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班主任年度述職報告

時間:2023-12-19 09:22:08 述職報告 我要投稿

班主任年度述職報告范文

  隨著社會一步步向前發(fā)展,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有雙向溝通性的特點。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的班主任年度述職報告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任年度述職報告范文

  班主任年度述職報告范文 篇1

  本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,下面就本學(xué)期的班主任工作做以匯報:

  一、日常行為規(guī)范的落實。

  雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。

  三、狠抓教育教學(xué)工作。

  利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。

  四、分層教育,轉(zhuǎn)化后進

  我不厭其煩地耐心做好后進生的.幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:某些同學(xué)等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  五、經(jīng)常家訪,共同教育。

  我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

  六、反思自己的工作,我認(rèn)為以后努力的方向是:

  1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

  2、學(xué)習(xí)累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

  3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導(dǎo)。

  總之,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,我相信學(xué)生會和我一起進步!

  班主任年度述職報告范文 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好。

  忙碌而充實的一學(xué)期馬上就要畫上美麗的句號,這一學(xué)期是我教育生涯最重要也最美麗的一個學(xué)期,我的事業(yè),我的人生也因次增添了一份美麗的收獲。

  在這一學(xué)年里,我擔(dān)任了九年三班的班主任工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,我盡職盡責(zé)、盡心盡力的去做好各項工作.

  一.快速熟悉班級情況,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,增強班級的凝聚力

  在緊張又忙碌的工作中,我覺得班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

  本學(xué)期因為我縣實際情況,學(xué)生們都是來自全縣四面八方,對他們來說,學(xué)校、老師、同學(xué)都是新的。他們除了對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新的班集體有著陌生和新奇,有著喜悅和期待,他們的心里還有著緊張和擔(dān)憂。要想讓學(xué)生盡快消除陌生感,給他們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,要想能盡快讓這四十個獨立的個體成為一個和諧的整體,這需要教師全面了解學(xué)生,接觸學(xué)生,讓學(xué)生相信老師,信賴?yán)蠋煛R驗橹挥杏H其師,才會信其道。于是,我通過各種渠道,逐個的去了解每個學(xué)生以前的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及思想活動。在初步了解的基礎(chǔ)上,我找學(xué)生逐個談心,和風(fēng)細(xì)雨般的交流,讓學(xué)生不知不覺中和我拉進了距離。并在交流中隨時發(fā)現(xiàn)他們在生活和學(xué)習(xí)中存在的問題,并及時幫助他們解決,讓他們感受到老師真摯地關(guān)愛,讓他們感受到濱泉中學(xué)有著家庭般的溫暖。我還隨時深入班級,幫助他們整理書桌,輔導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),教授他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在第一次班會,我和同學(xué)們一起參加活動,同學(xué)們放松了心情,和我沒有了陌生感,甚至我能感受到他們眼中的快樂和真愛。中午休息時間,我還經(jīng)常深入學(xué)生的寢室,關(guān)心他們的起居生活,教他們怎樣整理房間,整理內(nèi)務(wù)。我還手把手地教學(xué)生疊被子,孩子們圍在我身邊時候的親昵,讓我的心泛起了母親般的柔情!皾櫸锛(xì)無聲”,人是感情動物,只要你送出的是春風(fēng)細(xì)雨,那么回報你的一定會是滿園的綠意。

  同時我還組織同學(xué)們互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個和諧友愛的大家庭。(照片)我班于佳俊同學(xué)個人衛(wèi)生很差,因為腳臭同桌及其左鄰右舍都要求串座位,其實,就是老師進屋都會聞到刺鼻的味道。這個學(xué)生因為同學(xué)的`嫌棄而自尊心受到傷害,由愛說愛笑變得沉默不語,甚至在班級哭泣。面對此種情況,我一方面做好同學(xué)們的工作,首先教給他們大度包容,然后幫助關(guān)愛,決不能歧視。另一方面我積極督促和幫助于佳俊同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,叮囑寢室長每天提醒他洗腳,并把丈夫從江蘇買回的治療臭腳的藥物送給他,并告訴使用方法,同時與家長溝通,共同督促他的進步。最終孩子臭腳的味道沒有了,班級里不僅僅又有了他的笑聲,而且他積極參與班級的各項活動,在全校讀書匯報會上他還獲得了九年組第二名的好成績。(照片)

  多年來的工作經(jīng)驗告訴我,在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵的方式多種多樣,有時一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,才會更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點,而學(xué)生也有了自己前進的動力。

  二、制定班級公約、安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、團結(jié)、活躍、努力、奮進”的班集體。

