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啟示的作文

時(shí)間:2022-08-18 11:30:16 高三作文 我要投稿

關(guān)于啟示的作文

關(guān)于啟示的作文
  石頭的啟示
  在自家院中,有塊如恐龍蛋大小的石頭。
  
  這是一次玩漂流時(shí)順手帶回來(lái)的。當(dāng)時(shí)想找些什么東西留作紀(jì)念,一眼看見了這塊石頭。這塊石頭外表挺光滑的,說(shuō)是光滑也只是沒有棱角,摸起來(lái)還是粗粗拉拉的,一點(diǎn)兒也不平滑。舉起來(lái)一看,原來(lái)上面有許多細(xì)小的孔,一個(gè)個(gè)整齊地排列著。這塊石頭放在那兒,從遠(yuǎn)處看真像我家的小白兔趴在那里,紋絲不動(dòng),雨天、雪天、晴天,不論什么天氣它都一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里,透過它堅(jiān)定的目光看見的是它面對(duì)困難時(shí)的鎮(zhèn)定與勇氣。
  
  剛剛看見這塊石頭的時(shí)候,它正安安穩(wěn)穩(wěn)地趴在溪水中。溪水很清很淺,微微搖動(dòng)的溪水輕輕撫摸著它,似乎正給它搖著搖籃,它就這樣睡著,令人不忍心打攪它的好夢(mèng)。但好奇心還是促使我輕輕抱起了它,把它放到船上,它便如一只小狗靜靜地臥在我的腳旁,似乎仍在休息;丶业耐局校野阉旁谛欣钕渖贤现,突然我被絆了一跤,而石頭卻穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在了地上,似乎無(wú)論它落到哪兒,都泰然自若,始終含笑面對(duì)一切。
  
  石頭正對(duì)著門口發(fā)呆,小狗回來(lái)了,在門外大叫,門一開它就迫不及待地沖了進(jìn)來(lái),先是去追趕小兔子,它們滿院子跑,還不時(shí)地從石頭上跳來(lái)跳去。不一會(huì)兒,小狗可能累了,跑到石頭旁趴下來(lái)。伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,喘著。氣。兔子見沒事了便小心翼翼地跳了出來(lái),而小狗則站到了石頭上,王者似的昂起圓溜溜的小腦袋,盯著兔子看。兔子走近了,用鼻子頂了頂石頭,也頂了頂小狗,石頭笑了,小狗似乎也笑了。
  
  炎熱的夏天,總希望能坐在一片綠陰下乘涼,坐在石頭上總是最佳選擇。每次累的時(shí)候,我便走到院子里坐在石頭上,看頭頂?shù)囊黄G色,看一串串誘人的葡萄,看一支支螞蟻軍隊(duì)從腳旁爬過,它們有時(shí)搬運(yùn)小兔吃剩下的豆子、菜葉,有時(shí)也從我坐的石頭上一個(gè)接一個(gè)地急急忙忙爬過。坐在石頭上總覺得有陣陣涼氣透出,全身清爽無(wú)比,再加上一陣陣清脆的鳥叫,這感覺如音樂般美妙,如身處世外桃源,這石頭似乎有魔力……
  
  每到7、8月份,一串串紫透了的葡萄耷拉下來(lái),引得饞嘴的小鳥們飛來(lái)啄食,這也正是我們收獲葡萄的時(shí)候,大家總是站到石頭上去摘,石頭很光滑,沒有棱角,人站上去很穩(wěn),一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心會(huì)摔下來(lái)。每當(dāng)站在石頭上看葡萄架時(shí)總有種不同的感覺,總覺得自己長(zhǎng)大了,變高了,有種小小的成就感。站在石頭上而石頭紋絲不動(dòng)。果真,即使它遇到再大的壓力、再大的困難,也總能如此淡定。
  
  一次次從我家院中進(jìn)來(lái)又出去,而石頭始終沒有動(dòng),始終那樣坦然安靜地面對(duì)生活。
  
  教師感言
  
  難怪當(dāng)主編老師發(fā)短信請(qǐng)我給一篇叫《石頭》的文章寫評(píng)語(yǔ)時(shí),我覺得有一些訝異,作為編委,不記得向編輯部發(fā)過這篇文章啊。現(xiàn)在才明白,小作者“越級(jí)”投稿了。也難怪,是初一新生嘛,過了暑假才真正進(jìn)樹人,而這篇文章是暑假的作品,她當(dāng)然還不知道向我這個(gè)學(xué)校的編委投石問路嘍?墒俏疫是挺高興,因?yàn)橛纱丝闯鲂∽髡吒邼q的寫作熱情,而且是受到由我校和《作文通訊》編輯部合編的《十年·花開樹人》作文集的激發(fā)。文章寫得還不錯(cuò),純樸的故事表現(xiàn)了一個(gè)孩子的純真,也注意到了立意,富有情趣。當(dāng)然,文章還是有些稚嫩,畢竟是剛剛小升初的孩子寫的嘛!特別感謝編輯部的老師圓了小作者的夢(mèng)想。可以想象,當(dāng)王心怡同學(xué)看到自己的文章變成美麗的鉛字和自己的署名的時(shí)候,該是多么驚喜、驕傲,這對(duì)她是一個(gè)多么大的鼓勵(lì)!為了紀(jì)念南京樹人國(guó)際學(xué)校十周年校慶,我校與《作文通訊》編輯部將十年來(lái)我校同學(xué)在《作文通訊》上發(fā)表的文章合編成集出版。作為《十年·花開樹人》的統(tǒng)編,我感到特別欣慰。下一個(gè)十年,樹人將會(huì)怎樣?還會(huì)花開滿園嗎?這篇文章給了我們回答。相信文學(xué)之花會(huì)在樹人校園越開越艷,相信《作文通訊》會(huì)成為所有愛好寫作的孩子們放飛夢(mèng)想的樂園。

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