初中地理培訓心得體會15篇[熱]

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的初中地理培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中地理培訓心得體會1

　　這幾天天氣很寒冷，我冒著寒風到了xx一中xx學校參加曾老師主持的新教師培訓，短短兩個多小時，就將心中的寒意驅(qū)散了。

　　為什么一開篇就說這樣煽情的話呢？其實真不是煽情，是真情實感。這次培訓讓我感受最深刻的，是地理教師的科研精神。作為一個剛畢業(yè)的碩士研究生，我對科研的熱情和盼望是非常強烈的，尤其是對我最感興趣的地理教學研究。同時，作為一個應屆畢業(yè)生，我也非常盼望能有多方面的嘗試，不僅僅局限于常規(guī)的初中地理課堂教學，還有課外興趣小組組織、競賽班輔導、野外考察指導、地理課題研究等，甚至包括高中地理教學，不過正好碰上一中德勝今年在進行改革，很多學生活動都被取消，也就少了很多機會。曾經(jīng)也有人跟我說，那是因為我還年輕，沒有家庭負擔，才會想做這些繁瑣的事情。其實我自己也不敢想象以后因為帶孩子而焦頭爛額的情景，我只想趁我還年輕的時候，盡量多嘗試。

　　最近我也有嘗試提出自己的想法，但更多的是直接遭到回絕，我很受打擊，因為我很擔心自己在還有精力和激情的時候沒有得到機會，很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進入寒冬的時候，聽了曾老師的話，突然覺得作為地理教師首先就要懂得堅持，不管遇到什么困難，都應該盡力嘗試，成果不是一兩天就會有的`，而是需要一兩年甚至三五年。讀研究生的時候，老師們就經(jīng)常會說，地理研究是周期最長的，也是出成果最久的，但成果都是驚天動地的，所以需要堅持不懈的科研精神。從培訓時曾老師的話中，我感受到了這種精神。

　　我想，可能曾老師剛開始工作的時候也遇到過各種困惑，不斷地在嘗試中破除這些困惑，我也希望自己能像曾老師一樣，通過努力和思考讓自己快速成長，與時俱進，堅持不懈，讓自己的工作開展得更加有時代特色和個人特色，為學生呈現(xiàn)更有趣和有效的地理課堂。

初中地理培訓心得體會2

　　地理教育作為一門重要的學科，對學生的思維能力、空間意識以及全球視野的培養(yǎng)有著重要的作用。隨著社會的不斷發(fā)展，地理教育素材不斷更新，新的教材納入更多的現(xiàn)實案例和實地考察，以培養(yǎng)學生的實踐能力。在最近的地理新教材培訓中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

　　首先，在新教材的培訓中，我學會了更加系統(tǒng)化地教授地理知識。以往的地理教學常常注重于教授地理概念和名詞，而新教材的培訓強調(diào)了知識的系統(tǒng)性和相關性。通過學習新教材，我意識到地理知識是相互聯(lián)系的.，不同主題之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，教材呈現(xiàn)的是一個自然與社會相互作用的整體。這種系統(tǒng)性的學習方式，能夠幫助學生更好地理解地理知識的本質(zhì)和意義，提高學生的學習效果。

　　其次，新教材培訓讓我更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在傳統(tǒng)的地理教育中，學生往往只注重知識的記憶和掌握，而新教材的培訓強調(diào)了培養(yǎng)學生的綜合能力，包括觀察、分析、解決問題的能力。在培訓中，我學會了更多的案例分析和實地考察的方法。這種培養(yǎng)學生實際動手解決問題的能力，能夠讓他們在日常生活中更加深入地理解地理現(xiàn)象和問題，并能靈活運用所學知識。

　　第三，新教材培訓注重培養(yǎng)學生的跨文化意識。在以往的地理教學中，學生對于不同地區(qū)和文化的認識局限于書本知識，而新教材的培訓鼓勵學生開闊眼界，拓寬視野。通過引入不同地區(qū)的實例和案例，學生能夠更加全面地了解不同國家和地區(qū)的地理現(xiàn)象、社會問題以及發(fā)展模式。這種培訓方式能夠培養(yǎng)學生的全球意識和跨文化交流的能力，提高他們的全球競爭力。

　　第四，新教材培訓強調(diào)實踐教學的重要性。在教學過程中，老師能夠通過實地考察、案例分析和場景模擬等方式，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐經(jīng)驗，提高學生學習地理的興趣和參與度。在新教材的培訓中，我學到了很多實踐教學的方法和技巧，如如何設計有效的實踐活動，如何引導學生進行實地考察等。這種實踐教學方式幫助學生更好地理解地理知識，同時也培養(yǎng)了學生的觀察力、思考力和合作能力。

　　最后，在新教材培訓中，我體會到了教師應該保持學習的心態(tài)。作為教育者，我們不僅要傳授知識給學生，更要與時俱進，不斷學習和更新自己的知識。通過參加新教材的培訓，我更新了自己的教學觀念和方法，提高了教學水平和能力。保持學習的心態(tài)，不僅能夠提高教學質(zhì)量，也能夠給學生樹立良好的榜樣。

　　總之，地理新教材的培訓讓我在地理教育方面受益匪淺。通過培訓，我學習到了更加系統(tǒng)化地教授地理知識的方法，注重培養(yǎng)學生的綜合能力和跨文化意識。同時，新教材培訓也強調(diào)了實踐教學的重要性和教師持續(xù)學習的意義。相信在以后的教學中，我能夠更好地運用這些經(jīng)驗和體會，提高學生的地理素養(yǎng)和實踐能力。

