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2012年中考作文閱卷報告之安徽卷和海南卷
2012年中考作文閱卷報告之安徽卷和海南卷安徽卷
【作文真囊】
寫作（55分）
以“______在其中”為題，寫一篇文章。
【提示與要求】
①先把題目補充完整。你可以從“趣”“美”“情義”“做人”中選填，也可以填其他的詞語。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。④抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。⑤考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。
【閱卷精神】
繼2007年的《我們的心近了》、2008年的《我在一中得到快樂》、2009年的《師生之間》、2010年的《不會變的是》、201 1年的《在我們這個年齡》之后，今年安徽卷的中考作文題目遵循“全命題作文與半命題作文兩年一循環(huán)”的規(guī)律，采用了半命題作文形式。命題特別開放，給考生留下了極為開闊的空間。題中的“其中”，是方位名詞，意為“那里面”，具體可指“風(fēng)景中”、“物象中”、“故事中”、“勞動中”、“旅游中”、“江湖中”、“文字中”等；“在”，動詞，表示人或事物的位置；空缺處可填“身”、“趣”、“美”、“樂”、“味”、“怒”、“哀”、“情”、“理”等。整體來看，考生可具體寫“善在義舉中”、“樂在閱讀中”、“趣在實踐中”、“喜在淚水中”、“演員在影片中”、“美在風(fēng)景中”、“身在江湖中”、“情在故事中”、“怒在文字中”、“恨在哭泣中”、“哀在苦笑中”、“詩詞在《紅樓夢》中”等。當(dāng)然，考生應(yīng)運用個性化思維去構(gòu)思立意。
【最優(yōu)佳作】
味在其中
安徽一考生
過年時華麗的服裝讓我驚喜，脆響的鞭炮讓我興奮，伙伴的游戲讓我快樂。然而，最令我難忘的還是我家的春節(jié)“三味”。
每年除夕一早，我都在淡淡的墨香中醒來，那是爸爸在為鄰居們寫春聯(lián)。爸爸是位書法愛好者，筆走龍蛇間，鮮艷的紅紙上便飛滿了或吉祥或雅致的句子，如朵朵梅花綻放，又如烏燕翱翔。眾鄰居一盞茶還沒有落肚，十幾副對聯(lián)就大功告成了。一番贊嘆，聲聲感謝，歡聲笑語中墨香盈室，爸爸的春聯(lián)讓整條街道都彌散著喜氣、和諧的清香。仔細想一想，鄰居們說的真對：“買對聯(lián)是既省事又好看，可是少了親熱、喜慶味兒！到底還是手寫的春聯(lián)看著最舒坦！”
春節(jié)第二“味”是我家的餃子。我生活在一個大家庭中，每逢過年都是十多口人在一起舉行大聚會，餃子的味道自然很豐富。爺爺、奶奶吃三鮮餡的，我和爸爸、媽媽吃韭菜牛肉餡的，叔叔一家吃羊肉大蔥餡的，姑姑一家吃白菜豬肉餡的……孩子們鬧成一團，喧鬧聲似乎能把房頂掀起來，大人們在忙里忙外地準(zhǔn)備年夜飯。我們最愛看奶奶包餃子，因為奶奶包的餃子樣子小巧玲瓏，還有漂亮的花邊，吃到嘴里當(dāng)然也是最香的——一口咬下去，餃子里的油“吱”的一聲冒出來，紅白相間的蝦仁也一下子跳出來，蘸上醋和蒜末，不吃到肚大腰圓我是絕對不會放下筷子的。 (中考作文 m.gymyzhishaji.com) 美食之味，現(xiàn)在回想起來，舌尖上好像還有點點余香呢！
