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教師先進事跡材料

時間:2023-01-07 19:42:07 事跡材料 我要投稿

【精】教師先進事跡材料

  無論在學習、工作或是生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,下面是小編為大家整理的教師先進事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精】教師先進事跡材料

教師先進事跡材料1

  他對每屆新生的開場白聽起來令人鼓舞!案魑煌瑢W,大家好!我,楊!讞疃Y贊’的‘楊’,‘大丈夫’的‘夫’,‘錦繡前程’的‘錦’,也是‘錦上添花’的‘錦’。以后師生一堂,希望合作愉快!”這就是他,一位有口碑的老師。他,研究生學歷,現(xiàn)任教于靈璧一中,高級英語教師,教研組長,班主任。他從教28年,育人數(shù)千,成就斐然。

  教學細致鉆研

  他英語教育科班出身,先后就讀于師范?茖W校外語系英語專業(yè)(1985.9—1987.7)、安徽師范大學外語系英語專業(yè)(1990.9—1993.6)和北京師范大學外文學院教育碩士專業(yè)。在高中英語的教學實踐中,他借鑒他人,探索創(chuàng)新,走出了有自己特色的教學之路。

  語音教學,重在滲透和熏染。他課前反復(fù)聽錄音,關(guān)注語境中長短語塊的用時差異,把握節(jié)奏。在課文背誦段落的檢查中或復(fù)述課文的訓練中,他留意連讀、爆破、弱化、升降調(diào)和用時長短的節(jié)奏細節(jié),在以后教學中適時糾正和強調(diào)。

  課文教學,他注意把文本由文字向多模態(tài)轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息和輸出信息的能力。課文教學蘊含英語思維能力培養(yǎng)。為此,他提出重點段消化的四構(gòu)件訓練(結(jié)構(gòu)、問題、語塊和背誦)和節(jié)點詞思維導(dǎo)圖的課文復(fù)述強化訓練。

  語法教學,他以歸納法引入,再以演繹法深化。語法課,他認為語法知識的掌握不是最終目的,引導(dǎo)學生掌握語法技能才是目的。語法技能是活用的語法,是屬于語用范疇的。

  英語寫作教學,他首先注重書寫訓練,提出英文書寫的`“扁長”、“傾斜”和“平行”的三原則。他“批閱作文,不細追究不妨礙本意表達的語法錯誤,注重行文思想和起承轉(zhuǎn)合的寫作發(fā)展,引導(dǎo)學生“寫中學”。

  高考備考,他細致安排一輪、二輪、和三輪復(fù)習。一輪復(fù)習重在課本,打牢基礎(chǔ);二輪復(fù)習旨在專項題型訓練、系統(tǒng)模擬訓練和聽力水平的提高;三輪復(fù)習聚焦信息卷、強化學生的做題適用能力、規(guī)范訓練作文和解讀高考說明。

  有耕耘,就有收獲。他的學生在歷次教學質(zhì)量檢測中都名列年級同層次學生成績前茅,因而受到學生好評、家長認可和同事贊許。

  教研重在實效

  他專業(yè)素養(yǎng)深厚,搞教研總是從教學實際問題出發(fā),探究解決的出口。

  聽力于20xx年正式進入全國英語高考大卷,聽力失分是英語老師普遍關(guān)注

  的問題。他利用在北京師范大學讀研的機會,完成了關(guān)于聽力研究的碩士論文Three—Vector Accumulation & Listening Comprehension(《三矢量積累與聽力理解》,20xx)。文中提到的“單詞聯(lián)想”、“語塊吸收”和“話題語境意識”的三構(gòu)件構(gòu)想是經(jīng)過實證證實了的,現(xiàn)在依然有參考意義。

  20xx年,結(jié)合語言界關(guān)于建構(gòu)“中國英語”的背景和愛國主義教育的現(xiàn)實,他利用課余時間編輯第一本校本教材,即Read English:Know about China’s World Heritages(《讀英語:了解中國世界文化遺產(chǎn)》,20xx)。書中選編了關(guān)于當時被認定的中國34處世界文化遺產(chǎn)的英語文章,較好地解決了用英語如何表達中國傳統(tǒng)文化的問題。

  20xx年夏,他在合肥接受省骨干教師培訓期間的結(jié)業(yè)論文《高考英語寫作存在的問題與解決》獲得導(dǎo)師組一致好評,而后該文又獲得首屆全國中小學外語教師名師大會活動論文二等獎(20xx)。高考寫作是學生失分最多的高考題項,他論文從課標出發(fā),結(jié)合積累的材料,提出提高寫作水平的實際建議。

  他的第二本校本教材《話題重組英語導(dǎo)學案》(20xx)(獲xx市教育局課改實驗類優(yōu)秀獎)和第三本校本教材《高三英語寫作教與學》(20xx),在校內(nèi)推廣使用,對高考備考有很大的促進作用。另外,他獲省獎的論文《關(guān)于高三英語備考的標題研究》(20xx年)對一線老師的高三一輪和二輪復(fù)習有借鑒意義。

  實際上,他不僅在意自己的教研方向,也參與其他各類教研活動。從20xx年至20xx年,他參與了歷次xx市重要的三模英語卷的制作;20xx年受邀參與編寫xx市高一英語教輔的編寫;近年來多次受邀到縣、市和外省做專題講座,結(jié)交好多專家朋友,大大提升了自己;在校內(nèi)他關(guān)注青年英語教師的成長,積極主動分享自己的教研成果。

  帶班首倡挑戰(zhàn)

  他是一位出色老師,更是一位有創(chuàng)新的班主任。20xx年以來,他帶班實施挑戰(zhàn)機制。挑戰(zhàn)機制面向?qū)W生,其核心是培養(yǎng)公平公正意識和強調(diào)為自己的學業(yè)表現(xiàn)負責。挑戰(zhàn)目的是引導(dǎo)學生由“要我學”、“我要學”、“我會學”到“我想學”的轉(zhuǎn)變。

  挑戰(zhàn)機制由幾個子系統(tǒng)構(gòu)成。⑴座位資源管理。出勤方面:以周為時間單位,遲到了的同學,與同縱排沒遲到的最后一位同學換位。學業(yè)方面:以段考、期中和期末大考成績?yōu)橐罁?jù),挑戰(zhàn)群中分高的同學優(yōu)位優(yōu)先。座位這樣管理起到榜樣招引、動力促進、知彼知己和共同提高的作用。同桌同學也會慢慢第學會獨立與合作、借鑒與包容。⑵科代表管理:期中或期末大考,班級單科前十或總分前十的同學,原是科代表的,保留不變。如果不是以上兩種情況的原科代表,由相應(yīng)大考單科前十同學中的總分第十名的同學取代。⑶談話安排。重點是小組談話。個別談話,因人而異,班主任尤其要精心準備。話題內(nèi)容可以是學業(yè)、做人、情感、成長、安全、及家庭等方面。⑷團隊管理。班委和團支部成員,如果沒有重大變故,基本不變。小組長確定,坐在每排第三位上的同學自然就是組長,因為座位位置好,為大家多做些事,也是貢獻。⑸與家長溝通。家長會每學期一次,在期中考試后的第一個周日下午。與家長約談是需要解決重點個案問題。與家長偶遇談話是促進學生提高的重要補充途徑。

  他帶班殫精竭慮,每屆皆有重大收獲。20xx屆,全班122人,本科過線116人;20xx屆,全班127人,本科過線122人;20xx屆,全班196人,本科過線176人;20xx屆,全班199人,本科過線186人;20xx屆,全班138人,本科過線132人,一本段71人;20xx屆學生全班60人,重點47人,其中清華2人,北大1人,香港中文大學1人,上海交大2人;現(xiàn)在帶的20xx級一個班班風好,勢頭旺。

  綜上所述,他教育教學教研皆有成就。他20xx年獲“第四屆全國中小學外語教師園丁獎”,20xx年9月獲“靈璧縣模范班主任”稱號,20xx年3月獲“首屆全國中小學外語教師名師”稱號,20xx年9月獲的靈璧一中“師德先進個人”,20xx年4月所帶的班級獲“xx市先進班集體”,20xx年9月獲靈璧一中“模范班主任”,20xx年獲xx市“十佳”教師稱號。我們有理由相信他在將來的工作中還會取得更大的成就。

教師先進事跡材料2

  她的精神是一朵花,點綴黯淡的大地

  她,今年40多歲,居住在梁岔鎮(zhèn),她是一名普通的幼兒教師,可她卻做了無數(shù)不平凡的事。她在多年來的工作中,始終堅持牢記黨的宗旨,奉行自己“堂堂正正做人,踏踏實實做事”的準則。在多年的事業(yè)單位中努力工作,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,曾連續(xù)多年被評為先進個人、優(yōu)秀黨員。就是這樣,她帶著一顆感恩的心,走上了教育崗位

  她的精神是一片云,裝點平凡的藍天;她的精神是溫馨的情感,讓世界更加美麗。她就是我們身邊的雷鋒,覺得擁有雷鋒精神的人不多。雷鋒已經(jīng)永遠離開了我們,但是他的精神卻無處不在,讓我無時無刻都感受到他在我的身邊。就像有人為挽救生命去獻血,就像有人為孤寡老人打掃衛(wèi)生、獻愛心,就像有人為了幫助貧窮孩子能讀上書,而創(chuàng)立助學基金。雷鋒精神還不止這些,只要你做個有心人,就會發(fā)現(xiàn)身邊也有許多這樣的事情。但其實,只要我們在生活中仔細觀察,必定能在身邊發(fā)現(xiàn)那些“活雷鋒”。有一位阿姨,她就是一個擁有雷鋒精神的人,她就在我們的身邊。