初中地理培訓心得體會3

　　作為一名初中生，地理是我們必須學習的科目之一。雖然地理知識廣博，但是課堂上的講解往往不能夠讓我們深入理解，所以我對線上地理培訓起了濃厚的興趣。在參加線上地理培訓后，我深感到它對我的成長帶來了巨大的幫助。下面我將從五個方面，分享關于初中地理線上培訓的心得體會。

　　第一、培訓課程通俗易懂。

　　一些學生對待地理課程，往往認為它十分枯燥乏味。但是，線上地理培訓不會讓你覺得這門學科無趣。課程通俗易懂，需要我們自己理解的地方，老師都會講得非常詳細，深入淺出地將復雜的地理概念講解清楚。通過巧妙的切入點，把地理學科變得有趣易懂，讓我們的興趣也更濃厚。

　　第二、培訓平臺交互性高。

　　線上地理培訓的學習內(nèi)容不僅擁有與老師互動答疑解惑的機會，同時還有專業(yè)地理老師的輔導，讓我們學習在交互上更高效。在線上地理培訓中，學生可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，根據(jù)自己的需要解決不同地域的問題。這種平臺的互動性讓我們不僅學到了地理知識，還提高了我們自學的能力。

　　第三、指導方向精準。

　　線上地理培訓的最大優(yōu)勢之一是，它有能力控制課程，讓學生練習最需要提高的技巧，達到最佳的成效。在線上培訓中，無論是學習策略，還是學習思考方式都更為清晰。老師會精準判斷自己的學生即將要面對的地理題目，讓學生在考試前充分做好面對考試的'充分準備。

　　第四、資源更為豐富。

　　線上地理培訓培訓老師也是地理學科領域的各位專家，很多老師都掌握著豐富的教學資源，在培訓學生時能及時分享這些資料。更為重要的是，線上地理培訓不僅可以提供專業(yè)學習的地理課程，還令我們有機會參與線上地理競賽。這增加了學習的趣味性，同時也讓我們收獲了更多的知識。

　　第五、教育成本更低。

　　線上地理培訓將地理學科講解跨越了教室的限制，無論你身在何地都可以無拘無束地學習。通過線上地理培訓授課，不僅可以降低教育成本，還可以提高教育效率，讓地理知識得到更廣泛的傳播，對于培養(yǎng)社會人才也是有益的。

　　總之，線上地理培訓是一種學習新的體驗，能夠解決傳統(tǒng)教學模式無法解決的缺點。線上培訓可以幫助我們更深度地理解地理學，提高成績和興趣。對于畢業(yè)即將考取高中的我們來說，線上地理培訓能夠使我們在地理學科方面有更為深入的認識，使我們在未來的學習中受益匪淺。

初中地理培訓心得體會4

　　近年來，隨著教育改革不斷深入，教材培訓受到了廣大教師和學生的重視。作為初中學生，我也有著自己對教材培訓的心得和體會。通過參加各類培訓，我深刻認識到教材培訓對我們的學習和成長的重要性。

　　首先，教材培訓豐富了我們對知識的理解和應用能力。在課堂上，教師只能依靠有限的時間和教學資源，向我們傳授必備的知識內(nèi)容。而通過教材培訓，我們有機會聽到不同的聲音、接觸到更廣闊的知識領域。與此同時，培訓中的互動與討論讓我們學會了將所學知識應用于不同的場景，在實踐中得到了更深的理解。

　　其次，教材培訓提高了我們的學習主動性和探究能力。課堂上，老師往往是知識的主要傳授者，學生是知識的接受者。而在教材培訓中，我們需要主動參與到課程中，提出問題、解決問題，不斷探索和學習。這種主動性的學習方式能夠激發(fā)我們的學習興趣，提高我們的思考和解決問題的能力。同時，也讓我們深刻認識到學習是一種主動的行為，只有自己真正動起來，才能有所收獲。

　　再次，教材培訓拓寬了我們的學習視野和思維方式。教材培訓往往會邀請各類專家學者、成功人士等，他們的分享和觀點能夠拓寬我們的思維邊界，啟迪我們的學習方向。例如，我曾參加過一次關于創(chuàng)新思維的教材培訓，通過與來自不同領域的專家的交流和分享，我意識到創(chuàng)新思維的重要性及其對未來的價值。這種開闊的學習視野和思維方式，讓我們對知識有了更全面的認識，幫助我們更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。

　　最后，教材培訓增強了我們的團隊合作能力和溝通能力。在培訓過程中，我們不僅需要與老師互動學習，還需要與其他同學一起合作和分享。這樣的合作過程中，我們需要相互傾聽、相互尊重，共同攻克難題。通過這樣的團隊合作，我們學會了與他人合作共同解決問題，培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。同時，培訓中的討論和交流也使我們的'表達和溝通能力得到了鍛煉和提高。

　　總結起來，教材培訓對我們的學習和成長起到了積極的促進作用。它豐富了我們的知識，提高了我們的學習主動性和探究能力，融合了各類專家的觀點，拓寬了我們的學習視野和思維方式，同時也增強了我們的團隊合作和溝通能力。我相信，在今后的學習中，我會繼續(xù)參加各類教材培訓，不斷拓展我的學習之路。

初中地理培訓心得體會5

　　首先，非常感謝學校給我這樣一個學習機會，讓我可以見見大世面。第一次參加大型的地理學科教師培訓，感恩不過也有兩個遺憾，希望明年能夠彌補：

　　1、命題比賽是年前糾紛通知了，但是由于惰性一直沒有動手去做。開學事情又特別多，更加沒有時間去出題，錯失了一次很好的機會。因為只要認真出一份題，至少是有個三等獎的。