因為是大家庭，所以春節(jié)時我們家也比其他人家熱鬧許多，親情的濃香自然成為我們家的春節(jié)第三“味”。最好玩的是，我們幾個小孩子圍在大人身邊不肯走開——為了壓歲錢嘛！大人們一邊用手指點著我們的額頭，一邊笑呵呵地往外掏嶄新的票子，嘴里一個勁兒地說：“怕了你們啦！怕了你們啦！”最快活的就是全家入圍坐在一起看春晚，精彩的節(jié)目一個連著一個，大家的笑聲此起彼伏，常常一個人的一句笑話就惹得大家哈哈大笑，甚至有人捂著肚子笑倒在沙發(fā)上。這時候，調(diào)皮可愛的孩子們會一擁而上，把笑倒在沙發(fā)上的那個人直壓得“哎呦——哎呦——”地討?zhàn)�。窗外寒氣逼人，室�?nèi)卻溫暖如春，流淌在我們心頭的是溫馨。親情的味道，在此刻是最濃的，也是最暖的，成了縈繞在我們每個人心頭最久的一縷醉人氣息。在將近一年的時間里，每每想起，都會有微笑浮上嘴角，一顆心也陶醉在溫暖的氣息里。突然間意識到，這甜甜的親情之味，是可以穿越所有歲月，陪我們一直到永遠的。
這就是我家的春節(jié)“三味”，真是“味”在其中，其“味”無窮。
【給分理由】
文章選寫了“寫春聯(lián)”、“吃餃子”、“看春晚”這三幅過年圖景，表現(xiàn)了“我家的春節(jié)‘三味’”——“喜慶味”、“美食味”、“親情味”，視角獨特，挖掘深刻，畫面感強，富有生活氣息。文章線索分明，層次清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。文章細節(jié)生動，情感充沛，語言暢達，文采卓著。
思念在其中
安徽一考生
昨夜風(fēng)輕，思念甚濃。安靜的房間里，只有空調(diào)運轉(zhuǎn)的聲音。在這片靜謐中，我的思緒不禁離開書本，飛回到很久以前的那些單純美好的日子。
猶記得那些年，我們一起背靠背坐在草地上聽“林肯公園”，我們一起在烈日下手牽手漫無目的地四處游蕩，我們一起躲在被窩里看通宵電影，陪著電影里的人哭或笑……
又是一年風(fēng)起時，靜坐在六月的一端，看花開花落，看人世紛繁。畢業(yè)了，我們不哭；長大了，成熟了，懂事了，我們要笑著去迎接每一天的朝陽。離別是感傷的，但又不完全是感傷，因為我們還能夠期盼下一次的重逢。
時光就像一只沒有腳的鳥，永遠也停不下來。我們只有認(rèn)真地走好每一步，才不會被它所累。
三年的時光，是生命長河中的那盞漁燈，溫暖心扉，照亮未來的海岸。
看到課桌上用筆畫的漫畫，看到曾經(jīng)的教室，看到每天都要經(jīng)過的那條小路，回憶的氣息就籠罩了我。撫摸著相片，眼眶又不自覺地紅了。
在學(xué)校的時候，總是不懂得珍惜，總是怨這怨那，總是和同學(xué)鬧脾氣……現(xiàn)在看來，即使是平日再不喜歡的同學(xué)，也變得可愛起來。
有些人、有些事是一輩子都不會忘記的。初中的這三年記憶，將珍藏在我心靈深處，永遠也不會磨滅。
有人說：風(fēng)吹疏竹，風(fēng)
竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。但我想，其實也并非如此，竹對風(fēng)的思念，潭對雁的渴盼，這些就足以讓內(nèi)心不再平靜。這種思念，就像一塊小石子，再小它也會使湖面蕩開一圈一圈的漣漪……
坐在中考的考場里，寫下這篇文章，我的耳畔似乎縈繞著熟悉的旋律：長亭外，古道邊，芳草碧連天
一朵花，開放了一個季節(jié)；一簇花，繽紛了一個世界。思念如花，一種思念，充滿了整個心房，情義悠長，伴我此生……
