失落的滋味優(yōu)秀作文

　　生活中有數(shù)不清的酸甜苦辣，每個(gè)人的心中也有喜有憂(yōu)，悲傷的事也是在所難免的。有一次，我就品嘗到了失落的滋味!

　　那是一個(gè)星期四的早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。風(fēng)中夾雜著花兒的芬芳，令人神清氣爽。進(jìn)入教室，見(jiàn)教室里已有四、五個(gè)同學(xué)，我們談起今天的寫(xiě)字比賽，“周創(chuàng)，把詞語(yǔ)本借我看看。”孔令竹說(shuō)，我把本子扔給他，他看了后說(shuō)我一定能獲獎(jiǎng)，我笑了笑，搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　終于，比賽時(shí)間到了，劉老師給每人發(fā)了一張比賽專(zhuān)用的紙，我填好學(xué)校、班級(jí)和姓名，便對(duì)照語(yǔ)文書(shū)一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就把“死”字的撇，豎彎鉤寫(xiě)成了橫折鉤，豎彎鉤，我感覺(jué)像被潑了一盆熱水，渾身發(fā)燙。不管它了，先寫(xiě)再說(shuō)。我想著，過(guò)了一會(huì)兒，兩位老師走了進(jìn)來(lái)，其中一位還拿著一個(gè)照相機(jī)，對(duì)我照了幾張，另一位老師看了我寫(xiě)的那個(gè)“死”字，對(duì)劉老師說(shuō)：“他這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了吧。”劉老師說(shuō)：“嗯，馬上給他改�！眱晌焕蠋熥吆螅瑒⒗蠋熡纸o我一張紙，說(shuō)：“周創(chuàng)，你重寫(xiě)吧，應(yīng)該來(lái)得及�！蔽野筒坏弥貙�(xiě)，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣，我又重新開(kāi)始，我想：再不能寫(xiě)錯(cuò)了!快寫(xiě)完的時(shí)候，突然又一個(gè)失誤，我把“就”多寫(xiě)了一撇，我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一時(shí)也想不出什么好辦法，就先把文章寫(xiě)完了。劉老師走了過(guò)來(lái)，她看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。同桌說(shuō)：“劉老師怎么沒(méi)看出來(lái)?”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。到了收紙時(shí)，我才有機(jī)會(huì)給劉老師說(shuō)，剛說(shuō)完，劉老師便勃然大怒，狠狠地說(shuō)：“周創(chuàng)!你怎么這么不細(xì)心!你已經(jīng)換了一張紙，你指望還換嗎?你真是太粗心了!我簡(jiǎn)直看錯(cuò)你了!我明確地給你講，周創(chuàng)，你絕對(duì)獲不到獎(jiǎng)!”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時(shí)心頭涌上一股從來(lái)沒(méi)有的失落和挫敗感，那時(shí)，我真感覺(jué)自己好沒(méi)用，連只蒼蠅都不如。下課了，我趴在走廊的墻上，什么事也不想做，什么人也不想見(jiàn)，只是呆呆地望著，但為了能夠回到原來(lái)的狀態(tài)，我在那里笑，可是，這又有什么用呢?事實(shí)已經(jīng)無(wú)法挽回，這種自欺欺人的做法我為什么要有呢?早知道這樣，為什么當(dāng)初不好好努力，克服粗心這個(gè)缺點(diǎn)呢?現(xiàn)在，說(shuō)什么都晚了……

　　失落，我為什么要失落?這就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)，我要為明天那美好的生活而快樂(lè)，我要加倍努力，讓失落永遠(yuǎn)消失在我人生的道路上!

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