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新教師培訓(xùn)心得體會

時間:2023-11-15 11:37:23 心得體會 我要投稿

新教師培訓(xùn)心得體會【錦集15篇】

  從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

新教師培訓(xùn)心得體會【錦集15篇】

新教師培訓(xùn)心得體會1

  4月15日,是第四次區(qū)新教師培訓(xùn),我們來到了龍江外國語學(xué)校。

  一、課上的學(xué)生觀

  上午王晨晨老師和劉嫻興老師就七年級上冊第十二課《宋朝的都市與文化

  進行進行同課異構(gòu)。

  王老師宏觀上以李清照的人物生平為線索,憑此作為小切口切入大的歷史事件,將整節(jié)課的內(nèi)容進行串聯(lián),邏輯緊密。

  細(xì)節(jié)方面,王老師引導(dǎo)學(xué)生遙想李清照的日常休閑方式來一窺宋朝時期街市、瓦子、勾欄的繁榮;同積極應(yīng)用希沃白板中的課堂游戲環(huán)節(jié)引起學(xué)生興趣,加深對于宋朝經(jīng)濟繁榮的相關(guān)知識記憶;并在介紹司馬光《資治通鑒》時適時補充“王安石變法”的相關(guān)細(xì)節(jié);最后及時應(yīng)用加分給與小組以正向反饋。

  劉老師宏觀上以宋元眾生相為主題,通過展現(xiàn)市民生活的豐富、市民文化的通俗;士人的文風(fēng)高雅、官方史書高遠(yuǎn),進而說明當(dāng)時經(jīng)濟繁榮,文化雅俗共賞、多元共存的局面。

  細(xì)節(jié)上,劉老師在開場時通過指令整理好學(xué)生的狀態(tài),快速判斷學(xué)生的學(xué)情,在明確其未充分預(yù)習(xí)的情況下給予其合理的預(yù)習(xí)時間。通過引用“木蘭辭”中的'西市、東市以及演唱“水調(diào)歌頭”的形式進行跨學(xué)科的知識傳授。將瓦聚、瓦散和龍江當(dāng)?shù)靥厣摹摆s集”結(jié)合起來,拉近學(xué)生對于歷史的認(rèn)識。講授《竇娥冤》的人物故事,加以引用原文,使學(xué)生真切感受到元曲的通俗性。在整堂課中都始終貫徹學(xué)法的指導(dǎo)和講練結(jié)合。

  在這一過程中,最讓我感觸的是:在課堂上,無論是王老師還是劉老師都做到了立足學(xué)生,貫徹學(xué)生觀。王老師積極運用新型的教學(xué)工具和手段以貼合學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài);劉老師則在上課的過程中都時刻關(guān)注學(xué)生,及時給與小組合作的糾正以及學(xué)法上的指導(dǎo)。

  二、課后的發(fā)展觀

  在就上課以及指導(dǎo)學(xué)生進行探究之后,劉老師就自身發(fā)展的歷程同我們開展了相關(guān)的講座。

  從“野蠻生長”到“摸索成長”再到之后的研究和行政雙道路并行。要想獲得進步必須提前設(shè)定要目標(biāo),而規(guī)范的教師職稱體系便是我們當(dāng)下最好的目標(biāo),我們應(yīng)當(dāng)努力靠攏各項要求。而學(xué)生的成績、科研的努力等等都是我們應(yīng)該完善的方向。

  在這一過程中,逐步地推進目標(biāo)的落實。并抓住學(xué)習(xí)的機會,積極吸收互聯(lián)網(wǎng)上、身旁可接觸的優(yōu)秀老師經(jīng)驗,加快全方位發(fā)展速度,做到:會講課、會備課、會聽課、會說課、會評課、會指導(dǎo)課。

  同時陳維堅老師在過程中還向我們再次強調(diào)了作為教師自身只有做到各項細(xì)節(jié)的到位才能讓學(xué)生規(guī)范行為并獲得其尊重,這便是走向成功的奠基。同時,雖然劉老師向我們介紹了她自身的經(jīng)驗和心得,但我們作為新老師也要設(shè)想好屬于自己的頂層設(shè)計,從目標(biāo)出發(fā),再到計劃,進而行動,隨著情況變化而修改計劃,最后堅持。

新教師培訓(xùn)心得體會2

  這周上了兩節(jié)公開課,師父給我提了一些建議,師父說我課程內(nèi)容設(shè)置的挺扎實的,課堂容量也大,但是探究環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)出來,按新課標(biāo)的要求,課堂應(yīng)該體現(xiàn)探究性,我主要以講授為主了,還有就是我的板書設(shè)計有問題,師父說課本上有的概念可以上學(xué)生標(biāo)注出來,沒有必要一一寫出來,但是補充的內(nèi)容必須在板書上體現(xiàn)出來,不能在PPT上一閃而過,這樣學(xué)生下課后可能就忘記了,還有講題的'時候必須有板演的過程,要強調(diào)做題的書寫步驟,這樣學(xué)生才可以規(guī)范的寫出解題過程,而且現(xiàn)在是七年級,學(xué)生正是形成習(xí)慣的過程,所以教師課堂的板演就至關(guān)重要。

  經(jīng)過師父的評課,我受益良多,我意識到自己授課的一些問題,在今后的課堂里我也會時常提醒自己不要再犯同樣的錯誤,爭取早日成為一名合格教師。

新教師培訓(xùn)心得體會3

  兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了,我感觸良多,此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺,并將長期從教的“青椒”,我很期待,同時也有些忐忑。