  她在家是街坊鄰里的貼心人。有句老話叫“遠親不如近鄰”,說的是人在遇到急難事兒的時候,遠方的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時給予幫助,表示鄰里之間關(guān)系親厚。幾十年來,不論鄰居們誰家生活上遇到困難,都第一時間到場,張張羅羅,忙前忙后,出力獻策。有的老人在外面繩子上曬被子,眼看要下雨了,她就幫助老人收被子,像這樣的小事兒,她已經(jīng)記不清做過多少次了!叭嘶钪荒芄鉃樽约,做件好事心里總是踏實的。況且我做的都是力所能及的小事,不值得一提!边@就是她的想法。

  在學校她是好老師,深得幼兒的愛戴、家長的贊譽和領(lǐng)導(dǎo)的好評。幼兒說:“您是我們遇到的最好的老師!”家長說:“把孩子交給老師,我們放心!”20xx年春,她剛接過大二班的班主任,那個班由于換老師頻繁,班級紀律渙散,幼兒沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,個別幼兒對別人的東西較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。一次老師的手表放在桌子上不見了,她就委婉的.說:“哪位同學看到老師的手表,不玩的時候再還給老師!”一個多星期過去了,這塊手表還沒回來,老師利用晨間活動時間,進行了一次品德教育,讓幼兒找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些幼兒表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的幼兒表個態(tài)。也許是老師的班會起了作用,第二天上午,老師要到廚房值班,順手把包放到桌子上,值完班后再拿包時,發(fā)現(xiàn)丟失的那塊手表“物歸原主”了。她高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學時,老師把這件事告訴了全班幼兒,并告訴孩子們,老師為他感到驕傲,因為他能夠戰(zhàn)勝自己,知錯就改。老師說,沒有一個人,不會犯錯,可怕的是知錯不改。老師還率先帶領(lǐng)全班幼兒把掌聲送給了那個孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風。愛學生,就是要尊重學生。老師一個慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法。那是20xx年的時候,學校正在舉行迎元旦聯(lián)歡會,突然,有一個女生報告,王麗嘔吐啦,旁邊其它幼兒捂著嘴嫌氣味難聞,有的還站了起來,老師急忙走過去詢問情況,在得知具體情況后,王老師立即拿來掃帚將孩子的嘔吐物打掃干凈,然后把幼兒攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝,然后打電話通知他的家長把學生接回家。這類的事情不勝枚舉。她在工作中勇挑重擔,無私奉獻愛崗敬業(yè),從未落下幼兒的一堂課。

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?“勿以善小而不為”,當我們身邊的人遇到了困難,當我們的社會需要我們,我們要盡我們的能力給他們提供幫助,向我們身邊的好人學習,將她們的精神發(fā)揚光大!

教師先進事跡材料3

  特教教師先進事跡材料xx多年來一直從事特校聾生“律動”和培智學生音樂課教育教學工作。面對生源結(jié)構(gòu)的變化,她始終堅持生本教育,主動改進教學方法,潛心鉆研教材、研究課標,在課堂上探索使用“合作學習”,讓學生做學習的主人,在協(xié)作中共同進步;她主動學習公開課信息技術(shù),搜集課程素材制作多媒體教學課件,創(chuàng)設(shè)“教學情境”,把音樂和舞蹈融入情境故事之中,增強學生的體驗感,激發(fā)了學生的學習興趣。課后,她注重總結(jié)與反思,撰寫了《利用多媒體引導(dǎo)耳聾學生在舞蹈課上進行自主學習》等多篇論文,多次代表xx特校作市、省級“公開課”教學示范,榮獲了“xx市青年教師教學基本功比賽”三等獎、區(qū)教育局“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進個人”等表彰。(用青春托起折翼的天使)精益求精,鑄成特校文藝“頂梁柱”課堂教學之余,xx還承擔了xx特校學生舞蹈隊的指導(dǎo)工作,多次被區(qū)、市評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。每接到一次演出任務(wù),從搜集音像資料、創(chuàng)意策劃形式、設(shè)計排練動作、選擇道具服裝、演員梳理化妝、直至指揮演出結(jié)束,每一個環(huán)節(jié)她都要組織、落實。

  由于指導(dǎo)對象的特殊性,同齡正常孩子幾分鐘可以學會的一個舞蹈動作,特教的孩子每天要花2個多小時,一周才能掌握一、兩個動作,一個節(jié)目一排就是2-3個月。排練期間,xx老師始終堅持一個個手把手教導(dǎo),每天數(shù)百次為學生作“鏡面示范”,重復(fù)著一樣的動作。讓特校的孩子們體會到了什么是堅持,什么是毅力,什么是拼搏。

  20xx年,xx老師編排的節(jié)目《薔薇花兒開》通過層層選拔,榮獲省賽金獎并代表xx參加中國殘聯(lián)和教育部聯(lián)合主辦的第七屆全國特教學校學生藝術(shù)匯演獲得一等獎。

  春暉寸草,樂當特教孩子“引路人”從事特殊教育工作,尤其需要愛心。多年來xx就像大姐姐對待小弟弟、小妹妹一般,充滿熱情地對待每一位學生。特校里一些孩子家庭經(jīng)濟狀況不是很好,她注重學生人格的培養(yǎng),處處關(guān)心愛護學生,從不嫌棄學生臟、窮。生活上關(guān)心他們,物質(zhì)上幫助他們,學生病了,帶學生看病買藥,經(jīng)常把家里的東西帶到學校資助困難的學生。當班主任時,她的'班上曾有一名聾生中考成績優(yōu)秀,可以被省內(nèi)一所重點聾啞高級中學錄取,但是因為家庭經(jīng)濟原因,其父母卻不打算讓他繼續(xù)讀書。xx老師了解情況后,多次家訪做孩子父母的思想工作,曉之以理、動之以情,轉(zhuǎn)變了家長的想法,為孩子爭取了深造學習的機會。

  由于生理上的缺陷,特教學生大多性格內(nèi)向,比較敏感,他們常常產(chǎn)生孤獨感,情緒上不穩(wěn)定,有時甚至無法集中精力認真學習。身為班主任,xx經(jīng)常深入學生的生活,主動和學生談心,講勵志故事,嘗試走進學生的心靈,賦予孩子們生活和學習的勇氣,鼓勵學生振奮精神,做一個自強不息、銳意進取的人,一步步地幫助學生打開心結(jié),找回了自我。

教師先進事跡材料4

  1998年師范畢業(yè)后,易麗芳老師一直任教于岳陽市南湖新區(qū)湖濱學校。先后擔任過班主任、教研組長、備課組長、教務(wù)主任、校務(wù)會成員。

  擔任班主任13年,易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作,班級班風好、學風好,深受學生和家長好評。

  擔任教務(wù)主任7年,仍然一線任教語文學科,執(zhí)教班級學生成績在平行班級中一直名列前茅,組織開展多種教學研討活動,組織學生參加各類比賽活動,并取得了較好成績。執(zhí)教的《一個接一個》在湖南省教育協(xié)會組織的教學研討活動中榮獲二等獎;撰寫的論文也多次在全國、省、市級論文評選中獲獎。其中論文《淺談小學古詩教學》、《在語文教學中繼承傳統(tǒng)文化》獲"國家級二等獎";論文《漢語拼音教學芻議》《淺談低年級對話訓練》獲"省級三等獎";論文《小學古詩教學芻議》、《在語文教學中繼承傳統(tǒng)文化》《漢語拼音教學芻議》獲"市級二等獎";論文《淺談信息技術(shù)在語文新課程教學中的'作用》獲"市級三等獎"。

  在中央教科所十一五重點課題《傳統(tǒng)文化與語文教學》的研究中,參與編寫的校本教材獲"國家教研成果"一等獎,學校兩次獲全國"優(yōu)秀實驗學校"榮譽稱號,我也兩次被評為全國"優(yōu)秀實驗教師"。

  輔導(dǎo)學生方面,指導(dǎo)學生參加市直小學古詩詞朗誦比賽獲得一個一等獎,一個三等獎,同時被評為"優(yōu)秀指導(dǎo)老師";指導(dǎo)學生參加演講比賽,榮獲"優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎"。指導(dǎo)學生參加學校作文競賽,獲得一個一等獎,兩個二等獎。在遠程教育培訓中兩次獲得"優(yōu)秀學員"。在學校近幾年的青年教師比武中,獲得了兩個一等獎,一個二等獎。

  曾被評為"區(qū)級先進工作者"、"區(qū)級優(yōu)秀教師"