　　2、由于時間預估不周，到會議現(xiàn)場，培訓已經(jīng)開始了。本來參會人員都可以領取一份教輔資料的，還蠻多有用的輔導書。就因為我遲到，所以錯失了機會。當然，是我的問題，我也沒什么可以抱怨的，只能為自己的行為負責。

　　關鍵能力培養(yǎng)——命題的理念要求

　　1、認知能力，包括邏輯推理、獨立思考、信息加工、語言與寫作、學會學習等等的能力。多給學生自己講自己寫的機會。

　　專家舉了兩個例子，一個是東莞東華中學全校學習和使用學科思維導圖，培養(yǎng)學生的邏輯思考能力；還有地理論文，包括教學設計和課件，題目是非常重要的。要明確主題，所以我們在出題的時候，一定要按照四要素出題：時間、空間、主題、任務等等。

　　2、培養(yǎng)合作能力，小組合作探究的能力。

　　3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)職業(yè)能力，即解決實際問題的能力。

　　專家以廣東的地理研學比賽作為例子，在研學比賽的題目中，要求繪制地圖，只有極少數(shù)的學生的地圖是具備三要素的，即圖例、指向標和比例尺。

　　他建議我們在課堂上，要多講解為什么，區(qū)域中的細節(jié)都要詳細地講解，特別是事物相互之間的練習，建立學生的系統(tǒng)思維。

　　我們在出題的時候，要對學生進行正面的引導，我們國家取得了什么成就，要怎么去保護環(huán)境，做好當下每一件小事。注重地理的實踐能力，運用真實的案例和熱點時事新聞。在編題的時候日期和地點很重要，題干要喝背景材料緊密相關。題目要精練，基本上提供的都是有價值的信息，不要有廢話。

　　20xx年地理中考考試大綱修訂

　　1、知識目標（對基礎知識的'運用有了更高的要求）——讀圖技能以及文字寫作能力。

　　2、考察在新的情景中解決問題。（我們八下學了很多區(qū)域，基本上考試是不會考課本的區(qū)域，而是考學生知識遷移，舉一反三的能力。因為區(qū)域的分析方法是一樣的。）

　　3、圍繞“主題情景“設計問題，增強學生對區(qū)域的認知。

　　4、地理核心素養(yǎng)——解決地理問題——從地里位置出發(fā)——聯(lián)系區(qū)域特點。

　　區(qū)域尺度（地理基礎——概念。規(guī)律）

　　小區(qū)域尺度（具體分析該區(qū)域，比如問智力是否適合開發(fā)，可開發(fā)的話理由是什么；不可開發(fā)理由又是什么。只要言之有理就能得分。）

　　區(qū)域特征、區(qū)域差異化的對比很重要，特別是細節(jié)，比如同一種氣候類型，偏南和偏北氣候差異，都要學會分析。

　　5、地理綜合思維——地理事物的綜合性，圍繞一個主題，涉及主題的題目才放在一起。

　　試題講解

　　下午主要是參加命題大賽獲得一等獎的部分老師上臺展示她們的試卷題目和命題的思路等等，這個環(huán)節(jié)收獲還蠻大的，能看到不同的老師思考的維度和角度都不一樣。

　　其實出一份題目，特別是原創(chuàng)和改編題真的不是一件容易的事情：

　　1、首先要對考試大綱非常地熟悉，清楚考點的分布；

　　2、注重地理核心素養(yǎng)要求，綜合分析能力——讀圖、材料能力等；區(qū)域認知能力——識圖；可持續(xù)發(fā)展理念——環(huán)境保護、資源節(jié)約等；

　　3、貼近生活、緊扣時事，解決地理實際問題。

　　4、著重考察信息讀取、讀圖和分析圖文、知識遷移等等的能力。

　　因此，前期需要研讀考試大綱，不斷參考各省市的中考題和高考題，搜集最新的材料——時事新聞、熱點話題等等提取地理相關的角度命題，還要不斷地推敲材料、題干和選項的表達。（我說起來是很快的，真正要去做這件事真的很不容易。）

　　我當下可以做的事情：

　　1、核心素養(yǎng)專題教學：

　�。�1）直接在材料和圖表中可以提取信息的題目整合；

　　（2）考察區(qū)域認知的，區(qū)域知識遷移的題目整理；

　�。�3）時事熱點新聞的題目

　�。�4）可持續(xù)發(fā)展理念的題目

　�。�5）組合式選擇題

　　整合出來，就可以進行專題講解，這一類題目可以怎么回答。

　　在此之前，我需要多參考和刷中考題、高考題以及這些優(yōu)秀老師出的好題目，對考點分布有非常清晰的認知。這件事一直沒有做起來嗚嗚嗚，還有不到100天就中考了，我需要比別人思考的得更多更仔細一些。

　　很感恩這一次學習的機會，讓我對中考地理的命題思路和命題方向都有了更深的認知，自己一定要拼盡全力，對自己負責，對30位孩子們負責。

　　充分利用好微博和公眾號的資源，以及多請教身邊的優(yōu)秀教師！加油吧，世榮！

初中地理培訓心得體會6

　　近日，我參加了一次高一地理教材培訓，回顧這次培訓經(jīng)歷，讓我對地理教育有了更深刻的認識。在培訓中，我學到了許多地理知識和教學方法，也體會到了地理教育的重要性。通過這次培訓，我深感地理教材是高中地理教育的重要組成部分，對學生的發(fā)展和成長具有關鍵意義。