  老師們的諄諄教誨讓我警醒,教師對學(xué)生的影響力有時會超出我們自己的想象,他們很簡單,或許一件不起眼的小事,就能讓他們敞開心扉,但也或許,一句不經(jīng)意的話,就能給他們造成不可彌補的傷害。因此,在今后的工作中,我要時刻約束自己的言行,用心去愛,去呵護他們。只有心中有學(xué)生,才能去了解他們在想什么,想學(xué)什么,該學(xué)什么,有什么困難……人與人之間的相處是一個相互的.過程,我相信,愛與真誠會讓我和他們的心靠得更近。愛亦有度,嚴(yán)愛相濟,方能讓孩子們更健康地成長。這個“度”還需在日后的工作中一點點琢磨和感悟。

  人們常說,人生很短,選擇一件自己最愛的事情去做,才會快樂。但我想,不論身在何處,能夠愛自己所做的事業(yè),才能真正幸福,才能不負(fù)此生。在未來的工作中,我也會時刻提醒自己,既然選擇了這份職業(yè),那么在這個崗位上的每一刻,都要用心,沉潛下來,去充實自己,去鉆研教學(xué),去了解學(xué)生。我會時常想想在那個夏天,與朋友說過的“為這個民族做一點事情”這句話;時常想想大學(xué)里老師們的教導(dǎo),想想剛剛來到敕勒川實驗中學(xué)時,前輩們的囑咐與教誨。我想,這便是所謂的“初心”。

新教師培訓(xùn)心得體會4

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具有的最基本的道德素養(yǎng);“愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。學(xué)怎樣才能做一位好教師呢?我認(rèn)為,學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。通過一段時間的學(xué)習(xí),我感到師德建設(shè)的學(xué)習(xí)對一個老師很重要,體會很深。

  一個教師只有學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,全力以赴地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地束縛自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師,身正為范!崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾。其身不正,何以為師?教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應(yīng)為人師表,以自己的高尚人格、模范行動來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。

  然而,在現(xiàn)實生活中,我們有些“教書不育人”的教師因自身素養(yǎng)不完善,忽視了學(xué)生細(xì)小的舉動。表面上看,這不過是小事,一不留意過去了。但如果站在學(xué)生的立場上,冷靜地想一想,其實,這是一種“心罰”,它無意中傷害了學(xué)生的'心靈。學(xué)生對教師的說教進行認(rèn)知時,常常自覺或不自覺地與教師自身的言行聯(lián)系起來進行摸索和評判。

  如果二者一致,學(xué)生就會樂意接受,反之,就會抱鄙夷乃至抵制的態(tài)度。的確,我們教育工作者自己并不真正具有的東西,便沒法真正給予學(xué)生,由于教育不是演戲,假象逃脫不過學(xué)生明亮的眼睛。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的良好教育成效,使他們在對真諦的信奉中也對教師產(chǎn)生敬佩之情。教育家陶行知先生也曾說過:“教師個人一舉一動,一言一行,都要修養(yǎng)到不愧人師的地步!钡赂邽閹,身正為范,教師只有完善自身素養(yǎng),才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中汲取有益的營養(yǎng)。“小事”做好了,就可以拓展教育空間,縮短師生距離,贏得學(xué)生的信任,對學(xué)生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。

  通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時期同步;以中小學(xué)教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,挑好肩上這副教書育人的重任。

新教師培訓(xùn)心得體會5

  作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會:

  透過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都務(wù)必有職責(zé)感,教書育人雙重重任予一身,它不僅僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就務(wù)必?zé)釔圩约旱倪x取,調(diào)整好心態(tài),靠著職責(zé)感,努力做好工作!

  然而,光靠職責(zé)感也是不行的,還務(wù)必在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就務(wù)必有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的'理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)應(yīng)對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

  在應(yīng)對新的狀況,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動就應(yīng)充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是此刻看來,這是絕對行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作到達(dá)最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有學(xué)習(xí)!

  雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。

新教師培訓(xùn)心得體會6

  作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識和技能,但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn),收獲頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

  首先,李XX老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識自己的身份,懂得相關(guān)法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師職責(zé)重大,不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。

  其次,在觀看《走進包河》時,對XX區(qū)教育有了一個相對全面的了解,透過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,教育經(jīng)費投入的不斷加大,教育建設(shè)面積的日益擴大,辦學(xué)水平的不斷提高,讓我看到了一個發(fā)展的XX、強大的XX、充滿期望的XX!在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了XX區(qū)經(jīng)濟騰飛、打造XX教育第一強區(qū)的總體目標(biāo),鼓勵我們在經(jīng)濟雄厚、技術(shù)強大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標(biāo)去奮斗。劉XX老師關(guān)于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學(xué)有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方。精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同類型的課,胡老師給了很多切實可行的推薦,我們就應(yīng)在課堂研磨中成長,更就應(yīng)讓課堂為我們代言。

  第三,在XX小特色讀書會上,我們大家共讀一本書《怎樣說孩子才會聽怎樣聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),法伯和瑪茲麗施給讀者帶給了一種魔幻般的機會,讓我們能在行動中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說這本書值得每一個人讀,個性是剛?cè)肼毜奈覀儭⒑S⒗蠋熽P(guān)于班主任專題輔導(dǎo):聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感職責(zé)重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的主角、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬XX老師對于每個孩子都堅持,不拋棄不放下,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個孩子最后,在教授關(guān)于體育運動的專題報告中,讓我們對體育運動有了更加深刻的'認(rèn)識,身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),首先要有一個強健的體魄,所以在教學(xué)工作的同時也就應(yīng)對自己的身體負(fù)責(zé),加強體育鍛煉,持續(xù)健康體魄。

