綠野仙蹤讀書(shū)心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的 綠野仙蹤讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠野仙蹤讀書(shū)心得1
今年暑假我讀了一本有趣的書(shū)，它的名字叫《綠野仙蹤》。書(shū)中的主要內(nèi)容是說(shuō)一名叫多羅茜的小女孩和她的狗狗托托在一次龍卷風(fēng)中被帶到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茨國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有愛(ài)心的鐵樵夫和膽小的.獅子。
因?yàn)榈静萑讼胍粋�(gè)聰明的腦子，鐵樵夫想要一顆愛(ài)心，獅子想要勇敢和膽量，多蘿茜想要回到叔叔嬸嬸身邊，因此他們一起同行去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在途中他們遇到了各種各樣的困難，但他們表現(xiàn)的不是退縮而是勇敢的面對(duì)。在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)膽小的獅子變得勇敢起來(lái)，敢于和怪獸抗?fàn)�，而稻草人在緊急的情況總能想出一個(gè)一個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子，鐵樵夫總是喜歡樂(lè)于助人，善良可愛(ài)的多蘿茜總是用她善良去感化每一個(gè)人。最后他們都通過(guò)自己的努力和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
通過(guò)讀這本書(shū)，我知道我要像小多羅茜一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，在遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。我也體會(huì)到了朋友是很珍貴的，我們都應(yīng)該互相幫助，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，我們應(yīng)該一起想辦法去解決它。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要做的是彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝那些困難。而且我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并且堅(jiān)定不移的朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
綠野仙蹤讀書(shū)心得2
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家弗拉克。鮑姆的優(yōu)秀文學(xué)作品，這本書(shū)向我們展示了一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)、勇氣與夢(mèng)想的奇幻冒險(xiǎn)，值得我們細(xì)細(xì)品味。
《綠野仙蹤》講述了小女孩多蘿茜冒險(xiǎn)的故事。小女孩多蘿茜和叔叔、嬸嬸一起生活在美國(guó)的堪薩斯州，一天，多蘿茜和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神奇的國(guó)度———奧茲國(guó)。為了回到家鄉(xiāng)，回到親人身邊，多蘿茜歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。在漫長(zhǎng)的旅途中，多蘿茜遇到了一個(gè)渴望擁有聰明大腦的稻草人，一個(gè)渴望擁有一顆善良心的鐵皮伐木人和一頭渴望獲得勇氣的獅子。一路上，他們互相幫助，克服了各種困難，一起度過(guò)了許多奇妙時(shí)光，最后實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮�！笔前。粋�(gè)人的力量終究是有限的，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，一定會(huì)克服困難，實(shí)現(xiàn)心愿。多蘿茜有堅(jiān)定的決心和勇氣，一心想要回到家鄉(xiāng)，回到自己的親人身邊�？墒锹猛局杏痔嗟钠D難險(xiǎn)阻，一直走下去，還有多少路，還要走多少天，途中要經(jīng)歷多少艱苦與煎熬？她一個(gè)人，不管內(nèi)心多么強(qiáng)大，總是不足以克服路上所有的困難。幸運(yùn)的是，她結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心的.鐵皮伐木人和膽子很小的獅子。他們組成了一個(gè)尋夢(mèng)探險(xiǎn)小分隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、勇克難關(guān)，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，最后，多蘿茜終于回到了家鄉(xiāng)，伙伴們也如愿以?xún)斄恕?/p>
