中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　在日常生活和工作中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是小編收集整理的中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

　　為了加強(qiáng)我們大學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神以及對(duì)歷史的了解，5月在仲老師的組織下我們參觀了天津博物館——一座具有歷史意義的展館。

　　博物館外形似從湖面振翅欲飛的天鵝，極富時(shí)代感與藝術(shù)性，是天津市的標(biāo)志性文化設(shè)施。館藏文物有青銅器、陶瓷器、書(shū)法、繪畫(huà)、玉器、璽英硯臺(tái)、甲骨、錢幣等傳世文物和歷史文獻(xiàn)、地方民間工藝及天津地區(qū)出土文物等多個(gè)門類，文獻(xiàn)最為突出書(shū)法、繪畫(huà)等展品更是展現(xiàn)了我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)，這些珍貴的展品可以近距離地觀看，真是令我們大喜過(guò)望。

　　博物館內(nèi)的展廳將分為歷史廳、珍品廳、玉器廳等眾多部分，其中歷史廳著重展示從1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，直到解放前。因?yàn)檫@里的展品是血的教訓(xùn)，讓人銘記于心的歷史。這里正是抗戰(zhàn)，土地革命時(shí)期的縮影。那一個(gè)個(gè)櫥窗里向我們述說(shuō)著它們的歷程，它們的所見(jiàn)所聞。那一幅幅感人的抗戰(zhàn)畫(huà)卷，一具具逼真而讓人熱血的戰(zhàn)士模型，這一切都在向我們表明為保衛(wèi)國(guó)土而戰(zhàn)，他們不辱他們的使命，用一切向祖國(guó)和人民證明著他們的赤膽忠心。

　　珍品廳中將陳列國(guó)寶一級(jí)的館藏文物，歷史博物館和藝術(shù)博物館中的“精華”將薈萃在這里，其中包括歷年考古發(fā)掘出來(lái)的珍品和歷代名人捐贈(zèng)的有價(jià)值的文物。

　　觀看復(fù)興之路后，我的想法變了。中國(guó)人民真的很偉大！當(dāng)?shù)蹏?guó)主義來(lái)欺負(fù)中國(guó)，沒(méi)有人低頭！而是掀起革命，讓帝國(guó)主義知道中國(guó)人民是不能欺負(fù)的！日本人大肆的屠殺中國(guó)人民，想磨滅人民的意志！但我們的意志不但沒(méi)有被抹殺，而是變得更堅(jiān)固！我們以不屈不撓的精神趕走了帝國(guó)主義。中國(guó)人民通過(guò)自己的努力終于站起來(lái)了！在這個(gè)歷程中，我們一起哀悼，一起歡呼，一起奮斗，一起感動(dòng)……

　　書(shū)法從距今八千年前的刻畫(huà)符號(hào)、到商代甲骨文、周代的青銅，金文、戰(zhàn)國(guó)的璽英錢幣、秦磚、漢瓦、魏晉南北朝的石刻、碑帖一直到歷代的卷、軸、冊(cè)等載體中，精選的真草隸篆等各種書(shū)體，加之考古出土的實(shí)物、典型文字的`照片、摩崖石刻景觀等為輔助展品而組織的一個(gè)類似于中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)史的一個(gè)陳列。展覽形式新穎，內(nèi)容豐富，系統(tǒng)地展示了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展歷程，揭示了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)由最早的實(shí)用價(jià)值到審美價(jià)值的全過(guò)程和中華民族書(shū)法藝術(shù)深厚的審美意識(shí)與追求。我在這里見(jiàn)到了很多名人的真跡比如像王羲之的草書(shū)、唐伯虎的書(shū)畫(huà)、顏真卿的真跡等等。

