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朋友作文（精選28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友作文 篇1
小時(shí)侯，不管是玩捉迷藏還是過(guò)家家，都喜歡和自己最要好的人分在一組。稍大一點(diǎn)，明白了所謂最要好的人叫做朋友，心中也逐漸有了朋友的概念。初中時(shí)，每次考試都希望和自己的朋友分在一間考室，這會(huì)讓我充滿信心，當(dāng)然遇到不會(huì)做的題時(shí)還可以互相傳一下紙條。每次考試后都會(huì)編位置，成績(jī)考得好的還可以自己選位置，當(dāng)我選位置時(shí)，也往往是和我最和得來(lái)的人坐到一起。在操場(chǎng)打籃球時(shí)，也是和自己最要好人分在一組，即使對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，上去就被刷了下來(lái)，但朋友之間相視一笑，誰(shuí)也沒(méi)有埋怨誰(shuí)。高一開(kāi)學(xué)那天，我獨(dú)自一人來(lái)到學(xué)校。由于剛上高中，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，所以大部分人都是和自己以前的同學(xué)或是認(rèn)識(shí)的人一起來(lái)上學(xué)，當(dāng)然也不乏像我這樣的獨(dú)行俠。學(xué)校將分班情況打出來(lái)貼在墻上，大家一下子將這面墻圍得水泄不通，里面還不時(shí)傳出一句：“天吶，我們兩分在一個(gè)班，真是太幸運(yùn)了”。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于擠了進(jìn)去，以一目十行的速度尋找這我的名字，但當(dāng)看到一張印有七八十個(gè)名字的紙上只有一個(gè)我認(rèn)識(shí)時(shí)，也不免有些失落。
小時(shí)侯，只要誰(shuí)做游戲時(shí)聽(tīng)我的話，誰(shuí)把他父親從外地帶回來(lái)的牛肉干分一點(diǎn)給我吃，我就認(rèn)為誰(shuí)是我的朋友。雖然朋友之間也經(jīng)常為爭(zhēng)玩具之類的小事打架，但不用擔(dān)心，以為不對(duì)的一方給另一方一塊餅干就解決問(wèn)題了，也或許是因?yàn)榈诙煺也坏饺送孢^(guò)家家就又握手言和了。初中時(shí)，班上分為了兩大陣營(yíng)，劃分的界線就是學(xué)習(xí)成績(jī)和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。我雖然比較懶，學(xué)習(xí)態(tài)度也不太好，但畢竟瘦死的駱駝比馬大，依靠我天才般的智商，還是混進(jìn)了第一陣營(yíng)。一般兩大陣營(yíng)的人是不互相往來(lái)的，所以這個(gè)界線的劃分使我在班上交友的范圍縮小了一半。我不喜歡刻板、迂腐的書(shū)呆子，也不把那些自視甚高、狂傲自負(fù)的尖子生放在眼里，所以那些與我有共同愛(ài)好，共同語(yǔ)言，并互相欣賞的人就成了我的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，也漸漸明白了朋友之間一旦產(chǎn)生裂痕是很難恢復(fù)的，所以在說(shuō)話做事時(shí)也就小心了。上了高中，初中時(shí)幾個(gè)最好的朋友都去了更好的學(xué)校，這讓我感到無(wú)比失落，也無(wú)比孤獨(dú)，但我卻不愿意把這個(gè)新集體里的任何人當(dāng)作朋友，也許是相處時(shí)間太短，也有可能是我在刻意在封閉自己。晚上放學(xué)后以飛奔的速度回家，早晨上學(xué)時(shí)仍然是一個(gè)人穿梭在暗黃的路燈光里，偶爾在食堂和廁所也能看見(jiàn)我的背影，我將獨(dú)行俠的角色扮演到了極至。這也讓我處于一個(gè)高不成、低不就的尷尬境地。
小時(shí)侯，朋友和敵人的界線是很明確的，完全是憑自己的主觀感受，自己喜歡的人就是朋友，不喜歡的.就是敵人。有一次，一個(gè)與我們家有矛盾的人到家里來(lái)，我很不高興，恨不得拿著棒子趕他走，而父母不僅給他做飯吃，還留他在家住了一夜。我很生氣，問(wèn)父母為什么要這樣做，爸爸只說(shuō)了一句話：“做人要觀大道”。我很不能理解。而現(xiàn)在，即使一個(gè)很不喜歡的人跟我談一個(gè)我不感興趣的話題，出于禮貌，我也會(huì)裝作很認(rèn)真的在聽(tīng)。只是我不知道這是我逐漸成熟了還是我變得虛偽了，我是該為我的成熟感到高興還是為我的虛偽感到悲哀呢？“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”“多一個(gè)朋友多一條路”等話語(yǔ)讓交朋友變得功利，一次次的沖擊著我原本純潔的心靈，我雖極力掙扎也常常不能避免流于低俗。但流于低俗的難道就只有我一個(gè)人嗎？
晚上睡不著的時(shí)候，想一想誰(shuí)是我真正的朋友。腦海中迅速浮現(xiàn)出我所認(rèn)識(shí)的人，然后再減去這個(gè)，除去那個(gè)，這一減一再減一的簡(jiǎn)單運(yùn)算卻算得我頭都暈了。等結(jié)果出來(lái)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，站在數(shù)學(xué)的角度看，我犯了一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤。如果我要知道我有幾朋友的話，只需要把自己認(rèn)為是朋友的人挑出來(lái)，幾十秒就搞定了，又何必這樣大費(fèi)周章的去一個(gè)一個(gè)的減呢？在笑自己愚蠢的同時(shí)，也不免感慨“相識(shí)滿天下，相知能幾人”��！
朋友作文 篇2
真正的朋友用不著發(fā)什么誓言，當(dāng)穿過(guò)光陰的隧道之后，那一份真摯與執(zhí)著，已足以感地動(dòng)天�！}記
人生中朋友很多，可真正的朋友又有幾個(gè)呢？
真正的朋友是和你患難與共的。真正的朋友是當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)安慰你的；真正的朋友是當(dāng)你成功時(shí)夸獎(jiǎng)你的；真正的朋友是當(dāng)你遇到挫折時(shí)給你力量的。
她扎著馬尾辮，眼睛大大的，目光炯炯有神，給人一種親切感，聲音很溫柔，從不會(huì)大聲吼叫的她骨子里卻有一股向上沖、堅(jiān)定的勁！學(xué)習(xí)上我們倆不相上下，但總能互補(bǔ)，她就是我真正的朋友。
讓我知道我是她真正的朋友來(lái)源于一次她的“家庭事件”。那天晚上8點(diǎn)多，她打電話給我，帶著哭腔，說(shuō)：“閻奧祺！”，聽(tīng)到她哭的聲音，正在復(fù)習(xí)歷史的我瞬間變得不知所措，“怎么回事？”我一遍又一遍的問(wèn)她，她哭著說(shuō)：“我、我爸爸他……嗚嗚……他……”她的聲音斷斷續(xù)續(xù)，我猜想可能是她爸爸因?yàn)樗退妹玫募m紛而生氣了吧。我慢慢的安慰著她，好一會(huì)，她的心情才平靜下來(lái)，此外她還常常找我訴說(shuō)她的心事，她也曾經(jīng)告訴過(guò)我，我是她真正的朋友。
她也是我真正的朋友，記得連續(xù)有幾天我心事重重，上課總有些心不在焉，以至于成績(jī)稍稍有些下滑的趨勢(shì)，一天早上，我說(shuō)：“鄭晴萍，陪我出去一下唄，我有話跟你說(shuō)�！蔽覀儌z在走廊上“竊竊私語(yǔ)”著，我告訴她我的心事，她開(kāi)導(dǎo)著我，安慰著我，讓我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)了，又變回了原來(lái)的我，那么天真活潑！之后我也常常找她聊天，她總能給我一些啟迪，我想，真正的朋友就是像她這樣在我需要時(shí)伸出援手的吧。