  總之,透過這四個半天的培訓(xùn),讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為XX教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。

新教師培訓(xùn)心得體會7

  在前天,我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教師組織了一場培訓(xùn)會,這次的培訓(xùn)會主要的內(nèi)容是教師的責(zé)任、師生的心理健康和教師工作等方面的,聽了這次的培訓(xùn)會讓我對這些有了更多的認(rèn)識,受益匪淺,所以現(xiàn)在培訓(xùn)會都過去兩天的時間了,我卻依舊記憶如新,我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓(xùn)會講的知識點的。下面將我在這次培訓(xùn)會中學(xué)習(xí)到的和感悟到的,更大家分享一下。

  作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作的新幼兒園教師,正如培訓(xùn)會中領(lǐng)導(dǎo)所說的那樣,我們這個年級是對教師責(zé)任意識最強烈的時候,覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒,將他們培養(yǎng)成一個合格的、優(yōu)秀的少兒,培訓(xùn)的老師首先是贊賞和認(rèn)可了我們的責(zé)任意識,同時也對我們有了新的要求,就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久,甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了,都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責(zé)任心,千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心,老師跟我們說網(wǎng)絡(luò)上看到的那種幼師欺負(fù)幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了,自己的本心變了,忘記了自己教師的'職責(zé)意識,所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責(zé)任心。這番交談讓我感觸頗深,我也會好好記住這些道理的,我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德,我會牢牢記住自己人民教師的職業(yè)道德。

  這一次的培訓(xùn)會中還有兩個重點,其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度,我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并且學(xué)習(xí)到知識和道理,所以要求我們教師必須注意自己的教學(xué)工作,我們學(xué)會在工作之后總結(jié)自己的工作,發(fā)現(xiàn)問題并且及時改正,這樣才能夠更好地履行自己教師的職責(zé),同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關(guān)注孩子在幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到知識,更是要告訴他們道理,幫助他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,我們幼兒園教師要做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,這是工作要求也是責(zé)任。

  我還在這次培訓(xùn)會中了解到,我們新教師千萬不能因為離開學(xué)校了就放棄學(xué)習(xí),仍舊要時刻學(xué)習(xí)新的知識,現(xiàn)在的社會變化是非常大,我們作為幼師必須要有好的教學(xué)方式和更全面的教學(xué)素質(zhì),才能夠培養(yǎng)出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年,這樣我們社會的發(fā)展才會更加的好。所以我們新教師要學(xué)習(xí)的東西是非常多的,并且是要不停的學(xué)習(xí)的。我也將會更加嚴(yán)格的要求自己的,讓自己朝著合格的幼兒園教師努力。

新教師培訓(xùn)心得體會8

  作為一名新教師,終于圓了二十多年來的夢,走上了教師的崗位,我的心中滿是快樂與興奮。但在快樂與興奮的背后,內(nèi)心隱隱地有著一絲的緊張,擔(dān)心自己沒辦法很好地完成學(xué)生與教師之間的角色轉(zhuǎn)換,擔(dān)心自己做得不夠好……帶著這種心情,我參加了x月xx日的培訓(xùn),幾位老師中肯的話語,殷切的期盼,讓我獲益良多。

  第一、克服萬事開頭難

  記得實習(xí)時,指導(dǎo)老師說過,第一節(jié)課對于一個新老師來說很重要,上得好的話會對自己的工作越來越有信心,上得不好可能會給自己的教師生涯留下陰影。我看重自己的第一節(jié)課,我想上好,可多多少少還是有點迷茫。xxx老師的《如何上好第一節(jié)課》給迷茫中的我指明了一個方向。對剛步入小學(xué)階段的一年級新生來說,他們習(xí)慣了幼兒園的無拘無束,好動的本性也使得他們很難在xx分鐘的課堂中認(rèn)真地學(xué)習(xí),因而作為班主任,注意幼小銜接,培養(yǎng)良好習(xí)慣是非常重要的。在新的班級里面,學(xué)生對老師處于一種未知的狀態(tài),教師的外觀神態(tài)言行舉止會直接影響到學(xué)生對教師的認(rèn)識。這時候,就應(yīng)該像陳阿娜老師說的那樣,注意自己的外在儀表、感情因素和發(fā)揮水平,讓學(xué)生感覺你是一位可親、和藹、可信的老師,這樣一來,作為新教師就已向前跨出了成功的一步。

  在具體科目的執(zhí)教方面,精心備課、精講課堂作為新老師的我會努力做到,不過巧用教學(xué)策略和教學(xué)方法實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上還差很大一段距離。課后反思這點對我的啟發(fā)很大,我知道要反思,可要反思什么呢?陳阿娜老師告訴我,反思不是簡單地概括總結(jié)自己的思路,是反思自己教學(xué)的成功做法、反思自己的失敗之處、反思精彩瞬間、反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成落實、反思教學(xué)過程是否適應(yīng)學(xué)生差異、反思二次教學(xué)如何設(shè)想設(shè)計。反思是教學(xué)后的思想升華和教師自己身的長的必經(jīng)之路,反思的重要性可想而知,就像葉瀾教授說的那樣“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”。