【給分理由】
第一，情感真摯。畢業(yè)之際，作者百感交集，思緒萬千，心中對初中三年生活的思念甚為濃烈。這種情思是真實可信、發(fā)自肺腑的。第二，情理交融。作者除了表達對昔日的思念之情外，還表達了對今日和明日的理性認(rèn)識，如“離別是感傷的，但又不完全是感傷，因為我們還能夠期盼下一次的重逢”等。第三，文采斐然。文章語言流暢，表達生動，善用比喻、排比等辭格，富有文采。
情義在其中
安徽一考生
人生，就像一個平面直角坐標(biāo)系，是由無數(shù)個格點編織而成的。只不過，這個平面直角的格點沒有坐標(biāo)，因為它是由情義繪成的。
——題記
初中生活，充盈我們情感世界的莫過于親情、友情、師生情，它就像二次函數(shù)的拋物線，在人生的平面直角坐標(biāo)系上勾勒出一條美麗的弧線。
親情，它是拋物線的頂點，因為它是最珍貴，也是最重要的，沒有它，就沒有了函數(shù)解析式。身在考場，可思緒卻早就飛進了回憶中。這兩年來，爸爸媽媽為我吃盡了苦，操碎了心。尤其是初三剛開始，爸媽為了我能有一個更加清靜的讀書環(huán)境和更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，特意替我租了套房子陪讀。為我，一向不愛做家務(wù)的爸媽沉醉于柴米油鹽，陶醉于洗洗涮涮。臨近中考，爸媽更是伴我讀書到月掛空中。說真的，我不知多感動，感嘆此生足矣。親情，在我的人生中留下一個深深的印痕。
友情，它是拋物線與X軸的交點，它不僅說明了正方向，還時刻提醒我要“寬”。初中階段，是一個人的青春期，也是叛逆期，同學(xué)之間，難免會鬧點別扭，產(chǎn)生沖突。有時候拌個小嘴，開個玩笑，也許都會讓人有些沖動。但是每一次沖動后，都會使彼此間的情義更深一步。因為矛盾總是可以解開的，生活是需要寬容的。有了友情，我們的生活才不會乏味。
師生情，它是拋物線與Y軸的交點，它不僅給我們指明了航向，更告訴我們做人要“直”。是啊，誰愿意跟一個“不直”的人交往呢？與“直”的人交往輕松多了，不需要拐彎抹角，可以敞開心扉，這種觀點本不是我們這個年齡能明白的，可老師卻讓我明白了。老師用三年的時間、多次的交流讓我懂得了古人說的“師如父”的道理。他們的付出讓我少走了很多彎路。
人生，一個多么單調(diào)的平面直角坐標(biāo)系，竟然連坐標(biāo)都沒有。可是，只要你慢慢看，細細找，就會發(fā)現(xiàn)，它竟是如此美妙，因為情義在其中，情義使人生不再單調(diào)。
【給分理由】
第一，構(gòu)思精巧。在作者筆下，初中生活中的三大情義和數(shù)學(xué)中的二次函數(shù)拋物線實現(xiàn)了巧妙“聯(lián)姻”和有效“對接”。第二，見解獨到。文中的“親情是拋物線的頂點”、“友情是拋物線與X軸的交點，它不僅說明了正方向，還時刻提醒我要‘寬’”、“師生情是拋物線與Y軸的交點，它不僅給我們指明了航向，更告訴我們做人要‘直’”等觀點，頗為新穎獨到。第三，層次井然。文章采用了“總——分——總”式的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
感動在其中
安徽一考生
魚兒在魚缸中嘆息流淚，因為心中有對自由的追求；鳥兒冒著墜落的危險也要飛翔，因為心中有對自由的向往。自由，這個亙古不變的美好理想，無論是時光變遷還是萬物更易，都無法掩蓋其奪目光輝。
——題記