不知何時(shí)，她在我心中變得那么重要。慢慢的，我明白了，她是陪伴我的知己，她是給予我力量的同學(xué)，她更是我真正的朋友。
友情常在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在歲月之河中流淌伸延，她是我真正的朋友，我的成長(zhǎng)路上有她的`陪伴而變得愈加快樂(lè)！
旅程處處充滿了挫折，追求往往充斥著絕望，人生每每艱辛著夢(mèng)想。漫長(zhǎng)的路程，落下壓力的氣氛，但是唯有他，解開(kāi)胸中那封鎖的心；只有他，譜出這枯萎的希望；僅有他，激放內(nèi)心那癱瘓的斗志。世上無(wú)與倫比的支柱，永不熄滅的力量—一個(gè)真正的朋友。
在人生璀燦閃耀之處，他持續(xù)點(diǎn)綴著耀眼的成就；在人生混濁沉淀之處，他更是吐納著奮力的心血；當(dāng)人生煎熬湍急之處，他更加療愈著繁雜的心靈。他為了那之間純真而動(dòng)人的友情犧牲奉獻(xiàn)，認(rèn)真費(fèi)力的砌筑情感，縱使那換上的是風(fēng)風(fēng)雨雨，即使帶來(lái)的卻是飽受粹煉的心思和心靈，他的人生和眼神流露出滿足，疲累的身軀卻使他萬(wàn)分的活躍。他生存的動(dòng)力源于朋友間的友誼，那是他命中的諾言，肝膽相照的奉獻(xiàn)，不屈服于名利，雋永的為他的諾言和奉獻(xiàn)搏斗。
春雷的震撼，他可能沒(méi)有那份霸氣，聰明絕頂也許不是他的代表，連綿的高峰，他或許也沒(méi)那份成就和威嚴(yán)�？墒撬麑�(duì)于友情的付出，絕對(duì)是偉大無(wú)私的。他曾在我受罰時(shí)，安慰我并舒坦我不服的倔強(qiáng)，給予我真正的事實(shí)，不夸大也不升華我的地位，指出我的不是，甚至為我擬定計(jì)劃，伴著我一步步的改正。這除了是所謂真正的諫言，更是扶著我?guī)е疫M(jìn)步的原動(dòng)力，陪我追尋我的渴慕，在我筑夢(mèng)時(shí)，細(xì)心幫我修補(bǔ)；在我逐夢(mèng)時(shí)，正確地指正我免于一番迷失。并非代我完成一切，而是在四周無(wú)時(shí)無(wú)刻的協(xié)助，帶我走向遙不可及的愿望，接下我的渴望。
陽(yáng)光或許會(huì)被遮掩，但有他替我撥云見(jiàn)日；大地或許會(huì)干枯，但有他幫我滋潤(rùn)，他是我的依靠，慷慨的給予是他的特色；自私的枷鎖是他的對(duì)比；不拔刀相助更是他的映襯，不折不扣的朋友，有他的那份無(wú)私，也有他的偉大，重整我心中的律動(dòng)，為我譜出曼妙動(dòng)人的旋律。點(diǎn)燃希望，繽紛人生，點(diǎn)綴功勞，全是他奉獻(xiàn)，一個(gè)真正的朋友。
朋友作文 篇3
我在英語(yǔ)班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，雖然我以前不認(rèn)識(shí)她，但通過(guò)上英語(yǔ)課，我了解了她的一些情況：她叫王藝霖，今年11歲了，在焦作龍?jiān)春W(xué)上學(xué)。她長(zhǎng)得非常漂亮，瀑布般的`頭發(fā)披在肩上，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。她的英語(yǔ)發(fā)音非常準(zhǔn)確，而且，她還認(rèn)識(shí)許多英語(yǔ)里我們不認(rèn)識(shí)、不知道的音標(biāo)。
上課時(shí)，老師要求默寫音標(biāo)。我心里一下子慌張起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有復(fù)習(xí)。心想：音標(biāo)對(duì)王藝霖來(lái)說(shuō)真是太簡(jiǎn)單了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事呀。剛好王藝霖坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來(lái)。因?yàn)樗龝?huì)寫音標(biāo)，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
開(kāi)始考試了，突然我碰見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的音標(biāo)，怎么辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會(huì)把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案。我心里罵。最終，我還是沒(méi)寫出這個(gè)音標(biāo)�？纪炅�，我大聲對(duì)她嚷道：“喂！
你干嘛不告訴我答案？”她低著頭：“你這是作弊行為。”通過(guò)這件小事，使我對(duì)王藝霖有了更深一步的了解。王藝霖是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，值得我向她學(xué)習(xí)！
朋友作文 篇4
我有一位不打不相識(shí)的朋友，他就是——孫正伍。
他圓圓的臉蛋，一雙不大的眼睛炯炯有神，小小的嘴唇經(jīng)常嘟著很可愛(ài)。頭發(fā)挺特別，經(jīng)常留著毛寸發(fā)型。身高跟我差不多。特長(zhǎng)很多，彈吉他、架子鼓在班上是最好的。
他最大的特點(diǎn)就是隨機(jī)應(yīng)變。這點(diǎn)在打架上最最明顯。那天我倆又打起來(lái)了。剛開(kāi)始我占了上風(fēng)。突然，孫正伍往死角跑去，我也沒(méi)多想，就跟著他一起跑去。剛到死角，他一轉(zhuǎn)身，我呆了一下，才發(fā)現(xiàn)他把我趕到死角了。沒(méi)辦法，只能投降，他說(shuō)：“以后咋倆就比機(jī)智吧，那樣蠻打太原始了�！�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我倆一起回到了教室。經(jīng)過(guò)這次打架以后，我倆每次比機(jī)智前都要先考對(duì)方一道奧數(shù)題。如果沒(méi)答出來(lái)，直接認(rèn)輸。
通過(guò)我們倆每天的.打打鬧鬧，我們倆在學(xué)習(xí)上也比學(xué)趕幫。共同進(jìn)步，一起努力。媽媽常說(shuō)：“你們倆真是一對(duì)不打不相識(shí)的好朋友。”
朋友作文 篇5
今天，我跟我的朋友秦瑞在一起玩，他的媽媽是我媽媽的同事。他的個(gè)子和我差不多高，長(zhǎng)著一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛，橢圓形的鵝蛋臉，我們從幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了，他是我最好的朋友。
我們今天玩了賽爾號(hào)卡、踢皮球、彈筆等幾個(gè)小游戲。玩賽爾號(hào)卡的時(shí)候，我們一會(huì)兒捕捉精靈，一會(huì)兒精靈和精靈對(duì)戰(zhàn)，玩得可高興了！一張張卡片里的精靈就像一只只奇怪的小動(dòng)物，真惹人喜愛(ài)！但是我最喜歡玩的游戲是彈筆，這個(gè)游戲還是秦瑞教我玩的。我們趴在他房間的地板上玩，一共拿了十多支筆，最后還是他贏了。
我們玩著玩著肚子餓了，這時(shí)秦瑞媽媽燒的'雞翅剛好也燒好了，她燒的雞翅可香了，又酸又甜的真好吃，我一口氣吃了兩個(gè)。
