孩子能力不可小視教學心得

　　幼兒園加固裝修放假以后，和孩子們只是在每月的親子活動中才見面，對孩子們的印象都是在托班時的感覺。這些日子，孩子們回到了幼兒園，又能夠和孩子們朝夕相處了，這令我有種很幸福的感覺。從孩子們回來的第一天我就感覺到他們變了，無論是與他們的聊天還是觀察他們做事情，都讓我感覺到孩子們長大了，班里其他幾位老師也有這樣的感覺。

　　孩子們升入小班了，確實是長大了，不再是事事都來找老師幫幫忙、總是讓老師抱抱的小家伙了，不知怎么，這讓我有一點點的失落感。孩子們長大了，這也讓我意識到，不能只是訓練他們的生活技能了，要教給他們更多的本領，要開始引導孩子們學會學習了。要培養(yǎng)孩子們學習的習慣和學習的能力，這是我要教給這些長大后的孩子們更重要的本領。

　　這些日子我嘗試著教給孩子們一些手工，一方面可以提高孩子手指小肌肉的發(fā)展水平，另一方面也可以把孩子們的作品展示到班級環(huán)境中作為環(huán)境創(chuàng)設。在嘗試過“串項鏈”、“小花蛇”、“表情娃娃”等作品后，我大膽的進行了教孩子們用吸管粘貼立體畫的嘗試。在為孩子們準備手工材料時，我心里一直在想“這次的制作一定是個大工程，老師要手把手的教孩子，孩子們也會感覺到很難，孩子們會不會知難而退呢？會不會有挫敗感呢？”我先請孩子們欣賞了我制作的作品，在孩子們的贊美與感嘆聲中我開始示范立體畫粘貼的方法，孩子們看得很認真，在我擔心他們沒看懂要重復制作方法時，孩子們有的都已經(jīng)躍躍欲試的動手粘貼了。

　　我和任老師、張老師在指導孩子們制作的過程中不斷地驚訝，沒想到孩子們能這么快的掌握了方法，個個都非常認真的非常細心地制作作品。我有些慚愧有之前的擔心，不該把孩子的能力小看了。看來我要把教育孩子的目標在進行提高才能給孩子們更大的發(fā)展空間。

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