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關(guān)于戰(zhàn)勝困難的作文900字
關(guān)于戰(zhàn)勝困難的作文900字又見(jiàn)枝頭花盛開(kāi)
春天,窗外的綠樹(shù)上不斷地有花兒盛開(kāi)。而我卻無(wú)法欣賞眼前的美景。因?yàn)榇藭r(shí),我正在書(shū)房里刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
不久前,年級(jí)進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。而總分穩(wěn)居年級(jí)前三名的我,這次卻因英語(yǔ)七十三分的成績(jī)而拖了后腿。所以,我在年級(jí)的排名降到了三十七名——這也是我無(wú)法接受的。
望著雪白的英語(yǔ)卷上那鮮紅的“73”,我感到了前所未有的絕望。那時(shí),我想過(guò)要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),從此不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是,當(dāng)我回到家并告訴媽媽這個(gè)令人絕望的成績(jī)時(shí),當(dāng)我看到媽媽那吃驚與失望的神情時(shí),我改變了自己的想法。
眼前的英語(yǔ)成績(jī)使我無(wú)法面對(duì)我的媽媽。我無(wú)法面對(duì)她工作了一天后依然教導(dǎo)我學(xué)習(xí)的疲倦面容;無(wú)法面對(duì)她在即將要出成績(jī)時(shí)那期待又緊張的神情;更使我無(wú)法面對(duì)的是,在她知道我的英語(yǔ)成績(jī)后那絕望的目光。于是,我毅然地在“放棄”與“堅(jiān)強(qiáng)”之中選擇了后者。
為了提高我的英語(yǔ)成績(jī),我自覺(jué)自愿地加入了學(xué)校專(zhuān)門(mén)為差生安排的“英語(yǔ)強(qiáng)化班”。從此,我就利用周末與課余時(shí)間不斷地朗讀、背誦英語(yǔ)。我還買(mǎi)了三本英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的題目來(lái)練習(xí)。
從此,我的書(shū)房里不斷地出現(xiàn)有人埋頭苦讀的朗朗讀書(shū)聲;不斷出現(xiàn)有人挑燈夜戰(zhàn)的身影?炭嗟貙W(xué)習(xí)英語(yǔ),這已經(jīng)成了我生活中的一部分。
期末到了,我又一次地走進(jìn)了考場(chǎng)。而這次,我取得了一個(gè)令人驚喜的成績(jī)——九十九分!
又是一個(gè)春季。窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。而此時(shí),我正拿著一張英語(yǔ)試卷,靜靜地站在窗前。透過(guò)細(xì)密的雨絲,我隱約看見(jiàn),院子里一根碧綠的枝頭上,一朵花兒正抵御著寒冷悄悄地綻放。望著窗外這暮春景,我久久地沉浸在其中,不能自拔……評(píng)語(yǔ):文章頭尾寫(xiě)景照應(yīng),中間過(guò)程敘事議論分析!坝忠(jiàn)枝頭花盛開(kāi)”正是喻意著自己戰(zhàn)勝困難后的喜悅之情。
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