十四歲那一年，我偶然遇見了一只小麻雀。那天，天氣陰沉，烏云密布。我一人無聊地坐在窗臺邊發(fā)呆。突然，一聲撞擊聲將我從九霄云外拉了回來。定神一看，原來是一只麻雀。顯然，它是沒看清玻璃，撞到了上面。它雙腳蜷縮著，雙眼緊閉——看來是被撞暈了。我打開窗，小心翼翼地，將它捧起，帶回了家。
我將它放在柔軟的布上，靜候著它醒來。許久，它才慢慢睜開了雙眼�？吹窖矍暗木跋�，“騰”地一下就跳起來。鵝黃色的嘴嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在警告我不要靠近。兩只小小的翅膀努力想張開，可惜體力仍未恢復(fù)，只能就此作罷。但它并未停止反抗，而是迅速跳下桌子，在我家到處亂竄。最后躲在了一個小角落里，怎么也不肯出來。
我實在沒轍了，于是便取了點米和水放在那里，希望它能吃。
夜晚，我聽見窗臺邊有“咚咚”的怪響，便走了過去。原來是那只麻雀。它為了離開這個地方，不停地用頭撞擊玻璃。每撞擊一次，就發(fā)出“咚”的一聲，但心中的自私讓我沒有去打開那扇窗�；嘏P室的路上，我看見那米和水——一點未動。
第二天，我看見麻雀已奄奄一息地倒在了窗邊。它是那樣無力，以至于我走到它身邊時，它已無力再躲閃。它側(cè)歪著小小的腦袋，看著窗外自由來往的鳥兒，低低地哀鳴了一聲。
我一定會開窗的，假如我知道那哀鳴是它最后生命的絕唱，是它對自由的渴望�？上�，我并未懂得。
看著它逐漸冰涼的身體，我的心里充滿了敬畏和愧疚。它的骨子里有一種傲氣，它的靈魂里有一種堅守。我突然想起那些被關(guān)在籠中仍整日“賣唱”的黃鸝鳥、百靈鳥，便覺得在這只小小的麻雀面前，它們?nèi)绱嗣煨。恢狄惶�。這只麻雀的高尚品格和對自由的不懈追求，讓我的心靈被震撼，徹徹底底地被震撼了。
直到現(xiàn)在，我仍然無法忘懷。因為那份向往，令我感動，而那份感動，永鐫我心。
【給分理由】
第一，故事感人。文章記敘了一只小麻雀為了追求自由而寧死不屈、奮斗到底的故事，故事感人至深。第二，情感真摯。文章表達了作者對小麻雀的崇敬之情，情真意切。第三，細節(jié)生動。文中所寫的“絕食”、“用頭撞擊玻璃”等細節(jié)，尤為生動感人。第四，善用反襯。文章用“關(guān)在籠中仍整日‘賣唱’的黃鸝鳥、百靈鳥”來反襯小麻雀精神的偉大與品格的高尚。
海南卷
【作文真題】
作文（40分）
觀察下圖，發(fā)揮想象，自定主題，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。不要脫離畫面含義作文，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
【閱卷精神】
這是一道頗為開放的圖畫型材料作文命題。圖畫材料不僅展示了家的外形輪廓，而且直接用“家”字標(biāo)明了圖畫名稱。因此，對于此題來說，只要考生能由“家”的外形、字眼或內(nèi)涵合情合理地引發(fā)聯(lián)想、想象、感受和思考，就均應(yīng)算作符合題意。第一，可寫“實”的家。比如，考生可從“情”的角度切入，表達對自己的家的喜、怒、哀、樂等真摯情感。再如，考生可從“理”的角度切入，表達“若無‘小家’的幸福安寧，則無‘大家’的和平穩(wěn)定”、“溫馨之家的營造，離不開每位家庭成員的努力”、“時間在流逝，家也在變遷”等理性認(rèn)識。第二，可寫“虛”的家。比如，考生可通過大膽想象，描繪自己心中理想的家是什么樣的或未來的家會是什么樣的。