　　地理教育是培養(yǎng)學生地理思維和地理意識的重要途徑。地理知識的學習，可以增加學生對地球的了解，培養(yǎng)他們的空間想象力和觀察能力。地理教育還可以促使學生對于環(huán)境和資源的保護有更強的.認識和意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。在培訓中，我們學習了許多地理教育案例，感受到了地理教育對學生認識世界和參與社會的重要影響。

　　培訓中，我們仔細研讀了高一地理教材，并學習了如何運用教材進行教學。地理教材不僅是教學的基礎和依據(jù)，還是學生學習地理知識的主要工具。一本好的地理教材需要內(nèi)容豐富、有針對性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。通過培訓，我發(fā)現(xiàn)高一地理教材確實符合這些要求，它不僅內(nèi)容全面，而且注重與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，很好地促進了學生的主動學習和思考。

　　地理教學需要教師巧妙運用教材，激發(fā)學生對于地理知識的興趣。在培訓中，我們學習了多種教學方法和技巧，例如使用多媒體輔助教學、實地考察和小組合作學習等。這些方法和技巧能夠幫助學生全面了解地理現(xiàn)象，提高他們的實際操作和解決問題的能力。通過培訓，我發(fā)現(xiàn)這些教學方法確實能夠激發(fā)學生的學習動力，提高他們的學習效果。

　　通過參加這次高一地理教材培訓，我深刻認識到地理教育的重要性和地理教材的價值。學會運用好地理教材，能夠幫助教師更好地開展地理教學工作，提升學生的學習興趣和學習成績。未來，我將會更加注重地理教育的實際應用，積極運用好地理教材中的案例和教學方法，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。同時，我也期待著更多的地理教育培訓和交流，與其他教師共同探索地理教育的發(fā)展之路。

初中地理培訓心得體會7

　　有幸參與教育部組織的“XX國培方案——農(nóng)村中學校老師遠程培訓項目”活動的地理學科的學習，深感機會難得，所以在八天的學習中，每天顧不上天氣酷熱，早早地趕到學校，認認真真地傾聽各位專家精彩的講評，有如涓涓細流，滋潤心田。心中對教育部的細心支配布滿了無言的感謝。

　　通過八天的學習，對我既是觀念上的.洗禮，也有理論上的提高；既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長，收獲頗豐。

　　一、要有“愛”

　　一名優(yōu)秀的地理老師，不僅要寵愛地理學科，深化細致地專研教材內(nèi)容、分析教學目標、教學重難點，更要寵愛自己的同學，心中有了愛，才能夠想方設法地探究各種教法、學法，設計更合理的教學流程，讓同學樂學、善學。真正達到教學的目的。

　　二、要“善”變

　　新課標與舊教材相比，無論是從教材內(nèi)容還是教學方法，變化比較大。所以一名優(yōu)秀的地理老師肯定要善“變”。依據(jù)不同的教學內(nèi)容和不同的同學，探究不同的教法和學法。做到因地制宜、共同提高。

　　三、要善“動”

　　新課標里很多內(nèi)容都要求老師和同學要動起來。包括眼、身、口、手、腦，可以說是全方位的。這個動不僅要消滅在課堂上，還要消滅在課前預備和課后的拓展中。

　　通過這次學習，還解決了很多困擾我多年的問題。比如：以前在上等高線這塊內(nèi)容時，我試圖自制一個模具，把等高線圖更直觀地呈現(xiàn)出來。掛念同學理解這一內(nèi)容，都始終沒能如愿。而在這次學習中，我欣喜地發(fā)覺了，原來等高線圖可以用鐵絲來演義。真是如獲至寶、受益匪淺啊！

　　培訓是短暫的，但它卻是一個很好的開端，在今后的工作中，我要不斷地學習，學以致用，把學到的學問方法運用到課堂實踐中，并作到多學多思多改，不斷提高自己的課堂教學的理論和實踐水平。力爭做一名無愧于祖國和人民的好老師。

初中地理培訓心得體會8

　　俗話說“越珍貴的東西，總是越容易流逝”，轉(zhuǎn)眼間，20多天的陜師大培訓之行已近尾聲。意味著我將離開這科學和藝術的海洋——陜西師范大學，回到我的工作崗位上去�；仡欉@短暫而豐富的習過程，使我的思想和情感有太多的觸動。下面我把我的一些感悟分以下三個方面加以概括。

　　第一，我對陜西師范大學培訓之行的情感。

　　很幸運，我能到陜師大培訓，這是我第一次來西安，一切都是新鮮的。來西安之前，西安對我而言是一個夢、一段神話。最吸引我的 是故都西安深厚而輝煌的文化積淀，美麗而感人的歷史和神話故事。來到西安之后，閑暇之余，我領略了西安的一些景點。如陜西省博物館、秦始皇兵馬俑、大唐芙蓉園、鼓樓等。這一切讓我留戀忘返，興奮之余，也為先人之智慧深深折服和敬佩，同時也為自己是中華民族的一員而驕傲。

　　從報到后的第二天，我們就開始緊張而充實的培訓學習，培訓過程分別在陜師大雁塔校區(qū)、西安文景中學、西安第九十九中學、陜師大附中進行了學習。培訓過程中給我影響最深的是各位老師的博學和他們對人對科學的態(tài)度。每一位老師都是被精選的相關學科的名師，他們知識淵博，授課內(nèi)容豐富而獨到，授課方法靈活多樣。使我學到了很多東西，而他們又是那么的溫文爾雅，那么謙虛真誠。他們都能如此，我怎么能不深深自省呢？這一切讓我感到深深的感激，也許只有自己認真學習，把學到的知識應用于我的工作之中，才是對這一路的良苦用心最好的報答吧。