  在實踐中選拔班干部。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以我是通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來民主選拔干部的。通過活動,選出來有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈競爭意識,有工作魄力的班干部。并盡快使他們明確自己的職責(zé)。我大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,讓學(xué)生們?nèi)巳擞惺鹿,事事有人管,并且建立層次分明的立體型管理體系,這大大的培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。(照片)同時,我研究教育學(xué)生的有效方法,會隨時監(jiān)督和指導(dǎo)他們的工作。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施量化制度的管理。不僅僅培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,還要教給他們做人的道理。教給他們?nèi)绾侮P(guān)愛集體,關(guān)愛他人,應(yīng)該包容別的缺點,凡事不要斤斤計較永遠(yuǎn)保持一顆愛心和感恩之心。我努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣和愛心的班集體。而同學(xué)們也把班級當(dāng)做了自己的家,齊心協(xié)力要把這個家建設(shè)得更好,事事不甘落后,并在全校班級文化建設(shè)評比中獲得九年組一等獎。(照片)

  特別讓我感動的是在住宿生貧苦補助這個工作上,雖然班級成立了評選委員會并公開公正的進行評選,但是畢竟名額有限,家境不相上下的同學(xué)有的會入選,有的會落選,但是同學(xué)們沒有任何怨言,有的甚至主動退出競爭,把機會給了其他的同學(xué)。試想這樣的班集體怎么不讓人欣喜,又怎么能不積極向上呢?現(xiàn)在三十七顆心已經(jīng)緊緊的依傍在一起,我們彼此真誠,又嚴(yán)格對待自己,我們團結(jié)一心,又充滿著朝氣,我們一起努力著,奮進著,早已成為了一個不可分割的整體。

  三、進行衛(wèi)生改革,加強班級的班容班貌的監(jiān)督管理

  班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風(fēng)貌的一個窗口,也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。作為班主任我積極支持學(xué)校政教處的工作,身體力行并以身作則堅持每天早晨保持到校先進班級督促、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作,并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。(照片)陶行知曾經(jīng)說過:“學(xué)高為師,身正為范”。在班級的管理中我要求學(xué)生穿校服,我自己也一定要穿工作服的,教給學(xué)生隨時撿拾垃圾的習(xí)慣,我自己也是要把這樣的事情當(dāng)成良好的習(xí)慣的。無論天氣怎樣寒冷,每天我都堅持與學(xué)生一起出操、跑步,保持隊列的整齊一致,每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看。在每次的清雪勞動中,我都積極參與,和同學(xué)們一起勞動,和他們真正地融為一個整體。有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅持不懈的監(jiān)管和督促我班在整體風(fēng)貌上有了讓我欣喜的進步。(照片)

  四、幫助學(xué)生樹立目標(biāo),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高成績。

  班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己,隨時的調(diào)整自己。

  培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”。我一直認(rèn)為,“授之以漁,不如授之以漁”。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的,針對每次月考,我跟任科老師進行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進,鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時,時刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,突破重點,幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。課下,我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,隨時把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起制定幫扶計劃,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開“小灶”。照片)

  五、采用各種方式開展各項活動。

  有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如多次召開主題班會,把主題班會開得有聲有色,使同學(xué)們受到了極大的鼓勵和影響,也受到了家長的一致好評。

  開展“感恩”“愛”等主題班會,(照片)提高學(xué)生的道德水平,促進其健康成長。開展讀書演講比賽,促進他們對書籍的熱愛,對人生的感悟。(圖片) “安全工作重于泰山”本學(xué)期我還開展以“安全”為主題的座談會,和班會,之所以如此重視“安全”這個問題,就是想要告訴孩子們懂得如何保護自己,如何健康成長。于是在上安全保險的工作中,全班學(xué)生除了三名同學(xué)在家參與已經(jīng)上了人身安全保險,其余全部同學(xué)都在校上了人身保險,讓自己的人身安全多了一層保障。

  六、加強家校聯(lián)合,促進學(xué)生全面提高。

  學(xué)校教育離不開家庭教育。只有家校聯(lián)合,才能更好地了解學(xué)生,促進學(xué)生的健康發(fā)展。在這學(xué)期,我們舉行了一次家長會,除了一名家長有事請假外,其余家長全部到位,甚至有一個學(xué)生來了兩位家長。我與家長面對面的溝通,使之明了班級和學(xué)校的樂觀現(xiàn)狀和美好前景,同時我也虛心接受家長提出的合理化意見和建議,爭取讓班級管理和學(xué)生全方面的成績再上新臺階。因?qū)W生家都住得很遠(yuǎn),到每一位學(xué)生家進行家訪不太現(xiàn)實,但是我經(jīng)常給每一位學(xué)生家長打電話,在家長和學(xué)生的心里,早已形成了一種觀念:老師打電話就是告狀。我每次打電話給家長,不僅僅交流學(xué)生目前存在的問題,他們的每一次進步,每一次的成長,我都會及時反饋給家長,及時給學(xué)生以肯定和鼓勵。我的這種做法,贏得了更多家長的肯定,并積極配合我的工作,更有力的促進了我班主任工作的順利展開。

