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移步換景法寫作技巧指導(dǎo)
假期到了，好多同學(xué)會跟著爸爸媽媽外出游玩，可玩的過程中，困難也來了：眼前的景色很美，看到的好東西那么多，從哪里下手呢？按什么順序來寫呢？是東一榔頭西一棒子，順序混亂，看到什么就寫什么，還是胡子眉毛一把抓，沒有重點，記成流水賬？以下是小編為大家整理的移步換景法寫作技巧指導(dǎo)，供大家參考。
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學(xué)評論家、美學(xué)家吳功正的《阿里山紀行》就采用了這種結(jié)構(gòu)來描寫阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：
(1)把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿里山—神木—林區(qū)—曲徑幽路—看到神木—下山。
(2)進山時抓住林海幽深的特征來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的林區(qū)—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動態(tài)美、整體美。
學(xué)方法
運用移步換景的方法，應(yīng)注意以下幾點
�、儆污櫨�索一以貫之，來去分明。因游蹤主人翁多是作者自己，所以一般都宜用第一人稱。這樣文章以“我”的游程為線索寫，不會雜亂。
�、诹⒆泓c的變換必須交代清楚。移步和換景必須保持一致，決不可超越立足點去描繪景物。也就是說，隨著主人公的“移步”，不斷地變換立足點，有怎樣的“立足點”，就應(yīng)當有怎樣的“觀察對象”。
�、垡紊窦�?zhèn)�。形，指外部狀�?神，指本質(zhì)特征。描寫時既不可只求“形”似，也不可有“神”無“形”，形神兼?zhèn)洌啤吧瘛睘橹�，盡量凸現(xiàn)被描寫對象的獨特性。因此，“移步換景”就絕不是自然主義的游蹤寫景，必須寫出作者獨特的感受。
�、艽旨氁Y(jié)合。粗略的勾勒和細致的描摹應(yīng)辨證地統(tǒng)一起來，使人們對被描寫的對象既有概括的輪廓印象，又能具體地覺察到景物細部情形，以便對描寫對象有較全面的了解。
⑤實寫與虛寫要辨證地結(jié)合。描寫要有虛有實，這是一般要求�！耙撇綋Q景”則應(yīng)以實為主，虛實結(jié)合，使讀者既能看到實體，又能調(diào)動起主觀聯(lián)想和想像。
學(xué)方法
移步換景就是就是說觀察點不固定，所觀察描繪的景物也不固定，按照地點的轉(zhuǎn)換和一定的視角，把所看到的不同事物的特點依次描繪。通俗地說就是邊走邊看邊寫，按游覽順序記下我們所看到的美景。比如在我們學(xué)習(xí)的課文當中，《頤和園》就是典型的移步換景的寫法。在這篇課文當中，作者按照游覽順序依次寫了長廊、萬壽山、昆明湖，而這三個景點作者在寫的時候也是有側(cè)重的，把昆明湖作為重點。而在寫昆明湖時，作者又先寫站在萬壽山上看到的昆明湖，接下來寫走到堤岸上看昆明湖，作者選擇了兩個不同的角度，這樣我們也隨著作者觀賞到不同角度昆明湖的美。再比如《走月亮》一文中，作者沿著自己和阿媽走月亮的路線，從村里的小路到溪邊，從果園到莊稼地等，描寫了朦朧的月色和月光下如詩如畫的景色。
用方法
我們在游覽或參觀了其它地方之后也可以用“移步換景”的方法來寫游記，讓讀者隨著我們的腳步，通過文字同我們一起感受眼前的美好。這時候，你最喜歡的景物要詳細地介紹，運用“看聽聞?wù)f想”五種好方法，把你所觀察到的變成文字和讀者分享。比如，在登山的過程中，可以按照山腳、山腰、山頂?shù)捻樞騺韺�，描寫出不同地點的景色。你學(xué)會了嗎？趕快拿起筆，用移步換景的方法寫一寫你學(xué)校的景色吧！
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