“匠心獨(dú)運(yùn)”的考試

　　“匠心獨(dú)運(yùn)”的考試
　　
　　章丘市寧家埠鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)二班  耿曉雨
　　
　　匠心獨(dú)運(yùn)，就是指在文學(xué)藝術(shù)方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用了極其巧妙的心思。
　　
　　今天我們上的這堂以“考試”為話題的作文課就充分體現(xiàn)了老師的盡心獨(dú)運(yùn)。我這么說(shuō)，你恐怕一頭霧水了吧？那就聽(tīng)我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給你。這件事的前因后果是這樣的——
　　
　　今天上午我們有一節(jié)語(yǔ)文課，上課前，課代表照例去辦公室跑了一趟，回來(lái)后，她告訴我們，這節(jié)課上一節(jié)作文課。我們都?xì)g呼起來(lái)，終于不用背那些讓人頭疼的文言詞句了。
　　
　　一上課，老師看上去就很輕松，她說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)一篇以‘考試’為話題的作文，同學(xué)們先來(lái)談?wù)剬?duì)考試的看法�！庇袔讉�(gè)同學(xué)主動(dòng)發(fā)言，然后，老師說(shuō)：“下面發(fā)一份知識(shí)淵博型試卷，注意考試時(shí)間僅有五分鐘。我提三個(gè)要求。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)要求時(shí)，教室里沸騰了”什么？只有五分鐘？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？“我向同桌詢問(wèn)了一下，證實(shí)確實(shí)如此。不行，發(fā)下來(lái)試卷我可得趕緊做了，我心里暗想著。老師讓大家安靜下來(lái)，將寫(xiě)好的三個(gè)要求強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們聽(tīng)：“第一，獨(dú)立做；第二，認(rèn)真做；第三按要求做……“我們哪管這些，因?yàn)槊看慰荚嚽袄蠋煻紡?qiáng)調(diào)這些，這些囑咐早已老掉牙了。發(fā)下試卷，我就迫不及待地想往下做，一看第一題的要求是：先填寫(xiě)自己所在的學(xué)校、班級(jí)及姓名，再讀讀每道題，然后再做。學(xué)校、班級(jí)都一樣，還用寫(xiě)嗎？于是為了節(jié)省時(shí)間，我只寫(xiě)了姓名，然后就從第一題很快地做了下去。過(guò)了一小會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)了隔壁張文玉撂下筆的聲音，怎么她先做完了？看看自己的試卷，即使寫(xiě)到第五題了，也還有幾個(gè)空著的，她不可能寫(xiě)得這么快啊，平時(shí)她寫(xiě)字都慢吞吞的呀！但看她胸有成竹、笑容滿面的樣子，她肯定做得不錯(cuò)。不行，別想了，我可得趕緊做，這怎么說(shuō)也是考試啊。于是我又埋下頭刷刷地寫(xiě)開(kāi)了。當(dāng)做到第十題時(shí)，我傻眼了！它說(shuō)只做一、二題！什么？！這是怎么回事？老師這不是成心耍我們嗎？想起張文玉的樣子，想起老師重點(diǎn)提的三個(gè)要求，想必就是如此！一時(shí)懊悔涌上心頭，正想著，老師說(shuō)要收試卷了。我垂頭喪氣地把試卷交上。我用胳膊肘倒了同位一下：”你看沒(méi)看到第十題說(shuō)的‘只做一、二題呀？“”你說(shuō)什么？”同位瞪大眼睛�！爸蛔鲆�、二題？你有沒(méi)有搞錯(cuò)啊？這事可不能這么開(kāi)玩笑！”我板著臉，沮喪地說(shuō)：“誰(shuí)和你開(kāi)玩笑了。就是這樣啊�！苯淌依镆呀�(jīng)炸開(kāi)了鍋，大家都覺(jué)得被老師坑了，心中又懊惱又悔恨�？墒寝D(zhuǎn)念一想，老師已經(jīng)把要求白粉筆字黑黑板的寫(xiě)清楚了，誰(shuí)叫我們不看來(lái)著！大家一個(gè)個(gè)捶胸頓足，悔不當(dāng)初�。〈藭r(shí)，老師示意我們安靜下來(lái)，她說(shuō)：“這次考試按要求做的只有4個(gè)同學(xué)，你們一定感觸很深。請(qǐng)同學(xué)們把這節(jié)課的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。自擬題目�！�
　　
　　我終于明白了老師的良苦用心，心中暗暗發(fā)誓：以后一定要認(rèn)真審題，不辜負(fù)老師設(shè)計(jì)的這‘匠心獨(dú)運(yùn)’的一節(jié)課。

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