當(dāng)我讀到多蘿茜用信念鼓舞著她的伙伴時(shí)，我就想起來(lái)發(fā)生在自己身上的一件事。一節(jié)奧數(shù)課，奧數(shù)老師出了一道很難的奧數(shù)題，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能夠解答出來(lái)。同學(xué)們都皺著眉頭，所有人都在等老師的講解�？墒�，奧數(shù)老師卻說(shuō)，你們可以一起討論一下。于是，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來(lái)，大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句。每個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己的見(jiàn)解，在這個(gè)激烈的討論中，有好幾個(gè)同學(xué)都知道了這道題的答案。同學(xué)們臉上露出了笑容。
人生中，難免會(huì)遇到種種困難與挫折，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能取得成功。
綠野仙蹤讀書(shū)心得3
《綠野仙蹤》讀后感(陽(yáng)陽(yáng)日記之三十六)XX-08-23 星期四 晴 暑假期間，我讀了一本書(shū)《綠野仙蹤》�！毒G野仙蹤》講述這樣的`故事：小姑娘多蘿茜被一陣龍卷風(fēng)刮到一個(gè)陌生的國(guó)家——澳芝國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、獅子，他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)各自心愿，互相幫助，遇到許多古怪的事。最終，他們憑借自己的智慧，如愿以?xún)數(shù)貙?shí)現(xiàn)了心愿。 我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)快樂(lè)，我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)勇氣。
綠野仙蹤讀書(shū)心得4
“每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。在向著目標(biāo)奮斗的道路上，一定會(huì)遇到很多困難和誘惑。然而，當(dāng)你戰(zhàn)勝這些問(wèn)題時(shí)，你會(huì)懂得許多道理�！弊x了《綠野仙蹤》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這句話(huà)像火花一樣閃耀在我心里。
這本書(shū)的作者是萊曼.弗蘭克.鮑姆。講訴了一位活波可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被旋風(fēng)從家鄉(xiāng)堪薩斯州刮走，醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)神奇的國(guó)度。為了尋找回家的路，她開(kāi)始了一段不尋常的歷險(xiǎn)。路上多蘿茜遇見(jiàn)了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛(ài)心的鐵皮人和得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請(qǐng)他幫助實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
他們追求的也是人們共同的美好理想：智慧、愛(ài)心和勇氣。在他們身上充滿(mǎn)著對(duì)美善的向往。稻草人怕別人叫自己是蠢貨，他很傷心自己的腦子里塞滿(mǎn)了稻草而不是智慧，多蘿茜傾聽(tīng)他的傾訴、同情他的處境，鼓勵(lì)他去尋求智慧。在途中，他慢慢學(xué)會(huì)了動(dòng)腦子，在一次次的勝利和失敗中變得越來(lái)越聰明。鐵皮人為了心愛(ài)的姑娘而遭到惡女巫的詛咒，丟失了心。沒(méi)有心便不能感受到世界上最美好的東西——愛(ài)與快樂(lè)。在途中，他幫助同伴脫險(xiǎn)，仁慈地對(duì)待小生靈，漸漸尋回失落的愛(ài)心。膽小的獅子空有一個(gè)強(qiáng)大的軀殼，內(nèi)心卻很膽怯，而充滿(mǎn)荊棘與驚險(xiǎn)的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣，使他最終成為名副其實(shí)的百獸之王。
