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二年級學生個人簡要事跡材料
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級學生個人簡要事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
二年級學生個人簡要事跡材料1
我是二年級的一名同學，我叫___，今年9歲，我的愛好挺廣，電子琴彈得也不錯，已經(jīng)通過了六級。我在班上成績優(yōu)異，連續(xù)多次獲得語文，數(shù)學測試第一名。奧數(shù)也非常棒。在校曾獲得“優(yōu)秀學生”，“優(yōu)秀學生干部”，“三好學生”等光榮稱號。平日里我也和同學們和睦相處，樂于助人，當同學有不懂的問題時，我都會主動上前幫助，并且教給他們做題的方法，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。
平日是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，我都很主動的撿起來。遵守并弘揚社會公德。有一次放學后，我在我家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西，我走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，我把他拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是我決定站在原地等待失主前來認領。那天特別冷，凍的我直打哆嗦�？墒堑攘税胩煲膊灰娪腥藖碚J領。我想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區(qū)的保衛(wèi)部門讓他們幫忙找到失主。當我正在將錢包交到保衛(wèi)人員的手中時，失主也正巧趕來保衛(wèi)室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機的后非常的高興，一個勁的夸我是個難得的.好孩子，還非得要給我買好吃的東西不可，這些都被我一一謝絕了，我認為這是我們每個新時期的少年兒童都應該做到的。
我還是個孝敬父母的好孩子。有一次媽媽得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我和媽媽了。媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，我看了急的直掉眼淚。我一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有我能幫助媽媽度過這個難關了，于是我趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務我都不用媽媽操心。爸爸回到家，聽了媽媽的描述，直夸我是個孝順的好孩子。
幫助別人，快樂自己。在生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。還有很多同學，放學在家里做作業(yè)的時候碰到了不懂的問題，他們就會第一時間想到給我打電話，每次我都在電話中非常詳細的給同學講解。同學們都說我：“看起來真像個小老師呢!”。媽媽也說我這里是個熱線呢。除了放學后通過電話熱線提供幫助，還在學校里熱心幫助同學上進。為了幫助他們解答疑難，我總是十分耐心地講解，有些問題，我已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的。對這，我并不灰心，我反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。現(xiàn)在好多同學都愿意讓我給他們講題呢。
同學們的好榜樣：在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣;我熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，我總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。為了要保證帶頭晨讀的效果，有時還會喊破喉嚨，但我不理會聲音嘶啞，繼續(xù)做好。我尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
在父母長輩眼里，我是個懂事的好孩子;在老師眼里，我是一個成績優(yōu)異的學生;在同學眼中我是個堪稱榜樣的同學。雖然，我現(xiàn)在是同學們的好榜樣，取得了一點成績，但我是不會驕傲的，要繼續(xù)努力，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。
二年級學生個人簡要事跡材料2
劉偌冰，女，現(xiàn)年9歲，建設路小學二年級學生，校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。
一、積極進取，品學兼優(yōu)
在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè)，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。她還非常關心班級，主動打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。
除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
二、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的.于都開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。
三、全面發(fā)展，多才多藝
從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，從國際青少年美術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次，校優(yōu)秀學生五次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。
她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。
二年級學生個人簡要事跡材料3
馬鵬飛，男，8歲，涇灘中心小學二年三班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進。年級雖小，卻以良好的思想品質、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。
馬鵬飛平時學習勤奮，善于思考，做事專注。課堂上，他遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學后認真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動的自己進行檢查。他是個標準的“宅男”，不愿意出門，不愿意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯，他不是不喜歡，而是覺得太耽誤時間，耽誤他學習，耽誤他讀書，耽誤他做一切他想做的事情。偶爾上街吃個飯，他都會背一個小書包，帶著他的讀物。等菜的時候他讀書，吃飽以后等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的范圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野，提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。
在班級成立圖書角時，他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級里，說要讓更多的'小朋友都能夠看到他喜歡的書，能夠一起來分享他從書中得到的快樂。為此，他得到了班級“圖書管理員”的稱號。
他做事認真、一絲不茍。別人交代他的事情，他總是不遺余力的完成。專注是他最大的優(yōu)點，無論是他寫作業(yè)、還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界里，自得其樂。
在學校里，他品學兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人，是老師的得力助手，同學眼中的優(yōu)秀學生;在爸爸媽媽的眼里，他是一個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬師長，他幫媽媽擦桌子、澆花;他幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;他用自己的行動表達著他對家人的愛。他不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。
做個好孩子，做個好學生，一直是他追求的目標，并以此為動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。
榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續(xù)發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步;在生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。
祝愿馬鵬飛雛鷹展翅，明天會更好!
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