勞動心得體會集錦13篇
我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的勞動心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勞動心得體會 篇1
五月,是勞動者的節(jié)日。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,劉胡蘭中隊按照活動方案,對全體隊員進(jìn)行了“勞動最光榮”的特別教育活動。
在放假前布置了體驗教育活動之勞動最光榮勞動訪談。即引導(dǎo)、組織學(xué)生在五一節(jié)期間對勞動者進(jìn)行采訪,采訪的對象可以是家人、老師,也可以是不認(rèn)識的,工作崗位比較特殊的勞動者,并組織學(xué)生做好訪談記錄。
學(xué)生們利用假期時間,按村別以小組為單位深入到集市、醫(yī)院等地方去采訪各行各業(yè)的勞動者。孩子們積極參與,真正深入社區(qū),與勞動者零距離接觸,學(xué)到了許多在學(xué)校沒學(xué)過的社會實踐知識。在采訪中,孩子們不僅積淀了課外知識,而且增強了與人溝通、交往的'能力。
通過此次活動,學(xué)生體會了勞動者的辛苦,懂得要珍惜別人的勞動果實,明白勞動光榮、不勞動可恥的道理。從而都能學(xué)會尊重每一個勞動者,同時真正做一個愛勞動的人。進(jìn)一步增強了學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)了勞動技能和勞動習(xí)慣,充分發(fā)揮了學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為學(xué)生搭建了體驗生活的舞臺,讓學(xué)生體會了勞動者的艱辛,過了一個有意義的五一節(jié)。
勞動心得體會 篇2
通過幾天的勞動實踐讓我明白了保潔阿姨們的辛苦之處。她們每天早上要在我們還未到達(dá)教室的時候就開始打掃衛(wèi)生,而且日復(fù)一日的完成著相同的工作,這是十分讓我敬佩的`。并且通過這幾天跟著阿姨們勞動,我也完成了擦玻璃,擦墻的初體驗,還記得第一天回寢室時累的腰酸背痛,到后來開始理解阿姨們的辛勤勞動,直到現(xiàn)在我開始注意我的每一個小小的舉動是否會給阿姨們的打掃帶來困擾,還記得導(dǎo)員說過“是他們教會了我們生活”的確,我在這次為期一周的勞動課里明白了勞動的不易,同時學(xué)會盡自己的微薄之力去減少阿姨們的負(fù)擔(dān)。
勞動心得體會 篇3
“從小事做起,從現(xiàn)在做起”學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的做事積極性,舉行了一次公益勞動課,平時,在家的時候爸爸媽媽都把女兒當(dāng)寶一樣的伺候,對這次突如其來的公益勞動還真有點束手無策。盡管這樣,我們還是努力的去做了。學(xué)校的張教官把我安排在了學(xué)生科。當(dāng)我第一天去學(xué)生科報道的時候,我們做了將近2個小時的活,包括拖地、掃地、擦窗、批試卷等。最后當(dāng)事情全部完成的時候,簡直是筋疲力盡了。一到教室就趴下了,就在這時,我愣住了,原來爸爸媽媽就是這么辛苦賺錢供我上學(xué)的。原來賺錢這么辛苦,甚至比這樣更辛苦。除了賺錢還得回家養(yǎng)育我,我真的覺得好愧疚,后來我就在心里暗暗的說:我一定要讀書讀出頭,讓爸媽以我為驕傲。從這次公益活動中,我覺得對我意義最大的是,讓我明白了爸爸媽媽的`苦。讓我起了對讀書更加發(fā)奮的動力,希望這公益課能夠一直繼續(xù)下去,讓更多的人感受到它里面更多的意義。
學(xué)校舉辦了“公益勞動”這個項目,這周正好輪流到我們班,我們分配到不同的崗位。幾個一組,我就被分配到了門衛(wèi)處。所謂“公益勞動”,無非就是勞動,勞動嘛!誰不會啊!可是,我們都是在父母的呵護(hù)下長大的,就像光溫室里的花朵,在家一個個都是“小姐、公子”的。怎么會讓他們干活呢?都“望子成龍,望女成鳳”?上攵獣窃鯓樱瑢W(xué)校是紀(jì)律部隊,講究紀(jì)律。做學(xué)生的就應(yīng)該遵守。
通過幾天勞動下來,我深有體會,在我們中間是有許多不懂勞動,不會勞動的,也有好的。但那也不能一概而論,我們要從局部看整體。說實在的,我很同情他們,沒有養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,將來怎么做個家庭主婦呢?不過,大家都很認(rèn)真工作。不辜負(fù)大家及班主任的期望。我自己?以前在家父母也是疼愛我的。長大了之后,他們意識到這樣下去是害了我。從那以后父母就對我嚴(yán)格要求,做家務(wù),掃掃地、擦擦桌子、拖拖地、燒飯一系列。雖然有點基礎(chǔ),但這幾天感覺就是累。可能是勞動量大,時間長了點吧!有些吃不消。每天早晨起床時都不想起了,雖然如此,但我沒有抱怨。很感激學(xué)校能給我這次鍛煉的機會,讓我們體驗大人們的苦。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人!蔽覀兘K于有一天會超越自我。一步一步,塌塌實實干出自己的風(fēng)采!