  第二、讓自己合格

  一個合格的.教師同時也是一個有夢想的教師,《與夢想同行,做合格教師》,陳宏明老師這個標(biāo)題緊緊吸引了我,如何讓自己懷揣夢想的同時,做一名合格的讓人喜愛的教師呢?作為個體人而存在的教師,他所接觸的交際范圍一定離不開三種人:學(xué)生、家長、同事,只有讓學(xué)生喜歡、讓家長滿意、讓同事敬佩的教師才是一個合格的教師。學(xué)生是有意識的個體,和教師一樣是是具有主動性的個人,小學(xué)階段的孩子思維活躍跳躍性大,容易受外界的影響而產(chǎn)生不同的心情變化,他們把教師當(dāng)成是可以信賴的大家長,很關(guān)注教師對自己的評價和看法。面對這樣可親可愛的一群孩子,教師本身要童心不泯并具有較高的學(xué)識力,做到關(guān)愛和尊重學(xué)生,要有好脾氣,善于激勵和鼓舞學(xué)生,讓學(xué)生在積極向上的氛圍中快樂成長。

  家長是教師人際交往中另一個重要的角色。孩子是家里的希望,一個孩子的發(fā)展成長情況可能決定著一個家庭未來的情況,家長把他們自己一生中最寶貴的'擁有——孩子,交給了我們老師,我們不能有半點的馬虎,要尊重家長,以高度的責(zé)任心來對待,及時與家長溝通,家校聯(lián)合形成教育合力促進學(xué)生的成長。努力做一個讓家長滿意的教師。在學(xué)校里,良好的人際關(guān)系是教師順利開展教學(xué)的前提條件,同事直接和諧相處,做同事的貼心之友,以崗位奉獻為樂,用自己扎實的知識和高尚的人品的人品來感染自己的同時,做一個讓同事敬佩的教師。

  第三、盡心盡責(zé),當(dāng)好班主任

  學(xué)生生涯中,班主任是對學(xué)生影響最大的一個老師,很多老師學(xué)生可能會慢慢淡忘,可班主任對學(xué)生的影響卻是巨大的。無論是知識還是性格抑或是為人處事上,學(xué)生很大程度上受的是班主任的影響,因而當(dāng)好班主任無論是對新老師還是經(jīng)驗豐富的舊老師都尤為重要。

  一個合格的班主任一定是一個樂于奉獻、高度負(fù)責(zé)的人。只有真正地想學(xué)生所想,一切從學(xué)生出發(fā),一切為了學(xué)生發(fā)展,把學(xué)生看成自己生命的一部分,對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的人才有可能是一個合格的班主任。但這僅僅是一個前提,班主任工作不僅要有滿腔熱血的奉獻精神,還要細(xì)致觀察,深入了解學(xué)生。對于這一點,李珊紅老師從“勤”和“細(xì)”兩方面提出要求:勤,要做到勤于深入學(xué)生,勤與學(xué)生溝通,勤向科任老師了解,勤與學(xué)生家長聯(lián)系;細(xì),是了解情況要細(xì),發(fā)現(xiàn)問題要仔細(xì),處理問題要細(xì)致。

  常言道,身教重于言教,班主任工作更是如此。條條框框地規(guī)則與公約常常會讓學(xué)生厭煩甚至產(chǎn)生抗拒心理,班主任苦口婆心的解說學(xué)生也不見得完全吸收,學(xué)生剛剛建立起來的意識習(xí)慣也往往會因為教師一個不小心的“違約”行為而遭到破壞。注重言傳身教,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,曉之以理,動之以情,事事都身體力行,久而久之,學(xué)生受班主任的影響,也會在潛移默化中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。傾聽對于班主任來說,也非常重要,一個不懂得傾聽的班主任,如何能要求學(xué)生學(xué)會傾聽?教師在課堂上反復(fù)要求學(xué)生傾聽自己的時候,是否曾想過傾聽學(xué)生,當(dāng)學(xué)生在回答問題時你有在認(rèn)真地傾聽嗎?當(dāng)學(xué)生在和你說一些悄悄話的時候你有在認(rèn)真地傾聽嗎?如果沒有,從現(xiàn)在開始,學(xué)會傾聽,去理解與包容孩子,做一個善于傾聽的班主任。班主任工作是一個充滿愛的工作,但不要讓愛沖昏了頭,溺愛學(xué)生是不可取的,嚴(yán)愛結(jié)合,賞罰分明才是一個明智的班主任。

  第四、積識成智,快樂成長

  “積識成智,快樂成長”從xxx老師身上,我看到了一個新老師五年來的不斷努力與付出。教師的成長是一個不斷學(xué)習(xí),獲取知識,自我升華的過程,作為剛?cè)肼毿陆處煟e識成智更是必不可少的。有可能你擔(dān)心自己做得不夠好,有可能你覺得自己不能得到周圍人的認(rèn)可,沒關(guān)系,相信自己,堅定信念,我能行!《學(xué)記》道:“學(xué)然后知不足”,主動向同事學(xué),向兄弟校老師學(xué),向名師學(xué),發(fā)現(xiàn)自身的不足,不斷改進以取得進步。教,在探索中摸索著前行,不斷反思、回顧、審視、提升,執(zhí)著追求著自己的人生理想。對于新老師,許麗麗老師說到,只有以“我要做”的心態(tài)來面對才能讓自己快速成長起來:

一、主動承擔(dān),讓自己忙起來;