　　中華百年看天津——大型歷史主題陳列

　　該展覽是以天津地方史為主題的大型歷史陳列。占地2600平方米，展覽通過(guò)364幅珍貴的歷史照片、384件詳實(shí)的歷史文獻(xiàn)、文物和歷史資料，采用三維空間的展示手法，將文物、文獻(xiàn)、照片、模型、油畫(huà)、景觀等穿插其間，充分展示了天津建城以來(lái)城市發(fā)展的歷程。展覽力圖以史料還原歷史、穿越時(shí)空，展示給觀眾一個(gè)真切、完整的天津。

　　本展覽分為九個(gè)板塊，分別為：天津歷史的沉淀、英勇悲壯的抗?fàn)帯⒐�業(yè)文明的啟蒙、殖民統(tǒng)治的見(jiàn)證、北洋新政的誕生、中西文化的交匯、北方經(jīng)濟(jì)的中心、日本侵華的基地、紅色風(fēng)暴的雷鳴。

　　通過(guò)本次的參觀，使我受益匪淺，既開(kāi)闊了眼界又增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)我也進(jìn)一步理解了改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力的深刻含義。

　　回首，感覺(jué)它只是渺小的一點(diǎn)，但又突然變的那么的耀眼。因?yàn)檫@正向世人展示著那些被世人所遺忘的歷史。它要讓我們所有的人都牢記這一歷史階段。

　　參觀的時(shí)間雖然有限，但古人留給我們的這些財(cái)富，反映出中國(guó)古代文化的悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)是無(wú)限的。參觀不僅能讓我們了解我國(guó)古代的珍貴文物，而且還教給了我們?cè)S多知識(shí)，這真讓我為自己的祖國(guó)而感到自豪。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的主渠道與主陣地的結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)寒假社會(huì)實(shí)踐工作與《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程的開(kāi)展，現(xiàn)發(fā)布《“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃大綱》，請(qǐng)2009年春季學(xué)期修《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程的學(xué)生及其他對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)感興趣的學(xué)生認(rèn)真閱讀，并按照要求做好實(shí)踐工作。

　　一、目的和意義

　　1、構(gòu)建“開(kāi)放式—研究型—?jiǎng)討B(tài)性的社會(huì)實(shí)踐模式”。

　　2、拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、參加人員

　　1、哈工大在校學(xué)生。

　　2、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”任課教師。

　　3、人文學(xué)院和其他院系的相關(guān)教師。

　　三、教師工作職責(zé)

　　1、布置社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)事宜。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　4、組織相關(guān)的成果推介會(huì)。

　　四、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的路徑、形式和內(nèi)容

　　1、以假期為主。

　　2、以學(xué)生的家鄉(xiāng)為主要基地。

　　3、可獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，或以由家鄉(xiāng)同學(xué)組成的研究小組為單位。

　　4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分兩個(gè)階段：

　�。�1）在“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”開(kāi)課的每年春季學(xué)期，實(shí)行累積分制。

　　分值權(quán)重為：期末考試60分，平時(shí)成績(jī)25分（出席10分+作業(yè)15分），調(diào)研報(bào)告15分。調(diào)研時(shí)間，是學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)寒假（2009年1—2月）。

　　提交報(bào)告的時(shí)間，是學(xué)生入學(xué)后的第二個(gè)學(xué)期，即“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程開(kāi)設(shè)過(guò)程中的5月1日之前。

　　（2）將本項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，納入學(xué)校團(tuán)委的社會(huì)實(shí)踐框架中。

　　具體操作程序是：對(duì)報(bào)告成績(jī)高的同學(xué)，以及對(duì)感興趣于社會(huì)實(shí)踐并有意進(jìn)一步調(diào)研的同學(xué)，重點(diǎn)扶植和培養(yǎng)，由任課教師做指導(dǎo)教師展開(kāi)繼續(xù)研究。如果報(bào)告成熟，可在畢業(yè)前的任何一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一周的星期二下午提交給指導(dǎo)教師（提交論文地點(diǎn)是：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院“中國(guó)近現(xiàn)代史教研室”），以便參加學(xué)校團(tuán)委組織的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、調(diào)研的參考項(xiàng)目主要包括：