這時(shí)，媽媽突然來(lái)接我了，我央求著媽媽讓我再跟秦瑞玩一會(huì)兒，媽媽答應(yīng)我讓我再玩5分鐘。不一會(huì)兒時(shí)間到了，我戀戀不舍得離開(kāi)了秦瑞家。
今天我們玩得真高興，我真希望現(xiàn)在還是剛剛到秦瑞家的時(shí)候，期待著下一次再到秦瑞家玩。
朋友作文 篇6
以前，我以為朋友就是能陪我玩的人。后來(lái)有一天，我有了一個(gè)朋友叫趙梓璇，我很喜歡和他一起玩，他也非常喜歡和我玩。但她學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。
有時(shí)侯他被罰抄試卷，有時(shí)是因?yàn)樗龜?shù)學(xué)課的時(shí)候，聽(tīng)課不認(rèn)真，光在那寫信或畫畫送給我。她舞蹈學(xué)得很好，畫畫也是。她和我會(huì)跳皮筋。有一天我們吵架了，還打了起來(lái)，后來(lái)兩敗俱傷。
還有一次，我們合伙搶一個(gè)小男孩的杯子，她搶我藏，后來(lái)，我們已經(jīng)干了兩會(huì)這樣的事了。有一天，下雨了，家長(zhǎng)都進(jìn)來(lái)學(xué)校接，她媽媽看見(jiàn)我和趙梓璇，說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磽屚跫液赖谋�？”那時(shí)候?qū)W校太亂，我就說(shuō)“是趙梓璇搶的！”就急忙地走了。
回到家，爺爺問(wèn)我了。我就急哭了。后來(lái)我們?nèi)胰硕贾懒恕Ｒ驗(yàn)槲覌寢屖歉摄y座米奇的，他是老板。還有東方時(shí)代廣場(chǎng)的貝蒂，我媽媽也是老板。所以我媽媽從米奇那里，拿了一個(gè)杯子，叫我明天還給王家豪。
到了明天，我?guī)Я艘粋�(gè)杯子，趙梓璇也帶了一個(gè)杯子，我們一起還給他。但是他說(shuō)“我不要，謝謝你們�！蔽覀兛匆�(jiàn)他不要，就想出了一個(gè)好辦法。
在下課的時(shí)，我們看王家豪他出去玩的時(shí)候，就偷偷的把杯子放到他書(shū)包里，等上課的'時(shí)候，我們笑了笑，就繼續(xù)上課了。他回家的時(shí)候。就把杯子帶回家了。我們的燕飛老師，告訴了全班同學(xué)。我們也笑了笑。就再也沒(méi)提過(guò)這事了。
朋友作文 篇7
人們都說(shuō)：“朋友總在困難時(shí)伸出援助之手�！钡艺J(rèn)為朋友同時(shí)也是生命中的一位良師益友。我有一個(gè)給我?guī)?lái)莫大啟發(fā)的朋友。她是一位現(xiàn)年16歲的高中生，因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力和對(duì)自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求早早就戴上眼鏡，臉上寫滿了她對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著和追求。她是一位善良和充滿愛(ài)心的人，同時(shí)她也是義工團(tuán)體的一員，經(jīng)常利用課余時(shí)間到老人院、福利院看望老人和孤兒，為他們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，她就是善良友好的'李卉姐姐。
李卉姐姐對(duì)貧苦的孤兒十分同情，那次她們學(xué)校全體師生捐助貧困學(xué)子，她大方地把自己全部的零用錢都捐給了貧困學(xué)生。在她認(rèn)為能幫助這些貧窮的莘莘學(xué)子使她感到開(kāi)心。
李卉姐姐心中沒(méi)有很多偉大理想和豪言壯語(yǔ)，但是她卻懷著一顆崇尚科學(xué)的心去鉆研學(xué)習(xí)，她曾告訴我：“努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后，為社會(huì)繁榮進(jìn)步盡自己的一分力量�！焙�(jiǎn)單的一句話，就是她的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有一次，我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)她的房間里有一個(gè)諾大的書(shū)架，里面放著數(shù)百本書(shū)，仔細(xì)觀察還能看出書(shū)籍都分好類別。每一本書(shū)，她都認(rèn)真閱讀過(guò)，并且做好讀書(shū)筆記和讀后感言。她寫的一句話讓我深深感動(dòng)：“在書(shū)中我找到了快樂(lè)，找到了自我，每當(dāng)我懂得一件道理時(shí)，心中頓時(shí)會(huì)豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)�！�
這就是我的好朋友李卉，我為有著這樣品格高尚的朋友感到自豪，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣，相信我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)、回報(bào)身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
朋友作文 篇8
“君子，別跑！君子，別跑！”你們知道我在追誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧，我在追我的好朋友——吳云駒。
吳云駒的樣子有一點(diǎn)怪，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，眼睛一大一小，鼻子微微往上翹著，嘴巴撅著，真不知道他父母怎么生出這樣一個(gè)“怪胎”。
雖然吳云駒的樣子有一點(diǎn)怪，但他的'智慧卻是無(wú)人能比的。有一次，在數(shù)學(xué)課上，我們正在玩“三八二十四”的游戲，撲克牌一發(fā)出，吳云駒立刻就算出了答案：“六除以二等于三，十減二等于八，三八二十四�！蓖瑢W(xué)們對(duì)他的表現(xiàn)感到十分驚訝�？磥�(lái)他的算術(shù)還真是無(wú)人能比的。我們不知道他是不是吃了什么靈丹妙藥，要不就是他的腦子里安裝了“計(jì)算機(jī)”。
除了腦子里安裝了“計(jì)算機(jī)”外，我想他腦子里恐怕還安裝了“自動(dòng)看書(shū)程序”。有一次，在午休的時(shí)候，他突然要去上廁所，老師讓他去了以后，他整整半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有回來(lái)，老師以為他出什么事了，趕忙派同學(xué)去找他，可沒(méi)想到他居然是因?yàn)樵趲锟磿?shū)入了迷而忘記了回教室，弄得老師哭笑不得。唉，真是拿他沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他這么愛(ài)看書(shū)呢？
這就是我的好朋友。
朋友作文 篇9
我有一個(gè)最好的朋友他叫李俊，我倆的愛(ài)好卻恰恰相反，我愛(ài)好語(yǔ)文，他喜歡數(shù)學(xué)。有一次我跟他一起到新華書(shū)店買書(shū)，他東看西看，遲遲沒(méi)有買的意思
我奇怪地問(wèn)：“|你怎么不買？”“我看看有沒(méi)有關(guān)于平面幾何的書(shū)�！蔽衣�(tīng)后擂了他一拳，說(shuō)：“你這個(gè)人，學(xué)數(shù)學(xué)入迷啦！”他笑笑說(shuō)：“不迷怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)？我在一本書(shū)上曾經(jīng)讀到過(guò)華羅庚爺爺寫的文章，他說(shuō)，數(shù)學(xué)王國(guó)就像一個(gè)大花園，只有走進(jìn)去尋勝探景，才能領(lǐng)略其中的無(wú)窮奧秘�！蔽冶凰脑捝钌畹卮騽�(dòng)了，不由得幫他一起找他需要的書(shū)。