  二、主動參賽,讓自己轉(zhuǎn)起來;

  三、主動閱讀,讓自己充實起來。

  除了“我要做”還不夠,還要“珍惜機會”,珍惜外出學(xué)習(xí)的機會,珍惜鍛煉的機會。在我們相信自己我能行,執(zhí)著追求著我要做,珍惜機會快樂成長的同時,不要忘記站在身后默默付出的那些人,要學(xué)會感恩,感恩師傅、感恩同事、感恩學(xué)生。

  在四位老師交流了自己的經(jīng)驗后,副主任xxx老師對本次新教師培訓(xùn)活動做了總結(jié),對新教師提出了一下幾點要求:

一、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;

  二、規(guī)劃人生發(fā)展,迅速成長;

  三、提升工作實力,并就如何提升工作實力做了較為詳盡的指導(dǎo)。

  此次培訓(xùn)活動時間雖短,卻讓我學(xué)到了很多東西,可謂是“聽君一席話,勝讀十年書”,但我知道,我要學(xué)東西還有很多,相信通過自己的不斷努力與學(xué)習(xí),可以盡快地提升自己的教育教學(xué)水平,成為一名合格的教師。相信自己,我能行。

新教師培訓(xùn)心得體會9

  “十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問,要怎樣才算是對學(xué)生負(fù)責(zé),平時該怎么和學(xué)生相處,該有什么樣的姿態(tài),怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過培訓(xùn),我才認(rèn)識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心,熱愛學(xué)生,理解和尊重他們,加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的。

  經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也一點一點解開了自己的疑惑,也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法,并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增,更堅定了自己“教書育人”的思想:

  (一)首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感!白鲆惶煜灎T,就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想,有的就是一種教師的使命感。通過培訓(xùn),使我漸漸懂得:教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,要以強烈的責(zé)任訊作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人,應(yīng)該勤勤懇懇,無怨無悔。這也是師德的首要條件。

 。ǘ┢浯我獰釔圩约旱膶W(xué)生。班主任的愛,是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,是激勵學(xué)生奮進的催化劑,是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點,也是班主任的教育機智,教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情,含有父母的愛又超越父母的教育之愛,作為一個教師,要想愛更要會愛,如果不會愛,原來即使想愛,后來也會變得不愛。用自己的話來說,教師需要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生!皭邸笔且婚T藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛,善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點,要愛他們具有巨大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性!皭邸币詯蹌悠湫,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,持之以恒。

 。ㄈ┰谧约旱慕處煹缆分,一定要明白“學(xué)無止境”。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中,老師留給我記憶深刻的話就是:“要教人一杯水的知識,自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說,大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識,實踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪,所以在步入教師崗位之后,?dāng)務(wù)之急的一點就是自己要大量的充電,不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,都要向老教師虛心請教,使自己成為一桶滿滿的水,把自己的水傳授給學(xué)生,讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,成為對社會有用的棟梁之才。

 。ㄋ模⿲τ谧约鹤鳛橐粋老師“師德”的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德,是教師的職業(yè)道德;師風(fēng),則是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,因為教師是學(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,其實這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。

  (五)對于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng)。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的.心態(tài),又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了。然而,光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好老師起碼的道德,是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動性,這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模,時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,更要邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。

  短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。

  我想,作為一個教師,不僅是一個教書育人的教師,更應(yīng)該成為一個研究者。在教書育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的內(nèi)在真實,來展示教學(xué)的真實面貌。

新教師培訓(xùn)心得體會10

  作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年的新進教師,我有幸參加了西寧市教師繼續(xù)教育中心組織的新進教師崗前培訓(xùn)會。通過這近十天的培訓(xùn),聆聽了西寧市優(yōu)秀教師、專家關(guān)于教育教學(xué)方面的報告,我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會,現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會以書面的形式展示出來,和大家共同分享、交流。

  本人對于如何成為一名合格的教師,甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,以前對于教師這個職業(yè)還是存在著一些誤區(qū),認(rèn)為只要把自己的課上好就可以了,F(xiàn)在我明白了,作為一個教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單,需要在很多方面做出努力。

  首先,要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過這一段時間的學(xué)習(xí),對于一些基本理論有了大概的了解,認(rèn)識到作為一名教師首先要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定背景和作用出發(fā),對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和理念做了集中概括,通過對該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),我明白了教師要樹立以師德為先、學(xué)生為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念,特別重要的是它從63個方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規(guī)定,給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導(dǎo)。通過虎臺中學(xué)薛校長的報告,我學(xué)得了教育是讓生命的價值更加光彩的事業(yè),我們要樹立正確的教師職業(yè)理念,樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀。并且學(xué)得了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本理論,要求我們要具備專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)精神,在教育理想和現(xiàn)實的不斷轉(zhuǎn)化中實現(xiàn)我們的價值追求。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的,在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的理論水平。

  其次,對于班主任常規(guī)工作管理有了大概的了解。作為新進教師,不可避免得要從事班級管理工作,如何作為班級管理工作,也是擺在我們面前的一個重要問題,關(guān)于這個問題曹樺老師給我們做了詳細(xì)而又切合實際的報告,班主任作為教師隊伍的重要組成部分,是班級管理的組織者,是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,是思想道德教育的骨干,更重要的是他是學(xué)生人生的導(dǎo)師。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,并加強班級的物質(zhì)建設(shè)和思想建設(shè),通過班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時給以引導(dǎo),掌握班級管理的智慧。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋,她認(rèn)為作為一名班主任要團結(jié)任課教師,全面了解學(xué)生,選拔和培養(yǎng)班干部,讓每一位學(xué)生體驗成功,理解和寬容,明確育人目的.和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒有班主任經(jīng)驗的新教師來說是十分重要的,需要我們在具體工作中去融會貫通。