  曾選拔參加"省級骨干班主任"和"市級骨干班主任"培訓。

教師先進事跡材料5

  遠離拉薩市120多公里外,米拉山腳下的日多鄉(xiāng),自然條件十分惡劣,海拔4600米。夏季這里暴風裹挾冰雹,鋪天蓋地,經(jīng)常下雨,所有的房屋都是土木結(jié)構(gòu),漏雨。冬季風雪交加,零下30多度的極寒,有時我們都不敢出去。(日多鄉(xiāng)黨委副書記巴桑說)。在這樣的惡劣懷境下,有一所牧區(qū)小學,很多人都望而卻步,可15年前,一個漢族小伙子宋玉剛從拉薩市師范學校畢業(yè)后卻主動寫下志愿。當時學校沒水沒電,住的是土坯房,夜晚漆黑一片。當時一起來的老師一個一個的都走了。但宋玉剛卻選擇了留下?僧斔哌M都是藏族孩子的課堂時,卻面對了真正的困難。到教室我先說:請同學們把書打開第幾頁。那些同學卻以為叫他們讀課文似的。我一下楞了。腦筋里全部是空白了。語言不通,漢族老師宋玉剛就無法走進藏族孩子的內(nèi)心。為了孩子他開始苦學藏語,他跟其他藏語老師說:從今天晚上開始,我到你這來,教我兩句,教會了,我回去睡覺,教不會,你不能睡覺,我也不能睡覺。整整四年,從一個單詞到一句問候,從簡單地與人交流到熟練自如地給學生上課,宋玉剛不僅完全掌握了藏語,而且把自己全部的愛,都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。冬天的時候,有些孩子沒襪子穿,他就帶上班長給全班每個孩子都買上襪子。鞋子壞了,他就用自己的錢買。一個孩子說:我生病了,他就帶我去醫(yī)院。那時學校沒水沒電,宋玉剛就用罐頭盒做燭臺,點起蠟燭給孩子們輔導(dǎo)。一盞燭臺相伴,這樣的日子,他整整過了九年。為了不讓一個孩子失學,假期別人休息,宋玉剛老師卻走遍了高原,把牧場上放牛的放羊的孩子們帶回校園。同事說:宋老師熱愛這塊土地,還有孩子。宋玉剛老師的學生對宋老師說謝謝!20xx年,在宋玉剛的努力下,日多鄉(xiāng)小學第一次建起了電教室,第一次開設(shè)了計算機課。讓海拔4600米的高原小學與大千世界緊緊相連。一年后,宋老師結(jié)識了剛分配來的老師藏族姑娘德吉措姆,德吉措姆說:他第一次給我留下的印象就是藏族人。我剛開始還以為這里有個康巴小伙子呢。20xx年倆人結(jié)婚,婚后這對藏漢夫妻,把家安在校園里。這間不到20多平米的.房子,讓寄宿在學校半年都看不到父母的孩子多了一個溫暖的家,他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽,漢族阿爸。日多鄉(xiāng)小學老師巴桑曲扎說:我們的宋老師的付出,也好,我們的德措老師付出也好,都是特別讓人感動。都是付出了自己的愛,宋玉剛的學生說:宋老師不僅是我們的老師,

  校園的門前就是著名的川藏線。這正是宋玉剛的父親60年前進藏時參與修通的。60年,一個甲子,一條路,兩代人。60年父親把血脈留在了這里。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。

教師先進事跡材料6

  我叫xxx,生于xxxx年,19xx年從事教育教學工作,本科學歷,小學一級教師。1999年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)模范、優(yōu)秀教師稱號,優(yōu)質(zhì)課多次獲縣、市級獎項。目前是學校六年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中,我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學高為師,德高為范是我的自律信條。

  一、銳意進取,不斷超越。

  我從事教育教學工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學生進行思想品德教育,教育學生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學習上要積極進取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。

  二、認真教學,潛心教研。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。我堅持讓學生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多&&在日記中,我得到學生的信任,了解學生的精神世界,及時對學生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風化雨,潤物無聲,使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為一員教師,我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,上情下達,下情上曉,起到了橋梁溝通作用。在教研工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學校教研工作,并組織實施,使工作更有條理性性、針對性、實效性,并注意教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。

  三、關(guān)愛學生,無私忘我。

  作為學校的班主任,工作瑣細而繁重。尤其是六年級學生年齡小,生活自理能力有限,從生活到學習點點滴滴,班主任都得操心。要讓學生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,我把動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,在我細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。我心中始終記著這樣一句話:做學生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,我不但取得了家長的放心,學生也更有了學習的動力,我所帶的.班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀農(nóng)村這片黃土,我更眷戀農(nóng)村的孩子,我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

教師先進事跡材料7

  他質(zhì)樸,不善表達,在別人眼里甚至有點“二”,但在課堂上他總是激情飛揚;他是深受學生喜愛和敬佩“老朱”,從他身上,學生總能感受到專業(yè)背后的廣闊天空和無窮魅力。通過廣西大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽這個平臺,他讓南寧職院建筑類專業(yè)在廣西高校中挺起了脊梁,他身上充分的凝聚和體現(xiàn)了南職人“不甘人后,敢為人先”的精神,他就是建筑工程學院的朱正國老師。通過結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽亮出我校國家示范的招牌廣西大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽由廣西建設(shè)教育協(xié)會主辦,但因為是由廣西開設(shè)有建筑類專業(yè)的本?圃盒2环纸M別直接同臺競賽,因而在建筑類院校及企業(yè)中均具有較大的權(quán)威性和影響力。是目前廣西高校建筑類方面規(guī)格、影響力、涵蓋院校最廣的建筑類技能競賽。創(chuàng)造神話,亮出建筑類專業(yè)國家示范的招牌。20xx年12月,剛調(diào)入我校半年的朱正國老師第一次指導(dǎo)我校代表隊參加在廣西大學舉辦的廣西第三屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽,學校三支代表隊獲得兩個一等獎,一個二等獎,成績于廣西大學排在第二位。一年后,在廣西建院舉辦的第四屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽上,學校三支代表隊獲得兩個特等獎,一個二等獎,第一次將廣西大學擠下了廣西第一的寶座。特別是,因為學校參賽作品加載的荷重比遠超其他院校,大賽組委會經(jīng)過商定,將特等獎的名額由一個改成兩個,比賽結(jié)果讓各院校嘆服并對我校刮目相看,讓我校的建筑類專業(yè)在廣西各高校面前第一次亮出了國家示范院校的招牌。來之桂林理工大學的大賽點評專家在點評中贊到:“南寧職院創(chuàng)造的荷重比讓在雞蛋上邊站立一個人成為了理論可能!”再創(chuàng)佳績,使廣西大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽成為宣傳和展示學校建筑類專業(yè)風采的舞臺。

  20xx年廣西第五屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽由我校承辦,來自全區(qū)的23所高校69支代表隊300名師生參加了比賽,其中包括廣西大學、桂林理工大學等13所本科院校。為了做好承辦大賽的籌備工作,朱正國老師服從學校的工作安排,肩負起大賽命題和評審的組織工作,為此,在學校五支參賽隊的備戰(zhàn)指導(dǎo)過程中,朱老師無私的站到了幕后,還無私的拿出了苦心鉆研的設(shè)計方案用于指導(dǎo)學生。在本屆大賽中,學校五支代表隊徹底的展現(xiàn)了東道主的風采,拿下兩項特等獎中的一個、7個一等獎中的4個的佳績,遠遠的將其他參賽院校甩在身后,讓厲兵秣馬打算重奪第一的本科院校代表隊,只能繼續(xù)驚嘆于我校代表隊的優(yōu)異表現(xiàn)。破例成為廣西第一所參加全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽的高職院校。20xx年7月,因?qū)W院在廣西第四屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽上的出色表現(xiàn),我校破例得到廣西住建廳的推薦,成為廣西第一所參加結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽國賽的高職院校。20xx年9月,學校與清華大學、同濟大學、武漢大學等代表全國建筑類專業(yè)水平的高校同臺競技,成為全國101所參賽高校中僅有的兩所高職院校之一。

  受限于備戰(zhàn)階段大型實驗設(shè)備的缺乏,我校代表隊最終止步在大賽三級加載的第二級,但能從眾多本科院校的重圍中殺出,并最終以總成績排名第70名獲優(yōu)秀獎的成績足以讓我們自豪。努力成為建筑類專業(yè)鉆研技術(shù)、追求卓越的表率在工作中,朱正國老師發(fā)揮個人在專業(yè)技術(shù)方面的.能力和水平,將“產(chǎn)、學、研”貫通,成為我校建筑類專業(yè)專研技術(shù)、追求卓越的教師典范。第一次讓校內(nèi)建筑物在結(jié)構(gòu)設(shè)計上印下教師的技術(shù)印記。朱正國老師承擔了我校建筑工程學院3100多平方米的建筑工程實訓中心(實訓大棚)的建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計工作,發(fā)揮個人專業(yè)能力和優(yōu)勢,通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計方案,大幅降低了鋼材的使用量,為學校節(jié)約了建設(shè)成本,同時他不辭辛勞、不計個人報酬,在建設(shè)過程中負責施工質(zhì)量監(jiān)控、安全管理、驗收以及后勤的內(nèi)涵建設(shè)等工作。目前,該實訓中心已經(jīng)投入使用,在作為我校承辦廣西第五屆大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽的模型制作場地中,得到了眾多到校參賽專家及老師的充分肯定和贊賞。強化技術(shù)研發(fā),提升專業(yè)服務(wù)生產(chǎn)的能力。朱正國老師主持申報了廣西高校科學技術(shù)研究立項項目——鋼筋彎頭調(diào)制器的研究及應(yīng)用,該研究項目目前已經(jīng)完成研究制作并實驗成功,已經(jīng)通過發(fā)明檢索,正在申報發(fā)明專利和實用新型兩項專利。此外,他還主持申報校級創(chuàng)新工作室——城鄉(xiāng)住宅工程項目咨詢設(shè)計工作室,通過工作室指導(dǎo)學生開展了某房地項目招商售樓部設(shè)計與施工指導(dǎo)項目,獲得了企業(yè)的高度評價。指導(dǎo)各級技能大賽碩果累累。僅近兩年來,朱正國老師指導(dǎo)學生參加各級技能競賽獲第七屆全國信息技術(shù)水平大賽等比賽一等獎等獎項5項,獲得全國職業(yè)技能競賽廣西選拔賽等省級比賽一等獎等獎項18項,為學校爭得了巨大的榮譽,為我校建筑類專業(yè)影響力的提升做出了巨大貢獻。