終于找到了！他的.臉上頓時(shí)溢滿快樂(lè)的笑容，我們一起高高興興地回家去了。那天晚上，我回憶著白天的一切，又聯(lián)想起另一件小事。正月初二，我們以及其他是我伙伴的人準(zhǔn)備去我一個(gè)朋友家開(kāi)故事會(huì)。
我和李俊來(lái)的最早，我問(wèn)他：“怎么樣？老朋友，春節(jié)過(guò)得不錯(cuò)吧？”他說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，我做了一百多道數(shù)學(xué)題呢！”我一聽(tīng)，心想：“你瞧李俊多好多棒，春節(jié)不玩，居然在家做算術(shù)，別人一看就說(shuō)李俊是好學(xué)生。
開(kāi)完故事會(huì)，我回家之后，翻出了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的叫作《歌德巴赫猜想》里主要說(shuō)了“有一位數(shù)學(xué)家叫作陳景潤(rùn)的人在過(guò)大年的時(shí)候，好幾次都忘記過(guò)春節(jié)了，都在思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，正如李俊不過(guò)春節(jié)，寫算術(shù)題，我真欽佩李俊，看來(lái)我真不如他。我下次一定要向李俊學(xué)習(xí)，趕上他。
朋友作文 篇10
在無(wú)憂無(wú)慮的童年中，父母和老師的“至理名言”，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)伴隨之我成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多的好伙伴，但最令我耿耿于懷的還是我的“好哥們兒”——梁磊。
他強(qiáng)壯的身子上頂著一個(gè)裝滿了餿主意，“南瓜”頭，秀氣的臉上一雙如同山泉清澈明亮的眼睛就嵌在直挺的鼻梁兩邊，鼻梁下是一張大大咧咧的嘴巴，看上去像個(gè)樸實(shí)的人。
他看上去雖然樸實(shí)，不過(guò)他卻滿腦子的餿主意，一天，我坐在位置上大汗淋漓地做奧數(shù)題，我正靜靜得冥思苦想，突然，他對(duì)著我的.耳朵來(lái)了一次“獅子吼”，我下的從椅子上摔下來(lái)，他急忙地抓住我的手，假惺惺地問(wèn)候我：“喲，兄弟，小心點(diǎn)，不然待會(huì)摔出事了那可難辦咯�！蔽衣�(tīng)了之后，怒發(fā)沖冠地喊道：“你明明知道會(huì)摔出事，那你還嚇我！”他我氣勢(shì)洶洶地甩開(kāi)抓著我的手。他見(jiàn)勢(shì)不妙，就如同披了羊皮的狼安慰我，逗我開(kāi)心，直到我忍不住笑出聲來(lái)。真是個(gè)“墻頭草”。
他有時(shí)雖調(diào)皮，但一上課卻如同小羊羔，乖得很。
上課鈴響后，他調(diào)皮的樣子眨眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤，迎來(lái)的是全神貫注地聽(tīng)老師講課，每次我有不會(huì)的，只要我一發(fā)話，他就會(huì)滔滔不絕地教我怎么做，在我眼中他就是現(xiàn)在的活雷鋒。
雖然我現(xiàn)在和梁磊分別了，但他那餿主意和幫助別人的事例卻仍令我記憶猶新，我和他架起的友誼橋梁是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的，這就是我的好哥們兒——梁磊。
朋友作文 篇11
友情是每一個(gè)人在生活中是必不可少的，有了真正的友誼，才會(huì)使我們的一生受用不盡呀!在我的生活中有著這樣的事例來(lái)表示我們之間的友誼!
我還記得，我以前在梅華小學(xué)的時(shí)候，我的那些好朋友實(shí)在是對(duì)我有太多太多了的幫助了，甚至實(shí)在是我無(wú)法用三言兩語(yǔ)能說(shuō)完的!還記得我以前總是被同學(xué)們欺負(fù)，都是她們一次兩次的來(lái)幫助我解決了這一些問(wèn)題，也同樣讓我們走出了這樣的困境!在一天下課的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候在走廊上玩!被一個(gè)同學(xué)絆倒了我，也沒(méi)有一聲對(duì)不起就離開(kāi)了，我就一直哭我的好朋友來(lái)安慰我!是她們每次看見(jiàn)我愁眉苦臉的時(shí)候來(lái)幫助我解決了這些困難!
她們總是和我說(shuō)：“你不理解的`問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我，我會(huì)教你的!遇到了困難我?guī)湍闳ソ庥X(jué)!”此刻我心了也充滿了信心!認(rèn)真的聽(tīng)她講，我也似乎明白了點(diǎn)什么!在考試的時(shí)候我胸有成竹的答下了全部的題目!有一天考試的成績(jī)下來(lái)了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然來(lái)到了98分，也是她們讓我學(xué)會(huì)了努力!是她們讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)更好!經(jīng)過(guò)這些我才真正的明白友誼的真實(shí)!
在我們的一生中，除了父母和家人還有誰(shuí)一直在我們身邊陪伴著我們?是朋友，是她們?cè)跁r(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，這才是真正的友誼呀!
這就是友情給我?guī)?lái)的好處，真正的讓我受益不盡呀!
朋友作文 篇12
每次大雨過(guò)后，我家的房檐下，墻上，就怕來(lái)了大大小小的蝸牛。我常�？慈肓嗣�。
今天又下雨了，像往常一樣，又爬來(lái)了許多大大小小的蝸牛。我拿起竹竿捅了一只最大的蝸牛，它怕受到傷害，立刻把頭和觸角縮進(jìn)殼里。我趕快把它放在墻根下，她一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，大概他覺(jué)得危險(xiǎn)過(guò)去了，才悄悄地邁出觸角，然后，又探出一個(gè)笨重的小腦袋，跟著伸出兩只小小的觸角。它用觸角碰碰這兒，粘粘那兒。我仔細(xì)一看：“啊，觸角上還有一雙眼呢！”蝸牛挺著突出的`眼睛，看清了路，就開(kāi)始爬了。它每爬一步，都要把頭向前伸得老長(zhǎng)，再把觸角向前移動(dòng)，就這樣蠕動(dòng)著，一點(diǎn)點(diǎn)向前爬。它從墻根爬到墻頭，從墻頭爬到窗臺(tái)上。蝸牛圓錐形的大房子，一步一步不停的向前爬去，就像一位登山運(yùn)動(dòng)員，身穿登山服，手拿冰鎬，背著需要的東西，一步一步堅(jiān)定的向山頂邁進(jìn)。蝸牛爬呀爬，在墻上和窗臺(tái)上留下一條發(fā)光的帶子�？粗粗�，我想，蝸牛的精神，不就像它留下的銀線那樣發(fā)光發(fā)亮嗎？它一步步爬，累了也不停息，不終止，小動(dòng)物中唯獨(dú)它背著房子走，它不怕艱難，不怕險(xiǎn)阻，頑強(qiáng)向上�？墒莿e人都把蝸牛比著落后的象征，這太不公平了。
我愿意與蝸牛交朋友。希望每次雨后，蝸牛都來(lái)和我做伴兒。
朋友作文 篇13
后來(lái)我回他的那個(gè)我的意思是要做朋友是這么說(shuō)的:什么我的意思，那你不是說(shuō)不愛(ài)了嘿，不愛(ài)不可以勉強(qiáng)的。他說(shuō)可能真的不愛(ài)?
