勞模教師個人事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的勞模教師個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　婁山中學教師：付相欽

　　我叫付相欽，男，生于年，年走上教師工作崗位。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間自己已在教學崗位上工作了三十五年。

　　自參加工作以來，我一直工作在教育教學第一線，我就是一位極其平凡而又普通的數(shù)學教師。我沒有驚人的業(yè)績，也沒有令人感動的事跡。今年有幸被預推“市級勞�！�，這是學校領(lǐng)導和同事對我工作的肯定和鼓勵。我也由衷地感到高興，同時我還得一如既往地做好本職工作，因為我與勞模相比甚遠現(xiàn)就為個人的工作狀況給我的上級和同事做簡要的匯報，希望給我指導和鼓勵。

　　一、錘煉思想，提高境界

　　在三十幾年的教書育人生涯中，我一向熱愛祖國、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本路線；模范遵守法律、法規(guī)、規(guī)章，社會公德和職業(yè)道德；認真學習黨的政治和理論，把踐行黨的群眾路線落實到實處細處，以一個共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，以教書育人為已任，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中認真貫徹和落實黨的教育方針。我一心為公，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明。我一向服從領(lǐng)導安排工作，并主動承擔重擔，任勞任怨，同時以高度的責任感和事業(yè)心保質(zhì)保量的完成所承擔的各項工作任務。我一貫出滿勤，出勤率是百分之百。

　　二、用愛育人，用心教書

　　自參加工作以來，一直擔任班主任工作，直到五十五歲時才卸下班主任的擔子。在班主任工作中，我始終抱著一個信念：班級就是自己的家，隨時用這樣的心態(tài)提示自己：如果我的孩子是這個班級里的成員，我該這樣管理？正是有了這個原始的也是最基本的基點，我把自己的心交給了我所帶領(lǐng)的班級，交給了我的學生。作為班主任，關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習方法，更重要的是關(guān)心他們懂得怎樣做人。我每次新接班主任，總是從全面了解學生開始工作，我對班里的每一個學生至少要家訪一至二次平時在學校里我也常常找學生談心。通過了解我就更有針對性地教育每一個學生。用愛心感染學生，用寬容轉(zhuǎn)化學生是我做班主任工作的立足點。愛心是具體的，是具有濃厚感情色彩的。例如每天的早讀課，首先要看是否到齊，遇到天冷天熱的時候，總是要囑咐他們增減衣服，早上是否都吃過了早餐，學習用具是否都帶齊了等等。課堂是學生最易“犯錯誤”的地方。對待學習有困難的學生，我從不挫傷他們的自尊心，而是本著循循善誘，誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等，相互尊重，用真誠換取他們的信賴，用寬容讓他們樹立自信。我所帶領(lǐng)的班級歷來都是班風正，學風濃。

　　在教學工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學習型，研究型的教師，樹立終身學習的理念，活到老，學到老。在新課改繼續(xù)深入推進的今天，我隨時緊跟形勢，不斷學習更新教學理念，學習最新教學理論，鉆研最新的教材教法，不斷創(chuàng)新，不斷完善，充實自己。在學校推行“四步制”教學模式中，我首先帶頭示范。我校推行多種教學手段輔助教學，我?guī)�上老花鏡仔細認真地聽著，觀看著培訓老師對“班班通”的使用過程和講解。課堂教學中，我總是以新課標為準繩，教材為依據(jù)，結(jié)合學生實際傳授知識，并把情感教育和法制教育融入其中，當然更重要的是啟發(fā)學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛力，引導學生自主學習，探究學習和合作學習。積極探索有效教學方法。多年來我總結(jié)出的最有效的方法是：用愛心的教法符合教學=規(guī)律的教法有效教學方法。 “親其師，信其道”，學生喜歡你，才會喜歡上你的課，你的教學效果才會好。一直以來，我總是早出晚歸，陪著學生一起早讀，陪著學生一起生學習，陪著學生一起解決問題。在和學生一起學習的過程中去觀察學生的變化。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點及時表揚，優(yōu)秀學生需要表揚，學困生更需要表揚。與學生接觸的時間長了，他們就喜歡和我交流，自然地我就知道從哪些方面去幫助他們學習，我的教學成績也就提高了。從教以來，我所任課的班級學生的數(shù)學成績在歷次期末統(tǒng)考和歷屆中考在學校同級里都位于前列。

　　三、我與同事共同進步

　　我一直擔任年級組長工作，工作中總是事先根據(jù)學校工作計劃第一時間制定出年級工作計劃，并能落實到平時的年級組工作中。我對組內(nèi)教師要求嚴格，能做好學校工作的上傳下達，對學校布置的工作能在年級組里積極宣傳，及時鋪開。我嚴格要求自己，以身作則為組內(nèi)教師做表率。遇到評優(yōu)評先我就讓，推薦同事上。一直以來，我所帶領(lǐng)的年級總是具有凝聚力，團結(jié)向上，責任心強，充滿朝氣。在近幾屆20xx的中考中都超越了本校其他年級的中考成績，特別是年畢業(yè)班學生升入高一級中學的學生人數(shù)為我校歷史以來最多。作為老教師，指導和培養(yǎng)中青年是責任所在。我與他們共同學習，相互促進，共同進步。我通過和他們一起“互相聽課，互相評課，兩人合上一節(jié)課”等方式進行課堂教學切磋。給他們機會打拼磨練，給他們問題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力把新課標的理念轉(zhuǎn)化為他們的教學實踐，促進他們課堂教學水平的提高。我所指導過的教師有的成為數(shù)學骨干，有的已經(jīng)成長為數(shù)學教研組長。

　　四、我收獲，我快樂

　　從參加工作到至今，我一直都是超負荷工作。現(xiàn)在我年近六旬，但仍然擔任兩個班的數(shù)學教學，并兼任年級組長，這是學校領(lǐng)導的信任，我很樂意我的工作。一輩子做一個好老師是我的選擇。我也收獲許多，我曾獲得過市級先進工作20xx者，獲得過縣級首批骨干教師等稱號。近幾年在年，20xx、20xx、20xx年，年連續(xù)三年考核為“優(yōu)秀”；年被評20xx為校級優(yōu)秀工作者；年被婁山關(guān)鎮(zhèn)教育總支委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同時被婁山關(guān)鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共20xx產(chǎn)黨員”；年被學校評為“優(yōu)秀年級組長”；在

　　20xx年實施推門聽課的課堂技能考核中（優(yōu)質(zhì)課）獲中學20xx組三等獎；年撰寫的論文《淺談如何進行新課改的初20xx中數(shù)學總復習》獲縣級二等獎；年所撰寫的論文《淺談七年級數(shù)與小學數(shù)學之間的過渡與銜接》獲縣級三等獎；

　　成績不能滿足，名譽催人奮進。學無止境，教無止境。我取得的這點成績算不了什么，我還得加倍努力工作，把畢生的精力獻給我選擇的教育事業(yè)。

【勞模教師個人事跡材料】相關(guān)文章：

勞模個人事跡材料04-07

個人勞模工廠事跡材料10-08

勞模個人事跡材料范文04-14

勞模個人先進事跡材料03-23

勞模事跡材料07-20

勞模事跡材料08-24

五一勞模個人事跡材料范文08-28

贊揚勞模事跡材料04-20

五一勞模事跡材料06-14