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誰(shuí)好誰(shuí)壞作文
誰(shuí)好？誰(shuí)壞？同安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年3班 葉欣怡
在繁華的街市，響著震耳欲聾的車?yán)嚷暎车寐啡诉B忙捂上耳朵，這條“購(gòu)物一條街”又堵了。
一輛自行車敏捷又靈活地穿過(guò)車與車之間的縫隙。當(dāng)它駛到一輛心煩意亂的小轎車面前時(shí)，它忍不住嘲諷起小轎車來(lái)：“呀，這不是平日瀟灑得很的轎車?yán)细鐔幔吭趺�？又堵了？�?br />
小轎車瞪了自行車一眼，裝成若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“再怎么樣，也比你這破破爛爛的自行車好得多，而且我的速度可是你的三倍到四倍！”
自行車也被惹惱了，車身在不斷地顫動(dòng)：“可一遇到堵車，你速度再快也沒(méi)有用途。瞧瞧我，不會(huì)噴出有害的尾氣，更不會(huì)污染這座城市，我比你環(huán)保多了，所以說(shuō)，我比你好！”
“呸呸呸！”小轎車那寶石藍(lán)的車身被氣得火紅火紅的，“我的外觀比你漂亮，每輛汽車都有自己美麗的顏色：寶石藍(lán)、檸檬黃、火紅的、碧綠的……三天三夜也數(shù)不完，就連那雪白的顏色也比你好看十倍，不，是一萬(wàn)倍！”
“你，你血口噴人！我才是最好的！”自行車大喊大叫。
“我比較好！”小轎車憤怒地嚷著。
“我好，你壞！”
“我好，你壞！”
……
就在自行車與小轎車正罵得不可開(kāi)交時(shí)，一輛摩托車駛了過(guò)來(lái)說(shuō)，(m.gymyzhishaji.com)而后又補(bǔ)上一句，“我可是出生于名門(mén)望族的，評(píng)不好讓你走著瞧！”
“哦，對(duì)不起，我急著帶主人去目的地，沒(méi)時(shí)間幫你們了，再見(jiàn)！”摩托車說(shuō)完，一溜煙走了。
這時(shí)，自行車和小轎車才意識(shí)到，它們一直在爭(zhēng)吵，在虛度光陰，還不如摩托車呢！
“對(duì)不起�！弊孕熊囆呃⒌卣f(shuō)。
“對(duì)不起�！毙∞I車紅著臉說(shuō)。
它們終于明白了：好不是好在外表，而是好在心靈，更何況虛度光陰，諷刺別人的人呀！
從此，自行車與小轎車互幫互助，整個(gè)城市都彌漫著歡聲笑語(yǔ)。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者以她大膽的想像，細(xì)膩的筆觸，寄予一個(gè)凡常的物體世界以生動(dòng)活潑的生命力。小作者的寫(xiě)句寫(xiě)段功底深厚，敘事輔陣有序，引人入勝，在富有趣味的對(duì)話中體現(xiàn)人物的性格。讀后令人深受啟發(fā)。（指導(dǎo)老師：王藝串）
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