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小學畢業(yè)班備考工作匯報
在學習和工作中，越來越多的人或聽或寫匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領導，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編幫大家整理的小學畢業(yè)班備考工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學畢業(yè)班備考工作匯報1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天我們大家坐在一起，共同學習，共同探討，我感到很榮幸。
今年，我?guī)У氖橇昙壆厴I(yè)班，這個班是我從一年級一手帶起來的，也是我十余年教學生涯中唯一的一個從一年級帶到六年級的班，正可謂感情深厚。六年的時間說長不長，說短也不短，轉眼間他們就要畢業(yè)了，心里難免會有幾分不舍。在這最后的三個多月里，我應該怎么做呢？經過反思之后，我覺得自己應該從以下幾方面做起：
一、狠抓班級管理
一個好的班集體，離不開管理。我們班共有學生50名，其中男生就有30名，在這樣一個男生居多的班級里，管理顯得尤為重要。所以，管理是基礎，只有把孩子們的心聚在一起，大家擰成一股繩，班里的各項工作才能井然有序地開展。本學期我將繼續(xù)采用“小組捆綁式”的評價方法，從各個方面嚴格要求學生。
二、抓兩頭帶中間
我們班人數相對較多，學生呈兩極分化狀態(tài)，好的太好，差的太差，可我們的教育要的是“春色滿園”，而不是“一枝獨秀”，所以我想，可以想辦法調動優(yōu)生的積極性，讓他們在學習之余，幫扶一下學習相對有困難的學生，并且多關注學困生的學習動態(tài)，及時給予指導，爭取讓兩級分化的狀態(tài)有所改善。
三、抓閱讀與寫作
記得畢英春老師在川底小學作講座時曾說過“作為語文教師，我們一定要明白教什么比怎么教”更重要。閱讀與寫作一直是語文教學的難點，多年來，我也一直認認真真地備課、上課、批改作業(yè)，但效果頗微，孩子一說寫作文，就有怨言。畢老師的話，猶如一盞明燈，為我指明了方向——方法才是最重要的，所以，我要努力教給孩子們各種閱讀與寫作的方法，爭取幫他們解決“作文難、怕作文”的現象。
四、師生共讀共寫
聽王君老師講解作文之道時，有一句話讓我記憶猶新，大意是這樣的.：一個語文教師，如果對寫作沒有多大的熱情，無論他在教學上取得多么高的造詣，都不能算得上是成功的。要讓學生愛讀書，自己就得愛讀書，要讓學生對寫作有熱情，自己就得對寫作有熱情。所以，與學生共讀共寫仍然是一項重要的工作，我將盡自己所能，用自己的熱情去激發(fā)孩子們的熱情，努力讓他們愛上閱讀、愛上寫作。
五、抓小三科的復習工作
在去年的期末考試中，我們班語文、數學成績都很優(yōu)秀，可小三科成績卻很不理想。主要原因還是對小三科的重視程度不夠，沒有下到功夫。作為班主任的我，絕不能放任不管，所以，本學期要在小三科上多下點功夫，多為小三科擠時間，努力調動孩子們學習小三科的積極性，爭取把小三科的成績提上來。
時間短，任務重是我們的現狀，既然無法改變，就要想辦法把它做得更好，我相信有付出就會有收獲，我更相信我們班的孩子們會盡
自己最大的努力去迎接20xx的年小考。我時常對他們說，不管結果如何，只要盡力了，就是最好的。而我們一定會盡自己最大的努力去做得更好。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學畢業(yè)班備考工作匯報2
一、指導思想及工作目標
深入實踐科學發(fā)展觀，以教學為中心，立足實際，以“全面推進，扎實備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標，全面提高教育質量，自強自信，踏踏實實，勇于超越，共創(chuàng)佳績。
二、學生整體情況
本屆畢業(yè)班學生總數為306人，其中內宿班學生有171人，外宿班學生有135人，預計參加20xx年中考的學生約有190--200人。
從初二下學期第1次月考后，本屆學生即開始優(yōu)化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績?yōu)橐罁�，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個別學生外，九（1）班46個名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點是思想穩(wěn)定，學習目的很明確，也很有進取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴重偏科的現象在1班學生中是很少見的。
從初二下學期期考的成績來看，能進城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學期期考、初二下學期4次考試、初三上學期第1-2次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。
形勢頭小尾大的現狀，對教學及管理帶來較大的影響。如何確保尖子，擴大中間是緊迫的問題。
三、工作措施及重點
1、各學科教師要根據自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學科的中考備考工作計劃，明確好教學進程、中考目標。
2、各學科應該在20xx年2月完成所有的新課教學，從3月份開始轉入總復習階段，強化考前的訓練。
3、各學科教師必須精誠合作，緊密團結，把握好學科特點和中考趨勢，全面進行總復習。抓好基礎，突出重點，突破難點，精講多練，確實提高復習效率。
4、完善月考制度，做好每一次月考的總結工作，特別是中考前的4次模擬試。確實從考試中找出問題，及時做好查漏補缺工作。并有針對性地做好個別學生的輔導工作。每次月考過后要及時召開年級總結會。
5、各學科教師特別是同科的.教師互相聽課，交流復習經驗，并及時調整好自己的教學進度和教學狀態(tài)。必要時要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。
6、要積極參加上級部門組織的備考會，及時收集中考信息，了解考試的最新動態(tài)，有效地對畢業(yè)班教學進行宏觀指導
7、每次月考后的總結會，要注意分析學生的思想動態(tài)、學風紀律，并加以解決。
8、從2010年10月份起，落實好各班各個老師的“陪優(yōu)”任務。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個尖子生每月找他們談話、輔導1—2次，并做好記錄，定期檢查。
9、定期每月召開1次尖子生會議，幫助他們解決學習、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動向，把握好學習的方向，多以鼓勵為主，激發(fā)他們的學習熱情，增強他們的自信心；每學期召開2次家長會，向家長反映學生的學習、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會議，就本班的教學工作、學生動態(tài)等問題進行研討。
10、班主任要根據班級情況，確定工作的目標和重點，幫助學生樹立正確的理想，端正學習態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學生的綜合素養(yǎng)評定工作。
四、具體工作安排九月份：
1、進行二次月考，并組織召開年級教師會議,做好考試評析工作。
2、召開一次內宿班學生思想工作會議。
3、進一步做好九（1）班學生的調整工作。
十月份：
1、制定20xx年中考備考工作計劃。
2、召開1班科任教師會議。
3、召開年級教師會議，就備考草案征求意見。
4、召開內宿班家長會（擬定10月12日）
5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。
2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實情況。
6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置
7、各學科教師自己內部聽課一次。
十一月份：
1、做好段考工作。內宿班進行中考體育項目的全面摸底測試。
2、召開九（1）班科任教師會。
3、張榜表彰優(yōu)秀學生。