　　第二，我對培訓課程的簡單回顧和感受。

　　學習過程中對不同方面的知識以不同的形式進行了學習。例如蘇爭艷老師的《初中核心素養(yǎng)漫談》、“麻辣教授”王國杰老師的《中國傳統(tǒng)文化與教育》、岳大鵬老師的《自然地理前沿問題與可持續(xù)發(fā)展教育》、延軍平老師的《人文地理前沿問題與地理教育》、何軍科老師的《中學地理有效教學設計》、薛東前老師的《地理學研究進展、前沿領域與地理教育》、張立昌老師的《有效教師與有效教學》、王用釗老師的《現(xiàn)代地理教師素養(yǎng)與有效教學》、李鐵老師的《常見地理教學模式教學設計與實踐》、王炎老師的《初中地理教學常見問題與對策》等20多場次的集體培訓讓我們耳目一新，糾正了很多認識方面的誤區(qū)，深化了教學理論水平。這次培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我體會到新課程教學應該是：學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習從而達到從學會到會學的目的。通過收看教學視頻，我感到自己的確長了不少見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上要力求新穎，要能抓住學生的心，要講求實效性，不能為了形式而沒有實質(zhì)內(nèi)容，不能是課堂熱鬧而學生卻一無所獲教師的語言要有親和力，要尊重學生，讓他們有被重視的感覺，要做學生學習上的老師生活中的朋友。在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。通過本次培訓，我還感受到：地理學科是一門專業(yè)很強的學科，地理教師只有不斷提高自己的學科素養(yǎng)才能更好的勝任本職工作。作為一名初次任教地理的老師來說心中要裝著目標，手中要拿著課本，眼睛要盯著學生，要以欣賞的眼光看待學生的.變化，要以真誠的態(tài)度對待學生的問題。在實踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。要給學生一杯水，教師要有一桶水的哲學在信息社會中已顯得底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學生近距離的溝通和交流。與學生共同學習，這才是適應新時代的基本的要求。

　　第三，我對我的教學之路的簡單想法。

　　學習結束之時，我對自己的教學之路也有了一些想法。

　　首先，通過培訓我認識到了自己與優(yōu)秀教師的差距，我該深深自省，認真而努力的向他們學習。

　　其次，在教學過程中必須持續(xù)不斷的學習，正所謂學海無涯，不斷提高理論知識水平和實踐教學水平。主動的找先進的資源進行學習，做好教學反思。

　　第三，未來的教育教學之路對我而言還很漫長，我該努力學習提高自己的學歷，積極爭取考研，深造學習。

　　第四，要努力提高和完善自己的綜合素質(zhì)，端正態(tài)度，堅持崇高目標，守住自己的心，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。 以上就是我對這次培訓的簡單心得，在此我感謝在這次培訓學習過程中給予我?guī)椭�領導和老師們，真誠的給你們說聲謝謝您，您辛苦了。最后用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句格言勉勵自己吧。

初中地理培訓心得體會9

　　地理作為一門重要的學科，對于學生的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展具有重要的意義。近年來，新的地理教材在基礎知識的更新和教學方法的改革上取得了很多進展。為了適應新教材的教學要求，我參加了一次地理新教材的培訓，從中受益匪淺。

　　新教材主要體現(xiàn)在幾個方面。首先，新教材注重知識的深度和廣度，豐富了地理學科的內(nèi)容。它與現(xiàn)實生活密切結合，讓學生去觀察、思考、實踐，培養(yǎng)了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。其次，新教材注重學生的主體性和參與性。它采用了多媒體教學手段，通過圖片、視頻等形式激發(fā)學生的學習興趣，使學生更加主動地參與到學習中來。另外，新教材注重培養(yǎng)學生的學科思維能力。它強調(diào)學生的問題解決能力和綜合分析能力，讓學生學會用地理的思維方式去理解和解決實際問題。

　　在培訓過程中，我學到了很多有關新教材的理念和教學方法。首先，我了解到新教材的教學理念是以學生為中心的。教師在教學中要注重激發(fā)學生的學習興趣，尊重學生的個體差異，幫助學生形成自主學習的習慣。其次，我學習到了一些新教學方法。例如，啟發(fā)性教學是新教材中推崇的一種教學方法，它通過提出問題、探究問題、解決問題的方式來激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。此外，新教材還提到了多媒體教學、情景教學等方法，這些方法能夠更好地幫助學生理解和記憶地理知識。

　　培訓結束后，我開始嘗試應用新教材的理念和方法進行地理教學，但在實踐中遇到了一些困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)學生對新教材的適應需要一定的時間，以往的教學模式已經(jīng)深入學生的思維習慣，改變不是一蹴而就的。其次，新教材要求教師具備更多的教學技巧和知識儲備，而這需要教師持續(xù)深入地學習和研究。最后，新教材引入了課堂參與的概念，要求學生積極參與課堂活動，但是如何平衡課堂秩序和學生參與度的問題是一個需要思考和解決的難題。

　　新教材的培訓讓我感受到了教學的'新理念和新方法，為我的教學注入了新的活力。雖然在實踐中存在一些困難，但這并不妨礙我對新教材的認可與支持。我相信隨著時間的推移和實踐的積累，我會更好地應用新教材，進一步提高地理教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生的地理思維能力和綜合素質(zhì)。我期待將來繼續(xù)參與相關的培訓和學習，不斷提升自己，為地理教育事業(yè)貢獻力量。

　　地理新教材的培訓給我?guī)�來了很多啟發(fā)和收獲，讓我逐漸了解并應用新的教學理念和方法。雖然在實踐中遇到了一些困惑，但我對新教材充滿信心，相信隨著時間和經(jīng)驗的積累，我會越來越好地應用新教材，并為促進地理教育事業(yè)做出貢獻。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的地理教學。