　�。�1）中國(guó)革命歷史遺址考察；

　　（2）勞動(dòng)模范及其成長(zhǎng)環(huán)境考察；

　�。�3）廠礦村鎮(zhèn)發(fā)展歷史考察活動(dòng)；

　�。�4）社會(huì)生活狀況歷史變遷考察；

　�。�5）青年成才觀念及其影響的歷史考察；

　　（6）農(nóng)村基本觀念的.代際變遷考察；

　�。�7）家鄉(xiāng)現(xiàn)代化變遷狀況調(diào)研

　�。�8）家鄉(xiāng)英雄模范對(duì)地區(qū)社會(huì)輻射影響的考察。

　�。�9）家鄉(xiāng)的和諧村社、市鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀和建設(shè)情況。

　�。�10）家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)。

　　（11）家鄉(xiāng)的民主政治建設(shè)。

　�。�12）與中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的自選題目。五社會(huì)實(shí)踐成果的規(guī)范要求社會(huì)實(shí)踐堅(jiān)持以調(diào)研成果作為活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要方式。

　　調(diào)研成果主要體現(xiàn)為調(diào)研報(bào)告。調(diào)研報(bào)告主要是針對(duì)某項(xiàng)調(diào)查研究課題提煉而成。

　　其規(guī)范要求，需符合《哈爾濱工業(yè)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”社會(huì)實(shí)踐成果文本規(guī)范》：1要有模版統(tǒng)一的封皮（報(bào)告的第一頁(yè)）；2要填寫模版統(tǒng)一的“‘中國(guó)近現(xiàn)代史綱要’社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告簡(jiǎn)況表”（報(bào)告的第二頁(yè)）；3報(bào)告的正文（從報(bào)告的第三頁(yè)起）。正文字?jǐn)?shù)2000—5000之間。4成果以A4的白紙?bào)w現(xiàn)，以便統(tǒng)一裝訂。打印或手寫均可。

　　六、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和評(píng)價(jià)

　　1、鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究，切忌抄襲。

　　2、由任課教師和相關(guān)專家評(píng)價(jià)成果。

　　3、與學(xué)校團(tuán)委合作，對(duì)推舉出的優(yōu)秀成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、將社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告和獲獎(jiǎng)成果分別匯編成冊(cè)，并用以示范后繼活動(dòng)參加者。

　　七、社會(huì)實(shí)踐的特點(diǎn)1開(kāi)放式：時(shí)間開(kāi)放，在課程開(kāi)設(shè)前和課程結(jié)束后，利用寒假和暑假進(jìn)行。對(duì)象開(kāi)放：參與者為全校學(xué)生。

　　1、地點(diǎn)開(kāi)放，學(xué)生所在家鄉(xiāng)，遍布全國(guó)。內(nèi)容開(kāi)放，社會(huì)生活的各個(gè)方面。

　　2、研究型：該實(shí)踐具有復(fù)合性，是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和考察，如觀察社會(huì)能力、實(shí)地調(diào)研能力、邏輯構(gòu)思能力、文字表達(dá)能力等。

　　3、動(dòng)態(tài)性：如果一個(gè)假期或兩個(gè)假期時(shí)間不夠，可以進(jìn)行后續(xù)調(diào)研和研究。只要上在大學(xué)本科四年中提交的報(bào)告，均為有效報(bào)告。

　　4、靈活性：第一次調(diào)研，即學(xué)生入學(xué)后、“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”開(kāi)課前的第一個(gè)寒假的調(diào)研，每位修“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程的學(xué)生必須進(jìn)行，報(bào)告計(jì)入期末總成績(jī)，權(quán)重為15分。

　　但關(guān)于“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程結(jié)束后的后續(xù)調(diào)研，則采取自愿原則。

　　八、主要參考資料：

　　1艾爾·巴比：《社會(huì)研究方法》，四川人民出版社，1987。

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