初二我的數(shù)學(xué)老師作文

　　初二我的數(shù)學(xué)老師作文

　　作者：李苑庭   廣州市培正中學(xué)八年級

　　數(shù)學(xué)老師姓鄧，是班主任。長發(fā)，戴眼鏡。有著良好的數(shù)學(xué)功底，是一位好老師。有個四歲女兒，是一位好母親。有喜歡的球星，是一位瘋狂的球迷。

　　新生報到第一天，她穿著連衣裙，踏著拖鞋，走進(jìn)班里，我就對她十分尊敬卻自覺緊張，到現(xiàn)在每天數(shù)學(xué)課以及不時匯報班內(nèi)事務(wù)，揮灑自如。平時我沒有太多提到她，不會像語文老師年輕與我們打成一片，不會像歷史老師那樣從來未笑過。她十分普通，因此沒有太多可說可評價的。

　　我對她了解甚少，許多也只是眼見或她偶爾提起的罷了。眼見，盡職的母親。所聞，瘋狂的球迷。

　　穿連衣裙騎自行車，后載女兒。每天放學(xué)，我穿過高中部回家，路過操場，總能看到一幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，數(shù)學(xué)老師時常手拿什物，陪著女兒跑啊跳啊。蹲下為她整理衣服，拍拍她臉蛋喂她喝水。和她一起玩沙子，陪她一起大笑。與嚴(yán)肅冷靜的課堂形象相較，天壤之別。她偶爾飄起的裙擺與陽光下的微笑，夾雜著對女兒濃濃的愛。其女愛笑，臉圓圓甚是可愛，聰明伶俐。我們常和數(shù)學(xué)老師開玩笑，老師不留堂啊，你要去接女兒吶！

　　某次班會課，也許是班上女生追星太過分了，數(shù)學(xué)老師談及自己年輕時，追星也十分投入，"我年輕是追球星，每次有機會的現(xiàn)場我都會參與，進(jìn)球時吶喊，未進(jìn)球時對對手方唏噓。人浪我會站起一同狂歡，也曾熬夜至四點看球，也試過從廣州一直跑到澳門只為跟隨腳步。但那一切，我只會在該做時做。學(xué)習(xí)照舊，成績良好。"每每說到這里，數(shù)學(xué)老師臉上一臉笑意，激動的神情難以掩蓋。從廣州一直追到澳門，這樣的追星，我未試過，看樣子比起數(shù)學(xué)老師，我還差的很遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)照舊，我做不到，考不好我總有借口。偶爾想起數(shù)學(xué)老師的話，我雖是瘋狂，卻無怨無悔。

　　很難去評價我的數(shù)學(xué)老師，但往往我是不會去說她的不是，因為她的不是很少，而優(yōu)點很多，只是無法一一言表。

　　【教師點評】

　　文章以自己的數(shù)學(xué)老師作為寫作對象，通過白描手法，寫出了自己的數(shù)學(xué)老師是"一位好母親，也是一位瘋狂的球迷",通過自己的觀察，用簡筆勾勒的方式，借助自己的眼，寫出了自己眼中的數(shù)學(xué)老師是一位好母親；通過數(shù)學(xué)老師自己的語言，寫出了數(shù)學(xué)老師是一個瘋狂的球迷。行文中對于老師形象的描繪，既有自己的觀察，也有直接的描寫，很好地勾勒出數(shù)學(xué)老師的為人，只是第一段中說數(shù)學(xué)老師是一個好老師，這一點主體部分的行文中沒有具體內(nèi)容進(jìn)行支撐，因為開頭段從三個角度來寫數(shù)學(xué)老師，而主體部分只寫了兩個部分，這就造成前后內(nèi)容不匹配。整體上來看，文章說真話，寫真人，記真事，抒真情，是一篇較為優(yōu)秀的課外練筆，值得肯定。

　　【指導(dǎo)教師：余衛(wèi)兵】

　　【評分】90分

【初二我的數(shù)學(xué)老師作文】相關(guān)文章：

我的初二數(shù)學(xué)老師作文08-23

我的數(shù)學(xué)老師作文12-10

[經(jīng)典]我的數(shù)學(xué)老師作文09-18

（經(jīng)典）我的數(shù)學(xué)老師作文11-25

我的初二作文04-20

我初二作文08-17

我就是我初二作文09-08

我的數(shù)學(xué)老師03-05

我的新數(shù)學(xué)老師作文06-05

我的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文06-08