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高中生漫畫作文:俯仰之間

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高中生漫畫作文:俯仰之間

  高中生漫畫作文:俯仰之間
  
  文/林金艷[福州三中]
 高中生漫畫作文:俯仰之間 
  “得不到的總是最好的,這是經過許多人驗證后得出的理論。人們大多有這種經歷:你對某一件不屬于自己的東西念念不忘,每日朝思暮想,輾轉難眠,有朝一日,你意外得到了它,就如天上掉餡兒餅一般,你瞬間驚喜若狂,可然后,你覺得它也不過如此。
  
  漫畫上獲贈瓷瓶的人正屬此例。未得到時艷羨不已,一朝得手之后便覺其乏善可陳,不過如此。究其緣由,乃位置變換之故。初時你仰視它,自然便生出一種高山仰止的心態(tài),覺得精美非凡;后來你俯視它,又覺得它一般般,不過爾爾,再無滿足之感!就如你面對偶像與偉人,離得遠時,你仰望他,將他想象得高大完美,心生敬仰;待接近后,你發(fā)現(xiàn)他也有許多普通人的缺點,甚至心生輕視。
  
  位置變換決定了心態(tài)的不同,然或仰或俯,都不是正確的抉擇。真正的態(tài)度應是予以平視。平視,顧名思義,即平等去看待,這種平等不僅指位置上的平等,更是心態(tài)上的平等。于物如此,于人亦然。
  
  只有平視,才能體味到尊重,尊重自己的同時尊重他人,也尊重了物質本身。如莊周筆下的無用之木,其無用正是它的用處,木匠也應平等視之。其中的平等便蘊含著“尊重”之義,這尊貴的是品格,是權利,更是共同生長在一片沃土之上的生命。時刻秉持著尊重的心態(tài),便不會因為趕不上目標而憂戚終日,這是平視所賦予的不分貴賤的心態(tài)。
  
  平視還給予我們客觀的評判標準?创镔|角度的高低導致了評價有所偏頗,平等視之才能看到真實的本質。如當下許多人抱怨國內不法商販橫行,環(huán)境污染,歐美大國等卻多是誠信商家、藍天白云。實際上工業(yè)革命時期的歐洲大國也曾遭遇我們眼下的困境,貧富兩極分化、環(huán)境污染等問題更甚嚴峻,這是發(fā)展過程中都會遇到的問題,我們應對其平視,得出正確結論,從而設法積極應對,而不是一味地指責或憤慨不平。以發(fā)展的眼光平視是我們所需要的。
  
  一仰一俯之間,秉承“尊重”之念,平視大千世界,亦能獲得意想之外的滿足與快樂。
  
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  本文作者準確理解了漫畫表現(xiàn)的意圖:花瓶價值本身沒有變化,變化的是人的心態(tài)。從而在首句就亮出觀點:得不到的總是最好的。立意鮮明、準確。而不同于同類作文的是,作者巧妙選取了三個概念為自己展開論證:“仰視”“俯視…‘平視”。先從“俯”“仰”兩個不同的角度來揭示人性的弱點:人們對于尚未得到的東西總是取仰視之姿,導致無比夸大了事物本身的價值,一旦得到,又迅速貶低了事物應有的價值。究其原因,乃是對事物本身缺乏真正的了解判斷,只懷揣一顆占有之心,沒有用一個正確的心態(tài)來對待。作者在分析了兩種錯誤的心態(tài)可能導致的不良后果后,提出了應該以“平視”的角度來看問題的觀點。從平視才能體味到尊重、平視才能對事物有一個客觀的評判標準兩個方面論證了“平視”的重要性。簡潔鮮明利落地表達了對事物應該有的一個客觀的評判標準。
  
  這種清晰簡明的措辭,層次分明的邏輯分析、論證,體現(xiàn)了作者思維的縝密嚴謹。同時,叉因化用了王羲之《蘭亭集序》里的表達人生苦短的句子“俯仰之間,已為陳跡”,擷取“俯仰”二字作為自己的文章標題,又用這二字再組新詞,為文章倡導的“平視”的推出做好鋪墊,既富有文化色彩,又給予其新意。這種富有創(chuàng)造性的表達,彰顯了作者的思維智慧與文化積淀。當然從論證的角度來說,還略顯單薄。
  
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