  再次,通過學(xué)習(xí)掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗,對于教學(xué)過程的出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件都親身體驗過,積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,他們處理問題的方法和技巧對于我們剛剛?cè)肼毜慕處焷碚f是十分寶貴的,特別是曹樺老師總結(jié)的一些技巧和方法十分科學(xué),他主張在班風(fēng)營造上要注重“木桶效應(yīng)”,在杜絕偏見方面注重“馬太效應(yīng)”,在后進生轉(zhuǎn)化方面注重“皮革馬利翁效應(yīng)”,師生關(guān)系上要注重“刺猬效應(yīng)”,違紀(jì)事件處理上注重“南風(fēng)效應(yīng)”等,這些都是其教育經(jīng)驗的精華,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化、吸收并自覺地運用到自身的教學(xué)實踐上。

  最后,作為教師,最為重要的如何從事教學(xué)工作,在這一方面,張春海教授從備課、說課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、生成教學(xué)策略、設(shè)計教學(xué)過程、設(shè)計教學(xué)板書和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進行備課,系統(tǒng)性非常強。在說課上,要注重從說教材、說學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)反思等會方面入手。在教案的設(shè)計和上課的策略和實施方面也給我們進行了深入的理論和實踐剖析,獲益良多。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況,如何處理學(xué)生的心理和思想問題。對于教師來說,由于教師自身的工作不僅是一項體力活,更是要傾注心血的腦力勞動,因此,如何維護好教師的心理健康也是一項重要的工作,劉雨老師在教師心理健康維護和自我解壓等方面也給我們做出了講解,并在此基礎(chǔ)上交給我們一些切實可行的心理調(diào)控技能,十分受用。

  近十余天的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,感慨良多,感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,也感謝為了這次培訓(xùn)默默付出的班主任老師和各位工作人員,正是你們的辛勤工作才保證了培訓(xùn)會的順利開展。在以后的日子里,我將謹(jǐn)記各位老師的諄諄教導(dǎo),以突出的教學(xué)和工作成績來回報你們的恩情,最后再次表示我誠摯的感謝之情。

  祝各位老師工作順利!謝謝!

新教師培訓(xùn)心得體會11

  隨著時代小學(xué)本學(xué)期圓滿的落下帷幕,我們?nèi)w教職員工也迎來了一年一度的師德培訓(xùn)活動,作為新加盟時代的年輕教師,已在時代的大家庭中生活,學(xué)習(xí),工作了半個學(xué)期,時間雖不長,但這也許會是在我的教師職業(yè)生涯中最最難忘的,我想在享受這份教師初長成的喜悅感和新鮮感的同時,更重要的是在接下來的幾年內(nèi),如何穩(wěn)健成長,并是否為成為一名合格的小學(xué)體育老師兢兢業(yè)業(yè),堅持不懈的去努力。

  這次的師德培訓(xùn),讓我收獲良多,感受頗深,也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因,讓我覺得在身份轉(zhuǎn)換的同時,也意識到這是再次提升自己的最好契機,在傾聽校長,專家們、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后,我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的,在沒有真正成為老師之前,教育這個詞就像立在我面前的一座豐碑,我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義,但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學(xué)生都應(yīng)該知道作為一位人民教師他所應(yīng)當(dāng)具備哪些條件,但是只有當(dāng)你真正從事了這份事業(yè)一段時間后,才會在細(xì)微處真正的明白和理解那些人們口中所認(rèn)為的教師的基本素養(yǎng),來到時代以后,每周四都有蕙蘭書塾。

  作為一個新教師剛開始沒有覺得有什么特別之處,記得只覺得培訓(xùn)活動的名稱比較新穎,但朱樂平老師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn),我真的可以在這當(dāng)中學(xué)習(xí),了解到一些東西,而且是涉及到很多很多方面的,總之那是一個能讓你思維不斷進化的氛圍,能讓你靈魂不斷升華的空間。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實的,但那次我發(fā)現(xiàn)也許只有你從事了一件事,需要你在工作實踐中去解決問題的時候,你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子。

  第一天上午校長在對于本學(xué)期工作的總結(jié)和對下學(xué)期工作的期望講話中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變,我頓時體會到了作為一個走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁,我也頓悟和感到我身處時代這個大家庭中,是十分幸運的,我所學(xué)習(xí)到的知識是嶄新的,看到的大海也是最藍(lán)的,從校長的話語中我感受到是凝結(jié)了時代許多員工的智慧并同時也提出了貼近時代的發(fā)展的一些新觀念,我們是一個團隊,要打造時代這艘諾亞方舟的確需要每個時代人的精誠團結(jié),校長的很多話語我覺得適用于許多學(xué)科。

  關(guān)于體育學(xué)科,野蠻其體魄,極限,拼,猛,兇,靜如處子,動如脫兔,這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時代小學(xué)體育所欠缺的,這是一個值得思考的期望,也是一個時代體育發(fā)展過程中所遇到的實際問題,作為體育教育方面,在大環(huán)境下也是亟待解決的問題。下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí),盡自己所能去改善這樣的問題,與孩子們一同成長,從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí)。