教師先進事跡材料8

  我不是詩人,無法用漂亮的詩句來贊美教師;也不是歌手,沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而,我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。

  記得填報高考志愿時,班里同學報師范的寥寥無幾,而我,三個志愿全是師范院校。是的,我喜歡這個職業(yè)。我選擇做一名普通教師。沒有別的原因,因為熱愛,所以選擇;我選擇,我熱愛。

  20xx年8月,我來到鄢陵二高,做了一名高中英語教師,才切實體會到了做教師的艱辛和不易。至今清楚地記得:第一次被學生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學生打架時的慌亂、第一次把得急病的學生匆忙送往醫(yī)院時的緊張;還清楚地記得,懷著八個月身孕登上講臺的笨重;還清楚得記得,把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風中,一站九十分鐘的心痛。這十幾年,每當遇到困難,想要退縮的時候,我都會問自己:當初為什么要選擇這個職業(yè)?如果說選擇是因為熱愛,那么堅守更需要愛。十二年,四千多個日日夜夜,我快樂著學生的快樂,悲傷著學生的悲傷。我和他們的故事,一件件,一樁樁,歷歷在目……

  那是20xx年,生完孩子剛剛四十天,我就返回了講臺,把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時的我體態(tài)臃腫,刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛,但我顧不上病痛折磨和思兒心切,毅然決然地接手了兩個快班的英語課。為看一眼孩子,我時常在下班后,騎自行車,抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上,天不亮就趕回來,給學生上早自習。冬天,趕回學校時,全身冰涼,手凍得拿不起粉筆。每逢這時,學生總會遞過來一杯熱水,關(guān)切地說:“老師,您暖暖手吧”。

  20xx年,我?guī)?fù)習班的英語課,自感責任重大,容不得絲毫馬虎和半點懈怠。也是在這一年,兒子開始上幼兒園,但是婆婆要在老家照顧老人,不能來看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色,我每天起早貪黑,忙里忙外,沒請過一天假,沒耽誤過一節(jié)課。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時候,兩個班,兩個聯(lián)排,一上就是一上午。為了不耽誤上課,我常常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面,讓他獨自玩耍。一天,天氣特別冷,我像往常一樣上完第一個聯(lián)排課,出去找他時,卻發(fā)現(xiàn)兒子卷縮在教室外的墻角里,睡著了,小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸,孩子全身發(fā)燙,怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭,不知所措。學生們看到后,提醒我打120。孩子爸趕到醫(yī)院,二話沒說,上去狠狠地甩了我一個耳光。我的.眼淚奪眶而出,可我一句話都沒說,返回了學校,接著上第二個聯(lián)排課。我很想做個好媽媽,但我也想當一個好老師。這節(jié)課,學生們是含著眼淚聽得,氣氛熱烈,沒有一個學生搗蛋,連那幾個經(jīng)常睡覺的學生也搶著回答問題。從此,每逢英語課,沒一個學生遲到,他們一個個變得乖巧懂事,刻苦努力。這年高考,班級英語及格率達到90%以上。

  20xx年,我遇到了人生中最困苦的時期,孩子爸到外地工作,把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。從此,我便獨自一人帶著這個上有老,下有小的家庭,負重前行,一邊要照顧好老人和孩子,一邊還要搞好教學,帶好學生。我?guī)缀趺刻於际俏妩c起床,做好早飯,送完兒子,再匆忙趕往學校,備課、上課、批改作業(yè)。下了班,又匆忙去接孩子,做家務(wù)……忙的時候,就在孩子脖子上掛個鑰匙,讓他自己回家。遇到孩子或老人生病,想方設(shè)法把課上完,再去照顧他們。恰逢這年,我接了一個特快班,但是學生英語特別差,差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學生,我傾我所有,付出了全部的熱情、耐心、時間和精力。每節(jié)課,都提前十分鐘進教室,檢查學生的默寫和背誦。下了班,晚幾十分鐘回家,批改當天的默寫和筆記,遇到需要額外輔導(dǎo)的學生,還要再延遲幾十分鐘,為其講解疑難。實在批改不完的作業(yè),備不完的課,帶回家,等孩子睡著了,再批,再備。就這樣,一做就是兩年多,班里每個學生用過的默寫本,都有厚厚的一摞。由于學生基礎(chǔ)差,底子薄,幾乎每節(jié)課,都要從頭講到尾,沒有休息的機會。碰到重點,難點或?qū)W生不理解的知識,還要找時間、擠時間給學生反復(fù)講,直到他們弄明白。兩年前,由于過度用嗓,我的聲帶出了問題,長了很多小結(jié)。醫(yī)生建議手術(shù),還要禁聲半年。我怕耽誤上課,拖到現(xiàn)在,只能靠藥片和擴音器維持。朋友和同事都說,我是個女漢子。其實,只有我清楚,自己偷偷哭過多少回。功夫不負有心人,經(jīng)過兩年多的努力,大部分學生都能考及格了,有些學生能考一百多分。此刻,我覺得所有的付出和努力都是值得的,沒有辜負自己當初的選擇,對得起自己對英語教學的那份熱愛和執(zhí)著。

  泰戈爾說:“愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”大愛如酒,醇香醉人;酒如生活,苦辣自知!有多少教師,把散發(fā)著生命芳香的大愛,獻給了所鐘愛的教育事業(yè),卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻,執(zhí)著和堅守也都有著和我同樣的原因吧——因為熱愛,所以選擇;因為有愛,才能堅守。

教師先進事跡材料9

  同志,小學高級教師,自1978年參加工作以來,一直擔任小學數(shù)學教學工作。他忠于教育,始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。他師德高尚,愛崗敬業(yè),努力工作,成績突出,深受學生喜愛,受到家長的歡迎,受到社會各界的廣泛好評。

  作為一名小學教師和一名老教師,他一直致力于自己的工作。他不是因為是老教師而挑選工作,而是服從分配,和年輕教師討論工作,教書育人。他認真學習新的教學大綱,用新的思路和方法指導(dǎo)工作。他不厭其煩地學習,自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,不斷充電自己,提高教學水平和管理水平。嚴格要求高標準來衡量自己。他不斷給自己施加壓力。下班后,他勇于探索,努力學習教材,分析每節(jié)課的成功和不足。他不斷總結(jié),不斷提高教學水平和學校管理水平。在教學中,他不是按照本宣科,而是用各種教學方法營造輕松、活潑、進步的學習氛圍,用學生愿意接受的方法進行教學。多年來,他的教學積累使他的教學成為自己的家庭,有自己的風格,所以他的`教學很顯著。近年來,班級數(shù)學科排名第一和第二。一個老教師有如此熱情,如此認真的工作態(tài)度,實在是難得。

  作為一名教師,他注重教學成績和師德教育。在教育教學中,他可以思考學生的想法,擔心學生的焦慮,處處關(guān)心他們,幫助他們,理解學生的痛苦,做學生的知心朋友。因此,教學和管理一直受到學生的歡迎。師生合作默契,效果自然好。他愛學生,用關(guān)心讓學生淚流滿面;用愛揚起學生心中的風帆。幾十年來,他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛。有時他把愛轉(zhuǎn)化為對學生的尊重,有時他把愛體現(xiàn)在對學生的嚴格,體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。在他的課堂上,學生們沒有坐姿不正,沒有思考,沒有遲到,他的愛是真誠的,寬容的,坦誠的,他贏得了所有學生的心。

  在日常工作、學習和生活中,他也非常注重師范作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對任何學生一視同仁,尤其是差生。在學生心目中,他誠實,言行一致,責任心強,敬業(yè),嚴格同情,公平靈活。

  不管做什么工作,他總是認真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。各項工作不僅順利進行,而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師,幫助他們不斷完善自己,找到不足,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。身為教師,感覺自己總是要踐行為人之道,從師之道。尤其是在實施教師績效考核的今天,他認為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻。他也是這樣做的,堅持三尺講臺的努力,開拓創(chuàng)新,默默奉獻。他相信他的未來不是夢,因為在他心中,學生永遠是天使,他是為天使修復(fù)翅膀的人。

教師先進事跡材料10

  xxx,男,中共,現(xiàn)任某旗某鄉(xiāng)##村黨支部書記。在的眼里,xxx是位“魔術(shù)師”,有只點石成金的手,能把貧窮變?yōu)楦辉!_@個名字也因為##村、某村的美麗蛻變而變得家喻戶曉。因工作實績突出,xxx>同志先后被評為20xx、20xx年度旗級優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20xx年度呼倫貝爾市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、20xx年度全旗基層黨組織建設(shè)示范帶頭人、20xx年度自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、20xx年呼倫貝爾市優(yōu)秀嘎查村黨組織書記等。

  贏得口碑

  七年前的xx村貧窮落后、賭博成風,是個戴著“窮、亂、差”帽子的落后村。村民富不富,關(guān)鍵看干部。20xx年,35歲的xxx臨危受命,“接管”了##村,開始了他的魔幻表演......