四位朋友以及小狗托托相互扶持、依靠，歷險(xiǎn)讓他們結(jié)下了深厚的友誼。在路上，他們走出了毒花海，力戰(zhàn)怪獸開(kāi)力大，對(duì)付惡女巫……他們彼此忠誠(chéng)，友誼在一次次困境的.考驗(yàn)下變得越來(lái)越堅(jiān)固。他們相互幫助，從不丟棄彼此。
我深深地感受到友誼的重要性。還懂得了要想完成自己的夢(mèng)想，就得無(wú)限的付出，正像媽媽說(shuō)的那句話(huà)“成功之花，人們只驚異它開(kāi)始的明艷，卻不知道當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”
綠野仙蹤讀書(shū)心得5
讀一本好的兒童文學(xué)，身心都能得到放松，想象得到釋放。第一次接觸《綠野仙蹤》，也不知道是幾歲了，可那聰明的稻草人，善良的鐵皮人，威風(fēng)凜凜的獅子，給我留下了深刻的印象，它們的奇幻冒險(xiǎn)之旅，既讓人緊張，又不會(huì)為人物的命運(yùn)太過(guò)于擔(dān)心，總是用最為簡(jiǎn)單的辦法，克服了困難，這對(duì)于年紀(jì)還很小的我來(lái)說(shuō)，是最適宜的冒險(xiǎn)之旅了。看童話(huà)的小姑娘，總喜歡把自己當(dāng)做故事里面的主人公，沒(méi)有任何特長(zhǎng)，沒(méi)有魔法的普通小姑娘，要對(duì)付壞女巫，從大野狼和調(diào)皮的飛天猴手上逃命，可真不容易啊，而故事中的冒險(xiǎn)，既滿(mǎn)足我探險(xiǎn)的欲望，又不會(huì)真的受傷，是我童年中難得喜歡的幾部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)之一。拜讀文學(xué)作品，喚醒了我童年的記憶，同時(shí)也再次為里面輕松而又緊湊的故事情節(jié)所深深吸引。
此次閱讀，感觸頗深的有兩點(diǎn)。一是它的文字語(yǔ)言。由于只讀得懂翻譯后的中文版本，也不知道原著的語(yǔ)言變現(xiàn)是否與翻譯后的中文有太大差異，只就中文版本的《綠野仙蹤》說(shuō)一說(shuō)。全文語(yǔ)言還是比較簡(jiǎn)練的`，人物對(duì)話(huà)簡(jiǎn)單，樸實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻堆砌，對(duì)人物典型形象的塑造也很到位，通過(guò)事例凸顯性格特征的寫(xiě)作手法被運(yùn)用得非常好，一件又一件事情讓讀者感受到文中主人公的變化，彰顯了人格個(gè)性，這樣的寫(xiě)作方法讓人印象深刻。其次是樸素的語(yǔ)言，卻沒(méi)有掩蓋準(zhǔn)確的表述，對(duì)于人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)很是準(zhǔn)確，如“斷然地說(shuō)”“憂(yōu)愁地跑過(guò)去”“小心細(xì)致地看一遍”??我想，如果孩子們愛(ài)讀這本書(shū)，多讀這本書(shū)，其準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，一定能起到潛移默化的作用。再一點(diǎn)是對(duì)于環(huán)境描寫(xiě)，與力求簡(jiǎn)潔的人物對(duì)話(huà)不同，作者非常愿意花許多筆墨去描寫(xiě)環(huán)境，奇異的翡翠城，笀奇金人和溫基人特有的打扮，華麗的宮殿，脆弱的陶瓷城，險(xiǎn)峻的懸崖山巔??為讀者構(gòu)建了一個(gè)奇異的世界，充分調(diào)動(dòng)起所有的想象，進(jìn)入書(shū)籍中的世界，這也正是童話(huà)的魅力所在啊。
第二，就是本書(shū)最為打動(dòng)人的地方，就是一路上伙伴們的情誼以及各自的成長(zhǎng)。這部被譽(yù)為“西方《西游記》”的童話(huà)書(shū)，其中一路的艱難險(xiǎn)阻，一路的相互扶持，不僅讓我們感受到了朋友之間的珍貴情誼，也鼓舞著千萬(wàn)讀者，我們渴求的東西，其實(shí)一直都在我們身上，只是有時(shí)候我們不知道，不去使用它，不去錘煉它，也就不知道自己能夠做到何種程度。
重拾兒時(shí)的感動(dòng)吧，讓我們的雙眼重新燃起奮斗的火焰，讓我們的雙腳重新灌注前進(jìn)的力量，為了理想和目標(biāo)，追吧!
綠野仙蹤讀書(shū)心得6
最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，受到了很大的教育和啟發(fā)。