  聽完沈貞,莫依菁,張忠華三位老師的演講后,我覺得他們在教師三個較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示,無論是新教還是老授,他們都有一個共同的優(yōu)點,那就是真誠,關(guān)愛和踏實,沈貞老師的學(xué)習(xí)雷夫老師的教學(xué)理念的講座中,最先使我萌生了對時代下屆一年級新生的體育課上嘗試實踐雷夫老師教學(xué)理念的念頭,她結(jié)合了雷夫老師的理念,解析了自己的美術(shù)課在一些常見以及細(xì)節(jié)中的問題,我能感受到沈貞老師對于教學(xué)工作上的真誠,真誠在她帶著思索和觀察去參與教學(xué)工作。

  從她的教學(xué)心得中,時常關(guān)注第二類學(xué)生的教學(xué)行為讓我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中也值得去實踐,在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學(xué)生找到自己的興趣這點之后,反觀體育課上,每位孩子都有某項運動項目特別優(yōu)秀,那么我就應(yīng)該利用好這一點,以鼓勵,表揚,并讓他們展示自己,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。并且沈貞老師對于耐心糾正孩子們的錯誤這點,也非常值得去學(xué)習(xí)。

  莫依菁老師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西,兒童立場這四個字,詮釋了育人的精髓,我想我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這四個字,但我聽了莫老師的講座后,我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達(dá)的幾個關(guān)鍵點,即了解孩子,引領(lǐng)孩子,為孩子樹立標(biāo)榜,讓孩子去創(chuàng)造。我想要同時做到這幾個關(guān)鍵點不是一朝一夕的事,但我們首先要盡量做到讓自己變成一個長大的'兒童,我想這是首要的,也許這種魔法對于每位新老師都很難去掌控,因為這需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛,也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習(xí)慣,教育成為一種生活中的必需品之后,才能真正可以稱得上是一個有愛心的良師。

  莫依菁老師的講座讓我更深刻的領(lǐng)悟到成人世界和兒童世界的差別,天使應(yīng)當(dāng)不是魔鬼的死敵,而是魔鬼的老師,我想這句話應(yīng)該很好的定義了天使和魔鬼,社會的復(fù)雜不應(yīng)當(dāng)成為教師的有色眼鏡,孩子他可以是我們的鏡子,我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的,伙伴也許是最好的界定,相互指正是伙伴,相互關(guān)愛是伙伴,相互共同努力為創(chuàng)造美好明天更是我們與這些小伙伴們所需要達(dá)成的理想與愿望吧。

  張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些,他用了最好的例子,他自己,來告訴我們作為新老師不要害怕和擔(dān)心,張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實是點亮黑暗的提燈,我想我一定會在很多教學(xué)過程中飽受失敗的滋味,但那不是重點,我堅信踏實可以睥睨失敗,張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象,也帶給我很深的影響,我想我要向他學(xué)習(xí)的不僅僅是作為老師所需要的踏實,還有作為男人的那種謙遜,擔(dān)當(dāng)和積極發(fā)展。

  培訓(xùn)的最后一天晚上,在觀看雷夫老師的視頻的時候,我總是在想,我們可以像雷夫老師那樣做么,但是我的疑問總是多于答案,他的理念看似是順從,實則讓我覺得是鞭策,他的教育是快樂而富有活力的,雷夫老師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學(xué)習(xí),以至于讓我想要去實踐,我已經(jīng)充滿了欲望想要去試一試,不管結(jié)果如何。我想我一定能從中得到些什么,領(lǐng)悟到什么。

  學(xué)期末的師德培訓(xùn)雖然結(jié)束了,那些充滿智慧的話語我一直謹(jǐn)記在心,我想在我的心里,也許已經(jīng)悄悄的埋下了期盼的種子,那是發(fā)自內(nèi)心的愿望,終點或許還很遠(yuǎn),烈日也還在考驗著我,但是就像曾經(jīng)無數(shù)次驕子般蹲在這條起跑線上,等待發(fā)令員那不假思索的槍聲后,如猛獸般撲向那最燦爛的終點。作為時代人,我必將為時代的發(fā)展盡心盡力!

新教師培訓(xùn)心得體會12

  作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會:

  通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻而不求回報,以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點,我覺得教師是一個高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨特之處,容許不了忽視。同時,正因為它不容許忽視,所以處在這個行業(yè)中,每個教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

  然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的.知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

  在面對新的情況,在推進素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是絕對行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時俱進,教師只有學(xué)習(xí)!

  雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:首先,教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只有具備克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和交流的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識,認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng),F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且非常迫切,個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

新教師培訓(xùn)心得體會13

  作為一名新教師,我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!币氤蔀橐幻细竦慕處,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的,我總以為做一個優(yōu)秀的教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了。

  整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了五個學(xué)習(xí)模塊,每個模塊又分成多個專題。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R,又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識的傳授,又有實際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。三、摒棄功利性,只為學(xué)生更好地發(fā)展服務(wù)。當(dāng)前因錯綜復(fù)雜的環(huán)境影響,很多人對教育對學(xué)生帶來的'長遠(yuǎn)影響認(rèn)識不夠,急功近利。我要從自身做起,向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),塌心教學(xué),只求對得起本心,盡自己可能影響帶動身邊教師做“著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展”的教師。盡可能多開展培訓(xùn)及各種賽課活動,為教師們搭建展示交流的平臺,不斷促進交流,是教師們認(rèn)識到只有以學(xué)生為主體確定教學(xué)目標(biāo),“一切為了學(xué)生”的想法才能落到實處。四、大力開展教學(xué)研究交流活動。近幾年,我鎮(zhèn)補充了一批年經(jīng)教師,他們有干勁、有想法但同時缺乏經(jīng)驗和先進的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的良好契機,促進各校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的熱情,使他們認(rèn)識到閉門造車的局限性,只有多吸取其他優(yōu)秀教師的良好經(jīng)驗才能在思想上、教學(xué)能力上有提高。

  我深知認(rèn)識的蛻變還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,能夠落實到實際行動中才最重要。“十年樹木,百年樹人”,為了孩子們的更好未來,我愿不斷努力,開拓前行!