那肯定情緒崩潰的啊。畢竟感覺(jué)他說(shuō)的也是真的了，也是認(rèn)真的。然后真的.每次涉及這種結(jié)束關(guān)系的情緒時(shí)，自己想的都是要換頭像。但又不忍心，其實(shí)還是比較作，對(duì)感情還存有一定的期待吧。而且也真的不忍心就這樣不明不白地彼此嘔氣分開(kāi)。
所以最后自己是說(shuō)那就讓他把可能和后面的問(wèn)號(hào)去掉再說(shuō)一遍我就換頭像。一開(kāi)始也是有說(shuō)那就做朋友吧之類的dbq之類的，我說(shuō)了他也說(shuō)了。其實(shí)自己都懶得去找頭像了，本來(lái)也確實(shí)是覺(jué)得頭像不好看了呢，但好像也沒(méi)那種行動(dòng)力去表現(xiàn)內(nèi)心分手就該換頭像的心情。
愛(ài)情真的很卑微，我甚至在想是不是我們這幾次見(jiàn)面的時(shí)候我都穿著厚厚的外套顯得太土氣了，讓他覺(jué)得沒(méi)了好感。真的太卑微了，明明晚上我還在廁所里面照完鏡子后跑出廁所跟媽媽弟弟和妹妹他們驕傲地說(shuō)我真好看。明明這幾天還在自戀呢。
那這種卑微的感情，可以卑微到塵埃開(kāi)出花來(lái)嗎。真的太可惜也很抱歉沒(méi)能看到他真的愛(ài)一個(gè)人的樣子。雖然這會(huì)也沒(méi)多少的難過(guò)，其實(shí)講真的，要是真的分開(kāi)了，不要留下其他任何復(fù)合的余地，我想我是走的灑脫的那一個(gè)。雖然因?yàn)檫@段關(guān)系自己犧牲了失去了一些一度很珍惜的人和品質(zhì)。
朋友作文 篇14
在寒假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。她待我很熱情，我們很好，怎么分也分不開(kāi)。她叫朱澄晏，在我眼中，她可是像個(gè)洋娃娃的女孩。她人雖然不胖，但像一個(gè)圓嘟嘟的皮球，眼睛更是不用說(shuō)，烏黑烏黑，忽閃忽閃的，和兩顆寶石一樣。
我和她是在羽毛球館認(rèn)識(shí)的。那天是我們認(rèn)識(shí)的.第一節(jié)課，太陽(yáng)格外明媚，鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳入耳中，使人提起了精氣神。剛開(kāi)始，教練讓我們慢跑熱身三圈。我和同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，希望自己是第一個(gè)。剛跑完第一圈，第二圈還沒(méi)有開(kāi)始，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，不得不停下來(lái)休息一會(huì)兒。身為同學(xué)的朱澄晏看見(jiàn)了這一幕，逐漸放慢了速度，與我目光同排并行，而且不時(shí)地鼓勵(lì)我：“加油！要相信自己能行的，不能停下！”這簡(jiǎn)短有力的安慰，雖然不是好詞佳句，但使灰心的我鼓起了勇氣，向前方繼續(xù)奔跑。她一路一直鼓舞我，陪伴我到最后。接下去的時(shí)間，老師經(jīng)常把我們分為一組。練習(xí)時(shí)，她會(huì)講笑話放松。她常常對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)禿頭男，一個(gè)球飛到他頭上，他用手摸了摸自己的禿頭……”愛(ài)笑的我倆，不約而同地哈哈大笑起來(lái)。休息的時(shí)候會(huì)和我說(shuō)說(shuō)笑笑，把整個(gè)人放開(kāi)了。兩個(gè)人一前一后練球，配合十分默契。
我們深厚的友誼，就此開(kāi)始了。她是一個(gè)能給人勇氣，開(kāi)心的好朋友，寒假中最棒的新朋友！
朋友作文 篇15
朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思；是可以一起徘徊于書(shū)海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)我和你一起傻傻的笑
朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意；
朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友應(yīng)是那意味深長(zhǎng)的散文，寫過(guò)昨天又期待未來(lái)。
朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)；朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那；朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的'歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我們一起走過(guò)許多坎坷的路！
朋友作文 篇16
我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機(jī)靈。
有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開(kāi)過(guò)來(lái)。她往左一閃就躲過(guò)去了。幸好她閃開(kāi)時(shí)拉住了我的手，否則我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，也許就沒(méi)命了！又有一次，我和張涵、胡見(jiàn)達(dá)等在玩“三個(gè)字”。那個(gè)胡見(jiàn)達(dá)跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。
這時(shí)，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業(yè)都完成了。我爸爸又給她出發(fā)五十道題讓她做�！八⑺⑺ⅰ保幌伦佑肿鐾炅�。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜對(duì)象之一呢！
任一璐小作者寫的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個(gè)例子分別說(shuō)明了好朋友徐佳璐的.反應(yīng)快、幽默、聰明等特點(diǎn)，寫得非常不錯(cuò)！首先來(lái)看小作者寫的第一段“我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機(jī)靈。”——此段很好地起到了總領(lǐng)全文的作用！用一句話簡(jiǎn)單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來(lái)說(shuō)明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運(yùn)用了語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫等描寫方式，生動(dòng)形象地把好朋友的特點(diǎn)描寫了出來(lái)。最后一段，小作者用一句話進(jìn)行了總結(jié)，簡(jiǎn)潔明了！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語(yǔ)，那么整篇文章就更充實(shí)、更豐富了！
朋友作文 篇17
今天早上，草地上，有一只小蝸牛在找朋友。
它爬呀爬呀，看到小蜘蛛正在屋檐下織網(wǎng)，小蝸牛高興的對(duì)小蜘蛛說(shuō)：“小蜘蛛你能跟我做朋友嗎？”小蜘蛛說(shuō)：“沒(méi)空，沒(méi)空，我還要捕蟲(chóng)呢！”