  總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半?偟膩碚f,一學(xué)期來,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我。

  我很喜歡“用心靈感動心靈,在付出中感受幸!边@句話,因為這是我內(nèi)心最真實的感悟。

  當(dāng)然工作中也存在著些許不足:

  一、班級管理工作中,要始終貫穿一個“嚴(yán)”字。雖然我意識到了這一點,但說實話我要求的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了一些“嚴(yán)厲”的措施,但只是雷聲大,雨點小。落實到最后總是于心不忍,一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機會,在這一點上,還需要改進自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請教。

  二、因性格急躁,工作中有時語言會激進些,可能對學(xué)生有了無意識的傷害,這是需要我改進的地方。

  以上是我這學(xué)期在班主任工作中的幾點感想,班主任工作瑣碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個角落,說不完道不盡。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我覺得班主任工作的確很累、很辛苦,但很充實。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。雖然我已不惑之年,但面對學(xué)生,我問心無愧!若干年后,我也可以說一句:你們的老師面對過去,無怨無悔!

  這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各位任科老師的積極配合下,我圓滿地完成了班級的各項工作任務(wù)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝!

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在今后的歲月里,我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中,忠于職守,勤于奉獻,不斷開拓創(chuàng)新,用心靈感受心靈,用感恩的心、奉獻的情,永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者,F(xiàn)在,為了今后更無愧于教師的名字,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷請教,克服性急,缺乏耐心的毛病,爭做一位桃李滿天下的人民教師。

  班主任年度述職報告范文 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  本學(xué)期我服從學(xué)校分工,擔(dān)任高一年級x班班主任工作。

  班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學(xué)期以來,我主要做了以下幾方面的工作:

  一、建立班級管理制度,規(guī)范學(xué)生行為

  制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并根據(jù)我班的實際狀況,讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則,盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,有了健全的.制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。

  二、抓干部,培養(yǎng)學(xué)生自主管理潛力

  班干部是班群眾的小管家,是班級的核心和骨干,他們和群眾連在一齊,對班級狀況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導(dǎo)其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,對存在的問題透過私下交流的方式解決。

  三、以主題班會,代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長

  一個群眾的進步往往是這個群眾所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,讓每位學(xué)生都真正成為x班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為群眾爭光,一學(xué)期以來,我班主要開展了以下活動,說寬容,禮貌禮貌,安全,中學(xué)生形象談,讓青春閃光,圣誕晚會,我為x班做了什么等等,形式多樣,有小品,表演,演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活,又為學(xué)生帶給了一個施展才華的舞臺,還增強了同學(xué)的群眾榮譽感。

  四、抓學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué)

  抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當(dāng)?shù),根?jù)不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  當(dāng)然,班級工作職責(zé)重大,任務(wù)艱巨,今后我將繼續(xù)努力,抓好班級管理工作。

此致

敬禮!

  班主任年度述職報告范文 篇4

  一、教學(xué)教研工作

  1、認(rèn)真開展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實際水平,在教學(xué)上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20xx年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。任教班級在校期中、期末評比中,都超過年級同類班級。

  自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來,自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。20xx年4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,聽課指導(dǎo),并給予了好評。

  2、積極參加學(xué)科教研活動,不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。20xx年,區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎;個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項;論文《xx》獲得省教育學(xué)會二等獎。

  3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。

  4、指導(dǎo)青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的'教學(xué)心得。20xx年5月,xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。

  5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。

  二、年級部工作

  擔(dān)任年級部副主任期間,能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃,配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。

  三、班主任工作

  本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,同學(xué)們將班名定為“xx班”。在 “將簡單的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,xx班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的成績。目前,所帶班級的風(fēng)氣,同學(xué)的集體榮譽感,班級凝聚力都比在高一時更進一步。

  我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團支部負(fù)責(zé)團的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé),負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù),并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄,反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。

  目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學(xué)期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務(wù)重,班委們看見勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員xx和xx分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。

  因此,我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

  通過各類活動和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題,讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的熱情。

  積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,并向全校推廣。

  積極參加學(xué)校組織的各類活動,如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。

  重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心,了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo),對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會,通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹,供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績。在此,我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!

