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關(guān)于龍形風(fēng)箏的小學(xué)生作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于龍形風(fēng)箏的小學(xué)生作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
龍形風(fēng)箏小學(xué)生作文1
“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了�！蔽液咧鑳浩鸫擦�。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶(hù)，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好!
對(duì)了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！薄皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑パ剑裉觳徽欠棚L(fēng)箏的好天氣嗎?不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買(mǎi)的龍形風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來(lái)到田野里。
我先拉住風(fēng)箏線，叫楊敏珠幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著線逆風(fēng)而行，可是，因?yàn)槲遗艿角懊鏁r(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì)掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說(shuō):“小妹妹啊，放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來(lái)，繼續(xù)放線。”我像聽(tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記老伯伯說(shuō)的話，等風(fēng)一有，隨著楊敏珠的`一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線跑起來(lái)。哈哈哈，我的風(fēng)箏慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在我的神龍的帶領(lǐng)下舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
龍形風(fēng)箏小學(xué)生作文2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”說(shuō)的就是風(fēng)箏。而今天，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，趁最后一絲春風(fēng)還未吹盡，急忙去放風(fēng)箏。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和老媽約好一起去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一片草地上，寬闊的草地兩邊都是樹(shù)，草地中間有一個(gè)高坡，是個(gè)放風(fēng)箏的好地方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去天上飄著很多小黑點(diǎn)，走近一看，不用說(shuō)是各種各樣的風(fēng)箏。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鴿子……但我最喜歡的還是那條龍形風(fēng)箏。
遠(yuǎn)看，它像一條金絲帶，走近才發(fā)現(xiàn)這是一條金龍風(fēng)箏。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這龍身由竹圈串成，竹圈外糊了一層紅花的油紙。它的身上有很多密密麻麻的鱗片，它還有一對(duì)灰色的角。傲氣的.龍頭俯視大地，龍尾在微風(fēng)吹拂下一搖一擺的。
到了空中，龍自由自在的飛騰，大風(fēng)吹來(lái)，它便迎著風(fēng)浪，越飛越高。突然，一條蝙蝠，莽撞地撞了過(guò)來(lái)，龍王怒目圓睜，示意蝙蝠不要過(guò)來(lái)。可這哪停得住，蝙蝠眼看就撞過(guò)來(lái)了，龍王將頭一低，一顛一顛向下墜。大家都為龍王捏把汗。龍王果真不服眾望，頭一仰，尾巴一擺，翻了個(gè)滾。它龍須隨風(fēng)飛揚(yáng)，它張牙舞爪，它要去復(fù)仇，它要去撕碎那只蝙蝠……
看著風(fēng)箏在天空中飛舞、翱翔，我也想像風(fēng)箏一樣，自由自在的在天空中飛翔……哎，幻想是美好的，但終究變不了現(xiàn)實(shí)，只好讓風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
龍形風(fēng)箏小學(xué)生作文3
提起龍，中國(guó)人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱(chēng)為“龍的傳人”。我也是屬龍的，所以我更加自豪。宋代畫(huà)家董宇認(rèn)為，龍集九種動(dòng)物的特征于一身，“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚(yú)，須似人，腹似蛇，足似鳳�！蔽沂迨寮沂情_(kāi)風(fēng)箏店的`，他家有一只龍形風(fēng)箏就和上一段描寫(xiě)的差不多，那風(fēng)箏長(zhǎng)二十多米，是由一節(jié)節(jié)用木頭條做成的龍身。
一天，叔叔正在做風(fēng)箏，我寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)什么事干，我就纏著叔叔帶我去放那條龍形風(fēng)箏，叔叔開(kāi)始不同意，我說(shuō)了好多好話叔叔才答應(yīng)。我和叔叔開(kāi)著車(chē)帶著龍形風(fēng)箏去離家很遠(yuǎn)的一片空地。不一會(huì)兒，我和叔叔就到了，叔叔把風(fēng)箏拿了出來(lái)，把龍形放上了廣闊的天空。那條龍形風(fēng)箏像真龍一樣，栩栩如生，誰(shuí)知道天工不作美，本來(lái)晴朗的天空突然下起了傾盆大雨，我很失望，只好和叔叔回家了。過(guò)了幾天，叔叔說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們?cè)偃シ棚L(fēng)箏吧�！�
我和叔叔又去了那塊空地，叔叔看見(jiàn)了他的幾個(gè)朋友，那些人要幫助我們放風(fēng)箏，叔叔說(shuō)：“好吧！”于是，叔叔拿著龍頭，那些人拿著龍身，叔叔說(shuō)：“放！”這條“巨龍”就飛上了天空，它是天空中的霸王，把四周的小鳥(niǎo)都嚇飛了，這次我們把龍風(fēng)箏成功放飛了，我們都很高興。我相信今天的事會(huì)讓我終生難忘的！
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