【量優(yōu)佳作】
家
海南一考生
我站在山丘上，看著不遠處的家。
前些日子，孩子拿起手中的圖畫。畫上有花、草、鳥兒，還有一間小屋子，上面是一個梯形，下面是歪斜的正方形，里邊還有兩扇田字窗戶。這分明是家鄉(xiāng)的老屋�。∥也唤麘涯钇鸺亦l(xiāng)的老屋來。恰巧親戚打來電話問：“小疏啊，家里的老屋拆不拆呀？”我說：“等等，容我回去看看�！�
每當(dāng)我失意時，總會想起家鄉(xiāng)的老屋，似乎只有那里，才能給我家的感覺。事業(yè)上遇到挫折，生活中有了不順，心情煩躁時，就想回到家鄉(xiāng)的老屋去待上幾天，將心中的苦悶宣泄出來。但每次都是事與愿違，剛回來坐上那么一會兒，便有電話將自己叫了回去。十幾年了，幾乎沒一次在家里好好待過——從父親去世后起。
父親在世時，曾對我說過，這房子啊，是他的哥哥妹妹一磚一瓦蓋起的，可堅實了！說這話時，父親臉上露出憨憨的笑。新房剮蓋好時，一向不愛拍照的父親竟破天荒地穿上了僅有的一件中山裝，拉著全家老小非得到新屋前照相，那天父親可高興了！逢年過節(jié)，有親戚到家中拜訪，父親都要向他們提及那關(guān)于房子的事：“瞧，這木樁，多結(jié)實！臺風(fēng)來了都不怕！”仿佛是為了證明他的話般，語音剛落，就又用胳膊撞了撞那木樁。后來，父親去世了，我將母親帶到了城里，回家的機會更是少了。
我站在山丘上，看著不遠處的家。夕陽西下，周遭是一幅金黃的圖。老屋在這幅畫中，顯得越發(fā)寧靜與安詳，像個年邁的老者，身旁一片朦朧。這時，我才發(fā)覺，老屋老了，真的老了。它再也沒有父親口中的堅不可摧了，它內(nèi)心滿滿，全是我們的過去，它儲存著我對小時候的回憶，儲存著我對父親的思念。我在夕陽的映照下，朝著老屋前進。我看見老屋屋頂上的排煙口正在冒煙，我聞到了清幽的飯香，我聽見了母親喚我的聲音，聽見了老母雞咯咯叫的聲音。我似乎又看見了父親，看見了一片星空，看見了我的心和靈魂。
親戚問我：小疏啊，老屋到底還拆不拆呀？
我說，不拆！
若拆了，我的家沒了，那么我的心和靈魂該往哪兒去呢？
【給分理由】
這是一篇內(nèi)涵深刻的小小說。文章以故事主人公“小疏”的口吻寫就，構(gòu)思新奇，視角獨特。文章通過敘寫“小疏”決心不拆家鄉(xiāng)老屋的故事，表現(xiàn)了“家，承載著過往和思念，是心和靈魂的寄托”的主題，立意深刻。文章由“親戚打來電話問：‘小疏啊，家里的老屋拆不拆呀？’”始，至“我說，不拆”終，首尾圓合。作者巧用細節(jié)描寫和想象手法，為文章內(nèi)容增添亮麗的幾筆。
100年之后的家
海南一考生
在中國的傳統(tǒng)文化里，“家”占據(jù)很重要的地位。都說，人是船，家是溫暖的岸。所以T博士和他的團隊花費了很大精力研究和打造各式各樣的家。下面我們來看看，100年之后的家到底是什么樣的。
首先，我們來到了天空之城。顧名思義，這是安置在天上的家。T博士通過最新科學(xué)技術(shù)使其克服了地心引力飄浮在空中。當(dāng)然，這里還配備了小飛碟供你在陸地與家之間穿梭。住在這里，與白云近在咫尺，鳥從你眼前飛過，可以享受絕對的寧靜。古代神話中，古巴比倫王有一個空中花園，當(dāng)然那只是當(dāng)時人民的美好愿望。不過，那個愿望在今天得以實現(xiàn)。
