幼兒園教師師德師風自查報告范文

　　隨著個人的素質不斷提高，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的幼兒園教師師德師風自查報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師師德師風自查報告范文1

　　在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。

　　現自查整改如下：

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　　1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

　　2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè)，我總是以我的幼兒園為榮。

　　我熱愛我的孩子們，堅持一切為了孩子，為了孩子的一切，以積極的情感態(tài)度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。能夠在工作中學習業(yè)務和新知識。

　　3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但是，工作經驗不夠豐富，工作勇氣不夠大，而且有前瞻性思維，惟恐事情作的不到位。

　　4、為人師表方面：孔子曾說過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

　　作為一名幼兒園教師，我在日常教育教學中更加注重自己的行為，為孩子們樹立了榜樣。用高尚的人格去感染孩子，用寬廣的胸懷去包容孩子，讓孩子親吻自己的`老師，相信自己的方式。但有時我無法很好地控制自己的情緒并把它們帶到工作中去。

　　5個。業(yè)務學習：能夠自覺主動地學習業(yè)務，靈活運用合理的方法和措施。但是，學與教的理論知識不夠深入，專業(yè)知識不夠完善，教育技術技能還需要不斷學習和提高。

　　（二）努力方向：

　　1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

　　2、我們應該學習更多的教育理論知識，掌握兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律。根據兒童學習規(guī)律，正確引導和教育兒童，用科學的教育理論武裝自己，自覺糾正不良教育行為。

　　三、向有經驗的老師請教，以豐富他們的教學經驗。積極參與教學反思和**同事間尋找新的教學方向。

　　四、積極面對工作，調整心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。我們要按著只有站穩(wěn)腳跟、站穩(wěn)腳跟的原則，大膽細致地開展自己的工作。

　　綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：在今后的工作中，我會逐漸成為一名能讓幼兒園放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒園教師！

幼兒園教師師德師風自查報告范文2

　　一、領導重視，狠抓思想教育不放松

　　開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立由園長沈胡潔任組長，領導班子為成員的師德師風領導小組。通過各種學習，使我園教師養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

　　二、抓住重點，自查自糾

　　針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1、召開幼兒園領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

　　2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。

　　3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。

　　4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題幼兒園及時給予了處理、整改。

　　5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織教師、家長、幼兒問卷調查，以家長的`滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。

　　三、自查自糾情況

　　1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。

　　2、存在的問題有：

　　（1）缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。

　　（2）個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現象。

　　總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

　　在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

　　幼兒園秋季師德師風建設自查報告

　　為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據縣教體局、教育督導室相關文件要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、成立了組織機構，夯實了工作職責

　　成立了以園長xx為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。具體分工如下：

　　組長：（園長）

　　副組長：（副園長）

　　成員：xx

　　工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督，負責糾正教師不良的師德表現等。

　　二、師德建設情況

　　1、學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論，積極開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾線。結合工作實際，開展了如何貫徹落實會議，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。

　　2、認真實施《中小學教師職業(yè)規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》以及《實施綱要》，并制定有《縣幼兒園教師十要十不要》和《xx縣幼兒園教師誓言》，經常性地利用教職工大會和生活會進行學習和鞏固。

　　3、嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。

　　4、積極開展一系列師德創(chuàng)建活動，開展有5期講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。

　　5、積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。

　　6、建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查，發(fā)現有師德師風問題立即進行，情況嚴重的進行談話，并進行通報。

　　7、近三年來，我園無一起或變相幼兒現象發(fā)生，教師師德水平正穩(wěn)步提升。

　　三、存在的問題

　　1、有部分教師在課堂上使用手機，個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。

　　2、小部分教師存在無故遲到情況。

　　3、個別教師利用工作之便接收家長宴請等。

　　四、改進的方向

　　1、加強師德師風學習，提高教師的，將師德師風的學習放在重要。

　　2、對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者縣局紀委。

幼兒園教師師德師風自查報告范文3

　　為了提高自身的師德師風素養(yǎng)，增強教育教學水平，本人根據幼兒園大班教師師德師風自查報告要求，結合本人的實際工作情況，進行了全面的自查自評。并就自查情況進行了梳理和總結，現將自查結果報告如下。

　　一、遵守教育職業(yè)道德與教育依法行事

　　作為一名幼兒園大班教師，我深刻認識到自己的職業(yè)責任和使命，堅守教育職業(yè)道德，尊重幼兒權益，嚴格遵守教育法律法規(guī)。在工作中，我加強自身修養(yǎng)，注重與幼兒家長的有效溝通，與同事相互尊重，共同維護校園和諧。同時，我也時刻牢記職責，尊重幼兒的個性發(fā)展，關注他們的健康成長，積極促進幼兒全面發(fā)展。

　　二、努力提高專業(yè)素養(yǎng)與教學能力

　　教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力是保障孩子健康成長的關鍵。作為一名幼兒園大班教師，我積極參加培訓和學習，不斷更新教育理念和教育知識。我在教學工作中注重個別差異化教育，根據幼兒的特點和需要進行靈活的教學設計，滿足每個孩子的學習需求。我也注重培養(yǎng)幼兒的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力，通過創(chuàng)設情境和游戲等方式激發(fā)幼兒的'學習興趣和能力。

　　三、關注幼兒安全與健康

　　幼兒的安全與健康是幼兒園工作的首要任務，也是教師的責任和義務。在日常工作中，我切實履行監(jiān)護責任，做好幼兒的護理保健工作，確保幼兒的身體健康和安全。我加強與家長的溝通，及時了解幼兒的個人情況，掌握幼兒的身體狀況和生活習慣，及時處理幼兒的突發(fā)狀況，并與學校做好衛(wèi)生和安全管理工作，為幼兒提供一個安全的學習環(huán)境。

