麗在"壓歲錢征文'中獲區(qū)級二等獎;指導同學李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱,學會堅韌》一文在"知榮辱,樹新風'讀書訓練活動中,獲區(qū)級三等獎,吳金金獲片級演講角逐三等獎;王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中學校生禁毒觀后感三等獎;帶領(lǐng)同學努力爭創(chuàng)"星級班級'現(xiàn)已爭創(chuàng)到兩星。本人也獲得了校"優(yōu)秀輔導員'的榮譽。
四、學校各項活動狀況:主動參預活動,嚴格要求自我。認真參預學校組織的各項活動,并取得了一點小成果:參預鎮(zhèn)老師教學技能比武,獲三等獎;參預本年度還如愿被評為區(qū)教壇新秀;在我校進行的首屆特殊訓練論壇會上,擔當了一堂語文隨班就讀研討課《一碗水的不滿而生氣》;成功地開設(shè)了班級組公開課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起擔當了"六班級作文興趣小組'指導工作,在"陽光杯'蕭山區(qū)第五屆學校生現(xiàn)場作文角逐中有3生獲獎;認真撰寫論文和博客,有一文獲獎;所帶班級語文學科成果在班級組中名列前茅。舊的一年即將過去,新的一年立即來到。我又要踏上新的征程,道遠任重,我仍需連續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。
最新小學教師個人的年度工作總結(jié)2
本學期,我適應新時期教學工作的要求,仔細貫徹學校有關(guān)精神。從各方面嚴格要求自己,主動向老老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有安排,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)閱歷教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、仔細備課,不但備學生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具,課后剛好對該課做出總結(jié),寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。
二、增加上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,做到線索清楚,層次分明,深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的'主動性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
四、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我對各種輔導資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細,分析學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,留意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,加大了后進生的輔導力度。常利用課間,和放學前的時間,甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導,并不限于學習學問性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成果,我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
最新小學教師個人的年度工作總結(jié)3
過去的一年,我作為學校的英語老師,也是仔細負責的去教好學生,去主動的做好教學的工作,來讓自己也是有了許多的成長,同時看到學生們的進步,自己的工作也是有了一些成果也是感到興奮,同時一些方面照舊是不足,也是要接著的來改進,在來年的一個教學工作里頭能做得更好。
一、教學工作
來到我們小學的時間并不是太長,而這一年也是發(fā)生了一些狀況,導致我們教學的方面也是要去作出一些調(diào)整,無法來學校的日子我也是照舊主動的去做好自己的工作,利用線上的`資源去把每一堂課教好,和家長們協(xié)作,去看到學生們在家學習的狀況,同時由于少了許多的互動,所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些,來讓學生們學好,而回到學校之后我也是主動的去了解學生們的學習狀況,去做好教學安排的調(diào)整,更好的來把學生們教好,一年下來,我也是主動的備課,去做好了工作,雖然也是有了一些成果,但是我也是并不能因此自滿,反而由于這一年的一個狀況,更是讓我知道有些狀況的確是自己沒有做的好的,也是要在以后接著的去努力,來做的更好才行的。
二、個人學習
除了去做好了教學的一個工作,自己也是主動的去學習,會平常多去看英語相關(guān)的一些書籍,積累自己的英語學問,現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀,許多從小就去過許多地方,也是出過國,所以對于英語的學習也是不像我們那個時候,他們是有一個英語學習環(huán)境的,所以更是須要我們?nèi)プ龊,只有老師的學問儲備足夠了,才能更好的來教好學生們,一年來我除了英語專業(yè)的一個學習,也是主動的參加到一些培訓里面,去提升自己教學的技巧,同時和同行的溝通也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課,同時也是去提升了自己的一個教學閱歷,可以更好的來把學生們的英語給教好,個人這一年的學習也是收獲得許多。
三、生活方面
在生活上我有好的習慣,同時也是主動的和辦公室的同事們相處友好,不懂的方面也是會主動的和同事們溝通去找到方法,同時也是一些英語教學上遇到的困難也是會找老老師來請教,一年下來,自己也是主動的做好防控,和學生們的相處也是挺好,他們也是喜愛我這個英語老師,同時我也是主動的上課之中看到他們的不斷進步和優(yōu)秀,也是感到傲慢,但同時也是明白還有許多的方面自己也是要接著的來做好。
一年工作也是結(jié)束了,但是來年的工作我也是要接著的來努力,去做的更好,只有如此才能讓自己的英語教學能做得更好,同時學生們也是可以學到更多,有更多的一個收獲以及進步。
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