小蝸�？吹叫≈┲肽敲γβ德档臉幼樱碗x開(kāi)了小屋。它爬呀爬呀它來(lái)到了花園里，小蝸牛看到小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。小蝸牛興奮的`說(shuō)：“小蜜蜂，小蜜蜂，你能跟我做朋友嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“沒(méi)空，沒(méi)空，我還要采花蜜呢！”話剛說(shuō)完，小蜜蜂就飛到花叢中不見(jiàn)了！
小蝸牛傷心的離開(kāi)了花園來(lái)到了田野里。它爬呀爬呀，看到蟈蟈，小蝸牛連忙說(shuō)：“蟈蟈，你能和我做朋友嗎？”蟈蟈急急忙忙地說(shuō)：“我還要去參加音樂(lè)大會(huì)呢！”蟈蟈背著吉他匆匆忙忙的走了，這時(shí)小螞蟻背著糧食走來(lái)了，小蝸牛說(shuō)：“小螞蟻，你能和我做朋友嗎？”小螞蟻說(shuō)：“沒(méi)空，沒(méi)空，我還忙著運(yùn)食物呢！”天空中烏云密布看來(lái)小螞蟻確實(shí)沒(méi)空。
小蝸牛傷心地爬呀爬呀，一邊嘆氣一邊爬，“咦？咦？為什么這小山坡越來(lái)越高呢？”原來(lái)它爬到了一只小烏龜?shù)纳砩涎剑∥伵Ｕf(shuō)：“你能跟我做世界上最好的朋友嗎？”“好啊”小烏龜高興地說(shuō)�！澳俏覀円黄鹑ヂ眯邪�！”小蝸牛歡快地說(shuō)。
小蝸牛坐在烏龜?shù)谋成�，看到周圍碧綠的草地，鮮艷的花朵。這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照在它的身上，它心里樂(lè)滋滋的。
朋友作文 篇18
前些天，張老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫做――摸朋友。摸朋友并不是用手去摸朋友，而是在裝滿整個(gè)班同學(xué)名字的紙袋里，隨意抽出一個(gè)紙條，紙條上寫著誰(shuí)的名字，那位同學(xué)就是你的朋友。說(shuō)起這個(gè)游戲呀，真是又有意義又有趣兒。
那天，張老師讓我們每一位同學(xué)買了一個(gè)軟皮抄，并在上面寫上“朋友”，一句名言，最后寫上自己的姓名加“與你共勉”四個(gè)字。一切準(zhǔn)備OK，就等著下午最后一節(jié)課的`到來(lái)。
盼呀盼，總算把最后一節(jié)課給盼來(lái)了，老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了一些話，我無(wú)心聽(tīng)，只想游戲快些開(kāi)始。
游戲終于要開(kāi)始了，張老師讓我們把寫著自己名字的紙條放進(jìn)紙袋，按組上講臺(tái)摸朋友。我在下面祈禱著，要抽到袁田甜的啊，上帝幫忙�。∥铱粗衙甑耐瑢W(xué)，有的眉開(kāi)眼笑，有的把抽到的名字給其他同學(xué)看。到我了，我把手伸進(jìn)紙袋，要摸到袁田甜啊，我想和你成為朋友。我拿出來(lái)一看，NO，NO，NO，是王云的名字，唉！
該送禮物了，當(dāng)張玉琳念到我的名字的時(shí)候，我也可以出去了。我念了王云的名字后，他又念了……全部念完之后，教室外的走廊，已排起了一條長(zhǎng)龍，同學(xué)們都興高采烈，說(shuō)起了話。我急忙看著兩位朋友的本兒�，F(xiàn)在到了送禮物的時(shí)候了。我右手接過(guò)張玉琳的軟皮抄，左手把自己買的本子送給了王云。本子全部送完了，我們走進(jìn)了教室。這時(shí)，教室一片歡呼聲。
那難忘的“摸朋友”。
朋友作文 篇19
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀好書(shū)。
“好書(shū)也者，朋友是也�！�
朋友是好書(shū)。其中有些只有幾頁(yè)，有些卻洋洋灑灑。有些是精裝書(shū)，有些是袖珍本。但學(xué)到最后，總是這樣或那樣一句濃縮的話。這些話足以在意志最薄弱的時(shí)候支撐人生。
我的好朋友吳雙，是一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的女生。她不管是面對(duì)挫折或是經(jīng)歷平常的生活都能微笑面對(duì)，以至于經(jīng)常被她那怪里怪氣的“哇哈哈，笑死我喲，哎呦，你怎么這么逗！”嚇到；而我呢，則少年老成，用爸爸的話說(shuō)是“人小鬼大”。總是很沉穩(wěn)。雖然我們性格天壤之別，但鬼使神差地成了好朋友。
她總是很開(kāi)心，對(duì)每一個(gè)人都熱情的`一塌糊涂，別人的事情不管能不能幫忙，都樂(lè)意插上一腳，可往往越幫越忙。但是，靠著她糊里糊涂的熱情，班上的每一個(gè)同學(xué)，包括不善言辭的我也都開(kāi)始關(guān)心別人的事了。
她不大愛(ài)看書(shū)，只喜歡和班上的同學(xué)一起到處亂玩。而我恰恰相反，只愿在書(shū)的海洋里盡情遨游�？伤�(jīng)常大叫著沖進(jìn)教室，奪掉我手中厚厚的名著，道：“一天到晚就曉得看書(shū)，陪我走走！”說(shuō)罷，還沒(méi)等我抬頭，就拉著我在學(xué)校滿世界閑逛。我總是皺著眉極不情愿，而她卻滿不在乎。所以，我對(duì)她有了些不理解，覺(jué)得她很煩。
我是一個(gè)極其看中學(xué)習(xí)的人。有一次數(shù)學(xué)考試考砸了，便悶悶不樂(lè)地呆在座位上，盯著錯(cuò)題發(fā)呆。她看見(jiàn)了，仿佛哪壺不開(kāi)提哪壺地抽走我的試卷。拍了我一下：“不就是沒(méi)考好哦，不至于這樣也！”我因心情煩躁，毫不客氣地回了。
朋友作文 篇20
我有一位朋友，他非常固執(zhí)，什么事情都要走到底，底氣十足，什么事情都要堅(jiān)持住，常勝將軍。那就是我的好朋友——王亮。王亮的樣貌非常顯眼，帥帥氣氣的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的黑眉毛，下面是一副大大的眼鏡，稱上那小小的嘴巴，“美貌絕倫”。
有一次，班上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)又來(lái)了！有沒(méi)有想要報(bào)名的？下課到辦公室找我報(bào)名�！崩蠋熣f(shuō)完又嚴(yán)肅地上起了無(wú)聊的體育課。果然，我從王亮的`眼神看到一絲亮光。下課后，擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的他跑進(jìn)了辦公室。
過(guò)了一會(huì)兒，他欣喜地拿著報(bào)名表出來(lái)，我往前仔細(xì)一看，咦？怎么是100m短跑？他不是擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑嗎，怎么又來(lái)報(bào)短跑呢？我疑惑地問(wèn)他：“你為什么不參加長(zhǎng)跑？你不是最喜歡長(zhǎng)跑了嗎？“長(zhǎng)跑通常前面都是慢跑，要到最后一圈才能加速，我要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難！”他鎮(zhèn)定地說(shuō)。
這幾天他一直都在努力訓(xùn)練，根本沒(méi)時(shí)間跟我玩，我總是跟他說(shuō)：“王亮，我們?nèi)ゴ蚧@球吧！”可是他沒(méi)有理我，而是繼續(xù)訓(xùn)練。
終于到了比賽的那一天，王亮站在跑道上摩拳擦掌，我跟他說(shuō)：“祝你好運(yùn)，加油，必勝！”
比賽開(kāi)始了，王亮像離弦了的箭一樣沖向終點(diǎn)，其他選手尾隨其后。王亮沖線了，他是第一名！
堅(jiān)持就是勝利，我在他的身上學(xué)到了堅(jiān)持，今后我也要挑戰(zhàn)自己！
朋友作文 篇21
我都一直為某個(gè)殘疾朋友一直在婚戀的事情上比較煩惱，因?yàn)樗M管是一個(gè)非常聰明的人，但是畢竟陷于這種現(xiàn)實(shí)的條件就沒(méi)有辦法很好地讓別人認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)秀的這一面在工件上也不是很順利。