  以上是我個人年度小結(jié),請各位批評指正。

  班主任年度述職報告范文 篇5

  一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面:

   1、備課

  開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,為的就是讓學(xué)生有個清晰的.復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,有時已經(jīng)凌晨一時多了。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

  3、輔導(dǎo)

  我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,給他們吃小灶。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 二、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  三、個人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責(zé)任感。

  5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

  班主任年度述職報告范文 篇6

  面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí),我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進步、提高了許多,F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié):

  1、師德方面:

  本人擔(dān)任了五年級語文教學(xué),擔(dān)任了小14班班主任,兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中,始終堅持面向全體學(xué)生,關(guān)愛后進生,教書育人,為人師表,堅守學(xué)校的“三條高壓線”,嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

  2、教學(xué)工作方面:

  根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的`課堂教學(xué)。

  根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

  輔導(dǎo)學(xué)生參加市藝術(shù)節(jié),書法獲得兩個二等獎(吳澤昊、宋長樂),參加作文競賽獲瀏陽市一、二等獎(王芷央、黎楚伊)

  教學(xué)情況:上期小14語文,課時6節(jié),優(yōu)秀率70%,合格率100%;小15語文課時7節(jié),優(yōu)秀率68%,合格率98%,下期14語文課時6節(jié),優(yōu)秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會

  3、班級工作:

  本學(xué)期進行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

  家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。

  班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

  慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,

  關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)

  4、語文教研方面:

  本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查,與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”長沙市首屆硬筆和毛筆書法競賽,組織了20xx年度湖南省義務(wù)教育階段學(xué)生作文競賽,我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參加,評出了一二三等獎獲得者共72名同學(xué),組織了我部默寫比賽,有100多名學(xué)生獲獎,在學(xué)部高度重視,全體班主任老師的宣傳發(fā)動,我部小記者報名工作順利,有168名學(xué)生加盟《瀏陽日報》小記者,組織學(xué)校20xx下期新文報我部組稿工作,組織學(xué)生參加長沙市第五屆中小學(xué)生書信比賽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人,論文獲瀏陽市三等獎。

  以上匯報,還有許多不足,懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進,共創(chuàng)美好明天。

  班主任年度述職報告范文 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  成為教師以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!在網(wǎng)絡(luò)社會,做一個信息時代的教師

  目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,我積極探索,努力創(chuàng)新,我還參與了學(xué)校的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,學(xué)校的教育信息化進程作出自己的`貢獻。

  我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。

此致

敬禮!

  述職人:

  xx月xx日

  班主任年度述職報告范文 篇8

  接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,其中感觸最深的是孩子們的成長,在這個學(xué)期中,感覺班主任工作的壓力突然加大,五年級和六年級好像就是一個分水嶺,孩子們好像是突然間就長大了許多,這種成長帶著些不安分和期盼,心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動,并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。

  一、思想認(rèn)識

  通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

  二、為人師表,率先垂范

  我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

  三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作

  1、備課

  備好課是上好課的前提。因此,備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,長期以來,備課存在一些弊端!耙猿鷤洹、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。

  首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄:

  <1>、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。

  <2>、提前3課時量的檢查,通過平時的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課來檢查核實執(zhí)行情況。

  <3>、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的'教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進行。

  <4>、年輕教師必須寫詳案,教學(xué)反思或教后感每周不少于兩次。

  其次,改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,對教師的隨機聽課采取“說課—跟蹤—評課”的模式!罢f課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對教材的鉆研程度!案櫋,即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課,看教師是否在教學(xué)實踐中進行創(chuàng)造性的勞動,使學(xué)生愛學(xué),樂學(xué),學(xué)好!霸u課”,即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個方面進行客觀的評課,從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論,深入鉆研教材,增強了備課的實效性,同時也提高了課堂教學(xué)的效益。

  2、上課

  為了引導(dǎo)和促進教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念、新要求、新教法和新學(xué)法,切實提高課堂教學(xué)效率,我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價表》,并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)!霸u價標(biāo)準(zhǔn)”分五個指標(biāo):a、教學(xué)目標(biāo),b、教學(xué)內(nèi)容,c、教學(xué)方法,d、教學(xué)功底,e、教學(xué)效果。同時,對每一個指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,但考慮這五個因素不是絕對獨立,而是互相滲透、互相影響,所以還設(shè)置了“綜合評價”欄。課堂教學(xué)的管理,我們著重強調(diào):

