科學小實驗作文：漂浮的針

　　科學小實驗的作文：漂浮的針
　　
　　作者/羅玥
　　
　　一、發(fā)現(xiàn)問題，引出實驗原因
　　
　　1.日常生活小事引出。
　　
　　2.老師布置的課后練習引出。
　　
　　3.突發(fā)奇想等。
　　
　　二、解決問題，動手過程
　　
　　1.按一般的實驗順序來寫：開頭、經(jīng)過、結(jié)論。
　　
　　2.挑實驗最精彩的部分寫：最驚險、最有趣、最能吸引人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如，開篇宣布實驗失敗，然后引出一系列失敗原因；實驗成功，隨之而來的值得思考的問題等。
　　
　　三、得到結(jié)論，悟出道理
　　
　　1.寫實驗結(jié)果，積累知識。
　　
　　2.闡述遇到的困難、疑惑等，收獲道理。
　　
　　◎羅 玥
　　
　　今天我一做完作業(yè)就捧著《科學小實驗》這本書津津有味地看了起來。當看到《漂浮的針》這篇文章時，我心想：針是鐵制成的，在一個裝滿水的容器里，針怎么能漂浮在水面上呢？莫非這里面有秘密？好奇心驅(qū)使我將這篇文章一口氣讀完。嘿，還真有意思！這時，我突然萌生了一個想法：親手試一試。
　　
　　說干就干，我從媽媽的針線盒里找來針，從廚房的碗柜里找到碗，并找來清潔劑。做好一切準備后，我請弟弟做觀眾，神秘地對他說我要表演魔術(shù)。
　　
　　實驗開始了，我學著老師平常上課時的樣子對弟弟說：“今天，我要表演一個魔術(shù)，名叫《漂浮的針》，看好了！”見我這陣勢，弟弟也很捧場，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手看，仿佛在監(jiān)督我別�；�樣兒。
　　
　　首先，我用碗盛滿清水，再小心翼翼地把針平放在水面上，和書里說的一樣，針浮在了水面上“我”告訴讀者一個道理：動手實踐不僅能收獲知識，而且能獲得快樂……隨后我又擺出魔術(shù)師的架勢，對弟弟說：“看清楚了，這針是漂浮在水面上的，見證奇跡的時刻到了！”我往水里滴了一滴清潔劑，針馬上沉了下去。弟弟見了，也鬧著要試一試，結(jié)果他魯莽地把針丟進盛滿清水的碗里，針馬上就沉了下去，一次、兩次、三次，都是這樣，弟弟耍起賴皮來，硬說是我做了什么他沒看見的小動作。無奈，我只好把原理告訴他：“水與空氣接觸時，因為水分子能形成表面張力，水的表面會形成一層‘水膜’，這層‘水膜’能夠承受水面較輕物體的重量，所以放針的時候必須要小心翼翼的�！�
　　
　　“那為什么你一往水里滴清潔劑，針就沉下去了呢？”弟弟撓撓頭問我。我接著說：“我們在洗衣服或碗碟時使用的洗衣粉或清潔劑中有一種叫做‘表面活性劑’的物質(zhì)，它可以降低水的表面張力。所以我一將清潔劑滴入水中，針就沉下去了呀！”這時弟弟才恍然大悟地點了點頭。弟弟照著我說的方法試了又試，還說要去給小伙伴們表演魔術(shù)呢！
　　
　　科學實驗可真有趣，既讓我收獲了知識，又給我?guī)�來了快樂�?br />　　
　　◆湖南安仁縣實驗學校100班
　　
　　一篇《漂浮的針》激起了“我”的探索欲，非常切合實際！
　　
　　交代實驗所需材料，并找弟弟當觀眾，“神秘魔術(shù)”抓住了讀者的眼球。
　　
　　詳細描寫了“我”做實驗的步驟以及實驗成功的過程。
　　
　　將實驗原理和盤托出，清晰明了。

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