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聽(tīng)，人魚(yú)唱月
聽(tīng)，人魚(yú)唱月重慶市涪陵第十四中學(xué)初2013級(jí) 張珂嘉
指導(dǎo)教師 代保明
風(fēng)，吹開(kāi)了風(fēng)鈴，漫開(kāi)來(lái)，清脆一片，清音飛濺。云，撩開(kāi)了銀紗，繚繞著紫色的月。月上，白色的暗紋，幻化成花。細(xì)看，不是花，是女孩的臉。。樹(shù)葉隱蔽，只見(jiàn)到月上一雙含淚的眼睛。窗前已老去的他，陶醉地吟道——
“弟弟疲倦了，眼睛小，眼睛小，要睡覺(jué)……”
隱隱的，書(shū)柜飄來(lái)文字的芬芳�？匆�(jiàn)一架子的書(shū)和外公的詩(shī)集，我在心里默默嘆服。外公淡淡的笑容像一圈圈漣漪漾開(kāi)了。他有些吃力地從書(shū)架上找到一個(gè)藍(lán)色的本子，翻開(kāi)鋪在桌上，像是鋪了一朵雪白的蓮花。
那是他寫(xiě)的童年回憶錄。
我們一起坐下，我呆呆地盯著本子，外公把本子上的詩(shī)念了起來(lái)。低低的嗓音，輕輕柔柔地念著，一排排畫(huà)了節(jié)拍的詩(shī)，一首首人魚(yú)的歌兒，一絲一縷地飄到我的心房。
“就是／這一條／街巷，也是這／早晨的／陽(yáng)光；兩個(gè)／背書(shū)包的／孩子，手牽著／手兒，走在那／上學(xué)的／路上。”
好像兒時(shí)的外公和被稱(chēng)為“九妹”的小姐姐跳躍在晨曦里，散了一路的歡笑，似乎也見(jiàn)到了九妹送給外公的那串茉莉花。
“她香啊／香�。阃噶耍遥蚕阃噶耍陼r(shí)／芳菲的／你。”
“我刻呀／刻呀／銘刻在／心中，�？萘耍癄�了／芳菲／無(wú)比�！�
眼前漫開(kāi)一縷陽(yáng)光，小姐姐開(kāi)心地叫著外公的小名“白云啊白云……百靈啊百靈……”接著一串銀鈴般的笑聲。我似乎站在一片早春的草地上，看見(jiàn)兩個(gè)孩子扯著風(fēng)箏線在綠野中奔跑。
“一個(gè)／多情的／蜜蜂，愛(ài)上你／頭上的／花，我們倆／跑呀／跑呀，飄散著／長(zhǎng)長(zhǎng)的／發(fā)……”似乎眼前真的有兩個(gè)搗蛋的孩子“木頭琴／琴弦／像亂麻，干脆／就把它／來(lái)拔光……”
外公念著，平淡的語(yǔ)氣，念著念著開(kāi)心地微笑起來(lái)。窗外的燈光依舊，有散了一天的繁星，但我怎么感覺(jué)到有春風(fēng)和陽(yáng)光呢……只是一盞斜斜的燈，靜默在旁。
小九妹是外公鄰居家最小的女兒，當(dāng)時(shí)重男輕女，鄰居家連生了九個(gè)孩子都是女兒，所以她的父母并不喜歡她。兩家的孩子白天去了哪里，是不是生病了，也不聞不問(wèn)。九妹很可憐，也很孤寂。外公的詩(shī)里不斷出現(xiàn)“洋煙館”、“日本人的炸彈”等，蒙上了一層時(shí)代的黑紗。但黑紗中也藏著幽默，“人聲鼎沸，到底教師姓什么？”小九妹在外公要睡覺(jué)時(shí)，唱著“弟弟疲倦了，眼睛小，眼睛小，要睡覺(jué)……”成了一支他童年不朽的歌。
后來(lái)，小九妹病了，不能上學(xué)，耳朵也受到嚴(yán)重的損傷。外公寫(xiě)道：
“我給你／學(xué)校的／課本，你跳著／笑著，我給你／美術(shù)的／畫(huà)冊(cè)，你跳著／笑著；摸摸你／披肩的／長(zhǎng)發(fā)，你／哭了……”而后一段還寫(xiě)“你，笑了”。
小幾妹見(jiàn)到外公笑了，她的病似乎也好了。但假期一過(guò)，外公義將與她分別，她又要獨(dú)自承擔(dān)病魔的侵蝕和家人的冷漠。