  <1>、組織教學(xué)要常抓、狠抓,組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,做到學(xué)生不聽課,教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一。

  <2>、把“當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂反饋”的思想落實到課堂教學(xué)之中。要求教師每節(jié)課至少要安排5~10分鐘的當(dāng)堂書面練習(xí)的時間,并把此作為課堂教學(xué)評價的一項重要標(biāo)準(zhǔn)。

  <3>、課堂上要求教師要做到“精講多練”,教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘,要安排大量時間讓學(xué)生進行獨立學(xué)習(xí),獨立思考,開展形式多樣的自主體驗活動,寓教于樂。

  <4>、發(fā)揮教研組的職能作用,開展好每兩周一次的“聽課、評課”活動,增進教師間的學(xué)習(xí)交流;每月舉行一次“教學(xué)熱點問題探討”活動,針對教學(xué)的問題和困惑,開展討論。

  <5>、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程·師徒結(jié)對”活動,發(fā)揮監(jiān)督考核、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用,促進教師課堂教學(xué)水平的不斷提高。

  3、作業(yè)布置和批改

  作業(yè)練習(xí)是教學(xué)過程的一個重要組成部分,是課堂教學(xué)的繼續(xù),是學(xué)生鞏固知識、運用知識解決問題形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。我校對作業(yè)方面提出以下幾點要求:

  <1>、布置的作業(yè)量要適中,習(xí)題要精選,并以教材的配套練習(xí)為主。不同年級各學(xué)科每天課外作業(yè)量有不同的時間限定:小學(xué)一年級一般不布置書面家庭作業(yè),二、三年級不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過60分鐘。各學(xué)科教師注意溝通協(xié)調(diào)。

  <2>、布置作業(yè)要適合學(xué)生實際,盡量做到分層布置作業(yè)。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主,適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要設(shè)計符合他們實際的選作題。

  <3>、教師對學(xué)生的口頭、書面和實驗作業(yè),都要做出及時的評價,教師布置的作業(yè)要做到有布置有批改、有批改有反饋、有反饋有訂正、有訂正有面批,切實提高作業(yè)的效益。

  <4>、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制,準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤,針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息,及時彌補教學(xué)缺陷,調(diào)整教學(xué)策略,發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。

  <5>、杜絕不布置作業(yè)、不批改作業(yè),或濫布置作業(yè)加重學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要在每月的“五認(rèn)真檢查反饋會”上給予點名批評。

  4、輔導(dǎo)

  我校主要有以下幾項規(guī)定:

  <1>、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案,實行跟蹤制度。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,建立檔案管理,記錄其轉(zhuǎn)化過程,建立長銷管理機制。

  <2>、實際工作中,學(xué)科教師對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視德育滲透、心理輔導(dǎo)的同時,更要加強基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

  <3>、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,做到課內(nèi)課外有機結(jié)合,不能影響其他學(xué)科,時間不宜過長。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo),解決疑難問題;課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習(xí)和過關(guān)。

  5、考核

  考查(考試)是了解學(xué)生掌握和運用知識的情況、了解教學(xué)效果的重要途徑,便于研究和改進教學(xué)工作。

  <1>、抓好單元過關(guān)測試,建立校單元抽測制度。為了加強學(xué)科的監(jiān)控管理,教導(dǎo)處每月都對部分年級、部分學(xué)科進行了校級檢測,具體做法如下:①學(xué)生采取單人單座考試,嚴(yán)肅考場紀(jì)律,做到檢測的成績真實有效。②批閱試卷,教導(dǎo)主任做好任務(wù)分工,組織人員,集體批閱,全程陪同處理閱卷中的問題。③認(rèn)真做好質(zhì)量分析。每次檢測將各班成績進行進行數(shù)據(jù)匯總,進行橫向、縱向比較,然后召開任課教師質(zhì)量分析會,會上要求教師分析原因,明確出現(xiàn)的問題,并提出相應(yīng)的改進意見。

  <2>、嚴(yán)格控制考試次數(shù),期中、期末、單元抽測考試由學(xué)校組織,其余考試由同學(xué)科教師商量進行。考試結(jié)束后,各科教師都要認(rèn)真進行卷面分析,針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,及時進行講評補救,指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié),查漏補缺,并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告。

  <3>、綜合學(xué)科以考查為主,學(xué)校定期(期中、期末)對綜合學(xué)科進行質(zhì)量抽查,每學(xué)期對綜合學(xué)科教師進行一次教學(xué)質(zhì)量考察評定。

  四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生

  我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  五、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。