他說(shuō)，我不覺(jué)得我比別人差。我也愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)。論物質(zhì)條件不比別人差。但是這時(shí)候也不是有自信就有意義的。因?yàn)槭菐图依锩嬖谧錾�，所以錢一直是沒(méi)有放在我名下的，我平時(shí)自己就是做一些兼職就夠零花了，而且在家里也不太花什么錢。
網(wǎng)上認(rèn)識(shí)人的途徑豐富一些，也能夠多接觸到一些不同的人，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中別人一看到身體有殘疾，直接就會(huì)不去接觸了，在網(wǎng)上首先接觸到的是一個(gè)人的言語(yǔ)，而不是一個(gè)人的身體條件，這樣可以弱化一些殘疾的影響。
那就再等一等吧，之前確實(shí)是有親朋好友給他介紹過(guò)，但是很多都是有精神問(wèn)題智力障礙的，那是不可能接受的，本人智力很正常。
現(xiàn)實(shí)中能給他介紹過(guò)的人基本上都已經(jīng)介紹過(guò)了，但是確實(shí)沒(méi)有遇到什么合適的`人，而且再加上作為一個(gè)腿有殘疾的人，本身行動(dòng)也不是非常方便，不可能每天都在外面走。
對(duì)于這種情況，我終究也是愛(ài)莫能助，也只能祝福朋友能夠?qū)е掠龅阶约荷械牧硪话�，也希望殘疾人能夠同樣擁有自己的一片天空，其�?shí)在心理上報(bào)道的那些殘疾人終究也只是滄海一粟，就這樣一腳，絕大多數(shù)人的生活并沒(méi)有在新聞上的那么幸福。
朋友作文 篇22
說(shuō)到朋友，簡(jiǎn)直太多了，從家里，幼兒園，小學(xué)。但最好的朋友是“小公主”妹妹齊玉峰。
齊玉峰比我低一個(gè)頭，短發(fā)，濃眉，兩個(gè)大大的炯炯有神的眼睛，小小的上翹的鼻子，小小的紅嘴巴，卷曲的頭發(fā)，看起來(lái)真的像個(gè)小公主。
齊玉峰活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣，從不關(guān)心別人。她最喜歡小動(dòng)物。快看！張學(xué)林星期五給了我蝸牛。她玩得沒(méi)完沒(méi)了。蝸牛嚇得不敢伸出頭來(lái)。她認(rèn)為蝸牛是冷的，所以她把它們放在加熱器上。她太害怕了，不敢讓蝸牛的.氣息出來(lái)，卻不肯伸出頭來(lái)。姐姐失望的說(shuō)：“哎！沒(méi)有希望�！�
姐姐助人為樂(lè)的好品質(zhì)給她增添了幾分色彩。再說(shuō)周二。那天，放學(xué)后，我妹妹打算背書(shū)包回家。我看見(jiàn)李玉山在她面前問(wèn)她：“齊玉鳳，幫我一個(gè)忙，好嗎？”你能幫我值班嗎？”姐姐欣然同意：“盡本分就可以了�！薄澳俏曳浅８兄x你。今天放學(xué)想早點(diǎn)回家，又怕完成不了任務(wù)�！苯憬阈χ鴰兔叩亍Ｎ医憬愫苡袔椭�。在班會(huì)上，同學(xué)們一致推選我妹妹為組長(zhǎng)。
我和姐姐是最好的朋友。我們一起完成了很多事情，就說(shuō)“蓋房子”吧。我和姐姐用木板釘了一個(gè)小房子，上面蓋著衛(wèi)生紙。諷刺的是，她想讓蝸牛住在里面，給蝸牛做被子。一分鐘后，她拿出蠟筆，在蝸牛的背上寫了“妞妞”兩個(gè)字，意思是蝸牛有個(gè)名字叫妞妞。寫完之后，她很滿意的讓蝸牛住在新房子里。
有這樣一個(gè)妹妹，我感到無(wú)比自豪。講師：崔永祥
朋友作文 篇23
河北省石家莊市欒城縣第一小學(xué)二(6)班劉朝陽(yáng)
小猴子是個(gè)調(diào)皮的男孩，特別喜歡捉弄人，所以大家都不喜歡。
有一天，小猴子感到很孤獨(dú)，想出去找個(gè)孩子一起玩。當(dāng)他走的時(shí)候，小猴子看了看，發(fā)現(xiàn)松樹(shù)上有許多松樹(shù)塔，所以他很快爬上了松樹(shù)。小猴子在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去。突然，他看到一只小烏龜慢慢地爬著�！班耍”酵醢�，上來(lái)交個(gè)朋友吧！”小猴子抓起一個(gè)松果，扔在烏龜?shù)谋成�。小烏龜伸著脖子，憤怒的盯著小猴子，沒(méi)理它，爬走了。
小猴子很無(wú)聊，正要從樹(shù)上跳下來(lái)。突然，“哇——哇——”一只小烏鴉飛過(guò)來(lái)，站在樹(shù)枝上。小猴子看到了，精神又來(lái)了�！拔梗鬄貘f，唱首好歌，給你一塊好肉。記住：再也不要讓狐貍出軌了，哈哈哈�！薄巴邸�，你撒謊，撒謊，不理你�！闭f(shuō)完，小烏鴉頭也不回的飛走了。
最后，我的朋友沒(méi)有一個(gè)砍猴子的。小猴子很難過(guò)。他邊走邊哭，不知不覺(jué)就遇到了小白兔。小猴子說(shuō)：“小白兔，大家都不和我交朋友。我該怎么辦？”小白兔說(shuō)：“小猴子，你知道烏龜不會(huì)爬樹(shù)，你就捉弄它。還有，烏鴉被狐貍騙的'故事大家都知道，你提別人傷心的事都是你的錯(cuò)。只要你真心對(duì)待每一個(gè)孩子，他們都會(huì)喜歡你的！”
于是小猴子對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，以后我不會(huì)再這樣了�！薄皼](méi)關(guān)系！”領(lǐng)頭的小烏龜說(shuō)。后來(lái)小猴子和朋友一起玩，一起玩，玩得很開(kāi)心。
朋友作文 篇24
在一個(gè)晴朗無(wú)云的早晨，森林里充滿了笑聲，小動(dòng)物們?cè)诳鞓?lè)地玩耍。
“天哪！好痛！”原來(lái)是熊不小心掉進(jìn)了陰溝里。他起身拍了拍身上的灰塵，但只去掉了灰塵，臟兮兮的泥巴依然牢牢粘在他身上�！胺胚^(guò)這骯臟的泥巴吧！”熊不以為然地說(shuō)。
熊看到小狗拍著球，興奮地跑過(guò)去，高興地問(wèn)：“小狗，你好！”！我可以和你做朋友嗎？”小狗迅速后撤，捂住鼻子，指著熊，皺著眉頭說(shuō)，“看你臟兮兮的樣子，想和別人做朋友，做夢(mèng)！如果我和你玩，我會(huì)把我的新球弄臟的！”聽(tīng)了狗的.話，他只好沮喪地把頭推開(kāi)。
當(dāng)熊走向一棵大樹(shù)時(shí)，他看到小兔子在跳來(lái)跳去。他的心情從雷雨變成了晴天。他趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“小兔子，小兔子，你真好，請(qǐng)和我交個(gè)朋友吧！””兔子悄悄捂著鼻子說(shuō)：“今天萬(wàn)里無(wú)云，我去鍛煉鍛煉！好久沒(méi)運(yùn)動(dòng)了，不然跑不了第一！“狗熊的心情就像是被灌了無(wú)數(shù)的刺，很難受。
這時(shí)，他又看到樹(shù)上的猴子，他又高興了：猴子，我們做朋友吧！”小猴子趕緊捂住鼻子，跳到另一棵樹(shù)上：“好臭，我交不了這樣的朋友�！靶苷娴囊蘖恕�
還好有山羊爺爺。“山羊爺爺，過(guò)來(lái)幫我！他們不想和我做朋友！”山羊爺爺安慰他說(shuō)：“快回去洗澡，他們都會(huì)和你做朋友的！”
小熊很快回到家，洗了個(gè)好吃的熱水澡，換上新衣服，去找朋友。每個(gè)人看到干凈的熊都想和它做朋友。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
朋友作文 篇25
很多時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，和朋友之間的相處，有的時(shí)候哪怕只是特別細(xì)小的一件事情，也能夠讓你特別的感動(dòng)。
在自己的生活中就有這樣的一位朋友，我們相識(shí)于網(wǎng)絡(luò)，但是偶爾也會(huì)聊聊天，為了彼此的一些生活狀態(tài)。更多的時(shí)候就是自己有什么需要的時(shí)候，朋友總是二話不說(shuō)的給自己伸出援助之手，讓自己心中有著莫大的感動(dòng)。
