寫(xiě)菊花的小學(xué)生作文

　　寫(xiě)菊花的小學(xué)生作文
　　
　　作者/秦天陽(yáng)
　　
　　“菊花盛開(kāi)，清香四溢。其瓣如絲、如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅，種類(lèi)繁多。性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，惟菊獨(dú)盛�！泵慨�(dāng)秋風(fēng)掃落梧桐葉子，百花都已凋零，唯有居民樓前的菊?qǐng)@，在陽(yáng)光中揚(yáng)眉吐氣，我便禁不住吟誦起這贊美菊花的文字。
　　
　　欣賞著怒放的菊花，不由得來(lái)了興趣。我從書(shū)中得知：菊花與梅、蘭、竹合稱(chēng)“四君子”。它的小名叫黃花，被分在植物學(xué)校的菊科班。我國(guó)是菊花的故鄉(xiāng)，種植歷史相當(dāng)悠久，早在三千多年前就有很多關(guān)于菊花的記載，許多文人墨客也都曾寫(xiě)下過(guò)贊頌菊花的詩(shī)句。
　　
　　菊?qǐng)@中的菊花，有的像一只皮球，有的像一個(gè)小太陽(yáng)，還有的花瓣伸展，像仙女的彩絹。菊花長(zhǎng)得美麗，種植起來(lái)也一點(diǎn)不能馬虎。要把它種在肥沃深厚、排水良好的沙質(zhì)土壤中，平時(shí)要給它多曬太陽(yáng)。每年還要重新分株和扦插繁殖，否則開(kāi)的花就越來(lái)越小，直到不怎么開(kāi)花。
　　
　　菊花其實(shí)也很聰明，它不與別的花在春天夏天爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)檫@樣勝出的概率不高。它選擇在百花凋零的季節(jié)一枝獨(dú)秀，輕而易舉地讓人們對(duì)它情有獨(dú)鐘。怪不得詩(shī)人元稹曾寫(xiě)道：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”所以我看一眼就深深地愛(ài)上了這位不畏嚴(yán)寒、傲骨不屈的小仙子。
　　
　　啊，菊花！你是秋天的使者，你是萬(wàn)物豐收的象征。你是多么的無(wú)私純潔！在百花爭(zhēng)艷時(shí)，你默不作聲，但在百花無(wú)奈地枯萎時(shí)，你用它們凋落下的或大或小的金黃葉子鋪成地毯，在上面大秀自己的身姿。你的聰明睿智，讓人頓生欽佩之情！
　　
　　[賞析]
　　
　　習(xí)作寫(xiě)得不錯(cuò)。小作者從各個(gè)角度全方位地展現(xiàn)了他所認(rèn)識(shí)的菊花，不僅描畫(huà)了菊花的形象，而且追溯了菊花的歷史，還引用古文，熱情贊頌了菊花的品格，比較恰當(dāng)客觀，沒(méi)有生拉硬扯之嫌。文中，小作者從自己的視角出發(fā)，加入了不少自我情感，如吟誦關(guān)于菊的詩(shī)句，稱(chēng)贊它的聰明和品格，這些都體現(xiàn)了小作者的觀點(diǎn)和對(duì)菊花較高的評(píng)價(jià)，比較能感染讀者。

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