新教師培訓(xùn)心得體會14

  來到XX小學(xué)也已經(jīng)有一周的時間了,但是自己這一周的時間里,并沒有正式的開展自己的工作,而是在自己正式的展開教學(xué)工作之前,學(xué)校對我們所有的新教師展開了為期一周的培訓(xùn),通過這次的培訓(xùn),我也學(xué)到了很多,在工作上的很多的技巧和方式都讓我受益匪淺,我也感覺到自己在之后的工作當(dāng)中,將會更加的順利,如魚得水,也很感謝學(xué)校給我的這次機會以及全體老師對我的細(xì)心栽培和照顧。

  在培訓(xùn)的過程中,我也懂得了自己作為一名教師的職責(zé)和義務(wù),也懂得了在工作的過程當(dāng)中所要注意的很多的事項,以及學(xué)校的工作流程和教學(xué)工作的內(nèi)容,我也學(xué)會了自己作為一名教師,最大的任務(wù)就是要盡自己的力量去將知識和道理傳遞給自己的學(xué)生們,所以我們也應(yīng)該要懂得自己在日常的教學(xué)上面要注意自己的方法,不管是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活,我們都要格外的注意,并且因材施教,對不同的學(xué)生要有不同的處理方式和相處的辦法。不僅僅懂得了如何去與學(xué)生交往,我本身就是第一次教書育人,是一名新教師,所以在工作上面,我也有很多的不懂,也會存在或多或少的顧慮,也是因為這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識,更是減少了自己很多的擔(dān)憂和顧慮。

  我也很感謝學(xué)校給我提供的這次的培訓(xùn)的機會,讓我可以更好的融入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中,讓我在正式的開展自己的.工作之前,可以熟悉學(xué)校的環(huán)境以及對自己之后一起共事的同事和自己的學(xué)生都有一定的了解,所以這次的培訓(xùn)對于我這樣一個初來乍到的新教師真的特別的寶貴,這次培訓(xùn)帶給我的知識和教育也都是彌足珍貴的,我也更加的懂得學(xué)校對于我們新教師的栽培和照顧,所以也更加的堅定了自己想要成為一名合格的人民教師的信念,我也相信自己在經(jīng)過了這段時間的培訓(xùn)之后,我一定可以很好的勝任自己的工作。

  雖說時間很短,短短的七天的時間帶給我們的也非常的有限,但是我也相信自己在之后的工作當(dāng)中,這段培訓(xùn)經(jīng)歷會給我很大的幫助,我也相信自己在之后的工作當(dāng)中,一定會更努力和加油的,盡職盡責(zé)的完成自己的工作,以學(xué)生的健康成長和學(xué)校的發(fā)展為己任,在工作的過程中,盡心盡力的認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的教學(xué)工作。一定不會辜負(fù)學(xué)校和所有的同事的期許,更不會辜負(fù)自己的努力的。

新教師培訓(xùn)心得體會15

  有幸參加了縣里組織為期十天的骨干教師培訓(xùn)活動,聆聽了講師的講座,為我們進行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩,他們熱情開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的缺乏,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受學(xué)益習(xí)非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

  一、在教學(xué)活動中,教師要有敬業(yè)精神。

  在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)心學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時,更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開闊自己的教育視野。

  二、更新教學(xué)觀念,建立良好的師生關(guān)系。

  教育過程師生關(guān)系是根底,良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系,要求教師俯下身子教書,其涵義就是師生關(guān)系的平等,拋棄師道尊嚴(yán)的面具,從內(nèi)心深處尊重學(xué)生,只有尊重學(xué)生,教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始,了解學(xué)生,才會因材施教。才會懸置先入之見,了解學(xué)生,才會對學(xué)生的行為舉止理

  解、寬容。學(xué)習(xí)了今天的講座,使我對一些“問題〞學(xué)生的問題多了一份寬容與理解,尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,身上暴露的一些毛病,今后我會更加慎重的處理,決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。在課堂教學(xué)中,要打破我主課堂的慣例,徹底拋棄心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的開展。我從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨到的見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理平安〞環(huán)境和無拘無束的“心理自由〞環(huán)境,從而創(chuàng)造出師生平等、其樂融融、共享教學(xué)民主的氣氛。

  三、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者

  教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把時機交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的時機交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與〞呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能〞的狀態(tài)。同時,教師要"解放學(xué)生的.雙手,解放學(xué)生的大腦,解放學(xué)生的眼睛,解放學(xué)生的嘴巴,解放學(xué)生的空間",給他們想、做、說的時機,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的時機,讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的

  學(xué)生說。這樣,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高,個體才能得到開展。

  總之,通過這十天的培訓(xùn),我開闊了視野,學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。〞作為骨干教師培訓(xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個反思性、智慧型、研究型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出符合新時期要求的學(xué)生。

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