　　四、維護良好的師生關系

　　良好的師生關系是教育的基礎，也是促進教育教學有效開展的前提。作為一名幼兒園大班教師，我努力與幼兒建立良好的關系，尊重幼兒的尊嚴和個人差異，傾聽他們的想法和意見。我注重與幼兒之間的交流互動，引導幼兒積極參與班級活動和集體生活，增強幼兒的集體意識和合作精神。我也與同事之間積極合作，互相支持，共同推進學校的教育教學工作。

　　五、自我反思與不斷改進

　　作為一名教師，我時刻保持對自身工作的反思和總結，發(fā)現問題并及時加以改進。通過對教育教學工作的反思，我能夠發(fā)現自身存在的不足和問題，及時調整教學策略和方法，提升教學效果，同時加強與家長的溝通，了解幼兒的需要和家庭教育情況，從而更好地開展教育工作。

　　總結起來，本次的師德師風自查報告中，我從多個方面對自身進行了全面的自查和評估，發(fā)現了自身的不足之處，并針對性地提出了改進和完善的措施。我將以此為契機，不斷提高自身的師德師風素養(yǎng)和教學能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展提供更好的教育服務。同時，我也愿意與同事們一起努力，共同建設良好的學校環(huán)境，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

幼兒園教師師德師風自查報告范文4

　　一、引言

　　作為一名幼兒園大班教師，我深知師德師風對于幼兒教育的重要性。為了提高自身的師德師風水平，我認真反思了自己的教育行為，進行了自查，現將自查報告逐項詳細敘述如下。

　　二、教育行為

　　1、課堂教育

　　我注重課堂教育的科學性和生動性，根據幼兒的心理特點制定教學目標和教學計劃。我在上課前充分準備，使用多媒體等教學輔助工具，提供豐富的教學資源，確保教學內容精彩有趣。

　　2、個案分析

　　我關注每個幼兒的發(fā)展情況，制定個別教育計劃，根據幼兒的實際需求和潛能進行有效的教育引導。我尊重每個幼兒的個體差異，給予充分的關愛和支持，促進他們全面發(fā)展。

　　3、親子溝通

　　我通過家訪、家長會以及軟件平臺等多種方式與家長保持密切聯系，主動了解家庭環(huán)境和幼兒成長情況，及時共享教育資源和經驗。我尊重家長的意見和意愿，真誠交流，形成家校合作，共同關心孩子的成長。

　　4、課后輔導

　　我根據幼兒的實際情況，積極與家長商議，為需要的幼兒提供課后輔導服務。我充分利用課余時間，對幼兒進行個別指導，幫助他們理解和鞏固所學內容，提高學習效果。

　　三、師德師風

　　1、以身作則

　　我秉承為人師表的'理念，自覺遵循教師道德準則，嚴格要求自己的言行舉止。我在幼兒面前保持良好的形象，舉止文明、言談和藹可親，注重維護課堂秩序和教學環(huán)境。

　　2。尊重與公正

　　我尊重每個幼兒的人格，平等對待，不偏袒任何一個孩子。我盡量避免個人喜好和偏見對教育決策產生影響，公正評價幼兒的學習成果和品行表現，為每個幼兒提供公正的教育機會。

　　3、保密與素質

　　我時刻保持保密意識，尊重幼兒和家長的隱私，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不泄露任何個人信息。我堅持自我修養(yǎng)和專業(yè)學習，提高自身素質，不斷更新教育理念和方法。

　　四、自我反思

　　通過自查，我發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，我在與家長溝通時，應更主動地了解幼兒的家庭背景，幫助他們更好地了解幼兒的成長需求。其次，在課后輔導方面，我需要更加細心和耐心，充分與家長溝通，確保幼兒得到有效的輔導。

　　五、改進措施

　　為了進一步提高師德師風水平，我將采取以下措施進行改進：首先，我將注重進一步提升自身專業(yè)能力，增加知識儲備，提高教學水平。其次，我將主動與家長交流，了解他們對我的意見和建議，改進自己的教育方法和風格。

　　六、總結

　　通過此次自查，我認識到了師德師風對于幼兒教育的重要性，并對自己的教育行為進行了全面的反思和自我調整。我會繼續(xù)努力，不斷提高自身的師德師風水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻更多力量。同時，我也深感幼兒教育任重道遠，將積極參與教育改革，為提升我國幼兒教育水平貢獻自己的智慧和力量。

幼兒園教師師德師風自查報告范文5

　　我出身于教師之家，幼承父訓，立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經過15年的努力學習，我終于實現了夢想，走上了三尺講臺，成為了一名小學教師。

　　教書已經十年了。我深感教師的物質生活相對貧乏，但精神生活卻十分充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

　　常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質和靈魂。

　　今天，面對全面建設小康社會的新形勢，新任務，面對課程改革的新標準，新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。

　　從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的`愛心，只有真誠的愛，才能觸動學生的心弦。教育是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情的過程。師愛是一種神奇而偉大的力量，是理智與心靈的交融，是師生之間的橋梁。

　　只有當教師給學生以真誠的愛，學生才會向你敞開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱難的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火；曾為學生放棄學習而心焦如焚；他為學生的思想工作絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸淚下。

　　我猶豫，動搖，有時問自己，與其他學生相比，我是否太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當喉嚨發(fā)炎不能發(fā)聲時，可以看到學生們關心的眼睛，聽到他們親切的問候；當經過自己和同學們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。

　　立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言！我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們人生的希望。

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