文中的主人公多蘿茜是一個(gè)善良、活潑、勇敢的小女孩，和叔叔嬸嬸一起生活在美國(guó)堪薩斯州大草原。她和小狗托托被旋風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，她唯一的'愿望就是能回到家。有人告訴她，只有翡翠城里的大魔術(shù)師奧芝才能幫助她實(shí)現(xiàn)愿望。可是，她不知道翡翠城在哪兒？沒(méi)有人能準(zhǔn)確地告訴她答案，她只知道，沿著一條用黃磚鋪砌的路一直走，路途很遙遠(yuǎn)，而且非常兇險(xiǎn)。在尋找翡翠城的路上，她遇見(jiàn)了稻草人、鐵皮人和獅子，他們都有各自的愿望，愿意和多羅茜一起去尋找翡翠城。
就這樣，他們開(kāi)始了一段令人不可思議的奇妙旅程。他們不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍全國(guó)各地，最終實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
讀完這本書(shū)，使我深深體會(huì)到：多蘿茜他們都是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)他們勇敢、團(tuán)結(jié)和不怕艱難的精神。今后，在生活上遇到困難我會(huì)想辦法解決，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的題我會(huì)多問(wèn)老師和同學(xué)，爭(zhēng)取讓自己更優(yōu)秀。
綠野仙蹤讀書(shū)心得7
在遙遠(yuǎn)的堪薩斯大草原上，住著一個(gè)又美麗，又善良的小女孩，名叫多蘿茜。在一次龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)不僅神奇而且神秘的國(guó)度----奧茲國(guó)。
在房子落在奧茲國(guó)時(shí)，無(wú)意間壓死了一個(gè)惡魔女，成了滿(mǎn)金地的英雄。但為了回家，多蘿茜帶著她的寵物----小狗托托去尋找?jiàn)W茲大王。在路途中，陸續(xù)結(jié)實(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅。到了翡翠城，卻被奧茲大王命令去打敗西方魔女。等多蘿茜用一桶水把西方魔女打敗了時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)奧茲大王也不過(guò)是一個(gè)美國(guó)人，不會(huì)任何魔法。
之后，她們又歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了南方，去尋找甘霖達(dá)女王，向她求助。
最后，她站在東方魔女的銀靴上，回到了家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得多蘿茜正是因?yàn)樗?善良所以才能回到家。所以我們大家要做一個(gè)善良的人。
綠野仙蹤讀書(shū)心得8
暑假期間，我拜讀了美國(guó)兒童文學(xué)之父弗蘭克？鮑姆先生的卓越之作——《綠野仙蹤》。
這本書(shū)講述了一位十分善良的小姑娘多蘿茜，她在自己的無(wú)意中被一陣龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神奇而陌生的`國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，她奇遇了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，多羅茜為了讓他們各自實(shí)現(xiàn)自己的愿望，便開(kāi)始走向了艱難險(xiǎn)阻的歷程。一路上，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助。最終，他們憑借自己非凡的智慧和合作的力量，多蘿茜回到了家中，伙伴們也如愿以?xún)數(shù)赝瓿闪俗约旱男脑浮?/p>
這本書(shū)中的字里行間都滲透著一個(gè)道理：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量，合作鑄就成功！螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！
不論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們處處都離不開(kāi)合作，因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)合作，我們才能克服種種困難；因?yàn)橛辛司o密合作，我們才能共同進(jìn)步；因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)的力量，我們才能取得班集體榮譽(yù)……
綠野仙蹤讀書(shū)心得9
