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醉別離
酒醉別離憶戀留，一時(shí)歡喜一時(shí)愁。
堂中幻影生暗夜，庭內(nèi)笑泣除余憂。
絲縷幽夢(mèng)寄黃葉，阡陌寂寥空對(duì)月。
慌慌急去尋雙眸，黯黯獨(dú)上雪軒樓。
明白了，原來(lái)劈頭蓋面的悲痛往往是在不覺(jué)中向我襲來(lái)的。越是幸福的人，越有資格回憶，越容易悲傷。因?yàn)椋恍┤撕褪鲁蔀樵?jīng)，襯托出心中的空當(dāng)。
清風(fēng)扶楊柳，月影失香梅。景越是美，心越是空，仿佛在心里小聲的默念都會(huì)有長(zhǎng)長(zhǎng)的回聲。我在念：什么時(shí)候回來(lái)？什么時(shí)候歸來(lái)？
想哭，每次當(dāng)我想起了他們，就會(huì)熱淚盈眶。我同樣感謝上帝，讓我是如此的幸福。別離，卻是深深的悲痛。
有時(shí)候，感情不一定是驚天動(dòng)地的。深深的想念，甜甜的思念，還有我透支出去的淚水，告訴我，我有多么的感動(dòng)。他們，竟然對(duì)我如此重要……
打電話的時(shí)候，我不會(huì)說(shuō)我在偷偷得掉眼淚，因?yàn)槁?tīng)到了那熟悉得不能再熟悉的聲音。見(jiàn)到他們的時(shí)候，我不會(huì)說(shuō)我曾止不住的哭泣，因?yàn)榭吹搅四怯H切地不能再親切的面龐。
高三生活注定就是忙碌的。高年級(jí)了，教室也隨著升高，搬到了最頂層。下課，我在那里啃英語(yǔ)課本。班主任走過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么下課也不休息一下啊。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，向窗邊走去。
偶然的發(fā)現(xiàn)，在行政樓的頂層是有一個(gè)天臺(tái)的。天藍(lán)色的頂棚，支在了白色的蹲座上面。上了兩年學(xué)，我都沒(méi)有觀察到那個(gè)天臺(tái)。那個(gè)哥曾經(jīng)跟我提到過(guò)的天臺(tái)。
初三的時(shí)候，哥跟我說(shuō)過(guò)那個(gè)天臺(tái)是專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備給像他這樣再三無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生設(shè)置的。哥那時(shí)候常常被教導(dǎo)處的老師單獨(dú)“幽會(huì)”，賜給一把椅子和一本專(zhuān)門(mén)闡述校規(guī)的書(shū)，停課在天臺(tái)學(xué)習(xí)那些前人們專(zhuān)心研究出來(lái)的制度。只可惜他天生就是不羈的個(gè)性，這點(diǎn)小小的懲罰是束縛不住他的。于是哥就成了那里的常客。
進(jìn)一中的時(shí)候，我曾經(jīng)到處去尋找這個(gè)天臺(tái)。原來(lái)一般人是找不到的。我偏偏又不是那種不遵規(guī)守矩的料兒，當(dāng)然沒(méi)有機(jī)會(huì)登上天臺(tái)，一覽校園的全景。再加上進(jìn)了學(xué)校就當(dāng)上了團(tuán)支書(shū)，然后又是團(tuán)委會(huì)的組織部長(zhǎng)，更不會(huì)去做一些給團(tuán)體抹黑的事兒了。嗯，即使是叛逆，也要收斂。
忽然間覺(jué)得這種感覺(jué)是很奇妙的，是一種帶有微笑的痛楚。這座校園是很多人夢(mèng)寐以求的，卻也是魚(yú)龍混雜，良莠不齊。有人喜笑顏開(kāi)，有人怨聲載道，有人一本正經(jīng)，有人自怨自艾，有人劈波斬浪，有人萎靡不振，有人恃才傲物，有人功敗垂成，在這小小的半畝地上，不知能寫(xiě)出多少精彩的劇本，或悲或喜。扯遠(yuǎn)了……
之所以說(shuō)這種感覺(jué)奇妙，是因?yàn)樵谛腋５幕匚吨切┟篮茫瑓s發(fā)現(xiàn)這些人不在身邊，那姑且哭個(gè)痛快，但能感受到他們的溫存。一幕幕留在了校園里陪著我，所以我不孤單。一幕幕卻纏著我，所以這很凄涼。
向下望去，曾經(jīng)就在這座校園。我，還有他們，一起，一起，還是一起，一起做每一件事。雖然他們比我高一個(gè)年級(jí)，但每個(gè)人都把我當(dāng)好朋友，親妹妹。曾經(jīng)就在這座校園，我還有他們，手拉手，一起鬧，一起笑。曾經(jīng)……太多的曾經(jīng)了，太多的人，太多的事，都發(fā)生在這里�；蛟S，我們之中的一個(gè)人把我們的故事寫(xiě)成一本書(shū)，那么這校園里的每一寸土地都將成為人們暢想的地方。就像那3/4號(hào)站臺(tái)，一個(gè)普通的火車(chē)站，引來(lái)了無(wú)數(shù)的參觀者，不是那個(gè)站臺(tái)的特別，而是因?yàn)槿藗冃闹杏兄Ｍ突孟搿２煌氖�，這座校園里有著我們的身影。換句話說(shuō)，我們?cè)跁?shū)的結(jié)尾可以加上：本故事純屬事實(shí)，如有雷同，就是主人公。
好了好了，不寫(xiě)了。我素來(lái)是沒(méi)有多少才華的，耗盡了就篳路藍(lán)縷，望著文壇巨擘暗自流淚了。所以呢，學(xué)一學(xué)言簡(jiǎn)意賅的小學(xué)生吧，僅一言以蔽之：我在微笑著流淚……
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