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心理學家名言
心理學家名言1、贊揚，肯定和親切的態(tài)度，提高孩子的自我感知；批評，指責和冷漠的態(tài)度，降低孩子的自我感知。
2、老師也是人，老師也有喜、怒、哀、懼，但是我們只要作為老師，面對學生，我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學生。
3、夫妻之間，情人之間，親子之間必須睜一眼，閉一眼。
4、人生經歷不一定都是財富，只有如何認識你的人生經歷，才有可能成為你的財富。
5、人人都需要贊美，需要被認可；大人如此，何況孩子。只是發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處還不夠，還要毫無吝惜地把你的贊美表達出來。調動孩子最好的辦法就是：給予他們贊美，告訴孩子——他是最棒的！
6、世界上沒有走不通的路，只有你自己不敢走的路。
7、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅實的科學知識基礎之上。
8、人的心理障礙給一個人一生的困難，遠遠大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
9、認識自己，才能幫助別人。
10、做好老師的第一要素，眼睛永遠看著學生；第二要素是對學生一視同仁。
11、人人都有自己的生活經歷，只有積極的態(tài)度去看待，它才可能成為你的財富。
12、不要當眾批評孩子，這種方式嚴重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是：當眾表揚，背后批評。
13、遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養(yǎng)一個無賴，那就盡情地去“放縱”他，“遷就“他；如果您想培養(yǎng)一個很棒的孩子，那么面對孩子起初的不合理要求，你就要堅持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
14、良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子。
15、愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因為孩子有出息，給自己增光而愛。
16、西方人愛子哲學：我最幸福的時光就是我與孩子在一起的時光。我的孩子給我力量，使我渡過難關。有了孩子后才真正知道什么是愛，孩子使我的生活充滿陽光。
17、人生道路總有艱難曲折、悲歡離合，不管發(fā)生什么事，永遠不傷害自己，永遠不傷害別人。
18、你當著全班同學的面批評他，你傷害了他，你當著全班同學的面表揚他，你傷害了全班同學。
19、如果有健康的心態(tài)，一個坐輪椅的人能生活得快樂幸福；可一個四肢健全而心理健康受到嚴重損傷的人，卻只能痛苦地茍延殘喘。
20、一位著名的心理學家說：父母讓孩子把所有的感情——積極的和消極的——都表達出來，是送給孩子最好的禮物。
21、什么是自由？自由就是做自己想做的事而不影響別人。
22、永遠不要傷害自己，永遠不要傷害他人。(m.gymyzhishaji.com)
23、父母不愛，不表現愛，或不表現足夠的愛，一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
24、人活在世界上為了什么？認識你自己。認識自己，才能改變自己。
25、心中有愛，才能發(fā)現愛，才能發(fā)現“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
26、學心理學首先要改變自己。
27、孩子需要做人的尊嚴，。孩子是情感上最脆弱，最經不起打擊的人……孩子比大人能忍，并不是他們不氣憤，而是他們深知自己的無能為力。
28、青少年學生沒有早戀，只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達的人類最美好的情感。
29、沒有問題的孩子才是最大的問題，沒有問題的班級是問題最多的班級。
30、一切都不會發(fā)生，除非你先有夢想�？枴⒉�
31、人的一生就是一個學習愛自己的旅程。只有先學會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
32、沒有過不去的山、沒有過不去的坎，干嘛跟自己過不去。
33、法國教育家盧駿曾經說過：自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。
34、人生最先應當接受的教育就是愛的教育。
35、把好的感覺同某一事物相聯系的方法是在不強迫的情況下，改變人行為的最有效的方法。
36、學生說的都是真話，但不一定是真實的話。
37、美國心理學家曾對150名有成就的人的性格進行過研究，發(fā)現他們都具有三種優(yōu)秀的品質：一是性格上具有堅韌性；二是善于為實現自己的目標不斷進行成果的積累；三是很自信，不自卑。
38、經過調查：父母100次管教中，孩子獲益的不到５次。
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