《綠野仙蹤》寫(xiě)了這樣的一個(gè)故事：最開(kāi)始，多蘿西被壞女巫的龍卷風(fēng)吹到了翡翠城。她在翡翠城里遇見(jiàn)了四個(gè)好巫師，其中一個(gè)好女巫說(shuō)：去找?jiàn)W芝，她可以把你變回去。多蘿西在去找?jiàn)W芝的路上，遇到了鐵皮樵夫、獅子和稻草人，這幾個(gè)人物和多蘿西成為了好朋友，他們一起打敗了壞女巫，后來(lái)，多蘿西他們又遇到了怪頭人，他的脖子可以伸很長(zhǎng)，在三個(gè)伙伴的`幫助下，多蘿西又打敗了怪頭人。最終，多蘿西找到了奧芝，奧芝把多蘿西變回家了。多蘿西不怕困難，終于找到了奧芝，我們要學(xué)習(xí)多蘿西想辦法克服困難，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的精神。故事中還講到惡女巫招來(lái)的烏鴉要啄瞎稻草人的眼睛，稻草人很勇敢，把烏鴉的脖子一個(gè)一個(gè)扭斷了。
我覺(jué)得稻草人很勇敢，不怕壞蛋，我們要學(xué)習(xí)稻草人的勇敢精神！
綠野仙蹤讀書(shū)心得10
《綠野仙蹤》是一本童話(huà)名著。作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。我想這本書(shū)之所以這么受小朋友們喜愛(ài)，是因?yàn)檫@本書(shū)告訴我們面對(duì)困難與逆境時(shí)，需要勇往直前的智慧、毅力、勇氣和人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
多蘿茜是一個(gè)十分善良、可愛(ài)的小姑娘。她家住在堪薩斯大草原上，這個(gè)家庭的成員還有亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托。有一天，多蘿茜和托托被龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神秘的奧芝國(guó)內(nèi)。在這里，多蘿茜認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們一同去尋找偉大的奧芝完成各自的愿望。稻草人想要一個(gè)腦子，鐵樵夫想擁有一顆心，膽小獅想得到一些膽量，而多蘿茜則想回到家鄉(xiāng)。他們共同努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于都如愿以?xún)敗?/p>
勇敢、毅力。我想這兩個(gè)詞大家都不陌生吧，有些同學(xué)甚至把它當(dāng)成了座右銘�？墒窃谟龅嚼щy、陷入逆境的'時(shí)候，有多少人能有勇敢、毅力呢？七歲的多蘿茜就有。當(dāng)她受到西方女巫的折磨時(shí)，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄，而是用智慧與西方女巫做斗爭(zhēng)�，F(xiàn)在的初中、高中或大學(xué)新生軍訓(xùn)時(shí)，有些學(xué)生會(huì)中暑，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上。這次四川大地震中，有很多老師同學(xué)都幾天幾夜沒(méi)吃東西了，可他們還是堅(jiān)持下來(lái)了，這靠的就是頑強(qiáng)的毅力。還有一個(gè)九歲的小男孩林浩，不顧自己的安危，幾次往返于將要倒塌的教學(xué)樓，救出了好幾名同學(xué)。
善良，互相幫助。這兩個(gè)詞大家也都很熟悉。稻草人、鐵樵夫都是被多蘿茜救出來(lái)的，也正是因?yàn)槎嗵}茜幫助了他們，所以他們也要幫助多蘿茜。稻草人知道剩下的食物不多了，所以特地去森林中采了些果子。鐵皮人在危急時(shí)刻搭建獨(dú)木橋，制造木筏，幫大家度過(guò)壕溝，化險(xiǎn)為夷。這次大地震中，一些同學(xué)被一起壓在廢墟下，他們手挽手唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”，一直唱到救援隊(duì)伍的到來(lái)。他們?cè)诶щy面前團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不離不棄，更是讓我心生敬意。
讀罷這本書(shū)，我還知道了什么叫堅(jiān)持。多蘿茜最終能夠回到家鄉(xiāng)的原因就是她一直堅(jiān)守自己的信念，我一定要回到家鄉(xiāng)，和亨利叔叔、艾姆嬸嬸一起生活！就是憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，她才能闖過(guò)這么多難關(guān)。
勇敢、堅(jiān)定、善良、堅(jiān)持、互相幫助，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的！
綠野仙蹤讀書(shū)心得11
前段時(shí)間，我讀了爸爸給我推薦的《綠野仙蹤》這本書(shū)。我讀過(guò)之后就特別喜愛(ài)它。