  六、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立自信

  六年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  七、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

  班主任年度述職報告范文 篇9

  班級常規(guī)管理是班主任的基本任務(wù)和工作目標(biāo),班級常規(guī)工作完成的質(zhì)量也直接影響班級的穩(wěn)定與進步。

  班主任工作瑣碎繁多,然而班級形象和班主任形象的樹立與維護就在這些日,嵤轮。一個好形象的樹立難,但一個壞形象的形成卻非常容易,所以,我認(rèn)為:班級管理無小事。對待班級的每一項工作我也從不敢懈怠,總是先學(xué)習(xí),再思考;再斟酌,才行動,F(xiàn)將我在班級管理中的一些做法匯報如下:

  一、能民主盡量民主,但專制不能丟。

  班委的產(chǎn)生、班規(guī)的形成以及班內(nèi)一些“大事”的決定,我一般都由全體學(xué)生投票決定,班主任只起指導(dǎo)作用。讓學(xué)生真正體會到自己是班級的主體。

  班主任和任課老師也是班級的成員,班主任更是這個班級的引導(dǎo)者,這一點也須讓學(xué)生明白。當(dāng)學(xué)生的的民主結(jié)果超過學(xué)校規(guī)章制度的約束范圍時,班主任要行使專制,如:班委起不到好的帶頭作用班主任可直接撤其職務(wù);班規(guī)要求低于學(xué)校規(guī)章制度或與學(xué)校規(guī)章制度不符時,班主任可要求重新修改班規(guī)等。

  二、讓排座位成為良好班風(fēng)形成的引導(dǎo)信號。

  大多數(shù)學(xué)生對座位問題看得較重,針對這一點,我在排座位前對學(xué)生有這三點說明:

  學(xué)習(xí)成績的.優(yōu)劣主要取決于自身內(nèi)在原因;

  外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來換;

  優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則,也是社會生存的法則。

  我在班內(nèi)座位的安排上有以下原則:

  1、努力學(xué)習(xí)者優(yōu)先;

  2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者優(yōu)先;

  3、無違紀(jì)者優(yōu)先;

  4、正課時前面同學(xué)要主動與后面同學(xué)共享座位。這些原則旨在形成一個人人肯努力、人人爭先進、人人懂自律、人人講團結(jié)、人人懂互助的良好班風(fēng)。

  三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  現(xiàn)在,我們學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越弱,特別是普通班學(xué)生,學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幾乎沒有適合自己的高效學(xué)習(xí)方法,所以,給學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是必不可少的。這一點,我主要從兩方面入手:一是利用班會集中進行幾次指導(dǎo)。這項工作對班主任要求較高,每次班會前我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、總結(jié)很多知識,以確保做好了充分的準(zhǔn)備。二是多方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,及時地、經(jīng)常地在教室向?qū)W生嘮叨,督促學(xué)生改正,必要時進行單獨訓(xùn)話。

  四、讓學(xué)生在這個班級中充滿幸福感。

  每位學(xué)生都希望自己的班集體是秀的,然而班級的優(yōu)秀與否在平時表現(xiàn)不太明顯。所以我從不放過學(xué)校的任何一次大型評比活動:隊列比賽、籃球賽、班級文化建設(shè)評比等等,在每次活動中我都和學(xué)生一起策劃、訓(xùn)練,并最終取得名次,此時,學(xué)生的自豪感和集體榮譽感就會倍增,班集體的凝聚力也就增強了。

  每位學(xué)生都希望得到老師(特別是班主任)的關(guān)心和認(rèn)可。所以,班主任要將真心關(guān)愛每位學(xué)生落實到生活的方方面面中去,落實到生活的細(xì)節(jié)中去。特別是學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,對其要求不能僅限學(xué)習(xí)、衛(wèi)生方面,要面向?qū)W生的終身發(fā)展,如:社會生存、做人道理、生活態(tài)度、情商培養(yǎng)等等,讓學(xué)生看到老師的教育沒有帶有功利性(為出教學(xué)成績)而是真心為了學(xué)生的將來著想。五、多與學(xué)生交流,鼓勵學(xué)生主動找老師交流。

  做好學(xué)生的思想工作,是班主任工作的重要目標(biāo)之一。時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),及時進行疏導(dǎo),對班級穩(wěn)定意義重大。

  在工作中,關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)要把握幾個特殊時機:返校時、放假前、考試前、考試后、排座位后等。與學(xué)生交流,我主要采取兩種方式:一是利用課間主動到學(xué)生中去,自習(xí)課主動找學(xué)生談心;二是鼓勵學(xué)生主動找老師反應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和思想上的問題。