  “只憑我一個人的力量是很難帶領(lǐng)村民致富的”。xxx深知人多力量大的道理,在帶領(lǐng)##村發(fā)展的過程中,xxx注重調(diào)動黨員參與建設(shè)新農(nóng)村的熱情,在黨員中全面開展了“無職黨員設(shè)崗定責”活動,分別設(shè)定了財務(wù)監(jiān)督、矛盾調(diào)解、工程監(jiān)督等崗位,充分調(diào)動了農(nóng)民黨員參與村務(wù)管理的責任感和積極性。每次發(fā)放救災(zāi)救濟款物時,xxx都讓村里的有威望老黨員負責發(fā)放,經(jīng)他

  們發(fā)放,無一名群眾反映救濟物資發(fā)放不公。在新農(nóng)村建設(shè)過程中,xxx將幾十萬元群眾集資款全部托付給由黨員組成的理財小組掌管,由村“兩委”按程序民主決策,理財小組負責資金使用,直接接受黨員群眾監(jiān)督。在建設(shè)堤防過程中,也由老黨員全面負責工程進度、質(zhì)量和資金使用等重大,他們?nèi)找箞允卦诠こ态F(xiàn)場,僅用30天便完成了保護群眾生命財產(chǎn)安全的“黨員堤”。20xx年他帶領(lǐng)##村實施了1.2萬畝土地整理項目和3000畝旱改水項目,安裝地下噴灌設(shè)施5000畝,并成立了涌泉鉆井合作社,共打抗旱井700余眼。20xx年##村人均純收入達到1.5萬元。##村黨支部先后獲得了“某旗先進基層黨組織”、“呼倫貝爾市先進基層黨組織”、“自治區(qū)級基層黨組織建設(shè)示范點”等榮譽。

  扛起發(fā)展重任

  20xx年11月,xxx臨危受命兼任了某村黨支部書記。當時的某村,還是一個因黨員與群眾上訪告狀而全旗聞名的亂村,村“兩委”軟弱渙散,干群關(guān)系緊張,村容村貌破爛不堪,村里的各項工作都在全鄉(xiāng)末位徘徊。

  xxx上任后首要的任務(wù)是維穩(wěn)治亂,他組織召開黨員、村“兩委”、村民代表會議,商議制定了村級發(fā)展規(guī)劃。針對上訪戶反映強烈的村里帳目混亂等問題,他進行了細致的走訪、調(diào)查,并把情況反映到鄉(xiāng)里,鄉(xiāng)黨委及時派出工作組對村里存在的問題進行了處理,對有問題的`村干部進行了整改和處罰,給群眾一個滿

  意的答復(fù)。他嚴格執(zhí)行村務(wù)公開和民主管理制度,對村里的帳目、集體資產(chǎn)的經(jīng)營情況、扶貧貸款、低保評定等群眾普遍關(guān)心的問題全部公開,接受群眾監(jiān)督,增加工作透明度,使村黨支部在群眾中的威信得以重振,黨員干部的凝聚力明顯增強。

  建設(shè)美麗鄉(xiāng)村20xx年,某村被確定為某旗新農(nóng)村示范村,xxx專門從旗里聘請專家,對全村進行規(guī)劃,決心徹底改變村內(nèi)道路泥濘、村民出行難,環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等問題,并發(fā)動黨員帶頭向全體村民進行了承諾,極大調(diào)動了普通黨員和群眾參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性。在“兩委”成員的帶動下,當年硬化街道5000米,鋪沙石路16000米,建標準化院墻10000米,砌路邊溝10000米,建標準大門垛140座,街道綠化栽植柳樹6000株;建成了600平方米村部、5000平方米群眾文化廣場,實施自然屯整體搬遷50戶、危房改造89棟,村民生產(chǎn)生活環(huán)境得到了極大改善。經(jīng)過兩年多的治理,某村舊貌換新顏,從有名的老上訪村、問題村,變成了民風淳樸、鄰里和諧、村容整潔的先進村和示范村。20xx年,借“十個全覆蓋”工程實施建設(shè)之機,xxx在修水泥路、院墻、危房改造、消滅茅草房等工程項目實施過程中,做了大量的群眾工作,并始終帶領(lǐng)村兩委干部和群眾奮戰(zhàn)在第一線,切實加強某村和##村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目的后期工作,并完成綠化植樹20xx株、灌木1000株,新建一所幸福院。

  轉(zhuǎn)變發(fā)展思路

  建設(shè)社會主義新農(nóng)村,最終的目的是實現(xiàn)農(nóng)民致富。20xx年,借助全面打造呼倫貝爾市肉業(yè)基地核心區(qū)的契機,xxx帶領(lǐng)村民購進優(yōu)質(zhì)西門塔爾基礎(chǔ)母牛300余頭,率先在鄉(xiāng)里發(fā)展肉牛產(chǎn)業(yè),擴建村里原有的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)母牛繁育基地,圈舍總面積3300平方米,可飼養(yǎng)650頭基礎(chǔ)母牛。為增加村民收入,xxx在全鄉(xiāng)帶頭調(diào)整了種植業(yè)結(jié)構(gòu),采取集中連片的模式實施1000畝玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)示范田,帶動全村種植玉米1.2萬畝;采取壟上三行技術(shù)種植高產(chǎn)大豆1萬畝,畝產(chǎn)均達到150公斤以上,同比畝產(chǎn)增加均達到30公斤。從20xx年到20xx年xxx積極響應(yīng)某旗委、政府號召,加大土地流轉(zhuǎn)工作,通過動員黨員集中流轉(zhuǎn)土地和引進種植大戶等方式先后在某村和##村流轉(zhuǎn)土地5000畝和6000畝,將一部分村民從土地中解放出來,有力地促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,為全鄉(xiāng)土地集約流轉(zhuǎn)積累了寶貴經(jīng)驗。同時,他組織所在村的村民在旗政府所在地的濱河綠洲小區(qū)和坤泰小區(qū)以團購的方式集中購買樓房,引導(dǎo)農(nóng)民進城。為有效解決群眾的生活問題,他組織村民在坤泰小區(qū)成立了物業(yè)公司,將進城的農(nóng)民組織到一起開展物業(yè)服務(wù),解決他們的就業(yè)問題。通過xxx的引導(dǎo),流轉(zhuǎn)土地的群眾在出租土地獲得收益的同時,又在物業(yè)公司打了一份工,大幅度增加了群眾的收入,提高了群眾的生活水平,為農(nóng)民進城提供了可以借鑒的模式。

教師先進事跡材料11

  杜x有同志1987年畢業(yè)于東北師范大學生物學系。先后在省重點中學從事高中生物課教學,市教師進修學校生物學科科研員,中學教研部主任,現(xiàn)任第五中學業(yè)務(wù)校長。

  杜x有同志忠誠黨的教育事業(yè),認真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,在工作中作出了突出成績,受到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度贊揚。

  一、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,踏實的工作作風

  杜希有同志自樂北師范大學畢業(yè)以來,始終保持著嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,對工作認真,一絲不茍。他認真研究各階段工作的基本規(guī)律,虛心務(wù)實,工作扎實,一步一個腳印。他在尚志中學任教期間,認真鉆研教學規(guī)律,在學科教學上成績突出,先后被評為市級教學新秀和市級教學能手,高考輔導(dǎo)成績在全地區(qū)名列前茅;在任班主任工作期間,十分注意研究德育工作的特點和規(guī)律,班級管理有特點,有創(chuàng)新,班級多次被評為優(yōu)秀班集體,受到學生和學生家長的好評。在任全市生物教研員期間,開展了大量的學科教研活動,極大地推動了全市生物學科教學;他主持的《生物教學中的環(huán)境意識》和《十二字教學模式》等多項教改實驗課題分別獲得省級優(yōu)秀科研成果獎;作為教研員,他有著甘為人梯的精神,培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學校學科教學的骨干,培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學校學校教學的骨干,并多人次獲得省級賽課獎勵。在任中學教研部主任期間,能夠團結(jié)全體同志,針對全市各學科教研工作的特點開展全方位、高起點、高層次的教研和教改實驗活動,取得了豐碩的教研和科研成果,開創(chuàng)了中學教研工作的新局面。中學教研部也因此三次榮獲省級先進教研集體的光榮稱號。目前,杜希有同志在第五中學任業(yè)務(wù)校長,在建校初期,他能夠準確把握學校教學工作的全局,及時調(diào)整不同階段教學工作的重心,建立健全了一系列教學方面的管理制度,從全校教學常規(guī)的管理,教研工作、師次隊伍建設(shè)、教師工作績效評價和教師工作考核等各方面都做到了制度健全,科學規(guī)范,有序運行,從而使五中的教學呈現(xiàn)出強大的后勁。他為人正直廉潔,負責全校教師工作考核和職評工作做到了公正、公平、公開,使這項工作順利開展,極大地調(diào)動了全體教師的積極性,保持了全校工作的穩(wěn)定。

  二、積極探索,勤于實踐

  教研活動是載體,科研教改是先導(dǎo),對此,杜希有同志始終有著清醒的認真。在教師進修學校期間,人主持了多項教改實驗,并獲得省級科研成果獎勵。目前,第五中學的科研和教改也已經(jīng)邁出了堅實的步伐:

  1、多學科課外興趣小組活動蓬勃開展。開展課外活動是教委下達給我校的實施素質(zhì)教育教改實驗項目的子課題之一。本學期學校成立了音樂、體育、美術(shù)和硬筆書法四個課外活動小組,文學興趣小組正在籌劃之中,寒假即將開始活動。學校對興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開設(shè)和效果評定等方面做到了管理規(guī)范運作有序。各類興趣小組活動的開展,促進了學生的全面發(fā)展,調(diào)動了學生的多方面的積極性,為素質(zhì)教育的實施邁出了實質(zhì)性的步驟。

  2、成立學校質(zhì)量分析軟件開發(fā)課題組。學校的質(zhì)量分析工作從數(shù)學建模、試驗調(diào)試、結(jié)果論證到實際運用都取得了預(yù)期的效果,較為客觀地評價了教師的教學效果,從而改變了以往只考查“三率”和平均分的局面,使教學評估向科學化邁進了一步。

  3、進行了旨在增優(yōu)補差的分層次教學試驗。在教材選取、課程計劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了進展,并在部分學年顯現(xiàn)初步成果。

  4、組織開展學法研究。此項工作從兩個層面進行:一是組織教師進行學科學法講座,二是組織優(yōu)秀學生在班組和學年進行學法交流。從而使教師在注重教法的同時注重學法的研究和指導(dǎo),學生學法的意識也得以提高。

  5、對教師的工作績效采取了兩項舉措:一是教師出勤與課時津貼掛鉤,從而實現(xiàn)了多勞多得;二是設(shè)立了教學效果獎,實現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。

  6、實現(xiàn)了課時改革,即由原來的每節(jié)課45分鐘改為40分鐘,這樣就使原來每天8節(jié)課增加為9節(jié)課,這一改革不僅提高了課堂教學效率,而且也使全校的增優(yōu)補并工作和課外興趣小組的活動在時間上有了保證。

  7、學校承擔了省級“創(chuàng)新教育”教改實驗。該項實驗已初步完成了實驗的準備階段,下學期將按計劃啟動實施。

  三、潛心鉆研,著述頗豐

  杜希有同志不僅工作踏實,而且勤于思考、筆耕不輟,著述頗豐:《談強化農(nóng)村生物學科的教研工作》等兩篇文章在《生物學通報》上發(fā)表,《“十二字教學模式”教改實驗》等兩項教改實驗獲省級優(yōu)秀科研成果獎勵,《生物科實施素質(zhì)教育的做法》在《黑龍江教育》上發(fā)表,《談相對概念的處理》收入《生物教學探索》一書,論文《中學生物學科課堂教學綜合評估方案》獲東北地區(qū)教研會一等獎,《求新務(wù)實,抓好教學常規(guī)》98年在尚志市教育教學工作會上進行大會交流。

  四、現(xiàn)主要工作和績效

 。ㄒ唬┢鸩葜贫宋倚=虒W管理方面的各項規(guī)章制度。這些規(guī)章制度有:制定學期初和學期末的學校教學工作計劃和總結(jié)、第五中學教學常規(guī)、學生留級管理制度、學生補考制度、教師工作考核實施細則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實施細則、各學科各課型的課堂教學評估方案、說課評價標準、百校達標方案、優(yōu)化課堂教學實施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、計算機培訓方案、教師教學技能訓練與競賽方案、投影片制作培訓與競賽方案、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃、“三考”(中考、高考和會考)獎勵方案、教學開放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學的常規(guī)管理、師資隊伍建設(shè)、教師教學效果的過程性和終結(jié)性評價以及教研活動等各方面,為教學工作有序而科學地運行提供了制度的保證。

 。ǘ┱覝是腥朦c,對教學常規(guī)長抓不懈,強化教學工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上,重點進行了教學常規(guī)實施過程的檢查和監(jiān)督。通過多方式多形式多層次的檢查和結(jié)果通報,強化了教學的過程管理,增強了評價的即時性和客觀性。

  1、抓好備課。強化備課組功能,注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧,尤其是通過課型教案的評比,加強和突出了不同課型的集體備課工作。

  2、抓好課堂教學。在各科各課型的課堂教學評估方案的指導(dǎo)下,開展課堂教學。通過學生評議、教研組評議和領(lǐng)導(dǎo)評議三個層次來對每一個教師的課堂教學進行全方位的評價。

  3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定,使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量和注重情感效應(yīng)諸因素的和諧統(tǒng)一。

  4、抓好輔導(dǎo)。通過定時間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。

  5、抓好考試。通過把好命題關(guān)、試題保密關(guān)、考試關(guān)、評卷登分關(guān)、差生補考關(guān)和分析評價關(guān),樹立了嚴謹?shù)慕田L和認真的學風。

 。ㄈ┫麓罅膺M行師資隊伍建設(shè)

  通過聽課、信息反饋和質(zhì)量分析,基本掌握了師資隊伍情況。我校師資隊伍建設(shè)是一項緊迫而又長期的艱苦任務(wù)。對此,學校根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際開展了旨在強化基本功訓練實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化(基本功向教學能力轉(zhuǎn)化,教學能力向教學效果轉(zhuǎn)化)的一第列活動。

  1、初中開展了“百校達標”活動。通過個人自學分散練、教研組學習集中練、階段檢查促進練、學校驗收強化練等層層推進的方式,使廣大教師對學科知識、大綱、教法都有進一步的理解和掌握。到目前為止,我校的“百校達標”活動已完成了校級驗收。

  2、開展各項專業(yè)技能訓練并結(jié)合學科實際進行針對性訓練。具體開展的活動有:鋼筆字粉筆字的訓練與比賽,導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問技能的訓練與比賽,英語簡筆畫訓練,普通話訓練與比賽,語文學科教師下水文展示,非計算機學科教師計算機應(yīng)用能力的培訓,投影片制作技能的培訓與評比等。

  3、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓采取了兩個層次:一是對剛畢業(yè)的青年教師進行教學常規(guī)的過關(guān)性培訓,二是對青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師,實行新老教師結(jié)對子,并對該項活動及時進行檢查、督促、展示和階段性表彰獎勵。

 。ㄋ模┓e極開展多層次多形式的教研活動

  1、建立教學能手和骨干教師匯報課表演制度,共進行了43人次的表演,充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。

  2、為所有學科教師創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上和積極進取的整體工作氛圍,通過教師不失時機的`走出去,使廣大教師通過自己辛勤的工作和努力的進取,樹立奉獻的本職,成功在講臺的人生觀和價值觀:99年6月在全市教育工作會上我校就如何貫徹教學常規(guī)作了大會發(fā)言,去年袁寶貴等8名教師在全市高三研討會上作專題講座,金云、李培東在全市教師培訓班上作課,宋立會在哈市素質(zhì)教育匯報課表演中作課。

  3、在走出去的同時,堅持請進來,為教研工作提供外部動力。先后兩次聘請各科教研員來我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座;同時也注意了內(nèi)部人才資源的挖掘,使不同年級間、初中部和高中部間進行相互研討、交流和提高。多次組織教師去兄弟學校和哈市參加各科有關(guān)教學工作會議和教學觀摩。

  (五)積極進行教學改革和教學科研工作

  1、組織領(lǐng)導(dǎo)我校質(zhì)量分析軟件開發(fā)課題組的工作。從數(shù)學建模、試驗編程、實驗調(diào)試、結(jié)果論證到實際運用都取得了預(yù)期效果,羅為客觀地評價了教師的教學效果,從而改變了以往只考查“三率”和“平均分的局面,使教學評估向科學化邁進了一步。

  2、進行了旨在增優(yōu)補差的分層次教學試驗。在教材選取、課程計劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了一定的成績。

  3、對相關(guān)學年和學科進行重點深入和研究,對出現(xiàn)的典型問題進行重點解剖和分析,從而制定出相應(yīng)的制度和規(guī)章。

  4、組織開展學法研究。此項工作從兩個層面進行:一是組織教師進行學科學法講座,二是組織優(yōu)秀學生在班級和學年進行不法交流。從而使教師在注重教法的同時注重學法的研究和指導(dǎo),學生學法的意識也得以提高。

 。┮愿叨蓉撠煹木駥Υ處煿ぷ骺己撕徒處煹穆氃u工作。我深知這兩項工作政策性強,涉及到每一個教師的切身利益。對此,我始終有著清醒的認識。本著公正、公平、公開和政策面前人人平等的原則,保證了職評工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進行。

 。ㄆ撸┙(jīng)過一年多的師資隊伍建設(shè),其效果初步顯現(xiàn)。

  我校有以張淑舫為代表共19人被評為省哈和xx市級骨干教師,劉xx在全省中學教師基本功比賽中榮獲省級三等獎,徐xx等12名教師被評為新一屆教學能手,宋xx等15名教師在xx市的各類賽課中取得好成績,楊xx在全市普通話大賽中取得第一名,渠xx等7名教師分別在哈市高三教學研討會上作專題講座。

  五、踏實的工作,成績突出,得到廣泛的認可

  由于杜希有同志踏實的工作和突出成績,多次受到上級部門的獎勵。1995年和1996年二次榮xx市級優(yōu)秀教師稱號,1996年榮獲省級科研科普先進個人稱號。

  堅定的信念,不懈的追求,使杜xx有同志在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績,F(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在第五中學這塊沃土上辛勤耕耘,去開創(chuàng)教學工作的美好明天。