之前自己一直在網(wǎng)絡(luò)上搜的一本偵探小說(shuō)，但是在手機(jī)上下載的時(shí)候是比較復(fù)雜的，電腦上可能會(huì)好一點(diǎn)吧。因此自己也就拜托朋友說(shuō)幫忙下載一下，朋友給自己找了一番之后說(shuō)大部分都是在線閱讀的。
其實(shí)這本小說(shuō)對(duì)于自己而言就是平日里的消遣，如果就是實(shí)在下載不下來(lái)也是沒(méi)所謂的事情。但是過(guò)了一會(huì)朋友給自己發(fā)來(lái)了一個(gè)電子版，讓自己深深地感動(dòng)。
后來(lái)在聊天的過(guò)程中自己也就和朋友發(fā)牢騷說(shuō)，最近一段時(shí)間自己不能適應(yīng)樓上那種娛樂(lè)的環(huán)境，朋友也就安慰自己說(shuō)，能夠在喧鬧的`環(huán)境中保持自己的內(nèi)心平靜才是一種境界。
自己聽(tīng)了之后也是感觸頗深，其實(shí)更多的時(shí)候?qū)Ψ揭矝](méi)有打擾到自己多少，是自己心中的思緒比較混亂罷了。
真的是在生活中無(wú)論是需要幫助的一些事情也好，還是和朋友的聊天也罷，總是能夠讓自己收獲好多。
也特別的感謝自己的生命中能夠出現(xiàn)這樣的一位朋友，希望我們的友誼能夠長(zhǎng)久的走下去。
朋友作文 篇26
剪紙是我國(guó)流傳了一千多年的民間傳統(tǒng)藝術(shù)。今天，我就看到了一幅精美的剪紙，一頭栩栩如生威武的牛，牛背上有一個(gè)背著背簍的小男孩，他正伸開(kāi)雙臂幫助下面準(zhǔn)備騎牛的同伴。惟妙惟肖，看著這幅精美絕倫的剪紙，我不禁入了神：
畫中的是一對(duì)好朋友，名叫小明和小剛。他們倆都生活在無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)村，平時(shí)互幫互助，形影不離。一天，他們一起去放牛，在山野中盡情玩耍。小剛說(shuō)：“我們來(lái)捉迷藏吧!”小明咧著嘴，笑著說(shuō)：“可以呀，給你1分鐘，隨后我來(lái)找你，開(kāi)始吧!”小剛?cè)鐾染团�，瞬間跑進(jìn)了一片蘆葦蕩。誰(shuí)知一不小心，悲劇發(fā)生了，小剛被石頭絆倒了，膝蓋被磕到了。那個(gè)鉆心的疼啊，頭上冷汗直冒，只好坐在地上等待小明救援。于是扯著嗓子喊了起來(lái)，可是除了呼呼作響的風(fēng)聲和蘆葦?shù)纳成陈�，沒(méi)有任何應(yīng)答。
再說(shuō)小明，在小剛飛也似的跑走之后，就在周圍仔細(xì)尋找，可是怎么也找不到。原來(lái)，他與小剛背道而馳，朝著相反的方向?qū)ふ�。時(shí)間過(guò)了好久了，小明著急起來(lái)：“小剛，你出來(lái)吧，我認(rèn)輸了!”四周寂靜無(wú)聲，無(wú)人應(yīng)和。小明那個(gè)急啊，發(fā)瘋似的朝著各個(gè)可能的地點(diǎn)跑去。終于在靠近蘆葦蕩的地方聽(tīng)到了小剛?cè)粲腥魺o(wú)的`的呼救聲。小明囑咐小剛別亂動(dòng)，然后把老牛牽來(lái)了，扶著小明上了牛背，然后兄弟倆迎著西下的夕陽(yáng)，緩緩朝家走去。
“周赟，在干嘛呢?”好朋友張東拍了我一下，我緩過(guò)神來(lái)。夕陽(yáng)、老牛、田野還有一對(duì)好朋友，多么美好的畫卷，多么傳神的剪紙啊!
朋友作文 篇27
我和畢瀟予的關(guān)系似乎并不是很好，以前幾乎是兩天一小戰(zhàn)，三天一大戰(zhàn)的，但是，現(xiàn)在卻有一種莫名的'友誼。感覺(jué)我們兩個(gè)很朋友，也不打架了，也不爭(zhēng)吵了……
我們之前，是你容不下我，我也容不下你，就像油與水一樣，互相對(duì)侍著。不時(shí)你下手就小打一架，要不就我回嘴大吵一番，天天都不平和，濃濃的硝煙味。
在樓梯間，有兩個(gè)矮矮的身影在打架，一個(gè)沒(méi)戴眼鏡，怒氣沖天；另一個(gè)戴著眼鏡，不甘示弱。那是誰(shuí)？我和小畢！為什么打起來(lái)？這是因?yàn)檎n間休息，我在教室里溜圈子，遛夠了，教室里的人也少了許多，我也準(zhǔn)備去音樂(lè)教室上音樂(lè)課，剛走到門口，便聽(tīng)見(jiàn)小畢說(shuō)：“你是一個(gè)傻子，你爸你媽都是沒(méi)文化的外星人。”我一聽(tīng)這話就火了，怎么能這么沒(méi)有教養(yǎng)？是誰(shuí)教的？我也回了一句：“你才沒(méi)文化！”我們兩就開(kāi)始了無(wú)休止的爭(zhēng)吵，最后還動(dòng)手了。我還沒(méi)來(lái)得及還手，他就溜了出去，我也紅了眼，流下了仇恨的淚花，并飛奔出去。追到四樓的樓梯口，我一下子把他卡死在角落，說(shuō)：“服不服？”“不服！”“服不服？”“不服！”此時(shí)，我已經(jīng)把憤怒握在了拳頭里，就差請(qǐng)他吃下去了。要不是這時(shí)來(lái)了一位老師，我才不會(huì)松手。
現(xiàn)在想來(lái)，我也錯(cuò)了。這只是童言無(wú)忌而已，這只是鬧鬧而已。馬上就要畢業(yè)了，你還能罵我?guī)谆�？打我�(guī)谆兀?/p>
如今，我兩成了好朋友，終身的好朋友，就像糖與水，融得透透澈澈，飽飽和和，甜甜蜜蜜。
朋友作文 篇28
童年的友誼像一幅充滿情趣的圖畫，像一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲，或許在交往的過(guò)程中會(huì)有“陰雨”但雨過(guò)天晴便是燦爛的陽(yáng)光。友誼之花依舊盛開(kāi)的那么美麗。
就在前不久，我和我的好伙伴李詩(shī)云吵了一架，起因就是一個(gè)游戲。那就讓我和你慢慢道來(lái)。
那天，語(yǔ)文課剛下課，大家像沖鋒戰(zhàn)士一樣沖了出了教室。我們另外幾個(gè)好朋友。先要去廁所，李詩(shī)云說(shuō)：“那好吧，我和其他幾個(gè)人在‘2’號(hào)門等你們�！彼麄円涣餆煹靥幼吡恕５钱�(dāng)我們興沖沖地下去的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始自顧自的玩起了另一個(gè)游戲，我有些不高興，故意放高了聲調(diào)說(shuō)：“不是說(shuō)好等我們來(lái)了一起玩的嗎？你們好像不守信用吧！”“為什么一定要等你們，這是我們的游戲，憑什么聽(tīng)你的？”李詩(shī)云強(qiáng)硬反駁到。我聽(tīng)了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒(méi)說(shuō)一定要聽(tīng)我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的'和其她幾個(gè)好朋友走了。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣拉開(kāi)了“序幕”。到了中午，我們也沒(méi)有理睬對(duì)方，兩個(gè)人相互對(duì)視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對(duì)方。第二次口舌之戰(zhàn)又在給老師批本子的時(shí)候發(fā)生了。你一言，我一語(yǔ)，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，結(jié)果被班主任杭老師聽(tīng)見(jiàn)了，她了解了事情的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)我們。我們聽(tīng)后，都覺(jué)得自己也有不對(duì)。
下課了，我們竟異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑，是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。
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