  班主任年度述職報告范文 篇10

  今天我想從以下幾個方面來進行我的述職報告。

  一、班主任工作的認(rèn)識;

  在班主任工作中,我認(rèn)為觀念支配行為,行為產(chǎn)生效果。所以班主任首先要樹立正確的觀念,要注重品德、注重細(xì)節(jié)、真誠地對待每一個人和每一件事。

  首先,品德是一種教養(yǎng),是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。所以我的理念是要求學(xué)生先學(xué)做人后學(xué)做事。我給學(xué)生提出了幾點:尊重他人,規(guī)范自己,和諧包容,健康向上。每次學(xué)生回家我都會囑咐他們:路上注意安全,回家要向長輩問好,如果連自己的父母都不尊重的人,將來成不了人。我時時告誡我的學(xué)生:“大勝靠德,小勝靠智慧”。

  其次,一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往能反映一個人深層次的修養(yǎng),真善美,假惡丑一覽無余。教育無小事,事事可育人。我會利用各種機會將有關(guān)細(xì)節(jié)引起的巨大變化的報道及時轉(zhuǎn)遞給學(xué)生。如“福特公司”的創(chuàng)始人——福特應(yīng)聘被錄用是因為他撿起了地上的一張廢紙,從而改變美國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu);日本舉辦亞運會,因為6萬人的開幕式結(jié)束后地上沒有一張污紙而引起全世界驚嘆;令人欣慰的是他們都做得不錯,現(xiàn)在我班地上很少有廢紙等垃圾。

  另外,真誠地對待每一個人和每一件事。要讓學(xué)生覺得你是真地對他好。現(xiàn)在的學(xué)生一般都很敏感,很脆弱,很感情化,為自己考慮得多,替他人、集體考慮得少。老師的判斷稍一不準(zhǔn),方式稍一不妥,語言稍一不慎,學(xué)生就有可能封閉與你溝通的渠道,不滿、懷疑、怨恨接踵而來,嚴(yán)重的甚至耍賴、蠻橫、出語傷人、偏激動粗。誤解一旦產(chǎn)生,你將很難尋找到再建信任橋梁的基石。而“真誠”是一劑能消弭學(xué)生顧慮,改善師生關(guān)系的良藥。第一,批評要真誠,要讓受批評者認(rèn)識到他的錯誤將影響他與周圍人的和諧,可能給他帶來更大、更嚴(yán)重的錯誤,可能會影響他未來人生的健康發(fā)展。不可讓受導(dǎo)者誤解為老師在找茬,在泄私憤。第二,表揚要真誠,要讓受表揚者有繼續(xù)行善的沖動,要讓周圍的學(xué)生受到感染,樹立正氣,形成及時行善、向往美德的風(fēng)氣;

  二、對學(xué)生的引導(dǎo)教育及效果;

  在我的教育管理中,我首先希望學(xué)生能做個快樂的`人。快樂的人就會向善、向美,懂得感激。首先我希望自己成為一個具有較強感召力的人。班主任面對的是具有不同個性,有著不同生活經(jīng)歷的學(xué)生,要讓學(xué)生團結(jié)在你的周圍,你就必須成為他們的朋友。為此,首先要認(rèn)真去研究和了解他們,知道現(xiàn)在的學(xué)生在想什么?

  他們崇拜的偶像是誰?喜歡哪些運動?喜歡交什么樣的朋友?生活在怎樣的家庭環(huán)境中?有什么特殊的生活經(jīng)歷等等,這樣才能同學(xué)生有更多的共同語言,談話時才可能有的放矢,并取得較好的引導(dǎo)效應(yīng)。其次,當(dāng)班主任的,不要錯誤地認(rèn)為學(xué)生應(yīng)理所當(dāng)然絕對服從你。學(xué)生也是充滿個性、感情豐富、思想復(fù)雜的人,他們的真情實感、思想動態(tài)只有在民主、平等、融洽的氛圍中才能得以如實反映。因此,作為班主任的我利用課余時間,積極參加班級的公益勞動、班里組織的活動等機會,與學(xué)生輕松地聊聊天,談?wù)劶页。再如學(xué)生要參加籃球、歌詠、繪畫等比賽,我會是學(xué)生的忠實觀眾為他們助威加油,并利用相機留下他們每一個美好時刻。使學(xué)生在接納、信任和親近你的同時敞開思想、暢所欲言,此時便可尋機教育。