“玻窗／有一只／蚊蠅，不停在／來(lái)回地／碰撞�！�
即使是蚊蠅也渴望自由，更何況這個(gè)孩子呢？外公在詩(shī)中暗諷了當(dāng)時(shí)九妹父母的冷漠，那時(shí)，無(wú)能為力的他也只有無(wú)奈與悲憤。
外公依舊用平平淡淡的語(yǔ)氣念著。我低著頭不敢抬起，因?yàn)槲遗卵劾餄M載了淚水，讓外公也跟著難過(guò)。只是耳邊小九妹的歌，像人魚(yú)唱月一般，明明是童謠，卻空靈得詭異，憂愁徹骨。
小九妹說(shuō)，花開(kāi)的時(shí)候，要到橋頭天天等外公，然而，
“花兒，是謝了／又開(kāi)，我們卻／再?zèng)]有／相見(jiàn)�！�
我強(qiáng)忍著淚水，想到外公發(fā)瘋地找警察，問(wèn)大胡子伯伯，甚至去問(wèn)張飛廟中的神像：
“你可曾／見(jiàn)過(guò)／我那個(gè)／九妹？／就是那／頭上／插花的／姑娘，出門(mén)時(shí)／賭氣，先走了／半步……
只是，他們沒(méi)有明說(shuō)，小九妹早已離開(kāi)了這個(gè)殘酷的世界。
也不知她在病床上，在父母的冷漠里，呢喃過(guò)誰(shuí)的名字，也不知她是否去橋頭，也不知有沒(méi)有唱過(guò)歌……只是外公苦苦思念。
“找了個(gè)／沒(méi)人的／角落，癡癡地／給你寫(xiě)信。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？回答的是／流水的／潺潺�！�
聽(tīng)到這里，只覺(jué)得腦袋沉沉的。外公見(jiàn)我回應(yīng)時(shí)好像帶了哭腔，好心地笑了笑。我也抬起紅紅的眼眶隨著他歪歪嘴。我真的笑不出來(lái)，也不敢出聲，我怕我一開(kāi)口就露餡，只是外公，不見(jiàn)淚光的坦然，隱在內(nèi)心的思念，流不盡的淚水。
“從來(lái)／我不信／鬼神，但是／在今晚，我真想／幽魂／能出現(xiàn)，我多想／看一看，你喲，那該有／多好！哪管他／活人／與陰間！”
他念完，草草結(jié)尾，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我把手蒙住臉狠狠地鎮(zhèn)定下來(lái)。我想，這組詩(shī)，將是我一生的財(cái)富。
風(fēng)，撥動(dòng)了琴弦，漫開(kāi)了，悠揚(yáng)一片。云，撩開(kāi)了白紗，露出了潔白的月。也許在某個(gè)海中礁石旁，有一條絕美的小人魚(yú)，她長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)間，留有一朵茉莉。聽(tīng)，那是人魚(yú)唱月。聽(tīng)出調(diào)了嗎？那是——
“弟弟疲倦了，眼睛小，眼睛小，要睡覺(jué)……”
佳作點(diǎn)評(píng)
小作者以外公的詩(shī)為線索，敘寫(xiě)了外公童年一段凄美的情感，殘酷的年月，人生的無(wú)奈，情感的純真，讀起來(lái)潸然淚下。文章敘事抒情寫(xiě)景融為一體，外公、小九妹、詩(shī)句，作者轉(zhuǎn)換自然，語(yǔ)言生動(dòng)，情感真摯，耐人尋味。文章中穿插著詩(shī)歌，文章又是詩(shī)歌般的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，渾然一體，優(yōu)美無(wú)比。
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