勞動心得體會 篇4
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,在當(dāng)代中國,勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。在我的腦海中勞動,在現(xiàn)今社會,更是要求每個人都要養(yǎng)成自動進(jìn)行勞動的習(xí)慣,這種良好的習(xí)慣是不可缺少的。我們作為21世紀(jì)中國的大學(xué)生,勞動就意味著奉獻(xiàn)精神與愛心,勞動的意義,勞動的價值,勞動最光榮的美德。勞動是光榮、偉大、光榮、榮譽,勞動的價值在于實現(xiàn),勞動者的付出不僅僅是勞動成果的體現(xiàn),更是在國家的勞動中體現(xiàn)勞動的快樂,勞動的意義在于提高。
勞動的意義在于奉獻(xiàn),我們是勞動者,勞動者也不能被動的去勞動,而是要用自己辛勤勞動的付出,用自己艱辛的勞動去創(chuàng)造價值。勞動是光榮、偉大。勞動是光榮、偉大、光榮、榮譽的象征,勞動者的勞動精神就是偉大勞動的精神。勞動是創(chuàng)造幸福和成功的條件,是勞動創(chuàng)造價值的基本活動,勞動精神是勞動創(chuàng)造幸福的內(nèi)在精神,勞動者的勞動精神是勞動創(chuàng)造價值的核心和精神。
通過勞動實踐,我們體會到了勞動的快樂,體會到了勞動的艱辛,體會到了勞動的光榮與偉大。勞動是偉大的,偉大的。勞動是光榮、偉大的。我從小就熱愛勞動、崇尚勞動,從不搞勞動,也不會在自己的學(xué)習(xí)上,而是在勞動中,才會鍛煉自己,成長自己。
在此次勞動實踐的這段時間,我學(xué)到了勞動的知識,這是我人生中的一次寶貴的財富。在勞動實踐中,我學(xué)到了勞動的技能,鍛煉了勞動的意志。我從勞動中學(xué)會了許多道理和方法,使自己的勞動技能水平提高了,也增長了不少見識,開闊了眼界,并從勞動中領(lǐng)悟到了許多道理,也使自己的人生觀、價值觀有了更進(jìn)一步的得到發(fā)展。
勞動實踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的'東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。在實踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在公司里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體
勞動心得體會 篇5
“春陰垂野草青青,時有憂花一樹明”。眼看就要五一勞動節(jié)了,我們在老師的帶領(lǐng)下,頂著烈日來到操場上參加拔草活動。
操場上原本生機勃勃地草坪現(xiàn)在雜草叢生。雜草們都昂著頭挺著胸,一副得意洋洋地樣子,神氣地大喊道:“草坪是我的,我是這里的大王,它們都是我的奴隸!倍慌缘夭萜簠s垂頭喪氣地站在那,一副沒精打采地樣子。今天我們就要把可惡的雜草拔光,看它們以后還怎么耀武揚威。
老師告訴我們,球形的細(xì)長的植物是我們?nèi)斯しN植的草坪,而頭上長著像小麥穗的是雜草。老師一聲令下,我們立馬向四面八方奔去。哇!這里有一叢雜草。我趕緊狂奔過去,彎下腰,把雜草扭成一團,再抓住雜草的根部,左右搖晃,雜草生氣地大喊大叫:“你到底要干什么?我是這里最厲害最高貴的草!蔽液敛涣羟榈赜昧σ惶,這棵雜草就成了我的戰(zhàn)利品。
我俯下身子繼續(xù)尋找。咦,這塊草坪里怎么有紅色的血液。我趕緊湊近刨開土仔細(xì)瞧了瞧,原來是棵紅色雜草,身上還長著“小刀子”。我先用手將它的頭部從泥土里提了出來,接著拉住它的'根部想將它連根拔起?墒沁@雜草真夠倔強的,躲在大地媽媽的懷抱里怎么都不肯出來!拔疫治不了一棵雜草!蔽覛鈶嵉叵胫N矣謱㈦s草邊上的泥土松了松,再用力向上提起,可是這雜草還是無動于衷。這可怎么辦呢?突然我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)一根枯樹枝。我一狠心,把樹枝掰斷,用手磨磨尖,然后用力地插向雜草的根。泥土頓時松了許多。這方法管用,我立馬充滿了自信,又來回地插了幾次,再用力一提。“耶!”這倔強的雜草終于被我消滅了。