這本書(shū)是由美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫(xiě)的一部童話(huà)小說(shuō)。講的是：一個(gè)叫多羅茜的女孩和她的小狗(托托)被一陣龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)神秘的'國(guó)家——奧芝國(guó)。及在她回家鄉(xiāng)的過(guò)程中結(jié)識(shí)了不少的好朋友：有稻草人、伐木工、膽小獅等。他們互相幫助、一同解決困難、一起經(jīng)歷了一次奇特的旅程。最終他們實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。
這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到：友誼的力量是巨大的、只有互相幫助、不畏艱險(xiǎn)、懷著一種執(zhí)著的精神，才能最終實(shí)現(xiàn)彼此的愿望。
綠野仙蹤讀書(shū)心得12
我從小愛(ài)看書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋是我的最?lèi)?ài)。小說(shuō)、名著、歷史、醫(yī)學(xué)，我都愛(ài)看。今年暑假，我看了《狼王夢(mèng)》、《草房子》、《綠野仙蹤》，每看完一本書(shū)，我都會(huì)跑去跟大人們分享書(shū)里的故事。今天我想跟大家來(lái)聊一聊《綠野仙蹤》這本書(shū)，跟大家一起分享書(shū)里的精彩。
《綠野仙蹤》講的就是一個(gè)小女孩兒叫多蘿西，她和她的叔叔嬸嬸以及小狗托托生活在一起。一天，她和狗狗被龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)并且完全陌生的國(guó)家。為了能回家，她開(kāi)始了一場(chǎng)探險(xiǎn)之旅。在這場(chǎng)旅行中，她遇到了稻草人、
鐵皮伐木工和獅子，并且與他們成為了朋友一起探險(xiǎn)。他們克服重重困難，找到綠寶石城的國(guó)王奧茲，多蘿西幫助她的三個(gè)朋友完成了他們的心愿：稻草人得到了大腦，鐵皮伐木工得到了心臟，獅子得到了膽量，多蘿西自己也回到了家與叔叔嬸嬸團(tuán)聚了。
我覺(jué)得故事里的小女孩多蘿西是個(gè)勇敢、遇事沉著冷靜的人。你看她一個(gè)人被龍卷風(fēng)刮到一個(gè)陌生的地方，身邊熟悉的也只有狗狗托托，但她并沒(méi)有慌張，也沒(méi)有哭鬧，而是勇敢的面對(duì)，在女巫給她建議的時(shí)候她也是勇往直前，目標(biāo)明確——尋找回家的路。我與多蘿西差不多年齡，可我就沒(méi)有她的勇敢，學(xué)習(xí)中遇到困難第一反應(yīng)就是退縮，而不是想辦法攻克難題，勇于面對(duì)。
多蘿西不僅勇敢，而且還自信、助人為樂(lè)。她并不認(rèn)識(shí)奧茲，但她一直堅(jiān)信只要找到奧茲就可以找到回家的路，她同樣將這樣的自信感染了她的三位好朋友，她和朋友們互幫互助，克服困難，最終都達(dá)成了心愿，幸福生活在各自世界里。我是個(gè)缺乏自信的人，媽媽說(shuō)我只有對(duì)這件事有百分之百把握的時(shí)候才愿意嘗試，不然就退縮在后。這個(gè)暑假，老師通知我被入選合唱團(tuán)候選人，通過(guò)選拔就可以代表學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)合唱比賽�？晌乙恢比狈ψ孕�，幾次練習(xí)效果欠佳，我曾想放棄�？煽吹蕉嗵}西的.不懼困難勇往直前后，我覺(jué)得我之前的想法是錯(cuò)的，能入選候選人說(shuō)明我是被老師認(rèn)可的，我打起精神，信心倍增，按照老師要求多次練習(xí)合唱歌曲，
以最好的狀態(tài)參加選拔。雖然最后結(jié)果我沒(méi)能被選上比賽團(tuán)，可我享受了我整個(gè)練習(xí)的過(guò)程，克服了我的不自信。
今后，我要成為像多蘿西那樣遇事冷靜，不懼困難，勇往直前，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的女孩。
綠野仙蹤讀書(shū)心得13
一陣突如其來(lái)的龍卷風(fēng)刮走了房子，也刮走了小女孩多羅茜和她的小狗，在這個(gè)叫芒奇金人的美麗國(guó)度，多羅茜和朋友們的瘋狂大冒險(xiǎn)開(kāi)始啦！
多羅茜和小狗托托的的房子落地后，竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地把壞巫婆給壓死了，所以受到了人們熱烈地歡迎和愛(ài)戴。多羅茜原本只是一個(gè)單純善良的小女孩，因?yàn)橛錾狭诵枰獛椭囊蝗汉门笥眩半U(xiǎn)之旅也變成了和朋友一起尋找幸福的開(kāi)始。