然后，我們來到了“鳥巢”。這個鳥巢可不是100年前開奧運會的那個“鳥巢”，而是建在樹上的家。當(dāng)今有許多人崇尚自然，渴望親近自然，于是T博士便研究出建在樹上的家。由于家需要建在樹上，人們便種了許多樹，這可給綠化帶來了不少好處，地球上的空氣越來越清新，而且樹上還有真的鳥巢，這就變成人與鳥兒同住了，人們每天都能聽著鳥兒的歌聲入睡。
最后，我們來到了“水晶官之家”。水晶官之家是建在海里的，房子是由超強硬度的玻璃建造的，所以取名為水晶宮。住在這里，你可以看見海里美麗的景色，五顏六色的珊瑚，各式各樣的魚，你似乎在與魚兒同游。也許你會問，住在海里陽光怎么能照進來呢？這你大可放心，水晶宮之間只是建立在海洋的淺海位置，并不是在海底，陽光完全可以照射進來。
怎么樣，100年之后的家不錯吧，上天入地?zé)o所不能。只有你想不到的，沒有你做不到的。
這次我們關(guān)于“家”主題的旅游結(jié)束，謝謝大家！
【給分理由】
作者匠心獨運，大膽想象，為我們描繪了“100年之后的家”的情形。作者筆下的“天空之家”、“樹上之家”、“水晶官之家”，美得令人向往。文中的想象是合理的，是與“崇尚自然”、“親近自然”、“綠色生活”等現(xiàn)代理念相契合的。文章的立意也因此而高人一籌。
家為壇，情是酒
海南一考生
以家為壇，以情釀酒，個中滋味，嘗過便知。
——題記
澀
小時候，天總是晴的，陽光永遠讓人覺得溫暖。風(fēng)吹槐葉，輕搖槐花，一片盛夏。
我總愛坐在槐樹下的老藤椅上，前前后后動來動去，老藤椅便發(fā)出一聲比一聲尖銳的慘叫。我擺得起興，你卻大喝一聲：“趕緊給我下來！”
我委屈極了，慢慢從藤椅上爬下來，走回家。還未到家門口，一個巴掌就招呼過來了。我東躲西藏，最后跑進房間反鎖了門。
我不明白，為什么你不允許我在搖椅上晃來晃去，不明白，真的不明白。
此時，酒入腸，徒留滿口澀。
辣
長大些，會恨你。
那時，天總是陰沉沉的，就像是你發(fā)怒的臉。風(fēng)擠過窗縫，呼呼吹在我身上。
我望著那黑白分明的鋼琴鍵，似乎連它們也在嘲笑我。自從這鋼琴進了家門，我就經(jīng)常挨打。
剛開始時興趣盎然，可是時間長了，每天都是那幾個鍵，哆唻咪，咪唻哆。
我不明白，為什么你一定要讓我彈鋼琴，不明白，真的不明白。
此時，酒的辛辣，在我的口中散不去。
甜
而現(xiàn)在，會愛你。
如今，天總是藍，偶爾有云。風(fēng)吹過四季，吹醒了春蟬，吹綠了夏葉，吹熟了秋谷，吹落了冬雪。
我會陪你坐在那把老藤椅上，一邊聽你永不停止的嘮叨，一邊摘了新鮮的槐花，曬干給你泡茶喝。
樓下的孩子開始彈琴了，你微微一笑，又說起當(dāng)年我彈鋼琴時有多不聽話。
我明白，不準(zhǔn)我在藤椅上晃是怕我摔，讓我練鋼琴是想讓我學(xué)種特長，學(xué)會堅持。真的，我全都明白。
此時，酒已回甘。那甜，一直甜到了心里……
【給分理由】
標(biāo)題《家為壇，情是酒》，巧用比喻辭格，生動形象地表達了“情滿我家”的主題。文章以“我”的成長歷程為線索，依次寫了“小時候，我心中的家充滿澀的情味”、“長大些，我心中的家充滿辣的情味”、“而現(xiàn)在，我心中的家充滿甜的情味”，思路清晰，層次井然。作者對“家的情味”的理解，隨著年齡的增大而逐步變得準(zhǔn)確、深刻起來。這是符合生活的真實的。文章在原來的“我不明白”和后來的“我明白”的鮮明對比中突顯了主旨。另外，生活氣息濃郁，語言表達干凈利落，也都可圈可點。
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