我們在明媚的春光中結(jié)束了這次快樂的活動。同學(xué)們手中的垃圾袋都裝得滿滿的,小草也微笑著看著我們,迎風(fēng)擺手向我們道謝呢。
勞動心得體會 篇6
每到周末的時候,在家總會看到媽媽忙碌的身影,今天,也和往常一樣,我在房間里面寫作業(yè),媽媽在外面打掃家務(wù),看著媽媽弓著背,彎著腰在為這個家庭勞動,每天不辭辛苦的做著同樣的事情,我的心里也感覺五味雜陳,想要盡自己的力量去幫助媽媽,去幫助她做自己力所能及的事情,所以我在寫完作業(yè)之后,主動的幫助媽媽打掃家務(wù)。
我?guī)蛬寢尠鸭依锏牡囟紥吡,也拖了,隨后也將自己的房間和家里的各個房間都整理了一遍,剛開始的時候,我還是特別的激動和高興,自己能夠幫助媽媽分擔(dān)一些事情,我的內(nèi)心也感覺是無比的開心的,但是慢慢的,當(dāng)我做了不到半個小時,我就感覺自己腰酸背痛的,感覺自己全身都不太對勁了,想要就此放棄,但是自己的內(nèi)心有一種聲音也在鼓勵著我堅持,加上自己對媽媽的心疼,我選擇了堅持,好不容易等我將這些衛(wèi)生都打掃干凈之后,我感覺自己的身體和手腳都不是自己的了,但是看到媽媽臉上露出的滿意和欣慰的'笑容,我瞬間就感覺自己再苦再累都是值得的了,通過這一次,這個短暫的家務(wù)勞動,我也體會到了很多的道理,也對父母的辛苦以及家人的愛有了更好的了解,我也懂得了父母的不易,在以后我也要去努力的做好自己的事情,用自己的方式來更好的回報他們。
雖說這只是一件很小很小的事情,但是通過媽媽的表情我就知道對于他們而言,并不是一個小事,這也代表著自己對他們的良苦用心的回報,我也表現(xiàn)出了自己的成長,我也更加的懂得了堅持的可貴,雖說這個事情對于父母來說,只是他們平時要做的事情,但是我也懂得了自己在生活當(dāng)中要盡力的去幫助他們分擔(dān),成為一個懂事的孩子,盡自己的能力去分擔(dān)自己所能夠承擔(dān)的事情。
我也知道現(xiàn)在我還是一名學(xué)生,我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),父母也每天都在盡心盡力的工作和做事,為我的成長和學(xué)習(xí)鋪墊一個良好的道路,保證自己可以在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活氛圍里面健康的成長,我也更加的懂得了父母對我的愛,對我們這個家庭的辛苦,所以在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,我也要盡力的好好的學(xué)習(xí),更好的成長,在自己的努力之下成為一個懂事合格的孩子,有所成就才能更好的回報父母,替他們分擔(dān),他們才不會那么的辛苦,我也通過這次做家務(wù),更加的堅定了自己的信念。
勞動心得體會 篇7
為全面、準(zhǔn)確理解和把握新《勞動法》的內(nèi)容,依照學(xué)習(xí)計劃,我們后勤中心于xx年4月17日在一樓會議室召開了全體職工大會,會議上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《勞動法》。下面我談?wù)劚旧淼膶W(xué)習(xí)體會:
我們每個勞動者每天都在通過本身的勞動來為社會、為本身創(chuàng)造著財富,國家為了給我們這些勞動者提供正當(dāng)?shù)谋Wo(hù)而特別的頒布了新《勞動法》,這是黨和社會主義社會對普通勞動者的特別關(guān)懷,我們應(yīng)當(dāng)倍感珍惜。因此我們應(yīng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)新《勞動法》,通過學(xué)習(xí)來保護(hù)本身的合法權(quán)利。
首先國家是為了保護(hù)勞動者的合法權(quán)益,調(diào)整勞動關(guān)系,才建立和維護(hù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的勞動制度,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步,根據(jù)憲法,制定本法。這充分的說明了國家制定本法的良苦用心,是為了全體的勞動者能夠得到相應(yīng)的正當(dāng)待遇,從而體現(xiàn)出個人的人生價值,并且間接的保障了偉大的`社會主義的經(jīng)濟秩序的穩(wěn)定,社會的穩(wěn)定又能促進(jìn)個人的人生價值創(chuàng)造,使其進(jìn)入一個良性循環(huán)。
