教學能手申報材料

　　教學能手申報材料

　　我叫趙xx,女，漢族，1976年出生，1999年參加工作，現(xiàn)任職于xxxx區(qū)xx小學，英語學科帶頭人，擔任xx區(qū)xx小學英語教研組長一職，中學二級教師。從教16年來，我始終以飽滿的熱情，積極進取的工作態(tài)度工作著，利用自己所學的專業(yè)知識，發(fā)揮優(yōu)勢，把多媒體與英語課堂教學有機的結合在一起，讓鄉(xiāng)村的孩子也能夠體會高科技運用到課堂的樂趣。教學方式靈活，教學方法多樣化，教學手段高，我講授的多媒體公開課受到各級領導的一致好評和廣泛認可。2010年在xx講授電化公開課，獲得了最高分。同時因為工作積極上進，成績突出，2014年被評為xx市"優(yōu)秀教師"稱號。

　　一 、 讓愛駐心田  關注學困生

　　工作中，想要取得一定的成績，除了有滿腔的熱情外，還要有激情，外加良好的管理班級，管理學生的手段。作為教師，熱愛自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，是最基本的素養(yǎng)要求。想要成為一名出色的教師，一個道德高尚的教師，就要時刻關注學生的點滴成長和進步。在課堂上做個有心人。哪位同學的書寫進步了，哪位同學上課總是走神，哪位同學思想波動大以至于成績不穩(wěn)定，這是作為老師應該做到的。每堂課下來，我就和同班級的老師交流在自己的課堂上的發(fā)現(xiàn)，以便其他老師也引起關注。為了整個班級每位學生的成長和共同進步，和其他老師工作中相互配合。整個班級各課成績都提高了，才是我最大的愿望。一個學生光學好了你所教的一科，這還遠遠不夠，應該把每位學生的潛能盡最可能的給挖掘出來。

　　我們所在的xx區(qū)小學，留守兒童比較多，父母離異的孩子也有不少。這多少給孩子的成長帶來一定的負面影響。學困生在一個班級中至少5名。如何提高他們的學習興趣，讓他們體會到成功的喜悅？這也是我們參與的課題研究之一。通過三年的研究，我們發(fā)現(xiàn)，多給予他們一點耐心，一點關心，一點愛心，讓他們能夠體會到學習帶來的樂趣，體會到成功的喜悅，他們會不斷進步的。作為老師，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點，及時表揚，幫他們在班級中把自尊豎立起來，自信找回來，他們會從心里面愛上你，親近你，以至于會愛上你的學科，愛上學習，不斷進步。

　　二 、不斷更新教學理念  積極投身教改教學工作

　　作為教師，只有不斷的學習，才能夠有進步。為了提升自己的專業(yè)能力，樹立終身學習意識，我和同仁曾去杜郎口中學學習，遠赴北京學習攀登英語，還曾參加教育部-微軟（中國）"攜手助學"創(chuàng)新教師培訓，暨全國中小學教師教育技術能力建設計劃教學人員中級培訓，連續(xù)四年參加山東省中小學教師遠程遠修，成績突出，被評為優(yōu)秀學員，優(yōu)秀管理人員。學習不是形式，而是要學以致用。為了提高課堂學習效率，我逐步訓練他們在課堂上復述英語課文，和他們進行英語對話，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生當堂給予小小的獎勵。不定期的進行英語書法比賽，讓他們時刻處于英語競爭的環(huán)境中。為了提高他們的英語口語能力和英語聽力，課堂上很少用漢語教學，鼓勵他們大膽說英語，大膽練口語。為提高他們的學習樂趣，課堂上教他們英語歌曲，讓學生更加親近老師，改變在學生心中，老師死板說教的形象。

　　三、 注重課題研究  教學成績突出

　　作為英語組教研組長，為了提高教學水平和提升專業(yè)能力，利用在新浪的博客，堅持寫自己的教學心得體會，在網(wǎng)絡上與他人交流。針對我們xx區(qū)的學情，留守兒童多，英語學困生多，我參與了xx小課題研究，我的課題是"學困生不交作業(yè)的原因及策略研究",此課題于2013年已經(jīng)結題。另外，我還參與了楊云老師主持與承擔的xx市教育科學規(guī)劃課題"學困生成因分析于改進策略研究",并且已經(jīng)通過了專家鑒定，同意結題了。我撰寫的課題論文《讓學困生化蛹為蝶，美麗綻放》獲得了國家級一等獎，并發(fā)表在國家級教育期刊上。有了這兩次參加課題研究經(jīng)驗，去年的8月份，我自己主持了一個xx市的課題研究《德育與師德建設研究》已經(jīng)進入了一個新的研究階段。德育教育是否成功，關系著一個人的綜合素質(zhì)水平。心理健康教育與德育關系最為密切。"師以德為本",教師健全的人格，高尚的情操，良好的道德修養(yǎng)，時刻熏陶感染著學生，對全面實施素質(zhì)教育，促進學生身心發(fā)展起著至關重要的作用，可以說師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事。為了提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，我會圓滿完成這項艱巨的任務的。

　　四、抓好班級管理工作 提高班級凝聚力

　　作為四二班的班主任，始終思索一個問題：如何提高班級凝聚力，把我班打造成一個有活力，積極上進的班級？一個班級要有好的氛圍，這就需要班主任細致的做好各項班級工作。我�，F(xiàn)如今都有了一體機，我利用自己專業(yè)優(yōu)勢，充分利用這優(yōu)質(zhì)教學資源，每天在知識海洋里帶著他們自由翱翔。讓我的課堂有聲，有影，有圖，有景。利用班報，宣傳墻，為他們提供一個大展身手的舞臺。一個班級要有強烈的競爭意識，班主任的引導至關重要。當學生為班級取得榮譽時，我會發(fā)動學生為他送去真誠的祝賀；當學生身體不舒服的時候，我會及時的送去溫暖；鼓勵他不要怕，一切有大家；當他們遇到困難退縮不前時，我會給他們投去鼓勵的目光，為他們重新鼓起奮起直追的勇氣。愛，是教師職業(yè)道德的核心，."感人心者，莫先乎情。"我深信，愛是感化他們最有效的方式。作為小學班主任，其實擔任著很多不同的角色。有時是他們的良師，敦敦教導，不厭其煩；有時是他們的益友，為他們解決不少麻煩；有時是他們的慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當他們?nèi)鰦蓵r，能夠有個溫暖的懷抱；有時是個嚴父，當犯了錯誤時，能夠指出不足，幫其改正。

　　由于成績非常突出，多次獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師，xx市優(yōu)秀教師榮譽稱號，并上臺領獎。成績已成過去，展望未來，我躊躊滿志，在教育事業(yè)上，我一定會有更大的收獲。

　　總之，工作這么多年來，我用飽滿的熱情工作著，用激情去詮釋一個教師因為成功帶來的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言雖小，可以諭大也。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育這片熱土上，不需過多的炫耀自己的輝煌，只有踏踏實實的去做的人，才能夠走的更遠。

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