  三、提高自身修養(yǎng)方面

  班主任需具備廣博的知識和高超的教學(xué)水平。老師在學(xué)生眼里是神圣的,是什么都懂的“博士”,班主任老師更是如此。因此,班主任就必須具備廣博的學(xué)識,才能取得學(xué)生的信任,在教學(xué)與管理過程中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問,即便是在與學(xué)生談話聊天,也能觸類旁通、深入淺出、風(fēng)趣有味。成為一名優(yōu)秀的教師,將自己承擔(dān)的課講好,是得到學(xué)生信服和管理好班級的必備的條件。要知道,學(xué)生最不能原諒的就是老師學(xué)識上的無能。

  現(xiàn)在是信息時代,學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上隨時可以得到大量的信息,如果老師不能在更廣闊的領(lǐng)域里與學(xué)生交流與溝通,將使學(xué)生感到失望,因此,作為班主任,我平時注意加強學(xué)習(xí),讀各類有益的書籍、報刊和雜志,注意收集各種資料,了解各方面的信息,并注意把各方面的有益知識,恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中,介紹給學(xué)生。

  四、班級管理及效果

  因為我?guī)У氖堑诙䦟W(xué)年的學(xué)生,一些常規(guī)的東西衛(wèi)生、紀(jì)律不用再去花時間。在班級管理上我的轉(zhuǎn)變就是:

  1、學(xué)會放手,學(xué)會偷懶。挖掘?qū)W生的潛力。放心大膽的讓學(xué)生去做,不用凡事親歷親為。效果很好,培養(yǎng)了一大批做事認(rèn)真的學(xué)生。

  2、允許學(xué)生犯錯。作為班主任我會盡量要求學(xué)生去遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,但說實話,我從心理不想去壓抑學(xué)生的性格,我認(rèn)為十六、七歲的孩子不犯錯誤那是很可怕的事情。對他將來的成長沒有任何好處,人們常說:說給我聽的我會忘記,但我親自感悟的我將永遠(yuǎn)銘記。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益,讓學(xué)生在受挫中學(xué)會自己成長。

  3、我意識到我想做的不僅僅是學(xué)生在學(xué)校三年的班主任,我更想做一個對學(xué)生一生有正催化劑作用的班主任。

  班主任年度述職報告范文 篇11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  歲月匆忙,一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、充分鍛煉學(xué)生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查。衛(wèi)生委員的值日安排,檢查。學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交。體育委員的廣播操,眼保健操檢查。文藝委員的活動安排檢。小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,空調(diào)管理員,護花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實行自愿承包,責(zé)任到人。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的`興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽

  除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。

  三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

  深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“心中有集體,進步靠自己”的班集體。

  根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  四、與各科教師加強聯(lián)系

  積極主動和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。

  五、家校聯(lián)系,形成教育合力

  本學(xué)期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,讓家長對孩子在學(xué)校的情況有一個較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和老師,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了老師,學(xué)校在家長心中的良好形象。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

  班主任年度述職報告范文 篇12

  我是**,10中職計算機(1)班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃,開展班級管理,推行素質(zhì)教育,努力使10計(1)班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

  一、對學(xué)生進行思想品德教育

  充分利用班會,對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進行談心,講道理,并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系,取得家長的配合,從而方便了教師的教育工作的開展。

  二、班集體建設(shè)

  自從第一學(xué)期的籃球競賽開始我就了解到:該班學(xué)生的集體榮譽感較差,對班上的事務(wù)不關(guān)心,少數(shù)班干的管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報。針對這些情況,我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價,重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的.方法來調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大家都來為這個班出一分力。

  首先,經(jīng)常組織班干開班委會,與學(xué)生接觸交談,了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實班干的責(zé)任,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

  三、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)。

  良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進行記錄,我定期對記錄進行檢查,并對相關(guān)的同學(xué)進行處理。逃課是一種習(xí)慣,只要能克制住他們,久而久之,他們也就習(xí)慣不逃課了,因此我們班的課堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的表揚。

  四、鼓勵學(xué)生積極參與各種活動

  利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識競賽,我班利用班會開展演講比賽,對學(xué)生的演講提出建議,使其不斷提高演講能力,本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽,我要求我們班的每個同學(xué)都寫了兩個主題的文章各一篇,并幫其修改,找出比較好的參與競賽,其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎,楊艷獲得了三等獎,因此,學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競賽,上學(xué)期學(xué)院組織的活動中幾乎都有我們班同學(xué)的身影,并且表現(xiàn)都很好。

  在一學(xué)年的教學(xué)中,雖然本班級整體現(xiàn)象良好,但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺,所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),把班主任的管理工作做得更好。

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