勞動心得體會 篇8
勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動,都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索,認(rèn)識事物,為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時,在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代衛(wèi)星遨游太空,從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,從刀耕火種到時下科學(xué)種植養(yǎng)殖等,無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造,充滿著人類智慧的結(jié)晶。于是這次義務(wù)勞動的實踐,通過小組為單位的勞動,使我們受到教育,有所感悟,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,仔細(xì)地打掃了教室,在我們同學(xué)們的積極努力之下,終于把自己分內(nèi)的事情做好了,我們在休息之余,看著桌面,地面,黑板如此明凈,看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了,我們都不因天氣寒冷而退縮,是這些成果讓我們忘記了勞累。
蘇霍姆林斯基說:“一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊,能為自己的成果而自豪!泵總人都希望過上美好的生活,可是,怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待著別人的恩賜;有的人想投機取巧,甚至坑害別人來獲得,其實,真正的美好生活,只有靠勞動去創(chuàng)造。人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動,不論是什么勞動,都是光榮偉大的。
義務(wù)勞動是忘我的勞動,是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。這次的'義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。
所以通過這次的義務(wù)勞動可以明白勞動的辛苦,可以更好的體會父母的辛苦。應(yīng)該在以后多參加這種活動。更好的鍛煉自己,讓自己可以吃苦耐勞,對自己進(jìn)入社會有很大的幫助。在這個更新速度飛快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)祖國對我們的期待。
勞動心得體會 篇9
每個校區(qū)都有一個屬于自己的特色,而四校區(qū)的“勞動周”活動就是一大特色。每一周都由不同的班級打掃教學(xué)樓,作為參與勞動的一份子,我有了一些感悟。
勞動過程中,我打掃三樓走廊,先是掃地,然后拖地,起初覺得很累,很不喜歡勞動。但是,兩天下來我竟喜歡上了打掃,特別是拖地,當(dāng)看著一塵不染的.地面時,還有種“瓜田豐收”的喜悅。當(dāng)別人破壞了我的勞動成果時,我的心里總是感到很委屈,所以通過這個活動我明白了很多。
所有的成果都來之不易,每個人都在努力的勞動,要換位思考,站在對方得角度想問題,清潔員阿姨每天打掃我們制造的那么多垃圾,又是怎樣的心情?所以通過這次勞動,我們在今后的學(xué)習(xí)生活中,要珍惜別人的勞動成果,既是對別人的一種尊重,也會得到別人的尊重與肯定。每當(dāng)我們想要隨手扔垃圾的時候,就想想我們自己勞動的心情,就會“手下留情”了。
作為一名中專生,即使沒有很高的學(xué)歷,但素質(zhì)是必備的,用自己的閃光點,做最平凡卻最不平庸的那顆星!