4、各學科教師自己內部聽課一次，并開展階段備考研討活動。
5、召開一次備考領導工作小組會議。
6、召開年級教師會，內容：各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。
7、段考過后，內宿班學生開始集中進行體育訓練。
十二月份
1、做好月考工作。
2、召開九（1）班科任教師會。
3、由教務處組織一次專題思想教育活動，鼓勵學生上進。
4、召開內宿班家長會
5、各學科教師自己內部聽課一次。
6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。
20xx年一月份
1、復習、期考。
2、期考前要集中進行一次期末體育測試。
3、召開1次1班科任教師會議。
4、做好期末的各項總結、評定工作。
5、各教師檢查實際的備考進程，及時調整備考工作。
二月份
1、寒假期間內宿班學生集中文化輔導10天左右。
2、各學科一定要在本月完成新課的授課任務
3、召開年級教師會。各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結本學期各項備考工作的得與失，查漏補缺，為下學期的備考工作做充分的準備。
4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會議。
三月份
1、召開20xx年中考動員大會。
2、進入復習的第一階段，分知識點、分單元進行系統(tǒng)的復習，此階段主要以講練結合為主。
3、組織一次全面規(guī)范的體育測試。
4、進行月考。
5、召開九（1）班科任教師會。
6、全面強化體育應考訓練，力爭提高成績。
7、各學科教師自己內部聽復習課一次。
8、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。
四月份
1、多渠道收集和學習研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學科進入考前專題復習階段。
2、加強理化實驗操作考試的考前訓練。開展綜合素質評定工作，確保穩(wěn)定局面。
3、認真研究20xx年中考說明，及時調整工作方向。
4、進行第一次中考模擬考試。
5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測試。
6、召開內宿班家長會，反饋學生各方面情況，通報中考信息。做好中考報名工作。
7、召開九（1）班科任教師會。
8、召開尖子生（前30名）會議。
9、各學科教師自己內部聽復習課一次。10
10、召開年級教師會，內容：-------各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。
五月份
1、進入復習的第2階段，分期進行第2、3次中考模擬考試。第2次模擬考試擬定上旬第3次模擬考試擬定下旬
2、召開九（1）班科任教師會。
3、召開尖子生（前20名）會議。
4、各學科教師自己內部聽復習課一次。
5、組織學生參加體育中考、理化實驗考試。
6、召開年級教師會，內容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足，對照《中考說明》等文件進行系統(tǒng)研究與分析，抓學科重點難點，尋求突破；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。
六月份
1、進行第四次中考模擬考試。
2、召開年級教師會，內容：-------各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。
3、各學科轉入考前強化等基礎的階段，做好查漏補缺工作及考前應試疏導工作。
4、召開九（1）班科任教師會。
5、召開尖子生（前10名）會議。
6、召開參加中考的全體學生會議，強調注意事項。
7、認真組織學生參加中考，確保安全、順利地進行。
七月份
1、指導學生做好升學報名等工作。
2、年級、班級、課任教師做好中考工作總結。
小學畢業(yè)班備考工作匯報3
一、指導思想
認真貫我縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質教育，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新實踐能力。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學質量管理，努力提高中心小學的教育教學質量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。
二、備考領導小組及職責
職責：領導小組負責組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現、研討，及時改進教學工作方法。廣泛聯系兄弟學校，及時為教學一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。
三、工作目標
通過采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我中心小學所轄五所學校教育教學質量和辦學效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學的差距。
四、主要工作措施與方法
1、加強領導，強化管理
學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學習方法，幫助弱勢學科。
2、把教學常規(guī)工作抓實抓細
教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、輔導”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態(tài)度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優(yōu)”。并創(chuàng)造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業(yè)班教師多學習，多交流
3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”
學校教研組加強對六年級教學內容和當前考試改革動向的.研究、分析，及時收集和整理縣城學校的有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭20xx年小學畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度
制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導學生復習和題型訓練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學生查漏補缺，指導學生對知識的鞏固和歸類。抓緊教學進度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結束畢業(yè)班功課，畢
業(yè)測試后學校安排備考復習。復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調整復習策略，努力提高教學成績。
5、定期召開三會，解決實際問題
（1）定期召開畢業(yè)班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學。
（2）定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。
�。�3）定期召開學生會議，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業(yè)前期的思想動蕩現象，注重側面及時疏導。
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標，老師應根據本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學生心理疏導，教師要多和學生進行交流溝通，減輕學生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發(fā)展。
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