我最欽佩多羅茜，她的年紀(jì)和我相仿，在遇到困難的時(shí)候能夠沉著冷靜地處理，還能用自己的力量幫助別人，這一點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。在我去參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽的時(shí)候也遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，一個(gè)膽子特別小的'女孩。馬上要輪到她上臺(tái)演講了，可是她卻嚇得在顫抖，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。雖然我心里也緊張得像有一個(gè)小鼓在“咚咚”地響，我還是鼓起勇氣去輕輕擁抱了小女孩，“別緊張，深吸一口氣，你可以更勇敢�！币痪湓�(huà)的力量有多大？小女孩竟揚(yáng)起微笑開(kāi)始演講。我想她找到了屬于自己的勇氣，像《綠野仙蹤》里的獅子。每個(gè)人身上原本都是有勇氣的，只是需要一點(diǎn)友情的火花把它激發(fā)出來(lái)。每每想到我?guī)椭四莻�(gè)不知名的小女孩，心有就會(huì)有流星劃過(guò)的璀璨，多羅茜你能做到的我也能做到！
《綠野仙蹤》這本書(shū)被稱(chēng)為國(guó)外的“《西游記》”，成長(zhǎng)路上我會(huì)遇見(jiàn)很多美好，也會(huì)有一些磨難，只要確立目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，路上所有的磨難都會(huì)化為風(fēng)景。我的媽媽?zhuān)煜伦詈玫膵寢專(zhuān)粌H擁有無(wú)窮的智慧，更有頑強(qiáng)的毅力，在我學(xué)習(xí)舞蹈的路上媽媽給了我無(wú)盡的幫助。在練習(xí)基本功搭橋的時(shí)候，我的腰卻硬得像塊鋼板怎么也下不去，一次次的嘗試，一次次的失敗，我哭了，心里充滿(mǎn)了絕望，像多羅茜面對(duì)強(qiáng)大的西方女巫無(wú)計(jì)可施，多羅茜告訴我是不是該放棄了呢？媽媽走來(lái)了，她替我擦干眼淚，輕輕地抱著我，我感到自己所有的絕望在一點(diǎn)點(diǎn)消失，媽媽說(shuō)：“孩子，別著急，媽媽陪你慢慢練！”就這樣，媽媽輕輕扶住我的腰，讓我完全放松，我腦海里想著柔軟的白云在空中飄蕩，它是那樣自由，那樣快樂(lè)。對(duì)，跳舞是快樂(lè)的，媽媽說(shuō)過(guò)這話(huà)�！坝谧榆�，你成功了！”這一刻，媽媽比我還要激動(dòng)，她緊緊抱著我，我緊緊抱住了堅(jiān)持！
勇敢的多羅茜和朋友們戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的女巫，回到了屬于自己的家，她留給我們的善良、真誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)持還在閃閃發(fā)光，帶著這些光輝一路向前，我相信自己終將收獲屬于自己的美好！
綠野仙蹤讀書(shū)心得14
今天，我讀了美國(guó)作家萊曼。弗蘭克·鮑姆寫(xiě)的《綠野仙蹤》。書(shū)已合了，但書(shū)中內(nèi)容卻已深入腦海中。
這是一本風(fēng)靡全球的童話(huà)也可說(shuō)是科幻小說(shuō)。主要講了小姑娘多羅茜小時(shí)與叔叔嬸嬸住在大草原，嬸母的疼愛(ài)讓小羅茜生活得開(kāi)開(kāi)心心，悠然自得。但一次龍卷風(fēng)，把小羅茜卷到了奧芝國(guó)，據(jù)說(shuō)首都翠城國(guó)王能幫她回到家鄉(xiāng)。于是小羅茜想去找國(guó)王。
途中，她遇到了需要一顆心的鐵皮人；需要一個(gè)腦子的稻草人；還有一頭看起來(lái)兇猛但很膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，獅子強(qiáng)大了，鐵皮人有心了，稻草人有腦子了，他們齊心協(xié)力，排除了萬(wàn)難，正要回美國(guó)時(shí)，意外再次發(fā)生，沒(méi)有辦法，他們只好去找南方的女巫甘林達(dá)，甘林達(dá)把他們送到了最想去的地方——美國(guó)堪薩州，小羅茜終于見(jiàn)到日思夜想的嬸嬸，小羅茜當(dāng)時(shí)無(wú)法形容心中的喜悅！