勞動心得體會 篇10
學(xué)會做家務(wù),是一個使自己擺脫依賴的過程。像我們這一代青少年,在日常生活中具有很強的依賴性,首先是對父母的依賴,其次是對于環(huán)境的依賴。人生之路是漫長的,誰也難免置身逆境,不是書讀好了就萬事大吉,擺脫對于他人和環(huán)境的依賴,可以使自己不論將來處境是優(yōu)或劣,都能夠從容應(yīng)付。因此,擺脫任何形式的.依賴,在任何時候?qū)τ谌魏稳,都是促進(jìn)個體心理成熟、建立自我的過程。
通過做家務(wù),我深深地理解和體會到了父母做家務(wù)的辛勞,我也學(xué)會了為他人著想,學(xué)會了孝順長輩,體貼父母。過去的我經(jīng)常喜歡指手畫腳地挑毛病,而現(xiàn)在的我很少挑毛病,脾氣也好多了。我想,這是因為通過自己動手做事,深入體會到了往日父母為自己操持一日三餐、衣食住行的繁瑣和辛苦,從而也增進(jìn)了對父母的理解,并且學(xué)會了感激與體貼父母。
勞動心得體會 篇11
盧梭曾經(jīng)說過:勞動是社會每個人不可避免的義務(wù)。我們也常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動,不論是什么勞動,都是光榮偉大的。
這次義務(wù)勞動的實踐,通過小組為單位的勞動,啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學(xué)看著桌地面,窗臺的明凈,看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了,是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,父母對我們的寵愛,使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動,讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的.光榮和價值。
這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)學(xué)校對我們的要求。
勞動心得體會 篇12
勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容,勞動教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分,全日制學(xué)校開設(shè)勞動課,是向?qū)W校生有計劃地進(jìn)行勞動教育的主要途徑。
它對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,學(xué)會勞動,在德、知、體諸方面和諧發(fā)展,具有十分重要的意義。
為此,我校安排了勞動課程,每周各年級一節(jié),由各班班主任來上這節(jié)課,并根據(jù)大綱對各年級的不同要求,按年級開展形式多樣的勞動教育。
一、寓思想教育于勞動實踐中在勞動課教學(xué)中,勞動實踐是進(jìn)行勞動教育的基礎(chǔ),勞動課以勞動實踐為主,寓思想教育于勞動實踐之中,把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機地結(jié)合起來,努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強現(xiàn)場教學(xué)勞動課也要認(rèn)真?zhèn)湔n,選好教學(xué)內(nèi)容、勞動場地,通知學(xué)生帶好勞動工具,加強現(xiàn)場教學(xué),并盡量運用現(xiàn)代化教學(xué)手段操作示范。
例如《釘鈕扣》一課,肖教師備好課后,事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚,兩眼扣兩粒,四眼扣兩粒,碎布一塊,小剪刀一把,線團一個。
在勞動課上,肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示,讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適,又動手做示范怎樣握針,怎樣穿針引線,并教學(xué)生:“注意線不能太長,否則容易繞結(jié)。”并告訴學(xué)生左手怎樣按緊扣子,左右手怎樣配合,防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。
老師講完釘扣子的方法,然后讓學(xué)生進(jìn)行釘扣子的比賽,最后引導(dǎo)學(xué)生針線和小刀要放好,不要亂丟亂放,以免扎傷自己或別人,并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會釘扣子的好處,進(jìn)行思想教育。
三、從實際出發(fā),因地制宜勞動課要選擇一些盡可能做到的、看得見的、摸得著的、能親手操作的知識進(jìn)行教學(xué)。
例如:《種蕃茄》一課時,宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒見過怎樣種蕃茄,并且老師也不熟識這方面的知識,講起來抽象,有難度。
于是老師們經(jīng)過討,這節(jié)課選擇種大蒜的教學(xué)內(nèi)容。
老師們找來幾個花盆,裝上土,提來一桶水,準(zhǔn)備一把蒜瓣放在講壇上。
課堂上老師一邊講解,一邊在松軟的土壤里動手種蒜瓣,并告訴學(xué)生怎樣施肥,怎樣澆水,保持怎樣的密度。
接著讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng),最后讓學(xué)生分組輪流動手種大蒜,又布置作業(yè),回家在陽臺上的花盆里,門前的花園中,菜哇上種大蒜。