初中地理培訓心得體會10

　　地理作為一門學科，不僅能增加我們對世界的認知，還能培養(yǎng)我們的環(huán)境意識和地理思維。在參加這次培訓后，我更加深刻地意識到了地理的重要性，同時也體會到了地理所帶來的樂趣和啟發(fā)。下面是我對這次培訓的心得體會。

　　在這次培訓中，我對地理知識有了更深的了解和拓展。通過老師的精彩講解和實地考察，我了解到了許多世界各地的地理現(xiàn)象和自然景觀。比如，我了解到了火山和地震的成因，以及它們對人類生活的影響。我還了解到了沙漠和草原兩種不同的地理景觀，并通過實地考察親身體驗了它們的特點與魅力。這些豐富多彩的.地理知識讓我對世界充滿了好奇和探索的欲望。

　　這次地理培訓還讓我深刻意識到環(huán)境保護的重要性。我了解到人類活動對地球造成了很多不可逆轉(zhuǎn)的破壞，比如大氣污染、水資源消耗等。我們每個人都應當為保護地球做出自己的努力，盡量減少對環(huán)境的破壞。例如，我會更加節(jié)約用水，減少用電，并且主動參與到環(huán)�；顒又腥�。只有我們每個人都意識到環(huán)保的重要性并將其付諸行動，才能讓地球變得更加美好。

　　在這次地理培訓中，我不僅學到了地理知識，還培養(yǎng)了地理思維。地理思維是一種綜合性思考和分析問題的能力，它能夠讓我們從地理的角度來解釋事件和現(xiàn)象。通過培訓中的討論和案例分析，我學會了如何運用地理思維去解決問題。例如，我們在探討農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題時，從地理的角度去分析的話，會更加全面地考慮到土壤質(zhì)量、氣候條件等因素，從而找到更有效的解決辦法。這種地理思維讓我在日常生活中更加深入地思考問題，也更加靈活地解決問題。

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　　通過這次地理培訓，我的對地理的熱愛不斷升華。我發(fā)現(xiàn)地理不僅僅是一門學科，更是一種了解世界的方式和途徑。在學習地理的過程中，我感受到了大自然的壯麗和人類的聰明智慧。我開始愿意主動去了解地理現(xiàn)象，去探索地理奧秘。地理世界太豐富了，我無法不為之著迷。我希望未來能繼續(xù)深入地學習地理知識，不斷完善自己的地理思維能力，并將地理知識運用到實際生活中去。

　　通過這次培訓，我對地理的認識得到了拓展，環(huán)境意識得到了培養(yǎng)，地理思維也得到了鍛煉。更重要的是，我對地理的熱愛不斷升華。我相信，只要我堅持不懈地學習和探索，地理會成為我人生旅程中不可或缺的一部分，為我開啟更廣闊的天地。

初中地理培訓心得體會11

　　近期，我參加了一次關于地理初中教材的培訓課程，通過這次培訓，我獲益匪淺。在這次培訓中，我從教材的選擇與編寫、教學方法的創(chuàng)新以及學生的有效參與等方面得到了很多啟發(fā)和經(jīng)驗。以下是我對這次培訓的心得體會。

　　首先，我深刻認識到了教材選擇與編寫的重要性。在培訓中，我們了解到教材是教學活動的基礎，對于學生的學習效果有著至關重要的影響。因此，選擇一套合適、科學的教材尤為重要。在此次培訓中，我們學習了如何科學地選擇教材、如何根據(jù)學生的實際情況編寫教材。通過這次培訓，我認識到只有正確選擇、合理編寫的教材才能更好地滿足學生的學習需求，提高他們的.學習效果。

　　其次，我學到了一些創(chuàng)新的教學方法。在過去的教學中，我大多采用傳統(tǒng)的教學方法，如講授、復習，學生很容易產(chǎn)生學習疲勞。然而，在這次培訓中，我學到了一些創(chuàng)新的教學方法。例如，通過視頻、實物模型等多媒體手段來進行教學，讓學生以直觀的方式了解地理知識；通過小組合作學習、情景模擬等方式培養(yǎng)學生的實際動手能力。這些創(chuàng)新的教學方法讓學生在參與課堂時更加活躍，提高了他們對地理知識的理解和掌握。

　　另外，這次培訓也強調(diào)了學生的有效參與。在過去的教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對于地理學科的興趣較低，很難主動參與課堂。然而，在培訓中，我學到了一些激發(fā)學生興趣的方法。例如，在課堂中引入一些有趣的地理事例，與學生進行互動交流，讓學生在暢所欲言中學習地理知識。此外，通過課外實地考察、參觀等活動，增加學生的實踐經(jīng)驗，讓他們親身感受到地理知識的魅力，進而主動參與學習。

　　最后，這次培訓還強調(diào)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。作為一名地理教師，我們不僅要具備扎實的地理學科知識，還要有高度的教育情懷和職業(yè)操守。在培訓中，我們接受了一些關于師德師風的培訓，學習了如何與學生建立良好的關系、如何正確引導學生的學習和成長。通過這次培訓，我深刻認識到作為一名教師，我們的責任不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和良好的價值觀。

　　總之，這次地理初中教材培訓為我提供了一次寶貴的學習機會。通過這次培訓，我從教材選擇與編寫、教學方法創(chuàng)新、學生有效參與以及教師的專業(yè)素養(yǎng)等方面獲得了很多啟發(fā)和經(jīng)驗。我相信，將這些學習到的知識應用到實際教學中，必將取得更好的教育效果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。