教師先進事跡材料12

  我是永城市XXX第一初級中學的一名初中物理教師。自1991年參加工作以來,一直工作在教學第一線,并擔任畢業(yè)班的班主任工作。我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。這也給了我巨大的動力,工作中我時刻想著學生,為學校的大局著想。良好的心態(tài)讓我在工作中充分展現(xiàn)著自我,并不斷超越自我。

  一、獻身教育,盡忠難進孝

  在政治上,我積極參加政治學習,認真學習國家的教育方針政策,貫徹執(zhí)行國家的教育路線、方針、政策,樹立為教育事業(yè)奮斗的堅定的信念。在日常工作與生活中,堅持向教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀教師學習,用他們的先進事跡激勵自己,樹立了扎根農(nóng)村,服務(wù)鄉(xiāng)村教育的樸實思想。

  在工作中我服從安排,任勞任怨,不計報酬;處處以教學,以學生為做事前提。從不因私誤公。

  出于生計的原因,我的父母都生活中山東成武。為了教學我一年也不能回家?guī)滋恕?/p>

  記得20xx年5月間,年邁七旬父親生病,需要手術(shù),父親打幾次電話叫我回家,為了不影響我畢業(yè)班的教學工作,我決定利用五一小長假為父親做手術(shù)?上氩坏降氖俏业脑栏敢苍诖藭r得胃癌住院,我只能在山東老家醫(yī)院呆了一天,就趕回碭山醫(yī)院看望岳父,然后準時在假期開學返回學校上課。只能請求父母們諒解以“忠”為先。

  吃住在在校是我十幾年來一直堅持的習慣,每天早晨比上班時間早40分鐘來上早自習,每晚堅持學生全部離開教室在走。陪學生一起學習,一起解決問題。同時,觀察學生的一些細微的變化,看起來這些事情很平常,其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作,也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。

  二、業(yè)務(wù)上,深入鉆研, 爭做最優(yōu)秀的教師

  在教學中,追求用超前的教學理念、優(yōu)秀的教學方法進行教學。把取得最好的教學成績,做最優(yōu)秀的教師作為追求的目標。

  在物理教研上,我刻苦鉆研,勤于實踐,不斷反思。大膽嘗試新課改,成為我校物理學科帶頭人,受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)學生的好評。在推進課堂教學素質(zhì)化過程中,創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學習環(huán)境,促進學生主動探求,全面發(fā)展。

  新課改是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、研究精神和自學能力為目標的,是一場教育觀念的更新,人才培養(yǎng)模式的改變,強調(diào)“一切為了學生的.發(fā)展” ,教學方式由被動的接受式轉(zhuǎn)為探究性學習,自主合作地學習。所以,結(jié)合學校的特點和本人近幾年的教學體會,下面是我對初中物理教學研究的幾點認識。

  1、抓好入門教育,激發(fā)學生的學習物理的熱情

  2、充分利用新教材的資源優(yōu)勢,激發(fā)學生生活奧秘欲望的目的。

  3、創(chuàng)設(shè)一種師生關(guān)系密切,感情融洽,平等合作的和諧、愉悅的人際關(guān)系,將有利于學生課堂參與的積極性和學習效率的提高。

  4、重視物理實驗教學利用多媒體技術(shù)發(fā)揮物理演示實驗的作用,優(yōu)化物理實驗教學。

  經(jīng)過努力我的教學成績在同年級連年名列第一。中招單科成績也一直在我市名列前茅。

  1998年被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  1999年被評為永城市優(yōu)秀教師。

  20xx年被評為在永城市電教優(yōu)質(zhì)課教師。

  20xx年被評為第十三屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  20xx年被評為在商丘市物理學科優(yōu)質(zhì)課教師。

  20xx年被評為全國初中應(yīng)用物理知識競賽省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  三、用細心工作 用愛心育人

  在班主任工作中,我時時提醒自己:教育無小事,細心是基礎(chǔ),愛心是根本。

  班主任的工作是繁雜瑣碎的:思想教育、衛(wèi)生、紀律、家長工作……“主動而非被動地當班主任,才能更出色。”

  愛是溝通心的橋梁,愛是塑造好新一代靈魂的前奏和基石。08—09學年,我班有位叫邵夢陽的學生,五歲時跟隨母親去自己田地干農(nóng)活,因一時貪玩誤接觸了高壓線,因燒傷嚴重,被迫截去雙臂,不能像正常的孩子一樣用手寫字,只能用腳寫字。進入中學后,隨著年齡的增長,自卑感越來越強,剛剛進入九年級分到我班后,一度產(chǎn)生輕生的念頭。我對他多方疏導(dǎo)教育,找來有關(guān)介紹殘疾人堅強的生活并成功的書籍,啟發(fā)、教育他要身殘志不殘。同時,引導(dǎo)同班同學幫助他,組織學生成立了愛心小組,在他進餐、就寢、入廁、出行時及時給予協(xié)助,陰雨天組織學生與其同行。使他對生活、對學習充滿了信心。兩個月后邵夢陽的學習成績直線上升,并在班級獲得第六名的好成績。邵夢陽同學的成功不但鼓勵了自己,也激勵了本班其他同學對學習對生活的熱情,我班學習風氣日益濃厚,學習成績在本年級遙遙領(lǐng)先。邵夢陽的典型事跡感動了周圍的同學,感動了教師,也感動了教育界的領(lǐng)導(dǎo),中考考場上,邵夢陽同學坐在高凳了矮桌子上認真答題,用腳寫出了比一般正常學生還要工整的卷面,令監(jiān)考人員、巡視領(lǐng)導(dǎo),媒體記者大為感動,目前,邵夢陽同學已被我市重點高中破格提前錄取。對此我深感欣慰。

  留守兒童是目前學校教育的一個重要話題。關(guān)愛留守兒童是我們做班主任的又一個重要任務(wù)。我在這方面做了很多不嘗試也取得了很好的效果。

  每學期對全班留守兒童進行一次以上的家訪,希望家長多打電話,更多寫信與學校聯(lián)系。呼吁家長,為人父母要切實負起責任,給留守孩子以更多關(guān)愛,一是利用電話、書信和子女進行情感交流,親子互動,詢問他們的學習情況,積極鼓勵他們,使孩子感到父母雖不在身邊,心里是牽掛著他們的。

  經(jīng)常對留守兒童進行心理健康教育。讓學生曉之以理,理解父母為了創(chuàng)造幸福的家而外出賺錢,父母在外打工也是辛苦的,他們這樣做是不得已而為之。幫學生解決感情上的困惑,學習中的苦悶,生活中的煩惱,以便他們形成良好的人生觀和世界觀。

  多年來,我所輔導(dǎo)的班級的教育教學成績突出,受到了老師和家長的一致好評。

  另外,我還擔任學校學生會的輔導(dǎo)工作,認真做好學校工作的上傳下達,組織學生會干部積極參加學校的各項工作。搞好學校的日常值周管理工作,搞好學校的各項文體活動。協(xié)助學校搞好德育工作。

  總結(jié)十幾年來的思想、工作和學習情況,有成績也有不足,我會在今后的教育教學工作中,讓每一天都閃亮。珍愛工作每分鐘,認真對待每件事,以身立教每一天。在反思中揚長,在前瞻中創(chuàng)新。

教師先進事跡材料13

  在20xx-20xx年度教學工作中,我努力刻苦,認真負責,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,獲得了該年度工程訓練中心優(yōu)秀教師稱號。

  作為一名人民教師,把課上好是我的天職。為上好課,我從以下幾個方面入手學習和提高

  1、廣泛學習不斷提高。對每次課均提先認真斟酌學習,根據(jù)所授內(nèi)容不懂的向相關(guān)老師請教,如鐵道信號,儲老師較為熟悉且有足夠的教學經(jīng)驗,我虛心求教于儲老師;其他課程我同樣向相關(guān)老師請教學習。鐵路特別是高鐵發(fā)展神速,我購買了最新相關(guān)書籍查閱資料,從而增加本人的專業(yè)知識。

  2、提前做好實訓準備。我們工訓中心部分設(shè)備存在老化問題,每次課前我都提前對每臺設(shè)備做全面檢查,從各方面進行運行測試,防止學生實訓中出現(xiàn)問題,并做好各種預(yù)備方案,準備好相關(guān)材料,特別是室外場地,把學生所走路線走一遍,有可能出現(xiàn)問題處進行自我解決或找相關(guān)工作人員共同解決。

  3、用相關(guān)視頻課件做補充,包括自制手工模。鐵路發(fā)展很快,而我們課時緊,且有些課程大一、大二學生還不具備相關(guān)基礎(chǔ),難以接受。我就查找一些最新的相關(guān)資料并自制模型幫助理解和消化,課前課間連續(xù)播放并加以示范。這些視頻資料,包括鐵道發(fā)展史、青藏鐵路、打造京滬高鐵、高速鐵路無砟軌道施工技術(shù)動畫演示、中國鐵路曲折往事、秦嶺隧道施工、日本千葉單軌建設(shè)、上海磁浮、武廣客專路基、寧滬杭高鐵、中國高鐵發(fā)展史、現(xiàn)代鐵路等這些視頻從不同角度展現(xiàn)了鐵路相關(guān)內(nèi)容,給學生以易于接受的立體感受,為增強學習效果,我每次課對每個視頻都提前反復(fù)觀看,找出之中與此課相關(guān)的內(nèi)容在學生觀看時點睛性的給學生提示,防止學生走馬觀花,如寧滬杭高鐵告訴學生無砟軌道的精度對列車運行速度的影響;中國鐵路曲折往事告訴學生鐵路對國家政治、經(jīng)濟等的影響。經(jīng)過對重點部分逐一停頓并和學生們生動探討,提高了學生的學習興趣。