這樣動手動口相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)方法,學(xué)到簡單的勞動知識,也沒有照搬課本的內(nèi)容,而是結(jié)合本地實際,使學(xué)生真正掌握了一種勞動技能,完成了勞動課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強與社會、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動課時或節(jié)假日期間組織學(xué)生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動,既開闊學(xué)生視野,義學(xué)到勞動本領(lǐng)。
例如:“五·一”勞動節(jié)學(xué)生到京溪村頭打掃衛(wèi)生。
四月十二日植樹節(jié)學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村。
“八·一”建軍節(jié)學(xué)生到軍醫(yī)大、干休所、老紅軍家里慰問、掃地、擦窗戶。
三月五日學(xué)雷鋒活動日四年組學(xué)生到五保戶家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。
五、學(xué)生還經(jīng)常走出校門請教有經(jīng)驗的`農(nóng)民種菜、插秧等知識,還到配件廠參觀生產(chǎn)線上的各種產(chǎn)品,加深學(xué)生對勞動人民的思想感情,教育他們珍惜勞動成果。
特別是“三·八”婦女節(jié),要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活,認(rèn)識母愛的偉大。
五、積極開展科技文體活動我校根據(jù)新課程計劃,把“科技文體”活動列入課程。
做到課堂打基礎(chǔ),課外多實踐。
我校除了十五個提高型小組外,各中隊有一個普及型活動小組。
每逢這節(jié)課,班主任老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)編織、折疊、繪畫等手工,并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹、種草、養(yǎng)免、養(yǎng)魚等試驗,開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的比賽。
通過這些活動,使兒童善于動腦,勤于動手,培養(yǎng)他們的勞動興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)展他們的創(chuàng)造才能。
通過勞動課,學(xué)生掌握了自我服務(wù)勞動,家務(wù)勞動,公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動的技能和一些基本的勞動知識,培養(yǎng)了正確的勞動觀點,養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣,以及熱愛勞動人民的思想感情。
勞動心得體會 篇13
勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動,都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索,認(rèn)識事物,為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時,在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代宇宙飛船遨游太空,從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,從刀耕火種到時下科學(xué)種植養(yǎng)殖等,無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造,充滿著人類智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)如今,社會在發(fā)展,我們的生活越來越富裕,但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的,太沒面子了”“只要有錢,請保姆唄”,“自己做什么,有別人做就行了”,“切,才不干呢(勞動),多臟啊”等想法在社會蔓延。人們都已經(jīng)忘了“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準(zhǔn)則。難道不是么?通過勞動教育,使學(xué)生在實踐中邊做邊學(xué),培養(yǎng)認(rèn)識和解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基說:“一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊,能為自己的成果而自豪!泵總人都希望過上美好的生活,可是,怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待著別人的恩賜;有的人想投機取巧,甚至坑害別人來獲得,其實,真正的美好生活,只有靠勞動去創(chuàng)造。我們大營街就是依靠自己的勞動創(chuàng)造了美好的生活。這里曾經(jīng)是貧窮落后的'地方,無礦藏?zé)o工業(yè),這里曾經(jīng)是有名的落后村,無樓房無公路,后來,這里的人們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,決心用自己的勤勞的雙手,去創(chuàng)造美好的生活。沒過多久,這個地方竟發(fā)生了驚天動地的變化,土地變得“肥沃了”;財源滾滾進(jìn);溪水唱著歌兒歡快地流向遠(yuǎn)方;幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果,不都是勞動創(chuàng)造出來的嗎?
如果你覺得剝削是可恥的,那么反過來勞動就是光榮的;如果你覺得勞動是可恥的,那么反過來剝削就是光榮的。
其實,我最想說的,只是一個很簡單的道理:勞動并不可恥,不勞動的人——最可恥!
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