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進步之星的事跡材料
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,下面是小編為大家整理的進步之星的事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
進步之星的事跡材料1
我是來自七(2)班的xxx。我性格開朗、待人熱情、尊敬師長、關(guān)心同學。我熱愛學習,在我的學習生涯中,我注重學習效率,更注重堅持。我清楚地明白:成功的人一定付出了比別人多若干倍的汗水。
在學習道路上,我也曾經(jīng)退縮過,特別是遇到難題的時候。慢慢地,我意識到難題猶如成功路上的“攔路虎”、“絆腳石”,只有一個一個清理干凈,我才能順利到達成功彼岸。
六年級第一學期,我的成績排在班級第七名。我給自己制定目標:用一年時間進入班級前三名。通過努力,在初一第一學期,我順利進入班級前三,F(xiàn)在,我又有了新目標:用一年時間進入年級前二十;用二年的時間進入年級前十名。要達成目標不是一件容易的.事情,我時刻提醒自己:專注力+學習方法+刻苦努力=成功。
網(wǎng)課期間,我給自己定了額外的學習任務(wù)。數(shù)學,每周挑30道數(shù)學難題來提高自己;語文,進行大量的課外閱讀;英語,每周抽5-6次,每次30分鐘刷單詞。
我記得華羅庚的一句話:聰明在于勤奮,天才在于積累。
努力吧!少年!總有一天勤勞的汗水會灌溉出成功的花兒。
進步之星的事跡材料2
xxx是八(1)班的一名學生,他既不是班長,也不是組長,只是一名普普通通的學生。在本學期的班級小明星評比活動中,他以高票數(shù)通過,成為班級小明星。黃宇楊是一位尊敬老師、團結(jié)同學的好學生,從來不跟同學發(fā)生爭執(zhí);他熱愛學習,每次看到他時,他不是在寫作業(yè),就是在看書;他熱愛勞動,每周輪到他做清潔,他總能早早到校,把教室掃干凈拖干凈,為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境;他樂于助人,當看到別的同學遇到困難時,他總是默默無聞的雪中送炭,為別人解燃眉之急。正是因為他具有這些良好的品質(zhì),在加上他自己不懈的努力,在本次期中考試中,他語文、數(shù)學、英語、物理四科成績都進步了,成為同學們學習的.榜樣。他取得了驕人的成績,可是他不會驕傲,他會一如既往的認真學習,爭取更大的進步。
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