  4、講解由淺入深。作為一門全院選修課,學生來自于不同專業(yè),基礎(chǔ)不同,講解鐵道知識注意深入淺出,學生容易理解,可對于牽引供電技術(shù)學生理解就難了,這本是電氣專業(yè)大四的專業(yè)課程,學生如未曾學習電氣專業(yè)的.基礎(chǔ)課,很難理解。為了解決這個問題,我每次備課力爭按照物理模型,或者找些生活中的一些與之對應(yīng)的實例,加深學生的立體理解。例如鐵路中車速提高會對設(shè)備等帶來很大影響,運用了車輛的動能,是速度的平方關(guān)系,速度提高動能非線性急劇增加。又如:鐵路信號中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速,從傳輸信號的方式一步步演變并加入了司機的。反應(yīng)時間。傳輸信號的內(nèi)容多少,開環(huán)到閉環(huán)的概念并輔以門禁卡及手機網(wǎng)絡(luò)等實物的演示,從而讓學生由淺入深的理解。

  5、對于對外參觀按對象講解。鐵道實訓基地建成后參觀者很多,但來源廣泛,行業(yè)也不同,我每次均根據(jù)受眾的專業(yè)基礎(chǔ)準備講課內(nèi)容,對于非鐵路行業(yè)的多講基本常識;對于鐵路行業(yè)的盡可能增加專業(yè)名詞和對應(yīng)的解釋,這樣參觀者才感興趣,從而學到知識。

  6、對于本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及項目。對于課程我準備了馬云、張朝陽、比爾蓋茨等知名人士的成才之路,逐一講述每個人的成功軌跡,比較他們成功的相同點和不同點,讓學生知道持之以恒、大膽創(chuàng)新才能成功。在項目上,把自己有了部分成果的科研部分轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,根據(jù)本科生的特點逐一從基礎(chǔ)電路講解,由淺入深且聯(lián)系實際,讓學生在科研中得到樂趣,最后指導(dǎo)的"接觸網(wǎng)線夾在線監(jiān)測裝置"得到了國家專利局的使用新型專利。專利號ZL 20xx.2.08626xx.0

  7、對于研究生教育,根據(jù)我校研究生的特點,在強調(diào)研究生刻苦學習的同時注意先學做人,讓學生由淺入深的體驗做電路的成就感和學習的樂趣,使學生的人格培養(yǎng)和學術(shù)修為都得到提升,指導(dǎo)的研究生徐曉琳獲得了全國研究生數(shù)學建模三等獎。

  總之,通過自身努力和同志們的幫助,我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成績,領(lǐng)導(dǎo)也給了我一定的榮譽。我一定不負眾望,繼續(xù)努力,找出工作中的不足,明確目標取得更大成績。

教師先進事跡材料14

  徐嵐在“本溪”這所以“創(chuàng)新、奉獻、敬業(yè)、求實”為傳統(tǒng)精神的上海市示范幼兒園、“市課改園”的教師崗位上工作了十多年。她和“本溪”一起經(jīng)歷成功的“輝煌”,她也品嘗著示范園工作的“辛苦”。但她始終滿懷激情地投入教育教學工作?梢哉f,她是與“本溪”和孩子們共同成長起來的。

  在本溪工作的的十多年時間里,徐嵐從一個普通的教師逐漸成長為一個入黨積極分子、政治學習組長、工會小組長和工會委員。她以兢兢業(yè)業(yè)、勤懇踏實的工作態(tài)度贏得了同事和家長的信任;同時又以高度的責任感和敬業(yè)精神為孩子們的成長開辟了一片廣闊的天空。作為“課改基地”的教師,她義無返顧的投入幼教改革。她全程參與的“二期課改”,使她轉(zhuǎn)變觀念,找到現(xiàn)代化的教育觀念,掌握學習、思考的方法,并且嘗試與教育實踐相結(jié)合,將幼兒的自主發(fā)展作為培養(yǎng)的目標與途徑,較好的實踐了與“幼兒發(fā)展為本”的理念。成為了“示范園”中具有較強的實踐能力的骨干教師。

  在經(jīng)歷了“一期”和“二期”的課改之后,逐漸積累起課改經(jīng)驗的她,又先后于xx年到1005年連續(xù)3年被園方聘為成熟教師,成為園內(nèi)課題小組“幼兒自主性探索學習活動”研究的帶頭人,并于xx年11月獲得楊浦區(qū)“二期課改”先進的榮譽。

  敬業(yè)愛崗理解至上

  徐嵐總是快樂地工作著,并且用她快樂的笑容影響著周圍的家長和同事們。在本溪的工作以及全程參與的課改經(jīng)歷,為她積累了不少寶貴的工作經(jīng)驗。她常常會將自己的一些新奇的想法和經(jīng)驗“拿來”與同事們共享,有時同事遇到問題她也總是主動幫助解決或提出自己的建議;有的同事新來不久,不太了解“二期課改”的理念和方式,她也會耐心地進行解釋和分析,幫助她們盡快地融合到快節(jié)奏的工作當中。有的教師剛參加工作不久,對于一些教育、教學的方法還不很熟練,她會手把手地上一次示范活動……

  在徐嵐的心里,教師已經(jīng)不僅僅是一個職業(yè)。她每天都會早早地來到幼兒園,一頭扎進孩子堆里和孩子們一起做游戲、一起鍛煉,孩子的每一個動作和表情都在她的眼睛里,成為她解讀孩子的有力依據(jù)。她總是將孩子們的事情掛在嘴上,記在心里,無論走到哪里都會聽到她在繪聲繪色地講述孩子的事情,這已經(jīng)成為她最大的快樂。也是憑著這樣的一份熱情,她與孩子之間已經(jīng)建立起了一種親密的關(guān)系,亦師亦友,她常說:沒有不聰明的孩子,只有不聰明的'老師。

  在家長的眼里,徐老師是個愛嘮叨的人。她總是會拉著家長說說孩子的事,說點想法、給點建議;面對那些總有著許多不放心地爺爺奶奶,她總是笑臉相迎,耐心應(yīng)對;并對家長的要求做好細致的回應(yīng),哪個孩子的身體不好要及時添加衣服,哪個孩子的眼鏡要及時佩戴等等,一些細瑣的小事都映在她的腦子里。她會非常仔細的觀察孩子的一言一行,并及時與家長交流和溝通,還及時發(fā)現(xiàn)了一個有孤獨癥傾向的孩子,為家長提出了及時看病和治療的建議。她用自己的真誠贏得了家長的好評,也使家長能夠真正地放心將孩子交到老師的手上。

  大膽創(chuàng)新尋求突破

  本溪精神是挑戰(zhàn)自我使她不斷尋求教育業(yè)務(wù)上的更大的突破。這時,“二期課改”給她帶來了新機遇和挑戰(zhàn),在徐嵐心中燃起了“迎接挑戰(zhàn)”的激情,主動投入教育改革。通過及時的、不斷的學習、思考,實踐新的理念蕩滌著頭腦中已有的教育理念和教學習慣,在激烈碰撞,反思中獲得“眼中有孩子、心中有目標、隨時捕捉教育時機”的教育觀念,促使孩子發(fā)展的同時也為她迎來了一片個人成長的廣闊天空。

  根據(jù)“二期課改”以幼兒發(fā)展為本,關(guān)注幼兒的主體意識和初步的社會意識

教師先進事跡材料15

  作為一名工作了十多年的體育教師,我能夠忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來,我用自己的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。

  一、加強學習,爭做研究型教師

  做為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學不是高質(zhì)量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時,我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上,以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜志,積極參加學校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文,及時記錄自己的教學所得,為今后的教學提供第一手材料。

  課堂教學是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學習機會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學取得了較好成績。

  二、規(guī)范自己,樹立良好形象

  體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學生身體素質(zhì)的同時,注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進教學方法,提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護學校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

  為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學生如何上好體育課;八年學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。九年學生我主要以提高學生運動能力,技能技術(shù)水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習興趣,同時也激發(fā)了我的工作熱情。

  三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻型教師

  在進行課堂常規(guī)教學的同時,我還負責校田徑隊的訓練。由于學生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,我對學生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校學生的'訓練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學生參加市運動會,為了取得好成績,我制定了好多套訓練方案;為了不耽誤運動員的訓練,我克服了好多困難堅守訓練,沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個孩子參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報,我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績,為學校爭了光。這樣的成績是可喜的,還有的學生打破了記錄,受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,我都無法忘記那場比賽,面對各個學校的隊員,我傳遞給我們隊員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出,因為我與隊員有平日的默契,所以,我們面對對手,從容自信。最終取得了勝利,這次成績載入了單家

  店中學的史冊,也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了特殊教育,為了這群特殊的孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!

  四、愛灑操場,增強學生體質(zhì)

  陽光體育,全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時,培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學生示范,糾正學生的動作,一個個動作中流露出的 都是對學生的關(guān)愛和期待。

  花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動,渴求知識的填補和給予。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學,使我的工作有所開拓,有所進取。

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