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學(xué)年第二學(xué)期個人總結(jié)

時間：2024-06-14 07:50:17 個人總結(jié) 我要投稿

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)年第二學(xué)期個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。

學(xué)年第二學(xué)期個人總結(jié)

　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年的教學(xué)又成過去了�；仡欉@一學(xué)年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高

　　一、抓好自己立足點：課堂教學(xué)

　　本學(xué)年我擔(dān)任五年級兩個班和四年級三個班的的科學(xué)課。通過這幾年科學(xué)課的教學(xué)和平時的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到“科學(xué)課必須以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，注重探究過程，倡導(dǎo)讓學(xué)生自己去找結(jié)論。為此，我關(guān)注學(xué)生的需求，想方設(shè)法讓更多的學(xué)生卷入到活躍的學(xué)習(xí)活動中來。在平時的課堂教學(xué)中，我留意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究方式，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神；面對著課本中諸多體驗性的教學(xué)內(nèi)容時，我和學(xué)生一起共同搜集有關(guān)資料，整合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐；當(dāng)學(xué)生面對眾多問題時，我就引導(dǎo)他們自己動手研究解決？

　　二、做好工作中的每一點：教學(xué)常規(guī)

　　我知道，所謂常規(guī)就是習(xí)以為常的規(guī)定，應(yīng)該說是我們工作的最低要求�！爸挥谐匠Ｒ�(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我在落實常規(guī)中尋求突破，其中花費心思最多的是備課。備課應(yīng)該備些什么？我認(rèn)為重點應(yīng)該在于教材內(nèi)容的分析、學(xué)生情況的分析、材料的準(zhǔn)備和教學(xué)過程的設(shè)計上。教材內(nèi)容的分析應(yīng)該突出教學(xué)內(nèi)容在教育教學(xué)中的地位和作用，以及教學(xué)目標(biāo)要求和重點難點等，確定這些內(nèi)容是有效教學(xué)的前提；學(xué)生情況分析就是根據(jù)新知識的學(xué)習(xí)學(xué)生所必須的前提知識與技能等掌握情況，這是有效教學(xué)的基礎(chǔ)；而教學(xué)過程的設(shè)計，關(guān)鍵在于關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的組織，這是有效教學(xué)的保證。

　　三、豐富學(xué)生的業(yè)余生活培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識————科技輔導(dǎo)活動

　　本學(xué)年中，建德市和杭州市科技節(jié)競賽活動比較豐富，我校先后組織了學(xué)生參加了建德市創(chuàng)意制作大賽、建德市科技幻想畫比賽、杭州市：LOGO語言、七巧板六格邊環(huán)畫，DV制作等比賽，在各比賽中，學(xué)生取得了非常優(yōu)異的成績。

　　五、缺陷和思索

　　當(dāng)然，我清醒地認(rèn)識，由于各方面的原因，本學(xué)期教學(xué)工作還存在著以下幾個問題：

　　1、對一天的工作按排不夠合理，以至于經(jīng)常顧此失彼，影響教學(xué)工作的完成質(zhì)量；

　　2、學(xué)生課堂常規(guī)訓(xùn)練不夠，；

　　努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、合理按排時間，做細(xì)每一件工作。

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