這本書(shū)里的四位小伙伴，正是互相幫助才各自實(shí)現(xiàn)了愿望。他們讓我想起了我最好的朋友——王奕涵。我們是同學(xué)，在一起四年有多啦，互相幫助共同進(jìn)步的事就多。記得那一次，我和她還是同桌，語(yǔ)文課上，老師要求同桌互相檢查背書(shū)。我一心急，把原先在家會(huì)背的`內(nèi)容記不清楚了，越急越記不起，那真叫熱鍋上的螞蟻。再背不好，老師定會(huì)懷疑我昨晚偷懶了。幸虧好朋友奕涵不急不躁，眼里滿(mǎn)是鼓勵(lì)的神采：仿佛在說(shuō)：“別急，我相信你是會(huì)背的”。見(jiàn)我還在絞盡腦汁，她就提示了一個(gè)字，這可是像溺水的人兒遇到一根稻草，茫茫大海航行時(shí)的一點(diǎn)漁火。就這悄悄一撥，記憶如決堤的水，一下全涌出，可是還是有個(gè)別句子忘了，她就溫和地說(shuō)：“我覺(jué)得你還是背得不夠熟，得多讀多背，這樣知識(shí)掌握得才牢固，印象才深刻。”我聽(tīng)了，像小兔子似的乖巧，應(yīng)聲說(shuō)“遵命”！見(jiàn)我這樣說(shuō)，她寬慰地笑了，我也笑了。這事之后，我學(xué)習(xí)踏實(shí)了很多，不再隨便應(yīng)付了事。
期末檢測(cè)，我語(yǔ)文成績(jī)居然超越了她，開(kāi)始我還以為她會(huì)難過(guò)，沒(méi)想到她知道后卻坦然地笑了。讀了《綠野仙蹤》，我突然想到我與奕涵就像書(shū)里的主人公，是可以互相成全，可相扶共度一生的朋友。培根說(shuō)過(guò)：沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人！書(shū)中主人公是幸運(yùn)的，我也是幸運(yùn)的！我今后會(huì)更珍惜所擁有的友情！也愿您一生摯友相伴！
綠野仙蹤讀書(shū)心得15
很多同學(xué)早已讀過(guò)美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆所寫(xiě)的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品——《綠野仙蹤》。一直以來(lái)我總盼望著自己有時(shí)間也能看一看。
這個(gè)暑假，我終于如愿以?xún)斄恕！毒G野仙蹤》中的獅子、稻草人和鐵皮人也闖進(jìn)了我的生活，我和他們共呼吸，一起經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生旅程。
作者以奇特的想象力描述了小女孩多蘿茜被龍卷風(fēng)刮到了奧芝國(guó)，于是多蘿茜便和她的三個(gè)朋友：獅子、稻草人和鐵皮人，團(tuán)結(jié)在一起，共同克服困難，戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡，為了不斷實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他們開(kāi)始不屈不饒地同惡魔斗爭(zhēng)，最終獲得了人生的幸福。
一本小小的書(shū)籍，卻深深地震撼了我的心，為了追求幸福生活，幾個(gè)素不相識(shí)的人因此而成為了好朋友，在險(xiǎn)惡面前，大家團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，在一次次的磨難面前，誰(shuí)也不拋棄，不放棄，最終到達(dá)了幸福的彼岸。
看著熟悉的面孔，品讀著散發(fā)墨香的文字，我的腦海中不斷浮現(xiàn)著同一個(gè)人的面龐——小藍(lán)。
說(shuō)起這個(gè)小藍(lán)可真是咱班的頭號(hào)人物，上課時(shí)插話(huà)有他，下課追逐打鬧有他，同學(xué)間磕磕碰碰有他，真不知他到學(xué)校是來(lái)干嘛的，說(shuō)句心里話(huà)，我有時(shí)還真挺討厭他的，就像是《綠野仙蹤》中的那些惡魔。我想在老師眼里也一定會(huì)有些礙眼吧！我一直就這么認(rèn)為。事實(shí)上，我全想錯(cuò)了！
班里依然有人關(guān)心著他，對(duì)于他，并沒(méi)有拋棄，也沒(méi)有放棄，而是始終如一地指導(dǎo)著他，幫助著他，她就是我們的`x老師，語(yǔ)文老師兼班主任。對(duì)于調(diào)皮大王小藍(lán)，孫老師并沒(méi)有放棄的念頭，而是一心一意地循循善誘。用自己的愛(ài)鼓勵(lì)著他，感染著他。
識(shí)字注音對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但對(duì)于懶惰出名的小藍(lán)來(lái)說(shuō)，似乎比登山還難�？伤约簠s怎么也急不起來(lái)。
馬上就要舉行注音比賽了，怎么辦呀？這樣的成績(jī)可會(huì)影響總分的？作為學(xué)習(xí)委員的我也不知從何下手。
中午時(shí)候，x老師把我們幾個(gè)班干部叫到了辦公室，交給我們幾個(gè)一項(xiàng)特殊而有意義的作業(yè)——為小藍(lán)當(dāng)小老師。
很快，我們便分好了工，我負(fù)責(zé)第一單元和第二單元的生字。小藍(lán)負(fù)責(zé)第三、第四單元，小藍(lán)則負(fù)責(zé)第五、第六單元，小藍(lán)指導(dǎo)最后兩個(gè)單元的生字。
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