初中地理培訓心得體會12

　　近日，我參加了一場由學校組織的關于高一地理教材的培訓，通過參加這次培訓，我收獲了許多關于地理知識和教學方法的寶貴經(jīng)驗。下面，我將總結和分享我的培訓心得體會，希望對其他同仁有所幫助。

　　首先，這次培訓的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了高一地理教材的各個章節(jié)。通過系統(tǒng)學習和了解地理知識的基本概念和原理，我更加清晰地認識到地理學的重要性和地理知識在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面的作用。培訓中，老師們結合豐富的教學案例和實例，深入淺出地向我們解釋了一些重要的地理概念，如地球的運動、大氣環(huán)流、地殼運動等。這種以案例為主的'教學方法非常實用，讓我在學員中收獲到了很大的理論知識。

　　其次，本次培訓注重培養(yǎng)我們的實踐能力。老師們精心安排了實地調(diào)研和考察活動，讓我們親身體會地理知識在實際生活中的應用。尤其是在考察中，我們采集了大量的數(shù)據(jù)和資料，并結合實地觀察，完成了一份詳盡的實地考察報告。這個過程讓我明白了地理調(diào)研的重要性，也增強了我對實踐教學的重視。

　　再次，本次培訓中，我們還學習了一些先進的教學方法和技巧。地理是一門綜合性強的學科，如何讓學生更好地理解并掌握地理知識，是我們作為教師需要思考的問題。通過培訓，我了解到了一些在地理教學中提高學生學習興趣的方法，如通過情景教學、多媒體教學等方式增加地理教學的趣味性和吸引力。同時，我還學到了一些課堂互動的技巧，如提問、分組合作等，這些方法對于培養(yǎng)學生的思考能力和合作精神非常有效。

　　最后，我還要強調(diào)本次培訓對我個人的啟示。通過參與培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，并意識到了個人的成長和進步的重要性。在今后的教學工作中，我決心更加注重自身素質(zhì)的提升和終身學習的觀念，不斷通過學習和實踐來提高自己的專業(yè)水平。同時，我還要善于與同行交流和分享，相互學習和借鑒，共同進步。

　　總之，這次高一地理教材培訓為我提供了一個廣闊的學習平臺，我在這里收獲了知識和經(jīng)驗，也結識了一批優(yōu)秀的教師朋友。通過這次培訓，我更加清晰了自身的定位和發(fā)展方向，我相信，在今后的教學工作中，我將以更加積極和專注的態(tài)度來投身于我所熱愛的教育事業(yè)。我會將這次培訓的收獲運用到實際教學中，并不斷進行反思和總結，以提高自己的教學水平，為學生的綜合素質(zhì)提高做出更大的貢獻。

初中地理培訓心得體會13

　　地理是我們學生學習的一門重要學科，它既涉及到我們身邊的自然環(huán)境，又關乎我們國家的發(fā)展和未來。最近，我參加了一次初中地理培訓，讓我受益匪淺。下面，我將通過微博的形式，與大家分享一些我的心得體會。

　　在這次地理培訓中，我通過聽老師的講解和參與各種實踐活動，擴展了自己的地理知識。了解了地球的構造和地球的氣候帶，還學會了如何制作地理實驗器材，這些都激發(fā)了我對地理學科的興趣。除此之外，我還學會了如何使用地圖和儀器測量地理數(shù)據(jù)，這將對我的`學習和未來的科研工作大有裨益。

　　在培訓中的實踐活動讓我觸摸到了地理學科的魅力。我們參觀了當?shù)氐臍庀笳竞退�文站，學習了實地測量的方法和步驟。特別是在水文站，我們親手使用水位儀和流速計測量河流的水位和流速，體驗了科學實驗的樂趣。這些實踐活動不僅讓我更直觀地了解了地理知識，還培養(yǎng)了我的科學觀察和實驗操作能力。

　　在這次培訓中，老師使用了多媒體教學的手段，讓我感受到了學習地理的新方式。通過PPT和視頻的展示，我對地球的構造和各大洲的分布有了直觀的了解，這讓我對地理的學習有了更加全面和立體的認識。此外，老師還利用互動教學軟件開展了地理知識競賽，增加了學習的趣味性和競爭性，讓我更主動地參與進來。

　　在這次培訓中，我還結識了一些來自不同學校的同學，一起合作完成了一些小組項目。這種合作學習的方式讓我感受到了團隊合作的重要性。在小組項目中，我們需要彼此協(xié)作、交流和分工合作，這不僅提高了我們地理知識的學習效果，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和溝通能力。通過與不同學校的同學一起學習，我也開闊了眼界，了解到了不同地區(qū)的地理特點。

　　通過這次地理培訓，我意識到地理學科不僅有助于我們理解自然環(huán)境，還對我們國家的發(fā)展和未來具有重要意義。我將努力學好地理，不僅為了學習成績，更是為了能夠為未來的科研和社會發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能繼續(xù)參加類似的培訓，不斷拓寬自己的學習領域，提升自己的綜合素質(zhì)。

初中地理培訓心得體會14

　　隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，教育的重要性日益凸顯。地理作為一門科學素質(zhì)課程，對學生的綜合能力培養(yǎng)具有重要意義。為了提高地理教師的教學能力，加強教材的理解和應用，我參加了一次地理初中教材培訓。通過這次培訓，我不僅對地理知識有了更深刻的理解，也對教學方法和策略有了更多的思考。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中的心得體會。

　　首先，培訓開展了一系列關于地理基本知識的講座和研討會。在這些講座中，講師詳細講解了地理學科的基本概念和理論，并引導我們思考地理知識的應用場景。通過學習地理的基本知識，我們教師可以更好地理解教材內(nèi)容，并能夠更有針對性地進行教學。更重要的是，通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)地理知識與社會生活息息相關，這使得我對地理學科的`重要性有了更深入的認識。

　　其次，培訓還注重教學方法和策略的分享和討論。地理學科的傳授需要注重培養(yǎng)學生的觀察、思考和解決問題的能力。在培訓中，講師分享了一些教學案例和經(jīng)驗，幫助我們更好地把握地理課堂的教學方法和策略。例如，我學到了如何通過引導學生觀察、分析和討論來激發(fā)他們的學習興趣和思考能力；又例如，我學會了如何利用地圖和實地考察來幫助學生理解和應用地理知識。這些教學方法和策略的分享讓我受益匪淺，也增強了我對地理教學的信心。

　　此外，培訓還組織了一次實地考察活動，讓我們親身感受地理知識的實際應用。在實地考察中，我們參觀了本地的一個工業(yè)區(qū)和一處自然風景區(qū)。通過這次實地考察，我更加直觀地了解了工業(yè)化對環(huán)境和人類生活的影響，也體驗了自然資源的保護和利用。這種親身經(jīng)歷對我的地理教學起到了很好的啟示作用，讓我更加深刻地認識到地理知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，并能夠更好地將地理理論與實際應用相結合。

　　最后，培訓結束后，我對自己的反思和總結也起到了重要的作用。通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)自己在地理教學方面還存在一些不足之處，比如教學內(nèi)容的選擇和組織能力還需提高。我決定在后續(xù)的教學中加強對地理教材的深入研究，提高自己對地理知識的掌握以及對教學策略的應用能力。同時，我還計劃通過參加更多的教育培訓和教學交流活動來拓寬自己的教學視野，與更多的地理教師分享經(jīng)驗和成果。

　　總之，這次地理初中教材培訓讓我受益匪淺。通過學習地理基本知識、分享教學方法和策略、實地考察以及對自身的反思和總結，我不僅對地理學科有了更深入的理解，也提高了自己的教學能力。我相信，通過將這次培訓中學到的知識和技巧運用到我的地理教學中，我將能夠更好地培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和綜合能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

初中地理培訓心得體會15

　　地理是一門讓人又愛又恨的學科，愛它的人覺得它能夠讓自己探索世界，恨它的人覺得它的知識難以消化。近日，我參加了一場初中地理培訓，雖然時間有限，但卻讓我收獲頗豐。下面就讓我通過微博的形式，分享一下我的心得體會吧！

　　1、地理知識掌握技巧。

　　地理知識繁多，而且抽象，讓人有時候感到無從下手。但在培訓中，老師分享了一些掌握地理知識的技巧，讓我茅塞頓開。其中一個就是通過制作思維導圖來整理地理知識點。這樣不僅可以幫助我們梳理知識框架，還可以提高記憶效果。我用這個方法整理了地理板塊的重點內(nèi)容，大大提高了我對知識的掌握程度。

　　2、地理實踐活動的價值。

　　地理是一個需要實踐的學科，通過實踐活動，我們可以更加直觀地了解地理現(xiàn)象。在培訓中，老師帶我們?nèi)チ艘淮螌嵉乜疾�。我們親眼看到了重慶兩江交匯的壯麗景色，了解到了重慶作為一個內(nèi)陸城市的重要地理特點。而且我們還參觀了一家大型化肥廠，親身體驗到了工業(yè)污染對地理環(huán)境的影響。這個實踐活動讓我切身感受到了地理知識的實用性，也加深了我對地理的理解。

　　3、地理與環(huán)境教育的結合。

　　在培訓中，我認識到地理不僅僅是一門學科，它還與環(huán)境教育有著密切的`聯(lián)系。地理教育不僅是讓我們掌握地理知識，更重要的是培養(yǎng)我們的環(huán)境意識和保護意識。在課堂上，老師通過案例分析和討論，引導我們認識到了人類活動對地球的影響，告誡我們要珍惜我們的家園。通過這樣的教育，我認識到自己作為一個地球村的居民，有責任去愛護我們的地球。

　　4、地理與社會問題的關聯(lián)。

　　地理不僅僅是一門學科，它還與社會問題有著密切的關聯(lián)。在培訓中，我們學習了一些地理與社會問題相關的知識。比如人口問題、城市化問題、資源分配問題等等。這些問題不僅關乎著地理發(fā)展，也關系到社會的發(fā)展。通過這次培訓，我更加明白了地理與社會問題的緊密聯(lián)系，也認識到了地理學科在解決社會問題中的重要性。

　　5、學會地理思維。

　　地理學習不僅僅是為了在考試中取得好成績，更重要的是培養(yǎng)我們的地理思維。地理思維是一種注重綜合分析、聯(lián)結整體的思想方式，它讓我們能夠更好地理解世界、駕馭世界。在這次培訓中，老師通過案例分析和討論，鍛煉了我們的地理思維能力。通過培訓，我學會了把地理知識與實際問題相結合，培養(yǎng)了對復雜問題的分析和解決能力。

　　參加初中地理培訓，讓我對地理學科有了更深刻的認識。通過掌握地理知識的技巧、參加地理實踐活動、了解地理與環(huán)境教育的關系，以及認識到地理與社會問題的緊密聯(lián)系，我不僅在學業(yè)上有所提高，更重要的是培養(yǎng)了我對地球的熱愛和責任感。在未來的學習中，我會更加努力地學習地理知識，將地理思維運用到解決實際問題中去，為推動社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

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